怎麼從小教育孩子

怎麼從小教育孩子，家庭教育要從小抓起，要從身邊的小事抓起，在教育孩子方面應該注意以下不幾點，愛心，熱心，孝心，面對挫折不迴心不氣餒不服輸的上進心，和文明禮貌勤奮學習的好習慣，下面來看看怎麼從小教育孩子。

怎麼從小教育孩子1

習慣一：做事有計劃

做事有計劃的人才會贏得信任。有些孩子每到期末複習就一團亂麻，做作業時總是被別的事情打亂，早晨起牀上學常常找不到襪子

零用錢花不到月底就一分不剩……您的孩子會被這樣的問題困擾嗎？您知道怎樣才能讓孩子避免這些麻煩嗎？最好的方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規定，有準備、有措施、有安排、有步驟。

習慣二：堅持每天鍛鍊身體

考一所好大學、找一份好工作、開拓一份屬於自己的事業、成爲某個領域的專家……爲了實現這些夢想，孩子們每天埋頭於功課，卻忽略了一件重要的事。

這件事，就是“堅持每天鍛鍊身體”。即每天安排一定的時間，做一些適合他們的運動，長期堅持，以達到強健體魄、促進心智的效果。

生命在於運動。每天鍛鍊身體，能強身，更能強心。

習慣三：乾乾淨淨迎接每一天

一是保持室內衛生與通風。要定期做居室大掃除，平時注意保潔，無論什麼季節都要做好室內通風和室內保溼。二是高層建築居家儘量不養寵物，既有利於健康，又能和睦鄰里關係。

三是在傳染病流行期不去或少去商店等處，一定要去時要戴口罩。如果孩子得了傳染病要及時報告，應上醫院治療，在家養病治療時，不要讓他們到處亂跑，以免傳染給他人。四是告知孩子不到醫院等容易傳染上疾病的場所玩耍。五是教育孩子愛護環境，不隨地吐痰和亂扔雜物。

習慣四：自己的事情自己做

自己的事情自己做，就是要憑藉自己的力量和經驗，完成在日常生活和學習中完全屬於自己必須面對的事情，而不是想方設法地尋求他人的幫助。

在生活中，很多孩子都已經習慣了讓父母當自己的保姆，起牀讓父母叫，衣服讓父母收拾；在學習上，也已經習慣了讓父母和老師當自己的柺杖，讀書讓老師催，寫作業讓父母陪。試想，一旦父母離開了他們，誰來幫他們做這些事情呢？他們會不會變得手足無措，寸步難行呢？

習慣五：微笑待人

世界上最美的人是帶着微笑的人。

也許您的孩子有過這樣的經歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由於自己沒有抓牢扶手，一下子就撞到了別人身上；急急忙忙趕路的時候，沒有注意

一下就踩到了別人的腳，弄髒了對方的鞋；做遊戲的時候，不小心弄疼了夥伴；類似的種種情況，他們都不是故意要傷害別人的.。這時

孩子願意看到一張寫滿了討厭與責備的冷冰冰的臉，還是願意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？他們肯定會不約而同地期待後者，因爲這樣一種微笑其實等於在說：“我知道你不是故意的，沒關係的。”這微笑代表的是一種友善，一種諒解。

怎麼從小教育孩子2

學會鼓勵。孩子初學事物的時候，反反覆覆的教很多遍都會記不住。這個時候千萬不要指責孩子笨，說他沒有用。這樣會在他幼小的心理裏覺得最親的人都對他的能力是不認可的，會讓他產生挫敗感。只要孩子說對做對一件事就要誇讚他是個聰明的孩子，這樣得到家人的鼓勵，孩子從小就樹立我是一個能幹的人。

學會分享。孩子是每個家庭的寶貝，吃獨食是在所難免的。但是一定要杜絕這種現象。孩子在吃或者玩的時候，你都要要求他和你一起分享，哪怕你只是吃一小口，做個樣子給他看，也要教會他分享。這樣有分享的心，社會纔會包容他。

小事從我做起，不要覺得孩子小就不讓他幹活，孩子在父母眼裏永遠都是孩子。從小的時候要教他自己的事情自己做。讓他從小知道別人沒有義務幫你做事。從小掐滅他的'依賴和懶散的心。

學會傾聽孩子的心聲。最關鍵要了解孩子缺少什麼？喜愛什麼？不要強迫孩子做不喜歡的事情。和孩子做好朋友兼父母

最重要的是陪伴，讓他從小知道愛，懂得愛。千萬不能讓他感覺到孤單和失落。這會直接影響他以後的心裏素質。

怎麼從小教育孩子3

與孩子共同設置合理的規範

面對孩子的各種需要，家長要客觀分析，滿足其合理需要，拒絕不合理要求。當需要得不到滿足時，幼兒獲得消極的情緒體驗，可能表現出某種過激的情緒反應。

針對這種情況，家長應預先與孩子共同設定一些規範，逐步培養孩子明辨是非的能力，進而在實踐活動中用這種能力對自己的情緒表達方式做出價值判斷。只有當幼兒能夠對自己的情緒做價值判斷時，才具有實現情緒調控的可能性。

爲孩子創造與同伴交往與遊戲的機會和條件

幼兒成長過程中需要與同伴交往，幼兒如果長時間獨處，會產生莫名其妙的.孤獨感，渴望交流又得不到交流的狀況可能導致慢性的情緒壓抑。

儘管幼兒在與同伴的交往中不免會發生一些小衝突，但正是這些“茶壺裏的風波”使孩子學會如何與別人協調，如何壓制自己不合理的願望，如何處理同伴關係等。

孩子有喜愛遊戲的天性，遊戲的趣味性和吸引力促使他們愉快地、心甘情願地服從角色分配，服從規則要求，要想參加就必須約束自己行爲，否則就會遭受排斥、失去參加活動的機會。這有助於訓練並逐步形成幼兒的情緒控制機制。

營造寬鬆和諧的家庭氛圍

家庭是以血緣關係爲紐帶聯繫起來的情感共同體，父母是家庭情感氛圍的重要主體和創造者。在營造氛圍的過程中，首先要處理父母之間的關係。

如果父母能互敬互愛，善於處理好自己的情緒，儘可能表現得樂觀向上，這不僅能使孩子生活在溫馨的家庭氛圍中，獲得愛與尊重的體驗，從而產生主動積極的情感。

如果家庭關係緊張，會不利於幼兒心理健康的`發展。其次要把握好親子關係。親子關係的不和諧甚至會導致其長大成人後情緒控制能力的低下。

在大多數家庭生活中，親子關係具有明顯的不平等性，主要表現爲溺愛：父母對孩子過分遷就，孩子極易形成以“我”爲核心的優越感，形成自私、驕橫、任性等不良性格特徵。還有一種是粗暴之愛：父母不顧孩子的興趣、愛好，要求孩子一味地服從。久而久之，孩子良好的情緒發展受到潛在的阻礙。