你知道關於學生嚴格的紀律的重要性嗎？在我們學校或者工作的單位都會有紀律性，因爲有句話無規矩不成方圓。這句話就在表示紀律的重要性。那麼，你知道關於學生嚴格的紀律的重要性有哪些嗎？下面小編分享給大家。
第一、樹立正確的課堂紀律管理觀。教師的教育觀念直接影響着他對課堂紀律的要求和對學生課堂行爲的評判。有的教師認爲，所謂的課堂紀律好，就是學生在課堂上要絕對保持安靜，一切聽從教師的指揮，秩序井然；還有的教師心目中的課堂紀律好的標準與其說是學生裝的外部表現，不如說是學生學習的程度和能察覺到的學生情感。課堂上學生裝必須的自由討論和活動以及活躍的課堂氣氛，是激發學生學習興趣，調動其積極性，發揮其主體作用的真正體現，這是我們所提倡的；而有的教師則認爲，要做好課堂紀律管理，就必須加強教師對學生行爲的控制是不正確的。過多的懲罰容易傷害學生的自尊心，使師生之間產生對立情緒，只能要表面效應，但無實際效果，也不利於培養學生的自覺紀律。實際上，良好的課堂紀律並不排除學生在學習過程中流露的經過思考、討論、從而得出答案時愉悅心情。教師應允許學生有幾分鐘時間表現他們的這份情感，然後，適可而止。
第二、良好的紀律管理應是自覺的紀律教育。要遵守學生人格，尊重學生自尊心，嚴格要求學生與尊重學生人格相結合。積極引導學生自己管理自己，以積極的紀律教育爲主。作爲教師要教給學生自我管理的方法，這樣有助於發展學生的個性與創造精神，消極的`強制性管理則不利於學生創造思維和個性發展，課堂上儘量不用。培養良好的紀律行爲爲主，懲罰不良行爲爲輔。課堂教學中不排除必要的懲罰，但過多的懲罰是培養不出良好紀律行爲的。不能對學生體罰或變相體罰，更不能對學生採用諷刺，挖苦和恐嚇等方式。實行民主管理，教師不壓制學生，不濫施懲罰，虛心聽取學生的意見。在教師的引導下，教室裏充滿了友好和諧，積極認真的教學氣氛。
第三，和諧的師生關係是搞好課堂紀律管理的關鍵，教室在進行課堂紀律管理時，不能只想到自己是課堂紀律管理者和監督者，應該意識到教師本身和學生一樣是構成課堂紀律的重要因素，自己的言行舉止，與學生之間關係的好壞，直接影響着班級課堂紀律。因此，融洽的師生關係是課堂紀律管理的一個必不可少的條件。課堂上教學氣氛活躍，學生自覺遵守紀律，這種良好的教學氣氛，不僅有利於知識信息的傳遞，而且起着豐富的情感交流作用。教師能瞭解與滿足學生的願望和心理需求，學生了解老師的要求與紀律允許的自由活動範圍，師生行動一致，良好的課堂紀律自然形成。即使有個別學生有違反紀律的行爲。有着良好的師生關係的班級，課堂紀律情境是微妙的。一個手勢和表情，對學生就產生巨大的心理感染力，使學生自覺遵從教師的意願。相反，如果師生之間沒有建立相互理解的關係，心理不相通，關係緊張，那麼，上述的那些交往方式多半是無效的。即使是教師的嚴厲責備，只會帶來一時的表現效應，這不是微妙教育者要達到的目的。
學生嚴格的紀律的重要性2關於紀律的重要性的名言
1、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——誇美紐斯
2、紀律是自由的第一條件。——黑格爾
3、戰爭滿足了，或曾經滿足過人的好鬥的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的慾望。——查·埃利奧特
4、紀律是管理關係的形式。——阿法納西耶夫
5、勞動者的組織性紀律性堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最後勝利的保證。——列寧
6、我並不十分苛求孩子，對他們的教育嚴到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當然也得有些紀律，但是要爲紀律而紀律，要說明道理。孩子會沒完沒了的問個明白，你要始終十分耐心;不管怎麼樣，我得說明道理，答覆他們的問題。有些父母對自己的孩子說得不夠，這是當前的重要問題之一。——撒切爾夫人
7、機會是不守紀律的。——雨果
8、道德行爲訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行爲，克服懶惰輕率不守紀律頹廢等不良行爲。
9、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思
10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不衝動，樂觀而不盲目。——馬克思
