認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家整理的讀《女兒的故事》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今年暑假我讀了一本好書。書名叫《女兒的故事》。
本書的作者不像別的作家一樣循規蹈矩，只在指定的小說中寫指定的人，而他卻不那麼做， 他總是喜歡在裏面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和長時間裏的回憶。本文主要講了作者的女兒從小到大的點點滴滴，文中充滿了父親對女兒的愛。
從鋼琴睡覺之一章節，我明白了做一件事就要把他給做完，不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣，因爲學務重而放棄了學鋼琴，要像徐悲鴻那樣持之以恆作畫，不管遇到多大困難和受到多大屈辱，都堅持練畫畫，最後成爲了一代大師。我還明白父母對我們的愛都是無私的，我們要好好學習報答他們養育之恩。我也明白了要想學習好，就要學習作者那樣，抓緊一切時間努力學習，就連上廁所坐在馬桶上還在認真做奧數題。懂得了要寫好作文就要勤加練習，像梅子涵一樣，多寫作文多投稿。
高爾基說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
《女兒的故事》是一本好書我希望有更多的人來看這本書。
在女兒小學畢業後的這個暑假裏，跟女兒一起讀了梅子涵的《女兒的故事》。我從來沒有想過，一部兒童文學作品居然可以寫得這樣有趣；也從來沒有想過，和女兒一起讀書竟會有這樣奇妙的感受。
在這本出版於11年前的著作裏，梅教授用了一種非常奇特的方式來講述《女兒的故事》。大家一直都講，藝術是源於生活又高於生活的，而寫作無疑是門藝術，但在讀《女兒的故事》時，我一點兒也沒感覺到這些瑣碎而隨意的文字怎樣高於生活，卻深刻地吸引了我，吸引了女兒――也許，這纔是藝術的極致。在梅教授喋喋不休的“嘮叨”中，我彷彿已經成爲書中的一個角色，正平平淡淡地過着平平常常的日子，有些迫切又有些無奈地看着女兒一天天長大――也許，這就是原本的生活。
應該承認，《女兒的故事》給了我深刻的影響，而反映在我身上的這些影響或許正間接地影響着女兒的成長。從《女兒的故事》中的梅教授身上，我如此真切地看到了自己的影子：有時會感到許多的欣慰，有時也會莫名地焦躁；有時像是女兒的好朋友，陪她玩些無聊的遊戲；有時又不免擺出教訓的派頭，讓她偷偷會抹出眼淚……而跟梅教授不同的是，我很少作自我批評。現在看來，這是能繼續跟女兒做朋友的一個非常重要的前提。所以，在和女兒一起讀這本書的某個章節的時候，我一邊會忍俊不禁地笑也聲來，一邊就自覺跟老梅同志作個對比，誠懇地向女兒作一點自我批評。譬如說老梅同志在教訓小梅要學好數學時，會說數學要學到名列前茅真是不難的，我會檢討自己也是這樣一副腔調，但事實上我的數學沒有老梅同志學得好，這樣講有些言不由衷，甚至有些虛僞；再比如老梅同志在女兒做不出題目的時候，會急得敲小梅的頭，然後心裏叫嚷着完蛋了完蛋了，我會檢討說自己也無數次地像老梅這樣“絕望”，而事實上這過份地誇大了事物發展的可能性，並且讓大家失去了好心情。哎呀，類似的毛病好像還有很多。但自我批評不能講多了――講多了，在女兒眼裏我就不再是一個好的父親了，呵呵。
所有的孩子都要長大。對於父親來說，這個過程永遠是一個全新的經歷，也是自己生命和理想的又一次延續。
女兒的成長，有很多讓人高興、讓人回味、讓人煩惱、讓人無奈的故事。以後，這些故事還會有很多，甚至源源不斷。也許，在這條隨時間前行的船上，我們真的應該將舵交給女兒來掌，而我們就站在旁邊，看她開到大河，開到長江，開到大海……
後記：本來是計劃跟女兒一起讀這本書，然後一起寫讀後感和參加徵文比賽的，但女兒最終沒有采納我的建議。這次，我沒有“要求”她按我說的來。我想，這是應該給予她的一點自由，同時也是《女兒的故事》對我產生的顯而易見的影響。
梅子涵是個有趣的人，他寫了一本有趣的書，講述了他“女兒的故事”。這本書從頭至尾都在用一種嘮家常的口氣講述，十分詼諧有趣。看了它，生活就有了更多的樂趣。
整本書就像一部戲，一部生活喜劇。它的宗旨正如這部劇“編劇”的開場白：“這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那是因爲日子本來是這樣，艱難和苦惱，則是人人沒有例外，我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水纔是真實的，不要等到成爲綿長的記憶才享受，一開始，就已經很精彩。”竟然有這樣的家長，這麼懂小孩的心思，我甚至有點嫉妒梅思繁有這樣一個理解她的好爸爸。我覺得梅思繁也應該寫一本《父親的故事》，這樣第一對“父女書”就出現了，讓更多的家長向她父親學習，做一個開明的有寬容心的父母。
這本書時不時點評或抨擊一下現在教育亂象和教育制度的弊病。什麼家教風波，競爭重點學校，包括人氣十足的樂器班……作者還時不時在一些細節描寫中給我們支兩招，讓我們知道怎樣應對家長的逼迫。
我對“戇大”(gǎngdǜ)一詞頗有興趣。我想老媽肯定不知道“戇大”(gǎngdǜ)是什麼意思，她要是再訓斥我，我就對老媽說“戇大”以發泄心中的不滿。因爲它是“傻子”的意思。可有一次話一出口，老媽就請我吃了“生活”——“生活”也是這本書裏常用的詞，就是抽耳光，……(家庭暴力)。原來我媽也看了這本書。偶然一次考試考得極差，我媽也學着書中人的話，不無譏諷地說：“啥時，也搞個生命口服液給你喝喝?”唉，她怎麼把我也當成戇大了，怎不學學梅爸爸呢?
現在，我似乎就是梅思繁，我也趕着上各種輔導班，沒完沒了地做那些已經做了好多遍的作業，我也像她一樣參加演講，參加競選，參加徵文比賽……我煩惱，我抱怨，我也有喜陪，有成功有歡欣。這本書讓我認識到，生活是一部戲，是一部酸甜苦辣俱全的戲，如果你不怕困難，積極面對，那麼，它就是一部喜劇，生活中的困難和挫折都會成爲津津樂道的話題，我也生活在那個劇情裏，深夜讀完這本書，我帶着這個美夢入睡了。
《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系”。
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分爲兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》。《女兒的故事》是梅子涵寫的，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現在數學多麼重要，光外語好語文好是考不上市重點的，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎麼吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，爲什麼偏偏不是數學家，但又一想當數學家的女兒語文不好、數學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響噹噹的短跑冠軍，怎麼沒遺傳她一點點的優良基因。
我很喜歡書中的人物，因爲她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經典書系。”
最近，我讀了一本書，這本書的名字叫做《女兒的故事》。這本書的作者是梅子涵，主要內容是梅子涵的女兒從小學到長大中發生的一些故事。這些故事都很有趣，又都寫得很生動形象，讀起來很有味道。
在讀這些故事中，我印象最深刻的就是《真正的故事》這篇文章。這篇文章寫的都是他女兒班級裏發生的故事。其中就寫了他們班兩個男生的比賽，而且這個比賽還是抽耳光比賽。你抽我，我抽你，就這樣一直抽來抽去，是不是很有趣。裏面還寫了他們班和二班的足球比賽，有人把鞋踢進了球門，在守門員要撲的時候，又有人從另一面把球踢進了球門，裁判是他們班的，所以這個球竟然也算上了。讀了以後，是不是就想哈哈大笑！
另一篇吸引我的叫《數學數學數學》。這篇文章吸引我並不是因爲它很好笑，而是因爲我對數學很敏感，而我和梅子涵的女兒有同病相憐的緣故。那個女孩數學不好，我的數學也不怎麼好。他的爸爸看見數學差，就一直給她說：“多做點數學吧，多做點數學吧！”就跟我媽一樣，，一天到晚在耳朵旁邊念這句話，我也只好跟書中那個女孩一樣，不停地做大人佈置的練習題，我們倆真是太同病相憐了！
大家讀了我寫上去的片段後是不是覺得裏面的故事跟自己的生活很貼近呢，看來這本書真是一本好書啊，大家一定要多看哦！
在暑假裏，我閱讀了一部講述成長喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長很長時間裏的記憶。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關於他女兒梅思繁小時候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個人的筆法都很幽默，不相上下，把我逗得哈哈大笑。 在《女兒的故事》中，我也看見了自己的影子。曾經有一段時間我的數學成績不是很好，每次考試都是80分左右，怎麼改都改不了粗心大意這個毛病，所以才考不出好成績。在爸爸媽媽和老師同學的幫助下，我知道了要有好成績，不光是課堂上聽懂就行了，課後還要做大量的數學練習，遇到不懂的就問同學、老師和家長。經過努力，我在期末考試中考出了94分的好成績，這是我在這段時間內最好的成績。
《女兒的故事》不僅是一本幽默的書、還是一本寫實的書，它寫了現代教育制度下，大城市兒童生活的點滴，大城市兒童的家長爲子女所做的點滴，反映了孩子的成長過程中的快樂和憂愁。我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。知識是永遠學不完的，只要你肯學總有學得到的。這本書，讓我懂得了要做一個體諒父母的好女兒。
暑假裏，我在閱讀了梅子涵寫的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯想到了書中梅子涵女兒梅思繁就讀的學校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開書，走進了梅思繁的真實生活。
梅思繁是一個可愛善良的女孩。在這個女孩身上發生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點睡的》。仔細看看題目，他問的居然是“今晨”，難道她晚上沒有睡覺嗎。當讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當代中學生的心聲。“我弄不懂,每天怎麼會有這麼多功課。”這是梅思繁在進入中學時發出的疑問。每天晚上，好像都有做不完的作業。梅思繁每次都要做到十二點以後，才上牀休息，成了家裏起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學業背後卻是生活的快樂。“真的是殊死決戰：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考中拿到‘資格證’纔可以考。‘資格證’有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現在是你死我活兩次。本來是考中學的時候你死我活，現在是畢業考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最後你考取了重點中學或者沒有考取重點中學。”多麼幽默的話語，梅思繁用玩笑的口吻寫出了中考的殘酷性。把本來你死我活的考試寫的好像世界大戰一樣。梅子涵叔叔細心觀察自己女兒的成長，記錄下所有點點滴滴，在我的生活裏也有一些有趣的經歷。
記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，
又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉陰，大吼到“不要以爲給你點陽光就燦爛的不得了！”我想也沒想就回了一句“不要以爲給你朵烏雲就下暴雨了！”本來爸爸又要批評我坐沒坐相，沒大沒小，又是一通老生常談，可是被我無意的話逗樂了並直誇我反應快，一場暴風雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂經常發生在不經意間。
到此我真正瞭解到了梅子涵寫這本書的原因了，那就是：多關心孩子，精彩的生活無處不在！
寒假清閒之餘，我讀完了《女兒的故事》這本書。
本書作者是梅子涵，主人公是梅思繁，主要講的是梅思繁快樂的童年時光，當然，本書中，也摻雜了作者自己的童年時光。在這本書中，我認識到梅思繁是一個積極向上、熱愛學習、樂觀的人，她雖然沒競選到班幹，但她依然不放棄，我個人覺得，她這種精神還是值得我們學習的。
每當看到這種類型的書，我都非常着迷，因爲書中的故事和我的現實生活很接近呀，書中的引導點就是幼兒園、小學、初中、大學，這都是我走過或者將要走過的路，其實我在生活很留戀的人，我經常回想到自己的童年，都會哈哈大笑，或者流淚，有時我在冥想，這些精彩的童年又是誰給的。
呀，又回到了這本書的思想，因爲我看玩這本書的時候，我又看了一下原序，才發現這是女兒給爸爸寫的一首詩歌，名字叫《謝謝爸爸》，我看題目怪吸引人的，於是我也看了一下，我的感受是：雖然每行都不押韻，每行都字數不同，但字裏行間透露的主要內容都是對爸爸的感恩。看完這篇詩歌，我也好好地想了一下，才發現我之前做的某些事是錯誤的，我應該深刻的懺悔，如打爸爸、罵爸爸這種行爲，在這裏，我也想對爸爸說聲對不起，從而讓我鮮明的知道爸爸是我們家的頂樑柱，我應該抱有感恩之心來對待!
《女兒的故事》這本書，值得一度，它能讓我們明白這一系列的人生哲理。
今年暑假，我讀了一本子涵伯伯，梅子涵的一個作品。
讀這本書的時候，我的眼淚都要流下來了。這本書的確是一本好書，是一本讓我們回味無窮的好書，這本書裏面的情節令我百讀不厭。
其中我最喜歡的一節是“綠色學校”，這節主要講了，讓我們不要作I，因爲I就像一個沒有肩膀的人，沒有力量的人，像長豇豆，像老病鬼，像抽鴉片，所以我們要作T，因爲T的意思是不能只培養學生的單向發展，死拼一樣，變成I還應該加一橫，有橫向的豐滿，興趣發展，品德高尚，身心健康，能說會做，能作會說，能唱會跳，不僅要跳，還要跳的高，跳得遠。
我對此事深有感觸，在我們上學的時候，家長總是扮演追分者的角色，以爲有了高成績就等於了一切，結果事實並非如此，我們不能作高分低能的人，我們不但要有好的學習成績，還要各個方面發展，這樣才能做一名優秀的小學生。
《女兒的故事》讓我受益匪淺。
暑假裏，媽媽給我買了一本《女兒的故事》。我先看作者簡介，梅子涵，上海某大學文科教授。我想教授寫的東西肯定又高深，又嚴肅。結果呢，不僅不嚴肅，還很好玩，很生動，很多地方都把我逗笑了。
梅子涵寫的，是十六七年前上初中和上初中以前的女兒。這個女兒梅思繁，我從百度上知道，她現在是個作家和翻譯家，但她爸爸筆下的小時候的她卻和現在的我們沒什麼兩樣，她的煩惱和快樂也和我們那麼相像。比如說，梅思繁四年級時當大隊委員，五年級時沒選上，梅子涵爲女兒總結的原因是態度不好，具體說就是對有些調皮的男生太兇。這個事嚴重引起了我的同感，我二、三年級當衛生委員，四年級時改選沒選上，也是因爲太兇。本來我對這件事一直耿耿於懷，看到這兒我心裏終於好過些了，被選下來的不止我一個，態度不好就慢慢改吧。
梅思繁語文和英語特別好，老愛寫文章，可她的教授爸爸卻老讓她別寫了。怪吧？可也不怪，光寫文章了，數學不好，那可不得了，中考高考都是靠數學拉分的，所以梅子涵不得不讓女兒搞搞數學，上上數學培訓班，還不時因爲數學不好對她吼。他怎麼不想女承父業，當個作家，可首先得過中考、高考的坎啊。我的媽媽是文科副教授，對學奧數這種事向來嗤之以鼻，可週圍很多朋友對她現身說法，甚至說到沒上奧數的血淚教訓，媽媽也終於投降了，給我報了下學期的奧數班。
梅子涵筆下的梅思繁還是一個能言善辯、思維敏捷的女孩，這一點讓我佩服得不得了。在辯論賽上，她總能出奇制勝。比如他們辯論應不應該發展汽車，梅思繁在正方，她反駁對方說雖然汽車污染環境，但如果不發展汽車，就沒有交通工具，就像穿鞋腳會臭，但不發展鞋，就只能赤腳走路一樣。我想梅思繁真會打比方啊，這麼貼切，這麼有力量，如果讓我參加辯論肯定想不到這個絕妙的比喻。
《女兒的故事》可以說是一本老書了，但我從中能感受到我們成長的快樂和煩惱。感謝梅子涵，和他故意用上海方言以及“車軲轆話”講述的'真實生動的故事。
每當假期感到無聊的時候，我總會拿出一本書來翻一翻、看一看。國慶長假也是一樣。《女兒的故事》是我新買的書。我利用八天長假的時間看完了它。故事的結局發人深省……
這個故事主要講述了女兒梅思繁童年到長大成人所經歷的酸甜苦辣、點點滴滴。看到這些，不由得讓我有種很親切的感覺。於是，我津津有味地看了起來。本來，我只認爲這僅僅是一本描寫女兒成長的故事。可我越往後看，越覺得這本書意味深長、意義非凡。可能很多人會說：“即使是這樣，但它畢竟是童書呀！”可我並不這樣認爲，我覺得這本書也適合父母看。因爲他們和故事中得爸爸一樣，對兒女的期望太多了！雖然我不知道這有什麼不好，但我也不知道這有什麼好！書的尾聲到了，故事中的女兒現在在巴黎，她的大學離巴黎聖母院很近、離法蘭西學院很近，離父親心中的期望也很近……在這裏我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。
每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記
梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是裏面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。書中，女兒以前天真的面孔彷彿又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現於梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大後都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以後，她一定會成爲一個了不起的人物。
現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家後，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什麼時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那該死的學習成績呢?我發覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個認真的小女孩，她買東西很有節制能力；她是文學腦袋，數學也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，後來也讓鋼琴“睡了覺”……
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地遊啊遊，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶！
在暑假裏，我看了一本關於童年、關於成長的書——《女兒的故事》。書的作者梅子涵站在一個父親的角度，記錄下兒的點點滴滴，在書中飽含了他深深的父愛。
故事中的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開朗，天真可愛，整天嘻嘻哈哈，開開心心地生活着，好像沒有什麼煩惱可以牽絆住她。她單純真實，直爽率真永遠保持一顆美好的童心，是個機靈的孩子。
讀了這本書，我覺得梅思繁似乎跟我們很像。現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會與俱增。雖然我們現在只有三門主課——語數英，可已經是提心吊膽了。害怕考不好，
回家之後，會有爸爸媽媽的責罵；害怕考不好，會有老師的批評。
如果要把學生比喻什麼的話，那我覺得用“一顆蒲公英的種子”形容再適合不過了，被家長吹來吹去，沒有自由。放暑假寒假，包括週末的兩天假日，要去學奧數、作文、英語、美術等等。知道你們爲了我們好，但我還是覺得要適當的玩耍，並且我不喜歡家長總是諷刺自己的孩子，你說出來舒服了，那我們心裏會怎麼想？希望家長能還給我們兒童一個屬於我們自己的天空。
暑假就要過去，馬上開學了，我重新準備好了，迎接新學期的挑戰。
在愉快的暑假中，我讀了一本講述成長喜悅和煩惱的書，這本生動活潑，風趣幽默的童書讓我再度體驗了童年的美好時光和燦爛笑容。尤其是裏面有趣的故事，使我回味無窮，令我一看再看。相信大家一定猜到這本書了吧！它就是梅子涵寫的女兒的故事。
這本書是以爸爸（梅子涵）看見的女兒的故事和女兒講給爸爸聽的故事綜合的一本名著。它把一個個十分平常的故事講得無比風趣。同時在這本書中也表達了父親對於女兒的期待和關愛，就如“數學數學數學”和“革命尚未成功”這幾篇文章就着重顯現出這種父親愛子心切，望女成鳳的急切心情。
這本書雖表面寫女兒的故事，但在更深層的理解上，他還寫了身爲大學教授的他的教育理念，“綠色學校”“鋼琴睡覺”“T在行動”就是在寫他對現代教育的全方面認識，也告訴了我們現代人教育上的欠缺。
細細品味這本書，你能讀到許多許多的東西，就讓我們翻開這本書，好好研究，欣賞，相信你會讀懂它！
最近，我讀了著名作家梅子涵寫的《女兒的故事》這本書。此書是女兒梅思繁從父親梅子涵那裏得到的最好的禮物。這本書，沒有多少華麗的語言，卻讓無數讀者感受到了這對幽默的父女倆，富有海派情趣，且典雅而詼諧，幽默而真實。
《女兒的故事》這本書，有一部分是父親梅子涵寫的，有一部分是女兒梅思繁寫的。它記錄了梅思繁從小到大的成長經歷，向我們講述了一個又一個有趣的故事。文中的故事內容真實，沉醉其中親切感撲面而來；文中的故事幽默有趣，愈讀愈有滋味；它是梅思繁最幸福、最難忘的童年。在這段童年中，有歡笑、有淚水、有無奈、有恐懼。而每當打開這本書，我的心中就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一起涌上心頭，腦海裏像播放電影似得，童年的那些嗅事、那些趣事、快速地閃現在腦海……
這本書，它的寫作方式十分獨特，它不似有些書，整本整本都是華麗的詞藻堆積而成。這本書的語言平平淡淡，如同敘舊，卻激起了我閱讀的興趣，激發了我無限的聯想。絮絮叨叨的話語如同拉家常，夾雜的上海方言，讓我感到無比的親切與舒服。這本書還非常的幽默，有趣。比如：父親在吵女兒，生氣了，正準備過去打她一巴掌，母親就衝過來保護她，背對女兒，胸膛對父親，就這樣一個小小的動作，一個平常的舉動，在梅思繁筆下，卻把母親比作黃繼光、董存瑞、比作革命先烈。當時，女兒心裏一定害怕極了，她不理解父親爲什麼要那樣做，可是後來，隨着年齡的增長，她漸漸明白了，父母這樣做都是爲她好，誰不希望自己的兒女成龍成鳳呢？所以，女兒也慢慢地理解了父母的苦心。這樣一幕，在梅子涵筆下變得如此地幽默，讓我一邊看一邊開懷大笑。
猶記得，這本書還是在老師的推薦下讀的。起初，我只是漫不經心的隨手一翻，就丟在書櫃任其落滿了灰塵。後來，在老師的一次次的推薦下，我才勉強又重新把它翻開，一頁、兩頁、三頁……我漸漸地走進了書中，走進了人物的內心世界，跟着主人公一起笑，一起流淚，與字裏行間體會那濃濃的樂趣。很快，我對它愛不釋手，閒着沒事就翻翻，甚至有時候吃飯了也捨不得把它放下，我彷彿進入了梅思繁的世界，跟梅思繁一起長大。有時，在梅思繁遇到傷心事時，我彷彿比她還要難過呢！
我國著名理學家朱熹說過："讀書有三到，心到、眼到、口到".說的不錯，也的確如此，《女兒的故事》這本書我一共讀了三遍。每一次閱讀，都給我一種全新的感受。
每個人都有童年，而每個人的童年都只有一個。讀了這本《女兒的故事》，我對"童年"的理解又加深了許多。莎士比亞說過這樣一句話：在時間的大鐘上，只有兩個字"現在".是呀！時間一去不復返，所以，從現在開始，我們要好好珍惜童年，珍惜時間，趁童年時做點有意義的事情，抓緊每一分每一秒，讓快樂的種子在童年開出燦爛明豔的花朵。
教師點評：薛涵鈺，一個靦腆、聰穎的女生，一個熱衷於閱讀與寫作的女生，一個認真對待每一件事的女生。因爲酷愛閱讀，鼻子上早早地就架了一副小眼鏡，儼然一個小博士；因爲喜愛閱讀，她已是雨鈴鐺中隊赫赫有名的金牌作家；因爲一本《女兒的故事》，因爲梅子涵與梅思繁父女倆只間這些有趣的故事，薛涵鈺同學筆下生情，一串串文字串起了一篇意味深長的讀書有感。
