演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的畢業演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的20xx屆畢業生同學們： 大家上午好！ 六月未央，青春起航。今天，我們在這裏隆重舉行20xx屆畢業生學位授予儀式暨畢業典禮，祝賀同學們迎來這個特別的日子，用奮鬥拼搏書寫了你們人生濃墨重彩的一頁！今天，對於學校而言，也是特別的日子，你們當中的5689名同學，是學校實現本科以上成都校區一地辦學招收的第一屆本科生，今天你們的畢業，一 定會載入學校史冊。 同學們，人的一生，都是在雕刻自己。今天，你們呈現的這份“作品”除了你們自己的拼搏和奮鬥，還凝聚和傾注了很多人的耕耘與心血，這一切無悔的付出與等待，只爲見證你們這一刻穿上學位服從心底綻放出的燦爛笑容。在此，我提議所有畢業生把最熱烈的掌聲，送給一路陪伴你們成長的所有人以及你們自己，向他們致謝，爲自己點贊！ 光陰荏苒、日月如梭。
幾年前，你們懷揣夢想，加入這個大家庭，稚嫩的面龐還依稀可見。如今，還來不及追問“時間都去哪兒啦”，你們就要告別情同手足的同學，就要告別又敬又恨的老師，就要告別“這些年一起追過的ta”，就要告別“舌尖上的正因村”，就要告別流光溢彩的大學生活，就要告別魂牽夢繞的“西南石大”。多情自古傷離別。離別也許會讓平日無憂無慮的你第一次品味甚至喜歡上惆悵；離別也是一種成長，因爲離別會讓你更懂得擁有時的珍惜，離別會讓你更懂得蹉跎後的覺醒，離別會讓你更懂得真心付出後的收穫。此時此刻，也許有太多的言語卻不知如何表達，也許有太多的情感卻不知如何傾訴；此時此刻，我們只有一個不滅的永恆，就是我們共同的母校——西南石油大學。 我知道，母校並不讓你們所有人
都滿意。也許你們抱怨過，校園網的速度爲什麼總是這麼慢？也許你們抱怨過，圖書館的座位爲什麼總是搶不到？
也許你們抱怨過， 食堂爲什麼總是沒有可口飯菜？也許你們抱怨過，宿舍裏爲什麼沒有空調？也許你們抱怨過，夏天宿舍躺在席子上爲什麼就像鐵板魷魚？也許你們抱怨過，澡堂爲什 麼永遠都那麼擁擠？也許你們抱怨過，剛買的自行車還沒來得及載着心愛的ta兜兜風就已經做了“慈善”？也許你們抱怨過，趙校長的普通話爲什麼“川味”這麼重？甚至你們還抱怨過男女生比例失調所缺失的那份浪漫,也許你們抱怨過很多很多…… 這幾年，雖然我們像全天下所有的家長一樣，傾盡所有、竭盡所能，用心爲你們的成長默默付出，用情爲你們的成才辛勤耕耘，但總會有太多的遺憾來不及彌補而讓人無奈。作爲校長，我要對你們說一聲對不起！ 我知道，你們對母校的抱怨，不是因爲她的難看，而是因爲對她深沉的愛。讓我感動不已的是，只要有其他人訴說學校的不是，你們就拔劍而上，口誅筆伐，用炙熱的愛、用質樸的情，甚至用不講理的蠻橫，護衛着母校。母校是什麼？是扉頁上有過煩惱與彷徨，但底頁上卻寫滿了感恩與希望；母校是什麼？是可以任意使性子卻不用擔心他人責備的地方；母校是什麼？，是遠行時一聲聲叮囑，是重逢時滾落的淚珠。跨出校門那一刻，你也許才明白，“西南石大”早已與你血脈相連。今天， 也許你還沒有感覺到她慈愛的目光，可一旦進入了新的環境，你會發現，母校的點滴竟能如此浸潤和溫暖你的心房。 多年以後，母校的人，母校的事，無疑最能撥動你們的心絃。這些年飽含辛酸苦楚與幸福快樂的過往註定是珍貴的，也註定
將豐盈你們的生命。 回首過往，校園的一草一木、一花一葉，都見證和記錄了你們青春的足跡。教學樓裏的朗朗書聲，演出臺上的青春熱舞，籃球場上的揮汗如雨，田徑場上的吶喊助 威，夢溪河畔的嬉戲追逐，林間小道的羞澀擁抱，教室角落的甜言蜜語……我知道，你們有的同學在博學樓前撒過野，在足球場上幹過架，在花前樹下發過誓，在老 師面前撒過謊,在世界盃期間曠過課，在課堂上聯網玩過手機，在寢室裏集體打過遊戲……我也知道，你們把自己寫進了貼吧、寫上了課桌。有同學寫出了生活的惆悵“再牛的肖邦，也彈奏不出我的悲傷”；有同學寫出了愛情的宣言“當你穿上別人的婚紗，我也披上了少林的袈裟”；有同學寫出了幸福的感慨“當幸福來敲門， 我或許不在家”；有同學寫出了愛國的豪邁：“祖國尚未統一，沒有心情學習”；有同學寫出了時間的哲理“不經歷星期一上午的崩潰，就不知道星期五下午的可 貴”；有同學寫出了大學的領悟“DOTA毀一生，網遊窮三代，天天上自習，必成高富帥”；
最讓我感動的是那句“感激人生裏，尚有西南石大，曾讓我們滿足到落淚”……。當然，我更知道，4.20蘆山大地震你們積極捐款、踊躍獻血表現的大愛；我更知道，你們在載有154名同胞的馬航飛機失蹤後揪心的牽掛；我更 知道，你們對紅透了每顆中國心的上海世博會中國館那一抹紅的驕傲；我更知道，你們在中國“玉兔”成功登月的澎湃；我更知道，你們在各級競賽活動中努力拼搏 爭得的榮耀……。 今天，你們將帶着最初的夢想再次起航。你們要相信，青春的可貴並不是因爲那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，孕育着富饒的選擇和無限的可能。雖 然，轟轟烈烈的愛情、說走就走的旅行、深夜高歌的痛飲是青春的色彩。但是，頑強奮鬥、艱苦奮鬥、不懈奮鬥更是青春最厚重的底色。 朝夕耕耘，惟圖春華秋實；十年寒窗，只爲學有所用。
我想，你們每個人當初選擇來到這裏，不僅僅是爲了傳統的書本知識學習，不僅僅是爲了成長爲更好的生命，不僅僅是爲了培植、重振或延續家族的榮耀，不僅僅是爲了個人未來生活的享受。更爲重要的是，這樣的選擇寄予和承載了更爲宏偉的志向，那就是今天你們的“出關”。 我知道，在價值多元、觀念多樣的今天，你們面臨的外在誘惑、成長壓力遠比你們的前輩更爲複雜；在社會轉型、矛盾凸顯的今天，你們的奮鬥歷程也遠比你們的前輩更爲艱辛。 人若有志，萬事可爲。前方的路，不可能一直繁花似錦，也不可能一路花香四溢，也許會有曲折坎坷，也許會遇荊棘滿布，但我願意相信，即使在絕境中，你們也會努力露出笑容。我更願意相信，即使歲月再怎麼摧枯拉朽，也摧不毀我們“西南石大人”有夢的心。前方的路，雖然天各一方，但我深信不疑，無論天涯海角，你們都會“爲祖國加油，爲民族爭氣”。 未來的路上，昨天只會越來越多，明天卻是越來越少，就算最無聊的時光，也都是限量版。多年以後，你會發現，你可以接受失敗，但是你無法原諒、也絕對無法接受對自己青春的揮霍。儘管，我無法告訴你們，我也不知道，一個人要堅持自己的夢想，需要多少努力才足夠。但我深深知道：堅持不一定成功，放棄就一定會失 敗。 多年以後，當你足夠成功，你會恍然大悟，原來每天早上叫醒你的，並不是那個嘰嘰喳喳的鬧鐘，而是一路追逐的夢想。只要你們堅信並堅守，
不忘初心，就算夢想總是那般艱難而遙不可及，或者總是那般負重而搖搖欲墜，但等待你們的彼岸一定會是燈火闌珊。 畢業是新的旅程的開端。願你們在新的旅途中，既能仰望星空，又能俯察大地；既寵辱不驚，又成敗不渝，始終守着你們堅定的信念，始終踏着你們堅實的步伐，以奉獻社會、服務社會爲己任，把自己的青春、才智和生命貢獻於社會發展、祖國強盛和中華民族偉大復興的“中國夢”當中，實現人生的價值和崇高理想。 如果沒有別離，成長也就無所依附。關上宿舍的門，你們就將鎖上這段回憶。所有母親的門口，都有張望，所有的張望，朝着一個方向。所有母校的門口，都有合影，所有的合影，凝聚一個志向。前方的路，許多事情都可能改變，但唯一不變的是，我們都是
“西南石大人”，我們聚是一團火，灑是滿天星。今後，你們在哪裏，母校就在哪裏。對於你們而言，此後，就多了一個母親的生日，校慶時候，勿忘舉杯祝福。此後，母校的點點滴滴，就是你們最過癮的百年窖藏；最大的驚喜， 就是風雨故人的邂逅；最銷魂的事，莫過於：夢迴天府，大話西油，燭淚共剪，雨漲兩地。 此地煙花，他年風雨；冷暖幾秋，攜手並肩。時間，會沉澱最真的情感。風雨，會考驗最暖的陪伴。這段情誼也願我們且行且惜。請同學們常回家看 看，常回母校看看。這裏的記憶不會暗淡褪色，只會隨着歲月倍增韻味。我相信在這裏，總有一個地方，總有一次心動，總有一個ta,總有一段故事，會成爲你們 “西油路”上最真最深的懷念。 我知道，你們會深深地眷戀着這裏，因爲你們對這裏有着深厚的感情和偏愛；我也知道，你們不停地奔跑，爲的只是追上那個被寄予厚望
尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：
上午好！
三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別和希望的時刻，同學們滿懷着對高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺！在此，我們向圓滿完成初中學業的全體同學表示衷心的祝賀！往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難忘。
早晨校園小路上、路邊石凳旁，樑綺瑩、宋曉磊、樑曉雯、李曉怡等同學讀書的身影，是加美學校最美的一道風景；傍晚操場上，樑承福、劉南健、張國健、樑有豪、鄧健、林華強等同學龍騰虎躍、揮汗如雨，演奏着青春的交響；晚修教室裏，蔡詩敏、李若愚、盤勤志、蔡樹霆等絕大多數同學聚精會神，盡情揮灑，筆尖下流淌的是青春的五線譜；老師的辦公桌旁，圍坐着葉皓君、鍾嘉瑜、蘇淑儀、李藹琪、陳思穎等同學，一雙雙渴望的眼睛裏寫滿了未知；晚間宿舍裏，七八個同學玩笑打鬧間瓜分了一碗方便麪，你一勺，我一口，誰也不會介意口水在杯碗盆勺間飛揚，因爲我們是哥們，因爲我們是兄弟！雛鷹即將高飛，面對即將升入高中的你們，我有兩個期望送給各位：
第一，我期望你們要有責任感。對家長的責任，對學業的責任，對自己的責任。惟有擔起自己的人生責任，才能真正實現你人生的價值。
第二，我期望你們要擁有一顆感恩的心，學會感恩。
父母把你們帶到這個美麗的世界，默默地爲你們付出，不求回報，希望你們能懂得感謝父母給予的一點一滴；老師們手把手地引領你們走過人生最重要的一段歷程，臨別時別忘了給老師留下一個微笑！同學們，詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方？路在腳下。
親愛的同學們，蛟龍出海，蔚藍的大海將任由你們劈波斬浪；鷹擊長空，浩渺的藍天將任由你們騰空翱翔！
同學們馬上就要踏上新徵程，揚帆遠航，祝願同學一路順風！
謝謝各位。
尊敬的各位領導老師，親愛的各位學長學姐：
大家下午好！我是來自工程管理專業20xx級0804502班的**，很榮幸能有這個機會在這裏代表咱們城市管理學院1209名肄業班的學弟學妹，向即將翻開新一頁人生篇章的學長學姐們送上我們最真誠的祝福，同時也請允許我代表城市管理學院全體肄業班的同學向辛勤指導、教育我們的領導、老師致以深深的謝意！時光飛逝如同白駒過隙，一眨眼，各位親愛的學長學姐即將與我們揮手告別。還清楚地記得大一剛剛踏進母校時與各位學長學姐的初次相遇。那時烈日炎炎，我們懷揣着錄取通知書，帶着對大學生活的美好向往，走進了母校。可是對報到流程與學校客觀環境的不熟悉是我們遇到的第一個難關。在坐的各位學長學姐，是你們用親切、溫暖笑容迎接了我們，耐心而細緻地一步步帶我們走好了大學的第一步。從報到單的填寫，到食堂三樓交學費，領取生活用品，再到宿舍樓下領取鑰匙，然後再送我們到宿舍。每來一個新同學，你們就是這樣一步步帶領我們走完所有的報道流程。不管天氣有多熱，不管你們的手有多酸，也不管你們是多麼的筋疲力盡，你們總是面帶着微笑，不辭辛苦地一趟趟來回忙碌，一次次不厭其煩地爲我們解答關於母校、關於大學生活的種種疑問。
是你們的微笑與熱情，幫助我們形成了對大學生活，對我們湖南城市學院的美好的第一印象。簡單的語言難以承載我們發自內心的感謝，我相信每一位接受過你們幫助的.同學都曾在心裏這樣想過：明年，我也要迎新，也要像學長學姐這樣幫助我們的學弟學妹。我們的生活中有太多學長學姐們的身影。學習上遇到了難題，我們就找學長學姐尋問當初的你們是怎麼解決與面對的；工作上有了麻煩，我們就向學長學姐尋求幫助；生活中有了困擾，我們就找學長學學姐聊天談心。學長學姐們總是無私地教會我們解決問題的方法，在我們遇到困難的時候，給我們莫大的勇氣與信心。就在今天這樣一個分別的時刻，我相信所有的肄業班同學和我一樣，心中有太多太多的感謝想要對各位學長學姐傾訴，有太多太多的不捨想要對各位學長學姐表達。可是，我們知道，未來的路還很長，今天的分別，是爲了明天更好的相聚。我們會把學長學姐傳遞給我們的接力棒牢牢緊握，將知行統一，品學兼修的校訓精神更好地傳承下去。畢業，就好像破繭成蝶一般，艱難卻是走向希望。我相信各位學長學姐既有對學校，對老師，對朋友的深深的感激與不捨，也帶着對未來美好生活的嚮往與期待。而我們所共同秉承的：知行統一，品學兼修的校訓將會讓我們向世人，向外界，向社會，向所有認識我們的人展示我們湖南城市學院莘莘學子的獨特風采，展示出一種屬於我們湖南城市學院學子特有的精氣神。我們在時光之神面前許下諾言：無論何時，無論何地，請你們相信並牢記，在母校相識、相知的每一個點滴，每一次對話，每一場感動都將成爲我們彼此心中最美的記憶，並鼓勵我們一起去迎接挑戰，創造輝煌。
最後，謹讓我代表所有的肄業班同學，向一直默默教導、關心我們老師表示深深的感謝。老師，您辛苦了。向即將邁入社會，實現自我價值、構建幸福生活的學長學姐們送上最真摯的祝福。城院人，加油！
還記得六年前我們揹着書包踏進校園的那一幕，轉眼間，已經是六年。六年的韶光就在不經意間從我們的琅琅書聲中、甜甜夢境裏、纖纖指縫間寂靜溜走。六年間，在英俊的校園裏，教授和同學們朝夕相處，有多少高枕而臥的歡樂、有多少進修中的高興、有多少成長中的高興，也有多少失意的悲傷、有多少相處時產生矛盾的悲痛，在我們即將畢業踏上新的征途之際，掃數的舊事都成了人生中美好的回想，變成了難以割捨的情懷。
再過不到一個月的時候，我們就要小學畢業了，這段時候是一段承上啓下的時候，既是對小學階段的一個總結，又是在爲初中進修打根本。如何順利地渡過這段中小學跟尾期，如何高效果地進行畢業複習，在畢業測驗中以優秀的成績回報黌舍、回報家長、回報社會，我覺得我們應當做到以下幾個方面。
1、要有明瞭的目標。
美國耶魯大學進行了一項查看，探討人員問參加查看的門生如許一個題目：“你們有目標嗎？”只有10的門生確認他們有目標。探討人員又問了第二個題目：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4的門生明白地把本身的目標寫下來。20年後，耶魯大學的探討人員在全國各地追訪昔時參加查看的門生，他們發覺，昔時白紙黑字寫下人生目標的那些門生，不管是奇蹟成長還是餬口生涯程度，都遠遠超出了別的那些異國寫下目標的同齡人。這4的人具有的財產竟然超出那96的人總和。可見，人生目標實在定，對一個人的平生來講是多麼緊張啊！我盼望同學們要儘快建立本身的畢業測驗目標，並把本身目標寫下來，不時提醒本身，不時鞭策本身。
2、從如今就入手下手舉動。
目標不是口頭說說的動人話語，它必要用舉動去表明，必要用舉動去兌現。從如今就入手下手舉動，不把本日的事變留給明天將來誥日，因爲明天將來誥日是失敗者找藉端的日子。從如今就入手下手舉動。如果我們遲疑，告成績會投入他人的懷抱，永久棄我們而去。從如今就入手下手舉動。立即舉動！
3、要有克服一切堅苦的勇氣。
畢業測驗垂垂向我們走來，在這進程中，同學們在思維上、餬口生涯上、進修上不可禁止地會碰到如許那樣的堅苦。堅苦似彈簧，你弱它就強。堅苦在弱者如今永久是一座不可超越的大山，那些因爲一次測驗敗北就沒精打采的人必定是堅苦如今的弱者。爲了兌現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思維上的強者，做餬口生涯上的強者，做進修上的強者。
4、要滿身心腸投入。
畢業測驗與我們間隔將愈來愈近，我們要在心中建立一塊倒計時牌，要有緊急感和危機感，要一門心思撲到進修上，將掃數精神、掃數時候用到進修上。
別的，要有好的成績，就必須具有好的複習方法，下面我談本身的幾點複習定見。
1、要把握好根本知識，練好根本功，包管拿到基本分。
2、對做錯的題目要及時改正。我發起每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典範題目總結本，把進修中碰到的一些有代價的知識點記下來，養身分析不對的好風俗。
3、要竭力培養本身思慮題目、分析題目、辦理題目的本領，特別在講堂上，要多思、多問。
4、要及時查漏補缺。複習進程中，倘若發覺了知識的缺點，要採納自動的補救辦法，及時補充，以避免在測驗的時候留下遺憾。
5、要注意勞逸聯合，注意加強體育熬煉，同時要自動調整好本身的生物鐘，包管複習效果，包管測驗時具有富裕的精神和自動的心態。
本日的會是一個鼓勁的會，一個加油的會，相信，每個同學能以本日爲新的入手下手，以極新的姿態，頹廢的熱忱投入畢業複習，以優秀的成績爲母校交上如意的答卷，爭做優秀的畢業生！最終我想送大家一個等式：抱負 舉動 毅力=告成
尊敬的領導、老師們、同學們：
大家好！
轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶着大學四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮鬥過的校園青春。
大學裏最值得驕傲的事情也許是堅持並實現了自己的夢想，也許是收穫了甜蜜的愛情，也許是結識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學間的小摩擦等等，也在調劑着大學這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認爲大一到大四都要堅持努力學習，勞逸結合，學和玩都不能少。 大一做到適應大學生活，學會獨立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎。 大二思考一下自己想做什麼，確定大體的方向，並做初步準備。大三可以根據之前所學去實踐一下，併爲自己選擇的道路做最後的衝刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都爲學弟學妹們提供了良好的借鑑，促進他們積極向上，創造一個多彩無悔的大學生活。
我始終相信，告別是爲了下一次更好的相見。步入競爭激烈的社會，才真正的見識到擁擠的招聘大廳，或是切實地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個生活場景的帷幕。據瞭解，今年全國畢業生數量達到699萬人，被戲稱爲“史上最難就業年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻的實際問題驅使之下，衆多大學生竟相信花20萬就能進銀行、國企或事業單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決的問題，但仔細想想許多大學生的觀念更是亟須糾正，走後門、託關係的投機取巧心理是萬萬不可行的，既危害個人，又敗壞社會風氣。
要想出人頭地，大學畢業生不應該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經驗，終有出頭日。
又到了要說再見的時候了，可是再見是爲了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之後，等到大家都接受了社會和生活的磨鍊，等到每個人都變得成熟優秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因爲友誼地久天長，因爲青春值得我們去追憶。
畢業離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月裏，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無限陽光。
我的演講到此結束，謝謝大家！
再過幾個月我們將面臨畢業實習，我們將要從學校步入社會。這種環境的轉變對我們來說意味着什麼，現在的我不得而知，但是我知道即將開始的是一個新的人生，一個新的起點。
我記得美國的小說家毛姆寫過一篇叫做《刀鋒》的小說。說的是人們從一種狀態過渡到另一種狀態的時候，就像從刀的一面過渡到另一面。而最艱難的莫過於趟過刀刃的那一刻。其實走過去你就會發現，刀的另一面遠沒有我們想象的那樣不可以忍受。
在平時的生活中總會聽到關於初入社會的大學生遇到的挫折是多麼可怕的話，其實我們不必太過在意。許多挫折往往是美好的開始，有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒。關鍵在於個人是怎樣看待的。要知道這個世界從來都是相對的，有挫折必定有成功。重要的是以怎樣的心態面對：站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴着，自怨自艾悲嘆不已的人註定只能繼續哭泣。哪個站在臺面上的人，其背後不是有一堆令人心酸的過往。而挫折往往令他們站得更穩。不管遇到怎樣的困境，只要我們盡力找出其中的光明面，這樣不管多不好的困境都會好轉，不然，只會讓自己一直陷在不幸之中。
現在快畢業的我們面臨的是找工作或者是接本。一直都聽到畢業即失業這句話，而這句話彷彿已經成了現在大學生的代名詞。爲什麼還沒開始就要選擇放棄呢？人們說機會是留給那些有準備的人的，而在這裏我想加上一句機會是留給那些勇於挑戰的人的。只要勇於挑戰再加上我們三年來的積累，我們沒有什麼是比不過別人的。況且相對來說我們的專業能力要比一般本科生強，而且我們還有一次實習的機會。從先決條件上來看我們已經優於他們了，還有什麼必要去自怨自艾呢。
社會就像大海一樣廣闊，像天空一樣高遠，在如此廣闊，如此高遠的社會環境中怎麼會找不到自己的立足之點呢。
相信自己，一定會成功！！！
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成爲了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
各位老師,同學,大家好,我是03級表演專業畢業生xxx，學號：xxxxxxxxxx
我論文的題目是 "淺談表演創作中的語言藝術"
語言的範圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞。
文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那麼那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升爲藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱爲是藝術的語言，既然我認爲藝術的語言能夠推動表演進行創作，那麼這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這纔是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是後天的培養。那麼如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那麼我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶着喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裏的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裏杜桔和王毅的愛情，就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關係，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女裏女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂鬱的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有侷限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，並非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對誇張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心裏，在對手心裏，通過由衷的表達在觀衆心裏激起各種各樣的情感，慾望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最後一大部分.
就是那句衆所周知的話“演戲演到最後，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱爲藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身爲材料，通過語言，進行表演創作，並最終將其表演上升爲藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的
演員，才能對錶演進行創作，帶動語言成爲藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我講話的主題是《培養良好的習慣》。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”這些都說明了“習慣決定命運”。是啊，從小養成好的學習習慣，可以使我們輕鬆學習、事半功倍；從小養成好的生活習慣，可以使我們整潔端莊、文雅大方；從小養成好的品德習慣，可以使我們品行端正、明理誠信；從小養成好的鍛鍊習慣，可以使我們精力充沛、健康成長。
這學期，大隊部號召我們全體少先隊員從做人、學習、生活、勞動等方面入手，從小養成好習慣，爲我們的終身發展打下堅實的基礎。讓我們積極地投入到活動中去吧！如果你還是一個在學習上馬馬虎虎的人，那麼請改掉這個壞習慣吧，變成一個善於觀察思考、樂於動手動腦的好學生。如果你還是一個在生活上懶懶散散的人，那麼請改掉這個壞習慣吧，變成一個熱愛勞動、自理自立的好學生。如果你還是一個不守規矩、不負責任的人，那麼也請改掉這個壞習慣吧，學會關愛、學會感恩，做一個熱心助人、豁達開朗的人！
少先隊員們，讓我們做到：真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強、遵守規則、講究效率、友善合作、勤儉節約、主動學習、獨立思考、勇於實踐、勇於創新。
今天養成好習慣，明天成就大未來！親愛的同學們，積極行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們牢記道德規範，養成良好習慣，健康茁壯成長！
