演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編爲大家收集的畢業演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
各位敬愛老師，同學們：
大家好！我演講的題目是《彩繪職業藍圖 塑造完美人生》。
龜兔賽跑的故事大家都聽過，其結果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我們的啓示是，起點比別人低並不可怕，只要認準目標，付出努力，就能取得最後的成功。
想起初中畢業時，覺得上技校學不到有用的東西，不能實現自己的理想，但來到技校剛剛一年，我意識到自己的看法錯了，在這一年的時間裏，老師們的敬業精神，學校優雅的學習環境，培養出的一批批技術骨幹，使我有了新的認識。現在我可以理直氣壯的說：“上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業。”要想有前途，要想成爲社會的棟樑之材，關鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅強的毅力和永不放棄的幹勁。
我天真、活潑、開朗、好奇心強，面對困難總是想去闖一闖、試一試，不管結果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因爲“失敗是成功之母”，因爲風雨過後必是耀眼的彩虹。
我學的是數控專業，我的職業理想是成爲一名數控領域的高技能人才。這對於一個女孩子來說並不容易，但是我的選擇我不後悔。我的大伯是一名車牀操作工，我從小就希望自己長大後像大伯一樣能熟練地駕馭車牀，加工出各種各樣的零件。現在學習了中國十大高技能人才的事蹟，我更加堅定了自己的人生目標。工人專家李斌，革新高手魯宏勳，焊接巧匠高鳳林都是技工學校畢業生，但他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。通過在校學習，我知道數控技術在機械製造業中佔有重要地位，現在企業中數控設備應用越來越廣泛。尤其我們濰坊地區，是全國機械製造業的中心，因此將來一定有我發揮才能的舞臺。
知愈博則思遠，知識是可以隨身攜帶的寶藏。爲實現我的職業理想，在校期間，我會分秒必爭專心致志地學習數控理論，將知識學精學透，利用實習課掌握好數控車牀的操作要領。課餘時間我要多讀書，讀好書，儲備各方面的知識，豐富自己的頭腦，爲今後發展奠定堅實的基礎。
最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位後，我要從生產一線最苦最累的操作工做起，在生產實踐中不斷鍛鍊和發展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鑽別人鑽不進的技術，肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的時間，讓自己成爲技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人，當好提高勞動效率、提升產品質量的帶頭人，努力創造一流的產品和一流的業績，成爲企業的耀眼明珠。
敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
作爲畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師說聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長爲略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成爲每個人未來發展的不竭動力。經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；
正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以爲自己已經長大，總以爲自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。最近，我常常考慮一個問題：假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式？會努力地追求些什麼？放棄些什麼？有些問題真的會有和當時不一樣的答案。總有太多發自肺腑的感謝，怕來不及說出口：親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。
我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收穫與成長；您知識淵博，並毫無保留地傳授給我們；您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖；您獨特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您！親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細緻無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因爲合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因爲很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經起過爭執衝突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因爲我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因爲他們的存在，我們纔可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因爲我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！在這裏，我們共同祝願母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利，祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來！在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生也美麗！
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的.同學們：
大家好！非常榮幸能夠站在這裏代表軟件學院全體教師向我們20xx屆畢業生送上真摯的祝福。首先，請允許我代表全體教師向20xx屆畢業生表示熱烈的祝賀！
從編程菜鳥變成業界大牛，這或許是每個走出校門或者踏入職場的人最根本切實的希望。然而這條榮耀之路該如何前行，對職場新手們卻是一個陌生的概念，在這最後的“教育”時間裏，希望我的發言能夠爲你們解答部分疑惑。
步入職場，第一個頭銜只能是職場菜鳥，做菜鳥的時間長短因人而異，但是每個人都要經歷這個階段。
任何大牛都是由無知走向成熟，而作爲菜鳥的這個階段是打基礎的關鍵時刻，因此掌握正確的學習方法就至關重要了。古語說，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以至江海”，在學生時代，大家各種實踐課題做了若干，遇到問題，問同學、問老師，千辛萬苦把問題解決了，很多人卻不做心得筆記，做完就了事，只是享受了一下解決問題的喜悅。其實很多小程序甚至代碼片段雖然不長，但寫起來卻很不容易。如果這些自己做過的工作不能在今後的工作中使用、借鑑，而還需要花功夫重複造輪子是十分可惜的。作爲一名合格的開發人員，追求問題解答的執着和熱情固然值得肯定，但是總結錯誤、積累成果的開發習慣也是必須培養的。闊步前進的同時思索沉澱一下自己的思想，當用到時就可以事半功倍，或許會讓前面的路更加好走。
在IT行業，高手和菜鳥之間的差別有時會很大。所以剛剛入行，難免會自愧不如。但是千萬不能自卑，要知道你們剛剛進入職場，本身就是站在最低點，再沒有什麼可以輸的了，因此大可以做個初生牛犢，靠着一份不怕虎的精神“仗劍闖天涯”。
一個項目的開發給人帶來成功的愉悅之前，多半會先經歷失敗的沮喪。堅韌意志的培養對於一個職場新手來說也是非常重要的。我們都應該清楚，就算一個小小的程序，開發起來往往由於不容易注意到得細節，也會造成令人抓狂的bug，而解決這些棘手問題的唯一辦法，就是耐心和堅持了。所以在工作中即使是很小的任務，也要注意在工作中保持旺盛的鬥志和不輕言放棄的堅韌。這樣在接觸越來越大的任務時，在心態上也已經成熟到可以應付得了任何可能出現的異常情況，自然會越戰越勇。
每個身在職場的人都應該有危機感，就連剛起步的大家也一樣。IT世界的技術日新月異，淘汰和更新飛快，今日的潮流技術有可能成爲明日黃花。而且就算是主流技術，如果掌握深度不夠，仍然不能立足。所以要跟上IT產業的前進速度，深入的掌握一門技術，不間斷的學習就很有必要了。IT行業競爭激烈，對於職場新手來說更應該未雨綢繆，絕不可臨渴掘井。一直保持在學校讀書學習的習慣不要丟棄，才能讓自己在進步的道路上糧草充分，後勁十足。
總之，進入職場後的大家不要盲目自大，也不要妄自菲薄，應該勤於學習，銳意進取，先賺資本，再賺錢，做最好的自己。
最後，希望大家能夠“認真生活，快樂工作”！謝謝大家
畢業設計（論文）是完成和達到開放式教育土木工程專業培養目標所必須的實踐性教學環節，對於培養學生綜合運用所學基礎理論，基本知識，基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。
畢業設計（論文）答辯是考察學生畢業設計（論文）的真實性，全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一。
我今天主要講兩個問題
一，關於畢業設計（論文）答辯主持人的職責
在講畢業設計（論文）答辯主持人的職責之前，要強調一下畢業設計（論文）的目的與意義，通過畢業設計（論文）達到以下目的：
1。鞏固和加深已學過的基礎知識和專業知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。
2。掌握土木工程專業設計的基本程序和方法，瞭解我國有關的建設方針和政策，正確使用專業的有關技術規範和規定。
3。學會針對要解決的問題，廣泛地蒐集國內外有關資料，瞭解國內外相關發展的水平和狀況。
4。培養深入細緻調查研究，理論聯繫實際，從經濟，技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。
可以說，答辯過程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業設計（論文）是否實現了我們的目的。當然，從畢業設計的選題開始，就應該朝着這個目標努力。
答辯主持人
答辨主持人是這個關鍵環節的把握者，必須充分認識畢業論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的職責要求，掌握答辯技巧，落實答辯環節，突出答辯的重點難點，確保答辯的質量，真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高。
答辯主持人具有相應專業本科及以上學歷，副高級及以上專業技術職務，並持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書。
答辯主持人職責如下：
1。接受中央電大和當地答辯委員會的指導，全面負責答辯小組的工作;
2。提出答辯小組成員建議名單，協調校外成員的工作;
答辯小組：人數須爲5人及以上單數。小組成員結構：
答辯主持人1名（具有相應專業本科及以上學歷，副高級及以上專業技術職務，並持有中央電大頒發的答辯主持人資格證書），
答辯教師若干名，
祕書1名（具有相應專業本科及以上學歷，負責彙總答辯題目及答辯評語，成績）;
副高級及以上專業技術職務者不少於兩人。
對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審覈，只有符合要求的人員才能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師。
答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓，要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求。
3。按照實施細則要求，審查學生的答辯資格;
答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業論文進行嚴格的審覈，答辯主持人必須審覈每一篇論文，只有經審覈合格的論文方可參加論文答辯。審覈論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執行。
4。主持並參加答辯;
答辯過程中必須嚴格按照規定的程序進行，不走過場，答辯主持人賦有監督和檢查的職責。在答辯過程中，針對學生的論文提出問題，對提出的問題的難易要適中，對問題的數量要符合該專業規定的數量。
5。對答辯中發現的問題，及時向分校（工作站）畢業論文領導小組反饋，並向學校畢業論文工作指導委員會彙報。
6。答辯結束後，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據《中央廣播電視大學畢業設計（論文）答辯評判標準》學生畢業設計（論文）答辯評判標準分好，較好，較差三個等級，答辯組成員根據答辯者的答辯情況給出等級。在寫答辯評語時，要結合論文和答辯的實際情況，寫出客觀的評語，並給出恰當的成績，對答辯合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅決杜絕無原則送分。
二，關於畢業設計（論文）的選題原則
畢業設計（論文）的選題是畢業論文寫作的開端。能否選擇恰當的題目，對於整篇畢業論文寫作是否順利，關係極大。好比走路，這開始的第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
指導學員選題，要遵循這樣兩條基本原則：
第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。
論文選題的價值所在，就是要符合本專業的培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業設計（論文）應當有利於學生鞏固，消化所學知識，有利於培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。
第二條是可行性原則。
選題時要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時間，地點，環境;主觀條件包括作者的才能，學識和所掌握的材料等。學員在選擇畢業論文題目時，必須考慮自己的主，客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。或者說在指導教師制導下有能力完成的題目。
（一）選題原則
要能夠正確而恰當地選題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學術價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則。
1。選題原則
選題應符合專業培養目標和教學要求，以學生所學專業課的內容爲主，不應脫離專業範圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度;題目大小適中，對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經濟發展，儘可能選擇與社會發展及本地區，本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創新，避免選擇已經完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建設與發展密切相關的現實問題，鼓勵解決實際問題。本，專科的選題在深度和廣度上要有所區別，選題難度，大小適中，以在規定時間內，經努力可完成爲宜。
學生在指導教師指導下確定初步選題後，由教學點專業責任教師簽署意見，教學點加蓋公章後，報分校專業責任教師簽署意見，分校教學管理部門簽署意見並存檔。
選題一經確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆後，一般不再作爲選題推薦。
（一）選題原則
1。選題要符合培養目標的要求
畢業設計（論文）應按照教育部"三個面向"的要求，選題要符合培養目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業設計（論文）應當有利於學生鞏固，消化所學知識，有利於培養學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。
2。理論聯繫實際，注重現實意義
選題要儘量選取既能滿足教學基本要求，又能聯繫生產和科研實際的題目，提倡"真題真做"。選題也可模擬實際工程。
3。難易適中，大小適度
要選好畢業論文的題目，把握"適中"的原則是很重要的。選擇課題的工作量和難度要適中，以學生能在規定時間經努力可以完成爲宜。在選題時，要儘可能選擇那些能發揮自己的專長，學有所得，學有所感的題材。
4。鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應完成不同的設計內容。
（二）選題類型
1。建築工程課羣組參考選題
（1）建築工程設計型
（2）建築工程施工型：
結構類型：混合結構，鋼筋混凝土結構，鋼結構;多層框架，單層工業廠房;
房屋類型：寫字樓，中小型賓館，辦公樓，中小學，幼兒園，俱樂部等;單層工業廠房;
建築圖紙可有指導教師提供，學員完成結構設計及施工組織設計。
2。道路，橋樑課羣組參考選題
（1）道路與橋樑工程設計型
（2）道路與橋樑工程施工型
橋樑：鋼筋混凝土，預應力混凝土簡支，樑橋，承式橋臺;
道路：直線，曲線，環合曲線線路，縱面，橫面，平面設計;城市立交線型;
學員完成結構設計及施工組織設計。
3。建築管理課羣組參考選題
（1）施工技術型參考選題
1）高層建築施工組織設計;
2）大型深基礎施工方案和施工組織設計;
3）高層滑模施工方案和施工組織設計;
（2）建築管理型參考選題
1）建設項目管理，質量，投資進度控制;
2）國際工程招標，投標;
3）合同與索賠;
4）房地產投資分析，風險分析。
4。其他參考選題
（1）專題研究型
專題研究型題目原則上要求來源於工程實踐，通過調查研究，科學試驗，文件檢索等方法，採用合理的統計，計算手段，分析工程實踐中出現的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業所學知識爲基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。
（2）軟件開發型
隨着計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計，有限元程序設計，計算機輔助設計（CAD），計算機輔助工程（CAE），計算機教學輔助（CAI），信息管理自動化，地理信息系統（GIS），全球定位系統（GPS）等。學生可以選擇以本專業所學知識爲基礎且結合本身工作實際的軟件開發類型題目。
結束語
選題是畢業設計的開始，答辯是畢業設計的終結。希望每位有志成爲電大畢業設計答辯主持人的教師，認真學習中央電大關於畢業設計（論文）的有關文件，熟悉畢業設計（論文）的要求與答辯的工作流程，把握畢業設計（論文）的評審標準與要求。早日成爲一名合格的畢業設計答辯主持人。
尊敬的領導，老師，各位同學:
大家好!
今天，我站在這裏，代表--班的畢業生向我們的母校道別，向學院的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
歲月匆匆，四年半轉瞬即逝。我們將離開我的學生生活。走過樓蘭，走過荒灘，只是爲了那句“路在腳下，明天會更好”。
這四年半的路，我們走的辛苦而快樂，四年半的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑。四年半的歲月，多少個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。四年半的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成爲我們生命中最爲珍重的收藏:寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑……我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景。太多太多的情景值得我們去回憶。
在四年半里，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說的一句話:“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年半的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年半的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信“陽光總在風雨後”。我敬愛的老師，您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無法表達我們對您--既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲:“老師，您辛苦了!謝謝你們的關懷和教育”!
親愛的XX屆畢業生同學們、尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先，請允許我代表全體老師向畢業的同學們表示熱烈的祝賀！祝賀同學們經過三年的學習和鍛鍊，圓滿完成了學業! 祝賀同學們又要踏入新的、施展才華的天地！說真的，來參加今天的畢業典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過去的一千多個日日夜夜裏，我們師生相識、相交和相知；在教學相長的過程中我們師生相互關愛、共同發展、一同進步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠定格在我們的記憶裏，我的心中有無限的感傷；另一方面，我的心情又是激動、喜悅的，因爲我們的學生就要從校園起飛，在母校、老師關注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們全體老師所期盼的。臨行之即，請捎上全體老師對你們的囑託：
同學們要記住我們今天的畢業典禮，不是慶祝一個過程的“結束”，而是又站在了一個新的起點上。三年的大學學習，並不意味着你們已經掌握了從事所學專業的全部本領，它只證明你具備了適應這個行業工作的一定知識，大家都應將畢業證書視爲對大學生活的總結和未來之旅的起點與開始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，儘快地適應並融入新環境，在社會這所大熔爐中鍛造自己；要學會在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠信爲本，老老實實做人，踏踏實實做事，要知道任何偉大的事業和成功都是從基礎做起；要努力培養自己良好的心理素質，在實踐中提高業務能力，使自己早日成爲真正對國家、對社會有用的人才。
同學們還要記住，從這裏畢業，意味着一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯繫到了一起，你們仍然承載着學院的希望。希望同學們踏上新的崗位，繼續修身立志、敬業創新，不管將來是順境還是逆境，都要對自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學院的畢業生同樣也能做到。要把建材學子鍥而不捨、踏實勤奮、敢爲最先、永爭第一的精神播撒到每一個角落。
同學們更要記住渤海岸邊這塊不但風景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學們常回來看看，母校，老師永遠像母親一樣思念你、支持你！建材學院永遠是同學們的堅實後盾、溫馨之家。
同學們，如歌的歲月已爲意氣風發的你們奏響了激昂的樂章。請大家牢記古代聖哲的名言：“天行健，君子當自強不息。”，全體老師在爲你們祝福：願你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啓航，載着對未來的暢想，生命不息、學習不止，直掛雲帆，乘風破浪！
謝謝大家！
