在日常學習和工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啓人心智，引人深思。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編爲大家收集的三下鄉隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵頂着炎炎酷暑。正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行…… 社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了三下鄉社會實踐，我不由的要對大學生暑期社會實踐發表下自己的看法和體會!
第一、珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多可愛的小朋友，爲了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細節。“細節決定成敗!” 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。來自不同個體的33個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該爲大家着想，爲團隊着想。
第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動。主動考慮隊伍裏的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我瞭解到更多，學到更多。
第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往意見會不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。作爲當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一個腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
7月19日，這是“三下鄉”的第7天了，這個時間意味着要開始倒計時了，離我們結束還有三天。三天，在時間的概念上可以說很短，但對於工作的實施以及活動、課程等的開展方面來說，觀念上的時間遠比實際的要長。因爲計劃之中還有很多事情還在初級階段，還有很多想帶給學生的東西還沒來得及展示，還有一些情況是我們還沒預料到的已經發生了，計劃也有一些被打亂了，但總體上還算順利的。
回想起剛來到這裏的時候，由於陌生感帶來的不適應以及未知情況帶來的一些緊張感，儘管每天都很忙，但仍然覺得時間過得無比漫長。但不知從第幾天起，慢慢地，就變得習慣了，之前每天重複的事情而現在卻顯得那麼自然，就好像已經做了十幾二十年。每天早上7點多起牀，然後八點左右準備好所以的東西就到教室去，那羣孩子都來得很早。上課之前就和他們聊一下天，聊一聊這裏的生活、人和事，聊一聊他們的學校，開開玩笑。不用上課的話就到教室後面去聽課，記錄一下講課的小老師的優點以及需要改進的地方，希望下一節課能講得更好。支教組的每晚都要開一個小會，來總結一下當天上課的情況以及對一些問題的處理等，一天就這麼過去了。
儘管每天的事情幾乎都是按照同樣的步驟進行，但是每天都會有新鮮的收穫，如收穫甜甜的一聲“老師！”，收穫一份上課的經驗，收穫一份師生情，收穫一份隊裏的團結和關愛……在這裏的生活，平淡，但不平凡。
不過今天有一件事是不按照步驟來的，那就是我們學校的領導來看望我們。我們是在早上接到的通知，下午大概三點鐘的時候，柯春明書記、劉惠卿等領導老師帶着慰問品來了。他們詢問了我們的實踐情況，比如我們的住宿就餐，安全等，無比無比親切。當看到校園裏果實累累的龍眼樹時，書記祝願我們說：“願你們以後也能像這棵樹一樣，桃李滿天下！”對於他們的到來，我們是感動的，畢竟我們的基地離學校有那麼一段的距離。
平淡，但不平凡；習慣，但不乏激情，這就是現在的狀態。
回首這一次到世喬村的三下鄉，我感觸良多，花開盛夏社會實踐隊留給我們的不僅是感動，還有成長。相比以前，感覺自己成長了不少。生活對我們是慷慨的，讓我們在付出一點點的時候卻讓我們收穫了很多，學會了很多爲人處事的道理。而這些都是我們人生不可缺少的財富。
參加暑期世喬村"三下鄉"，我真的感到很榮幸。短短的十天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責調研村民種植經濟發展情況的，每次，當我想起大家在羣討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起同學們的笑容時，我也笑逐顏開。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我們是在經歷中體會成長。這種成長，於我們，於世喬村的孩子們，何其珍貴！
這次世喬村"三下鄉"，我收穫了很多：第一、珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這麼多朋友，爲了共同的目標，付出自己的真心。機會難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有！杰倫說，珍惜一切就算沒有擁有！第二、細節。"細節決定成敗!"任何一次課堂，一次調研，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。沒有經過深思熟慮，肯定會忽略很多細節，導致顧此失彼，那就會對工作造成很多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的存在。第三、團隊意識，來自不同學院的成員，在一起工作，一起傳播知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一切都應該服從，不論是做什麼工作，一切都應該爲團隊着想。第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，或許喜悅，也許憂傷，常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，瞭解大家的感想，可以促進理解，或是彼此分享喜悅的心情。第五、主動。主動考慮團隊裏的大小事情，主動地提出自己的見解，疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我學到了更多。第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意願、想法強加給他人。學會理解，包容別人。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，正如《沒有什麼不同》的歌詞所言，但哪有一路走來都是順風的，所以每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，有時候會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我們學會了包容、學會了體諒，更加懂得了站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，比如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動纔是一個真正意義的完整的實踐活動。作爲當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一個腳印，希望我們的足跡可以遍佈鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信:意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，學校裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。一個人的價值所在並不在於他得到了什麼，而在於他爲社會貢獻了什麼！爲世喬村，爲世喬村的孩子們，我們做出的貢獻或許不算太大，但是我們相信，我們留下了最美的，最真實的的腳印！
相信吧，在不久的將來，你們會看到更成熟的自己，還有，更成熟的世喬村的那些孩子們。
今天，是我來這裏這麼久以來最多驚喜的一天。
早上，我到班的時候，有幾個女生圍過來在我的手上綁了好幾個蝴蝶結，聽着她們說：老師，這是給你的，我記得第一個給我的是玉瑩。我平時總覺得她是一個挺懂事的孩子，經常看到她下午從家裏趕過來，因爲怕遲到，經常是從門口拼命跑過來的。我知道，自從第一天我見到她，問她家離這裏遠不遠，她說挺遠的但是經常走，我習慣了。
那時就知道她是一個挺獨立的孩子。第一天開班儀式，她是第一個帶起全班小朋友自我介紹模板的小孩，那時感覺她其實挺成熟的。雖然有的時候還是略微的顯得害羞內斂，但是你對她的好，她都記在心裏。我比較內疚的就是，我由於節目的人員安排而沒有給機會她上臺表演，拒絕了她的想法，但是幸好，她還有訓練武術能夠上臺表演的機會。這才讓我心裏有略微的緩解。當我拒絕她的時候，我看到她眼裏的不是責怪，也不是失落而是諒解，當時我的心裏就更加觸動，感覺她真的是一個好孩子，她心裏藏着的好像是她這個年紀不應有的成熟，讓我又覺得好像有微微的心酸。
小小的年紀，好像沒怎麼擁有她這個年紀該有的快樂。想起自己以前小的時候，還經常抱怨無聊，沒有什麼童年，現在回想起來真的覺得那個時候的自己很不懂事，很不成熟。感謝，玉瑩讓我再次反思了自己。第二個，給我蝴蝶結的小朋友是趙琳琳。當時也是報名的時候第一眼見到她，就覺得，她是一個文靜的小女生，那時，看到她的頭髮不是很整潔，但是我這銳利的眼光一看就知道她是一個美女，加上她文靜的氣質，真的是一個很有氣質的小女孩。我記得她是第一個在報名表上寫自己喜歡學習的小朋友。其實這裏的很多小朋友都很喜歡學習，求知的心，求知的大眼睛，都在我的腦海裏浮現。開班儀式的第一天我才得知，原來她是以爲班長，而且從一年級開始到四年級一直都是班長。
那時好像覺得對自己的眼光有些小驕傲。那時就語法的覺得她身上有與其他小朋友不同的氣質。課堂上，我經常看到她帶領着大家一起回答問題，一起朗讀。就是有一個小毛病就是，不敢一個人上臺回答問題，也還是顯得有些羞澀。這兩個孩子，心裏面都有我猜不到的想法與成熟，我從她們的眼裏看到了懂事與獨立。或許真的就是，山裏的孩子早當家。今天下午，我要準備上D班的普通話培訓課，孩子們一見到我，來到C班的教室就一擁而上，給我帶上了好多好多的蝴蝶結，給了我好多好多吃的。讓我一下子措手不及，當我說我待會還要去D班上課的時候，鍾欣彤小朋友就說不能，你是我們班的，不能給其他班上課。那種小小的吃醋感，讓我分外的覺得她好可愛，其實，她昨天牙疼我就照顧了她一下，今天就對我表現出了很好很好的喜愛之情。真的也是一個很好的孩子，懂得感恩身邊對她好的人。我一下課，就被她們抱在了一起。
她們真的把我當成姐姐了。這種感覺真的好好，但我知道，我的定位還是一名老師，所以我不會忘乎所以的。遇到這羣孩子們就是我的福氣。今天真的很暖心。下午最後一節美術課，孩子們叫我不要動，她們要畫我和容賓師姐，她們真的好可愛，一直叫我們倆不要動。很多孩子都畫了我們倆。因爲心裏暖，所以，今天笑容特別的多，特別的發自內心。還有盧美絞和王彩票，幫我們倆綁頭髮，很可愛，手很巧。
晨曦微露，我被夢想喚醒，走在去廁所的走廊上，淡淡的霧氣氤氳整個村莊周圍，清冽的空氣裏有淡淡的拖鞋味，迎面而來的風裏，依然帶着絲絲的涼意，可能是昨晚了一整晚雨的原因，讓人格外清爽，知名或不知名的鳥兒已經在嘰喳歡唱，彷彿要把酣睡了整個晚上的村莊從拖鞋堆中喚醒。
第一次目睹跟我們共度十天漫長光陰的孩子們，孩子們排排站，猶豫麥田裏的小麥一樣，你就好像置身在麥田中，充當他們的守望者。此時，繼續站在麥田中的我，感到我和我的同伴無比的高尚，想想開班儀式過後就要爲人師表了，爲人師表，祖國後花園最偉大的守護神聽首歌吧！呃，看首歌吧！！來自李健的『風吹麥浪』。
遠處蔚藍天空下
涌動着金色的麥浪
就在那裏曾是你和我
愛過的地方
當微風帶着收穫的味道
吹向我臉龐
想起你輕柔的話語
曾打溼我眼眶
嗯啦嗯啦
我們曾在田野裏歌唱
在冬季盼望
卻沒能等到這陽光下
秋天的景象
就讓曾經的誓言飛舞吧
隨西風飄蕩
就像你柔軟的長髮
曾芬芳我夢鄉
嗯啦嗯啦
遠處蔚藍天空下
涌動着金色的麥浪
就在那裏曾是你和我
愛過的地方
當微風帶着收穫的味道
吹向我臉龐
想起你輕柔的話語
曾打溼我眼眶
嗯啦嗯啦
我們曾在田野裏歌唱
在冬季盼望
卻沒能等到陽光下
這秋天的景象
就讓曾經的誓言飛舞吧
隨西風飄蕩
就像你柔軟的長髮
曾芬芳我夢鄉
好聽嗎？聽話，看到這就把耳塞帶上，聽聽這首歌，也允許你跟着哼兩句，但不能跑調，絕對不允許您跑調。
開班儀式過後，祖國的花朵們回到教室上課，我去圍了個觀，教室不是我的主場，運動場纔是，所以我上去逛兩圈，高年級的班裏有幾個大佬坐一下就閃了。回到後勤組，幫忙煮了個飯，吃完睡了個覺，睡醒了又去幫忙煮了個飯，邊吃着美味佳餚邊討論着南海戰事，滴答滴答時光在飛逝。
三下鄉的第二天，一切似乎都開始步入正軌。
清晨，陽光透過窗戶照進房子裏，泛起一絲暖意。意識朦朦朧朧，睡眼惺忪中，就能聽到校園裏傳來那一片爽朗的歡笑聲，那麼幹淨潔白，連空氣都充滿了清新的氣息。來不及好好收拾，便趕緊跑下去和他們相聚，五年級的男生，會“調皮”的對着你喊：“hi，早上好帥哥。”頓時心情大好：“小夥子有眼光啊，你也早，小帥哥。”而女生，相對來說就乖很多，很輕巧的喊“老師好！”這時我忍不住感嘆，對啊，我是老師了，心裏暗爽。看着他們的單純俏皮，彷彿又一下子想起了小時候。是啊，有多久沒有聽到這樣乾淨的笑聲了，那麼空靈純粹，發自內心的笑容，讓你感覺舒服，讓你看到自己童年的影子，讓你也想和他們一起重新回味幼稚和青澀……
來不及追憶太久，便匆匆吃完早餐去教室上課了。其實與其說我教會了他們什麼，不如說是他們教會了我很多。望着他們求知的眼神，內心五味雜陳，欣慰、緊張、心酸而又無奈。欣慰的是他們這種求知的精神，大概會讓每一個老師都感動不已；緊張害怕自己教不到他們太多或者教不好；心酸他們困難的環境和遭遇，越是貧苦，他們纔會越想讀書去改變自己，因爲他們聽到最多的大概就是知識改變命運了；無奈社會的不公平，命運的不公平，無奈自己沒有能力去幫助他們……
我能做到的也只有想盡辦法去讓自己的課堂更有趣，讓他們學到更多的東西。或許我沒有大的能力去改變他們的環境，但是我真想做些什麼去幫到他們，於是我準備買一些糖果來獎勵上課特別認真和積極的孩子，我想他們平時應該很少有機會買零食。但當我在班上跟他們說買糖果獎勵的時候，他們的回答再一次讓我感到吃驚和心酸。“我們想要本子和筆”，我那一刻彷彿愣住了，腦海裏不停重複出現“我們想要本子和筆”……當外面的人吃遍各種美食，追求名牌，平板電腦，iphone的時候，他們想要的只是一個永遠有下一頁的練習本和一隻永遠寫不完芯的筆。
在自責和煎熬中結束了第一節課，我發現下課後，女生一般都留在教室看書聊天，而男生差不多都跑到外面去打乒乓球。我抱着好奇心跟了過去，剛靠近他們，便有同學熱情的邀請：“老師來了，老師一起來打吧。”“好啊，一起打”我爽快地答應了。跟他們切磋了幾局球技，不得不承認，他們技術很高，我都有點吃不消。我不甘心地給他們放狠話：“小子，你完了，你明天還想不想上我的課，都不讓着我點啊。”他們聽見我這麼說，立刻哈哈大笑：“老師，你怎麼連一羣小屁孩都打不贏啊。”我一聽，臉蛋“刷”一下就紅了。誰讓我技不如人呢，心想着必須得練好，不能再在這羣小兔崽子面前丟臉了……
“滴滴答答，滴滴答答……”快樂的時光總是過得特別快，一天就這樣接近尾聲。回想着這一天的點點滴滴，充實而又辛苦，然而更多的卻是感動和心酸。命運欠了他們一個好的生活環境，卻給了他們堅強勇敢，單純樸實，也給了我一羣小天使。我在心裏默默埋下種子：一定要給他們一個不同的10天，一個快樂的10天，一個充實的10天。希望幸運之神眷顧他們，讓他們一直無憂無慮的成長，能夠追逐自己的夢想。
還記得第一次踏進徐聞二中，當時心裏澎湃不已，直走，上樓，拐彎，左轉，這時候，四周很安靜，我們走進了教室，我們看到了，看到了每個孩子的眼睛，黑白分明，寫滿了好奇，渴望，困惑，思索......瞳孔深處盛着滿溢出來的清澈。斜射的微陽，在午後的窗前拖過一筆畫，打在他們的身上，就那樣地，落在我的心裏。微笑在脣齒間蔓延，從第一眼清澈開始，註定了我們之間奇妙的緣分。每個學生的臉上寫滿了天真與純粹，看着那似曾相識的笑臉，我就想坐在我面前的你們，長大後會依然笑着嗎?我認真地想了想，懷着希望，堅定地得出了答案，會的。你們會一直笑着，帶着最初的幸福模樣，一直走下去，就好像時間未曾逝去，一如既往的年輕，青春洋溢。又如我們這些剛讀完大一的大學生，時間催長了我們的年齡，卻豐盈了我們的歲月，我們不曾放棄追尋，向着未知的遠方遙望着，演變爲歲月的信仰，在遙望的路上喚醒專屬青春的那股衝動，這種感覺瞬間萌發了好多力量，其他一切都被擱淺，只剩下了向前，堅定得一塌糊塗。我的學生，老師想告訴你們的是，快樂很重要，青春的衝動很重要，追夢也很重要，記得，要狠狠地把握好屬於你們的青春。
這次的三下鄉地點本來是定在廉江的，但由於種種原因，地點改在了徐聞邁陳白坡小學。作爲徐聞人，由於調研需要語言溝通，因此我也作爲調研組的一員出行。在調研過程中，最大的問題就是人們不太願意配合調研工作，有的說沒什麼文化，不識字；有的人也許有個人隱私或其他方面的擔憂顧慮，對於這個問題，我能做的就是儘量的讓他們減少顧慮，耐心的給他們解釋調研問題，從而讓我們的調研工作順利進行，爲我們提供更多的數據。
調研過程中，我發現了一個與人溝通的技巧。與村民溝通的過程中，最好不要直入主題，最好先跟他們聊一下家常，然後慢慢的將調研問題滲入談話中，這樣他們會更願意配合你的工作。還有一個問題就是調研組不懂方言的同學與村民的溝通問題。由於村民的教育文化水平，大多數村民不太會講普通話，因此，我們讓不會講方言的同學先找會講普通話的村民作爲調研對象，然後我們找不會講普通話的被事，這樣可以提高我們的工作效率，儘量多的收集數據。七月八號是三下鄉的第一天，小朋友們很聽話地準時在操場上集合，小朋友們對我們這些來支教支教的新面孔都感到很新奇，在我們發言的時候，他們都很有禮貌，尊重我們，安靜地聽我們發言。
他們還是小朋友，相對於我們來說都比較愛玩，他們8號才考完試，本來可以一考完試就開開心心地去玩，到他們還能配合我們的社會實踐留在學校上課，是很難得的。啓動儀式結束之後，負責各班支教的隊員到對應的班級進行自我介紹，讓同學們熟悉熟悉自己。我看着講臺下面坐着的小朋友們，小朋友們對新事物都會感到新奇的，看着講臺上進行自我介紹的一張張新面孔，他們會帶着好奇和探究的意味看着我們的一舉一動。我們支教的對象是學前班到六年級的學生，有的班級的小朋友比較安靜，有的班級的小朋友比較活潑，這對於我們進行支教的時候要因材施教，有對不同的學生要有不同的教學方法。作爲師範生的我，以後決定要當一名數學老師，這是一個很好的實踐機會，學習如何與學生相處，面對不同的學生。
三下鄉的這幾天，我收穫了友誼，生活經驗等等，總之，不虛此行。
今天是三下鄉的第四天，我一整個早上都在備課，因爲下午有我們共建組的大活動——詩歌擂臺。
在中午，有個可愛的小女生沒有回家，她的名字叫做海怡。她很活潑，會到處亂逛，見到我們的隊員會去搶着看我們的隊牌，然後叫我們老師。她非常的可愛，學習東西也很快，我們只是放了一遍學貓叫，她便學了個大概，還能跟着哼上一段。
到了下午，我第一次踏進B班的課室，給他們上古詩詞的課。B班的孩子因爲比較小，上課會很調皮，在下面玩其他東西，開小差，交頭接耳的都有。我強調紀律便花費了很大的力氣，而每當我轉身在黑板上寫粉筆字時，總能聽見一些說話聲。但是當我讓他們讀古詩的時候，他們整齊劃一並且十分響亮的聲音讓我震驚。第一節課講完了古詩，我便讓他們自己背誦，過了幾分鐘，下課鈴一響，我還沒說下課，便有幾個男生站了起來。我有點氣憤，便對着他們說，老師還沒說下課，不能隨便站起來。接着我便罰他們安靜地坐1分鐘，坐完這一分鐘才讓他們下課。到了第二節課，是我們詩歌擂臺的初賽了。我便去觀察每個課室的情況，發現C班是最積極的一個班，每個問題都會有很多的同學舉手發言，就連我們的班主任和主持人都看不出哪位同學舉手快。
這期間B班有個小女生，肚子痛不舒服，給她擦了風油精和喝了熱水還是一樣疼。我們聯繫家長也是無法接通。和這位小女生聊了一會天后，才知道她的媽媽已經走了，爺爺奶奶也去世了，她和爸爸生活，只是爸爸對她似乎很嚴厲，女孩談起爸爸有一絲絲的恐懼。也許是在家裏被爸爸罵的多，小女孩比較內向，和她聊天時也只是你問一句，她回答一句，平時放學也是自己走路回家，她的家離這裏比較遠。最後幾經周折，終於有個村裏的人來接小孩子認出了她，便將她載了回去。
我對這個小女孩感到十分同情，在樸圩，百色，廣西亦或是在中國，都有很多像她一樣的孩子，我們能做的就是給她們帶去更多的關愛和開心，讓她們在學習知識之餘還能感覺到幸福。
時間過的真快，明天就是回校的日子了。
今天恰好是我們的學生孟梓的生日，爲了給他慶祝生日，我們幾個人給他去鎮上買生日蛋糕，雖然後來有點小小的意外，蛋糕摔醜了，但是當我們把蛋糕切給了孟梓，給他唱生日快樂時，孩子臉上洋溢着開心的笑容，那瞬間覺得很感動。接着把蛋糕分給了其他孩子，看着他們吃，心裏很滿足，感覺這麼多天終於做了一件非常非常有意義的事情，很滿足。看着他們高興我們也覺得很高興，原來開心是會傳染的！
今天中午吃完飯之後和孩子們一起玩，一起照相，有些孩子一直在調侃我們，童言無忌，更顯可愛，添了許多歡樂，整個中午都笑聲不斷，一羣孩子牽着我們的手一直搶着說“老師老師…”話語不斷，都不知道該聽誰的了，他們還有很多很多的話想和我們說，但是我們都知道我們在一起的時間不多了，所以我們就更加珍惜在一起的時間了。
下午的文藝匯演更讓我看到了他們的活力，大家一起在這幾天玩的都很開心。可是一想到明天就要離開，離開這羣可愛的孩子心中很不捨，都不敢想離別時候的場面了！希望他們能一直這麼快樂的成長！
6月20日 星期三 晴天
懷着一份忐忑又激動的心情，這一天終於開始了，一大早我就已經做好一切準備，興致勃勃地等待着出發，暑期三下鄉社會實踐活動日誌及總結。.
中午開完例會後，隊長帶領我們在校訓石前合影留念，標誌着我們三下鄉暑期社會實踐活動的正式開始。根據大家不同的優勢，隊長分成了3對，由個小組組長負責各隊員的具體工作安排.督促與管理。大學下午2點半，我們從北大門出發了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊伍浩浩蕩蕩的前進。我們乘坐755到關山大道關南小區轉715抵達古琴臺，又乘坐電7到植物園，最後乘坐5301抵達了目的地，此時已經大約5點半了。等我們安頓下來的時候已經7點了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易牀，就匆匆跳下樓吃飯了。
或許由於舟車勞頓，晚上開完會，躺牀上就睡着了。
6月21日 星期四 晴天
先談一下今天的天氣吧，它依舊是那麼的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會兒，都會化了的錯覺。
這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點我們就出發了。第一站——畜牧水產局，和高書記談妥之後，便坐車向東莊大隊進發。大約8點45，我們到達了目的地，趁熱打鐵，有熊隊長帶我們開始走訪農戶，協助我們展開調查，社會實踐報告《暑期三下鄉社會實踐活動日誌及總結》。隨着泥土的淳樸氣息裏夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由於這個時間點，剛好有農戶在地裏幹活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調查。中午訂了盒飯，吃完後繼續工作。一整天下來，大家都很給力，農戶也很熱情地配合我們。
晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡着了。
6月22日 星期五 晴天
經過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。
按照昨天的安排，我們分批行動，聞博拿了地圖，帶着我和熊雪珂在三叉路口右轉開始調查，走訪到農戶家裏做調查。這個村裏十家就有九家養了狗，一路上我心驚膽戰的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。
中午我們安頓在農戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因爲太累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農戶分佈太鬆散，天氣又這麼熱，下午5點多的時候，我就已經餓得走不動了。幸好好心的農戶送了我們2個西瓜。不管三七二十一，找了個乾淨的地兒，切開就狼吞虎嚥地開吃了。
6月23日 星期六 晴天
今天是活動的第四天了，雖然每天都很累，但收穫其實是很大的。
我們仍舊一家家地做着調查，走訪了養魚的、養豬的農戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實踐中獲取的經驗樂趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心裏卻是上收穫的喜悅呀！農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養胖了,我也算是功德一件呀。
差點忘了，今天是端午節哦。晚上回來，我們好好的大吃了一頓，還買了糉子、蛋糕、飲料一起慶祝節日，這次我第一次和同學們一起過端午節。我們一起許願，一起舉杯，歡聲笑語盪漾在整個房間裏，那種樂趣真的是難以形容。
三下鄉支教7月17日，我們紅嘴鷗社會實踐隊孟崗小學開班儀式於早8:30分正式舉行。孩子們一大早就來到學校打掃操場衛生，一個又一個小小忙碌的身影告訴着我們清晨的美好。一掃這兩天的陰雨朦朦，今天的第一縷陽光是如此的明媚。我想，應該是這羣純真可愛的孩子把晴天帶來了。上課鈴聲響起，同學們自覺回到教室坐好，等班主任安排。開班儀式前，班主任的組織好本班排好了隊伍。我們在教學樓面前舉行開班儀式。洪幸主任對遠程而來的實踐隊隊員們表達了感激，同時對已報名參加此次活動的200名學生寄語：要把最好的風貌展現給遠程而來的老師，要認真聽講每一堂課，要做好筆記同時做好每日的自省。隊長對此次支教活動向學生們做了簡要說明和一些期許。她表示，在申請基地之時我們遇到了很大困難，但是隊員們都一一堅持了下來，希望學生們也能在暑假認真堅持這十天的 學校時光 。還給學生介紹了此次支教活動所開展的一些課程。
開班儀式順利進行完畢之後，接下來就是班會的時間了。各班班主任強調課堂紀律及進行班乾的競選。班主任在班會上也對同學進行紅嘴鷗宣教。下午正式開課，讓我們一起看看接下來10天的課程有哪些呢！我們的課程多種多樣，內涵豐富。我們所設的課程的目地有兩個：第一：學以致用。我們把我們學到的東西能傳授給別人，也是一種快樂，所以我們要學會跟別人分享。第二：開闊學生們的視野，豐富學生們的知識。農村的教育落後，農村孩子視野比較狹窄。要在這個社會上立足，知識是必不可缺的。人要終身學習，因爲知識是無限的。雖然說課程內容很豐富，但也逼免不了個別班級的氛圍沉重，也許老師所講的內容太深奧了，課堂氣氛不能活躍起來，也有可能是學生存在叛逆心理不想去配合老師的工作。這樣的課上堂誰也不喜歡。
有些課堂學生的反而積極性爆表，熱高漲。我們從中會發現，教育要切合實際，要從學生的年齡段、學生的接受能力出發，去備好每一節課，而不是從個人思想意志去考濾問題，否則永遠都得不到進步，同時教育也要與時俱進，不要認爲學習語數英就夠了，多開展第二課堂，去挖掘學生的興趣愛好，上課時間不應該是老師的獨角戲，要多給多點時間學生去思考，去探討，以學生爲主體，以老師爲輔，也許這樣的課堂的學習效率更高。當然，人活着不僅僅只學習，要學會勞逸結合，所以我們還開展了趣味體育活動，目地是讓學生在學習時，適當放鬆。趣味體育於7月20日上午第二三節課，在老師的帶領下，各年級的小朋友積極參加今次的趣味運動會。每個項目前都排着長長的隊伍，操場上回蕩着小朋友們開心的笑聲。在這個趣味體育活動中，同學們的笑聲充滿校園。每個遊戲都是那麼有趣，那麼有吸吸力，從同學們的笑臉，我們似乎看到這就是童年的樂趣。這次趣味運動會的成功舉辦，增強了同學們之間的合作，有利於提高同學們的綜合素質能力，同時增進了同學們之間，隊員和同學們之間的感情，使我們的活動更加精彩紛呈。爲了向學校和家長呈現我們10天內的第二課堂成果，7月26號早上舉辦文藝匯演。爲了文藝增添色彩，我們的隊員也展現優美的舞姿和亮出自己動聽的歌喉。在臺上的同學盡情的'表演，在臺下的觀衆看得津津有味，表演結束，臺下一片掌聲是給與臺上同學的肯定。爲了讓同學們更多地瞭解我們所學的生物科學專業，我們決定7月26號下午舉辦生命科技節。生命科技節分6個展區。這一下午，爲了準備這個生命科技節，我們隊員都沒有睡中午覺。我們都很認真地去準備材料，希望同學們能夠在這個活動中感受快樂的，同時又瞭解新事物。當生命科技節結束時，意味着我們10天的支教任務完成了，也就意味着要跟孟崗告別了。這一天上下來，我們老師每個人都感到很疲憊，但很興奮因爲第二天就可以回家了。雖然我們很喜歡這裏，也不想離開，但是我們更想家，因爲家是最溫暖的港灣，家是我們的加油站，家是幸福的小揺籃。這是我人生第一
次支教，雖然只有10天，但足以豐富我的人生閱歷。我是教一二年級的趣味數學。剛開始分配課程的時候，隊員們都認爲教一二年級不容易，覺得可能會遇到很多麻煩，很難去教他們什麼，甚至可能還要教他們數手指，做不到趣味。我也沒想太多，就擔任一二年級的趣味數學。來到了孟崗，正式開課，一年級的第一節就是我上的，我去上講臺的時候，首先點名，然後強調紀律，記得剛開始我還是有點小緊張，怕我自己的課都講完還沒下課或者氣氛很沉，我不好去把握時間和活躍氣氛，畢竟第一次上課，有很多不懂，如果把握不好時間或氛圍寂靜，就會尷場，我就會不知所措了。當我投入認真講課時，我的緊張就消失了，在課堂上，他們熱情高漲，大膽主動舉手要上講臺做題，出乎我的意料。因爲他們大膽主動，我的課堂氛圍很活躍，我自己也變得更加自信，更樂意去給他們授課，但是隨着時間久了，一年級就變得不安穩了，每節課我都要強調紀律，所以10天我的喉嚨就沙啞了。二年級活躍，而且一如既往的乖，我最喜歡二年級了。
一年級雖皮，但他們都很聰明，可愛天真，萌化我的心。因爲他們，我明白了做一名老師需要耐心，愛心。我也明白了老師這份職業的艱辛，也能理解以前那些老師上課，同學們不安穩的無奈。我雖然每天都很累，都過得很充實。我不負此行，受益良多。我們受益是雙向的。我給他們帶來了新知識，他們也讓我知道如何成爲一名好老師，讓我學會了如何更好地處理問題，讓我遇見更好的自己。感謝他們。雖然我已經離開了孟崗，但是我永遠不會忘了我和同學們的之間發生的故事。在這裏，我想把最美好的祝願送給他們，我希望同學們在未來也能夠遇見最好的自己。感謝三下鄉支教給我提供一個很好的平臺，它既給我鍛練的颱風的機會，又能提高我的教學技能，這爲我以後的人生在教師的道路上做了鋪墊。我也懂得了要好好珍惜當下，認真對待每一件事和每一個人是多麼的重要。不要等到錯過了，才後悔，
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲，火熱的太陽炙烤着大地，風兒帶着微微的熱意拂過鋪前小學那些認真負責的老師們和天真可愛的孩子們的臉龐，爲他們帶來一絲奢侈的涼意。午後的陽光從密中帶疏的枝葉間投射下來，在地上行形成了大小不一、斑駁的光斑。夏蟬在樹上噪雜的鳴叫，彷彿在訴說着夏的酷熱。
今天是來到鋪前小學的第八天，距離離開的日子還有兩天。白駒過隙，時光荏苒，不知不覺間，這個期待已久的三下鄉已經快到了尾聲。今天組長安排了日記任務給我，但是我打開電腦後，思考了幾分鐘，不知道從何下手。想說的太多，只是，滿腦子的話到了嘴邊卻沒了、消失了。我沉靜了許久，依舊不知從何下手，只好放棄到外邊走走。
操場上，班主任們帶着小朋友們排練，爲晚會做積極的準備，偶爾一個小朋友的滑稽動作就引得鬨堂大笑，夏天的悶熱、知了的吵雜卻影響不了他們那一顆認真的心。廚房裏後勤組的小夥伴正在爲我們準備晚飯，仔細一看，你會發現這裏不僅只有後勤組的小夥伴，其他組的小夥伴們只要沒有工作，都會過來幫忙，而大家其樂融融，不分彼此的氣氛感染了我這個局外人，使得我的嘴角不禁上揚。我突然覺得，我不是沒話說，而是我想說的太多，以至於不知如何下手，不知道從何說起，畢竟這裏給我太多太多美好的回憶。
20xx年7月11號中午，嶺南師範學院教科院“伴我同行”實踐隊順利來到湛江市雷州市唐家中學。剛剛到達的我們，都深深地感受到學校師生的熱情。
到達後，我們隊員把大箱小箱的行李秩序井然地搬下車。校輔導員莫老師積極地指引我們去到我們的宿舍，並熱情的爲我們解決生活上的問題。同學們滿懷笑容、親切地問候：“老師好！”、“老師需要幫忙嗎?”；隊員們不亦樂乎地搬着公家的和私家的行李，並相互協助着……一幅融洽的、和諧、美好的畫面呈現在我們的面前。
與校領導進行了簡單的會面後，讓我對三下鄉實踐活動充滿信心。校領導暖心地慰問了我們的住、行、用等方面的情況，並代表校領導講述了學校的相關情況。熱誠的團委書記，述說了許多感動人心和窩心的言語：“你們有什麼需要的，我們都會盡量滿足你們。你們要開展的任何活動，我們都會運用一切資源配合你們”、“唯一的要求便是學生的安全，其餘的都尤你們來安排” ……在這美麗的校園中，人們與天氣一樣的“熱”。
從小就夢想着成爲人民教師的我，一直想體驗站上講臺，hold住全班的感覺，實現傳道授業、教書育人的理念。我參加三下鄉的基地處於湛江市雷州市的唐家中學便成了我體驗夢想的地方。
來到這，我發現初爲人師的我不僅在心理上承受着巨大的壓力，在生理上也體驗了前所未有的艱苦經歷。學校的學生們在日常生活中都是講普通話的，所以這爲我負責的普通話教學增加了難度。天氣的炎熱和住宿環境的惡劣，讓我在生活上感到前所未有的煎熬。但這一切的一切，都讓被學生的熱情和體貼所融化。在我感到緊張而在課室外等待着上課的時候，一位學生滿懷笑容親切地問：“老師，你一個人在外面幹什麼呢？快進來我們班吧。我們班的人都很聽話的喲……”我的課堂，在學生的高度配合下順利完成。
在炎熱的夏天，讓我體會到了唐家中學的師生們的熱情，讓我體會到了初爲人師的樂趣，讓我身心得到了鍛鍊。
一年一度的三下鄉就要來了，我作爲一名大一的學生，跟隨學校的要求，是要參加三下鄉的活動，並積極完成這項活動的。
之前就聽說過師兄師姐參加過的三下鄉活動，表示十分期待!我們的隊伍有二十幾人，一起到茂名信宜的小學去進行三下鄉支教活動。我被分配到的是文藝組，負責舉辦文藝匯演等內容。我想我會盡到這份責任，努力做好這個工作，在這幾天，我們已經有所準備了。我們積極完成了策劃案，把需要用到的東西全部準備完畢。可以說是萬事俱備了。
對於三下鄉，我是十分期待的，因爲我可以當一名教師去教育學生，教他們一些知識。這幾天裏，我們的條件會很艱苦，沒有在學校在家裏這般舒適的享受，但是沒有什麼困難可以難倒我們的。只要我們團結起來，一起做好這件事，我相信我們的三下鄉活動會取得一個十分好的結果!
聽說我們的吃住都是在一起的，每個人可以嘗試去做飯，去搭建帳篷這些有用的事情。我想起來就覺得十分有趣，我想這次的三下鄉肯定是一件艱苦而且特別有意思的一件事情!我希望我們隊伍的每個人都可以盡到自己的責任，幫助哪裏的小孩子，祖國的花朵學到一些真正有意義的東西。因爲三下鄉這幾天所做的事情是我之前從來沒有嘗試過的事情，所以我對它充滿了好奇和期待，我相信自己有能力完成這些挑戰，加油!
