在平平淡淡的日常中，大家都知道隨筆吧？隨筆是過去社會較爲流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編精心整理的小學生隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
12月25日
我獨自走在路上,風好大,天漸漸黑了,我的心涼了.我不知道爲什麼,我在班上的關係變得好差好差.好朋友,這是什麼?我已經很久沒有體會到了.她們與其他人一起回家了,把我給冷落在一旁.就連一直以來我傾訴心事的對象也``````
我現在要做什麼?回家嗎?可能就只有這樣了吧,對啊,家纔是我唯一的依靠.我現在已不需要虛僞的好朋友了,因爲我知道她們不是真心和我做朋友的.現在,我最好的朋友是----在我心中那顆讀書心.
天使,你會給我帶來好運的,對嗎?天使.
12月28日
現在已經是下午了,明天又要上學了,我的作業還有很多沒寫好,這種學習態度,怎麼能考上新城呢?
我又沒有信心了,忽然覺得新城變得好遠好遠``````
傍晚到了,覺得時間過的好快,這一天又要過去了.突然好想哭,突然覺得這一切不是真實的,就像我在看故事書.我不想面對這一切,這一切都不是真實的,是嗎?
告訴我吧,天使``````
今天，放假的第一天 ，下午，開始整理作業，可是歷史《寒假學案 》，我怎麼找都找不到，我回想：在開家長會前，老師讓把作業整理好放在桌上，我細心的整理好了，可回到家，我發瘋似的找，就是找不着，我看是抱怨了，怨肯定是爸爸開外家長會忘拿了，可爸爸就是說，他根本沒看見什麼歷史作業，肯定是讓別的同學不小心拿走了，我看是不停的抱怨着，抱怨歸抱怨，心裏卻着急地像熱鍋上的螞蟻，趕緊想對策，可同學的號碼本怎麼找也找不着，和同學家裏的比較近的，找家卻如同大海撈針，知道方向方位，卻不找到在哪兒，那時的敢接就像一條路被堵住了，媽媽也有點火了，批評我自己的東西自己不整理好，做事不認真，這時的我，就像一顆無奈無法的小草，找不到幫助我的人，父母又一邊批評我，心裏真是火上家火。這時，我想到歷史老師，可有不好意思向他說“看着孩子，剛發下來的東西就丟了”。我坐在椅子上，看着歷史課本發呆，心裏想：得學，得做，找不到，該怎麼辦呢？我想到了自己整理，邊複習邊整理，不也能照樣學嗎？我會想起剛發那套試卷的大略內容、板塊，撥通了歷史的電話，有確認了一下。老師對我說：也可以對照《金榜學案 》整理，老師的同意，我心裏的一塊重石落下了。心情也高興起來，看到旁邊氣沒消的媽媽，知道自己錯了，趕緊跑去向媽媽道歉，並告訴媽媽事情我解決了，並把自己解決的方法告訴了媽媽，看媽媽氣消了，我的心情一下子活躍起來，給媽媽倒了杯水，就跑進屋裏，寫作業了——把這件事一氣呵成的記錄了下來。
明白：辦事一定要認認真真、仔仔細細，馬虎不得，遇到困難一定要想對策，而不是萎縮或抱怨，我想，今後，我不會再爲困難而徘徊，而爲事情的解決而努力奮鬥。
夏天霸道地佔領了世界，太陽炙烤着大地，很悶，很悶，連空氣都似乎難以流動。所有人都“呼哧呼哧”地爬着山路……
“咕咚咕咚”耐不住口渴，大家都酣暢地喝着水，一臉的幸福與滿足。我一邊幻想着喝到水的畫面，一邊急忙把書包放下來，解開扣，在裏面搗騰了好一陣子，卻觸摸不到我想要的水杯。我的心裏不禁咯噔一下：不會吧!真沒帶水?!
正當焦頭爛額地翻找時，瞥見了一個熟悉的身影，他正朝我走來。哼!早上我們還吵了一架，差一點撕破了臉。不過，有人告訴我，是我誤會了他，但是我又礙着面子鼓不起勇氣向他道歉。
“你在找什麼?”他關心地問我。
“沒什麼!”我懶得搭理他，畢竟吵過架，我可拉不下臉。突然目光一亮，我看到了他手中提着的水，那透明的液體在透明的瓶子裏晃盪，撩起我想喝水的強烈慾望，下意識地吞嚥一下。
吃了個“閉門羹”後，他識趣地走了。望着他無力的背景，我不禁有些許的失落，如果剛纔沒有趾高氣揚地拒絕他的關心，說不定現在我正享受着水潤心田的美好感覺。可是，一切都被我“毀”了!
我悶悶不樂地落在隊伍後面，口更渴了，喉嚨就像要冒煙了。
“你怎麼了?”冤大頭又來問我。
“水，我沒帶水。”我有氣無力地說道，也不想和他置氣了。
“沒帶水?”他抓抓後腦勺，皺了皺眉頭，“怎麼辦?……要不……把我的水給你。”
我的眼睛突然一亮，但馬上又黯淡了：我怎麼能這麼自私，水給了我，他怎麼辦?我微微一笑，說：“我一點也不渴!”他蹩了蹩眉，搖了搖頭，意思是說他不信。他把礦泉水瓶塞在我的包裏，快樂地跑開了。我捧着礦泉水瓶，不禁紅了眼眶。
之後，同學告訴我他只帶了一瓶水，渴了就向別人借水，卻四處碰壁。我的心微微一顫，他竟然只有一瓶水!我竟然要了他唯一的一瓶水。
“對不起，”我把那瓶水硬塞在他的懷裏，“這瓶水，我不能要!”
“你拿着，我還有。”說着，他拍拍鼓足氣的揹包。
“不!我不要。那是你……”
相持中，同學們不知不覺地聚攏過來，靜靜地聽着。一瓶水在我的眼前晃動，又一瓶水塞在他的懷裏。啊，一瓶，兩瓶，三瓶……晶瑩的水在我們的懷裏折射出絢麗的光澤，多美啊!
忘了山頂的無線風光，也忘了說聲“謝謝”，忘不了的卻是一瓶水，一瓶瓶透明的透明的水……
小學六(4) 徐正馳
“下集看點……”我正看着電視看的興奮，結果電視卻給了我一個噩耗。
嚶嚶……怎麼能這樣對我！每次看到關鍵的時候又沒了，總是吊着人胃口，此時心裏彷彿有千萬只螞蟻在爬，好奇心真是害死貓啊！
關了電視，興趣蹣跚的去玩手機，發現沒有什麼好玩的遊戲。咦？對了，看小說吧。我興奮地打開小說主頁，結果看到了失望的消息，今天又沒有更新。
對於我這種小說迷和電視迷，又是十足的宅女來說，最喜歡什麼呢？當然是期待每一次電視劇的更新，跟小說的更新啦，可是是每次結果都常常不盡人意，看到最關鍵處又沒了，就彷彿你看電視正熱情高漲，結果頭上潑下來一盆冷水一般。至於小說……是由於我當初太笨，天天看連載的小說，一開始覺得還好，後來慢慢的發現，實在是太慢啦。有幾次都好想放棄了，可是有時無聊時心癢癢，又想看看。人真是一種奇怪的生物。
哎，什麼時候電視和小說才能更新呢？
讀這個名字，有人會問，五月怎樣會下雪呢？不要着急，一會你就能明白答案。
我喜歡普通的楊樹，它有心形的樹葉，有的黃，有的綠，有的半黃半綠。
我更喜歡五月的楊樹，一陣風吹過，朵朵楊絮像雪花一樣紛紛飄落，又像千萬只小精靈在空中四處飛舞着，給世界帶來不一樣的雪！
此刻你明白答案了吧！
我們每個人都是要讀書的，但有的卻半途而廢，有的堅持到底。
我們現在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時候，我們天真無邪，思想單純，在一起玩耍那是多麼的快樂，當我們上課時，如果課中氣氛不好，有某些同學會故意說出一些關於課堂內容的笑話，來緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺的同學被笑聲吵醒了，說話的同學言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場上，我們一起做操，而且很認真，動作一致，因爲這樣，所以每次班級評比的時候，我班的成績都不是很差，得到好的班評成績，老師和同學自然也都開心。
在初一時，我印象最深的是下課，雖然那時的作業不多，但爲了在考試中得到更好的成績，我們下課都是在看書，或做課外書，教室裏安安靜靜的，但幾個班都會有那麼幾個逗逼，他們下課總是會做出一些搞笑的.事，然後班裏就一通大笑，辛苦一下，也就放鬆了一下。
班中的逗逼也許成績不好，也許喜歡搗亂，也許很調皮，但如果班中沒有了他們，將會若無一聲，是他們帶來了歡樂，帶來了精彩，感謝你們的貢獻。
今天早上下起了小雨，把我從夢中醒了過來，我起了牀，便去刷牙洗臉，刷牙洗臉完後，打開窗戶，清新的空氣闖進來，我感受這空氣帶給我的涼快，肚子叫了，我看見桌上放着我最愛吃的皮蛋瘦肉粥，皮蛋瘦肉粥旁邊還有一張紙條，上面寫着:這陣子我和你爸要到外面出差，冰箱裏有食材，餓了就煮東西吃，還有五百塊錢在你的枕頭下面，可能我們要一個月才能回來，記得好好照顧自己。——媽媽
我放下紙條便吃起了我最愛吃的皮蛋瘦肉粥。吃完了，我便拿去廚房洗碗了。我洗完碗後，覺得我一個人在家也是無聊我便叫上朋友去附近的公園逛逛。雨已經停了，地上有很多積水，很容易滑倒的。我來到公園，朋友們都已經在涼亭裏等我了，我跑過去 ，說:“不好意思，我又遲到了。”小月說:“沒關係，說吧，找我們出來幹嘛？”我撓撓頭說:媽媽跟爸爸到外地出差去了，我一個人在家也是無聊，所以我就找你們出來玩。”小蕊說:“原來是這樣啊，看來這陣子你會很無聊呢。”我說:“小蕊，別打去我了，走吧，我們去逛街去。”小蕊高興得跳了起來，說:“好啊，好啊，我最喜歡逛街了。”小欣說:“我看你是想吃美味的蛋糕吧。”小蕊撇撇嘴說:“小欣，下次能不能別拆穿我。”我們都大笑了起來。我說:“好了，別鬧了，走吧。”
我們四個人來到了街上，街上熱鬧極了，有的人在宣傳活動，有的人在店門前放個音箱，音箱說的都是自已的產品好。我們四個來到一家名爲“閨蜜”的服裝店。小蕊經常說:“我們四個人是好姐妹，也是閨蜜，要是我們四個能穿閨蜜裝就好了。”我對小蕊說:“小蕊，你不是經常在我們耳邊嘮叨說想要穿閨蜜裝嘛，今天我們一起去穿吧。”小蕊說:“好啊 好啊。”我們走進“閨蜜”服裝店，店員用甜美的聲音說:“歡迎光臨，有什麼要爲你們服務的。”我說:“我們四個想要閨蜜裝。”店員說:“正好，我們店裏今天剛剛新出了四人閨蜜裝，我覺得肯定適合你們。”服務人帶我們去看了衣服，我們覺得很好，便試穿了。我們都覺得很適合我們，我們便買了下來。後來我們又逛了很多地方，總之，今天我們真開心!
書，是人類知識的源泉;書，是人們精神的食糧;書，是人類進步的階梯。書是我最親密的朋友，我和它的故事真是無窮無盡啊!
記得小時候，我趁爸爸不在家，躡手躡腳地爬上櫃子，“偷”了一本原裝《西遊記》。那本書又厚又重，書頁泛黃，封面上用繁體字寫的標題讓我眼前一亮，情不自禁地喜歡上了它。於是，我偷偷地看了起來。打開書，裏面的字又密又小，還有一大堆古詩文和什麼“之乎者也”的句子。我費了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把頭埋進那螞蟻大小的字裏，繼續苦苦鑽研，裝模作樣地看。等爸爸回來，我問：“爲什麼我看不懂這本書呢?”爸爸說：“你還小呢，不明白的。”可我是牛脾氣，死纏爛打地要爸爸給我買一本《西遊記》。爸爸經不住我的大吵大鬧，乖乖地“束手就擒”，給我買了一本彩色注音版的《西遊記》。
現在，我已看了許多散文、小說集、童話集。只要一拿到書，我就如飢似渴地讀起來，在知識的海洋裏暢遊，貪婪地讀着每句話、每個詞。只要一有空，我就拿起書，手不釋卷，享受着讀書帶給我的樂趣。
“一日無書，百事荒蕪。”這句話說得好。書就像一座燈塔，爲你照亮寬闊的人生之路;書就像一把鑰匙，爲我們打開知識的大門;書就像一位良師益友，與他親密交談。
經過一個星期的磨練，我的字有點點的提高，伴隨着時光，老師對我的要求也提高了許多。
今天，老師覺得外面貼的優秀作品，該換換了，就讓我們新一代覆蓋前程，讓更多的家長們來欣賞一下。
老師讓我把字稍微縮小點，縮到4個格子（以前是9個格子），這對我說有點難度，因爲9個格子你可以把筆畫舒展開，而寫4個格子，就把你的筆畫限制到了，所以我比較偏向寫9個格子，可是老師既然這樣說了，就不能違抗啦~!我只好從老師手上把那張紙拿過來，開始寫字了，第一次我寫的有點粗細不均、大小不分，那是因爲我寫大字寫的有點久了，處處都有大字的那種風格，所以，老師似乎也看出來我這麼死死的一個字一個字的寫，也寫不出什麼名堂出來，就給我做了個示範，好讓我按照那個示範來去做，我最近有點心不在焉，所以寫字的時候也寫的有點快，老師再三強調不要寫快，可是我就當做沒聽見一樣，這回老師“發飆”了，要使用強逼法了，只見他手裏拿着長尺就對着我說：“辰宇，過來，來，讓我打5下，如果你這一頁寫的好的話，就可以不用打，但是，如果你這一頁寫的差的話，我就要打你10下，我被這突然襲來的“威脅”嚇了個“半死”，我不想被打，你只要一看那長長的尺子，你的心裏就會有一股涼氣慢慢升上來，接着你會全身打顫，誰也不敢想象如果打下去會怎麼樣，這時，我就乖乖的寫字，一筆一劃都不敢寫錯，直到最後，我終於寫完了，看着我那能通過的字，心裏的一個大石頭也就“撲通”的落了下來。
課後，我想了想：爲什麼老師要用這種強逼法?因爲老師這樣是爲了我們好，讓我們能學好知識，哎，當個老師也很累的啊~！我們要理解身邊老師所做的一切！
白蠟燭吝嗇的投下光暈，凜冽的刀光融化在溫暖的血液。
鏽跡斑斑的指針虛弱的轉動，古老的鐘連續敲擊十二下，任由刺耳的聲音讓脆弱的殼猛烈震動。
血液在光影下閃動着，悄無聲息的流淌。“我該走了嗎？”
註定要逝去的靈魂，沉默的躺在冰冷的身體中。他在等待死亡，卻不想死。
身體中血液正涌動着一種劇烈的痛，刺痛彷彿是全身長出荊棘，直到漸漸麻木。
心臟的舞蹈，血液的歡唱，動脈的歌聲，在一瞬間戛然而止，一切都回歸到了生命初始的平靜。
死亡並非歲月的停止，而是生涯的完成。
在裏，我發過的作文也有百篇了吧？有的人說我寫的錯別字特別多？我想告訴你，我的錯別字多？你的錯別字呢？也很多唉。不要光說別人，看看你自已。
好就沒有聽音樂了，站在街頭，熟悉的旋律，熟悉的店，卻沒有熟悉的你。還記得我們經常一起來這裏逛街。你的衣服大多書都是從這家店裏買的，我還給你買過衣服呢！看着店裏，彷彿又看到了我和你……
那是一個夏天，天氣特別炎熱，你和我約好一起來逛逛，結果我有事遲到了半小時，你沒有怪我。“沒關係，你沒來的這段期間我去逛了一會兒。”我很抱歉，讓你等這麼就，作爲補償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街，逛了好多店都沒有找到你喜歡的衣服。來到“星星”服裝店，點裏的人不多，但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價格很高的連衣裙，可惜你帶的錢不夠。我看得出來，你很喜歡你件連衣裙，我偷偷買了下來，想給你一件驚喜。不知逛了多久，累了，就回家了，沒想到當天晚上你哭着跟我是你要走了，去另一個城市讀書。沒想到你是我和你最後一次逛街。
機場。
你和我擁抱在一起，都是哭着，我那出那件連衣裙，就當你離別禮吧。你跟我說長大後一定要來上海找我。我答應了。看着你漸漸離去的背影，我哭得更厲害了，一個人蹲在地上，埋頭哭。
看着這家服裝店，我就會想起你，瞳，你現在還好麼？有沒有想我？長大後我一定會去找你的，等我！！！
“哎，好無聊啊！”我坐在座位上，漫不經心地看着書，“子曰……”
“哎！”突然聽到頭上傳來悠悠地嘆息聲，我回頭一看，同桌來了。連忙讓開位置，讓她進去。
看她沒精打采的，我不由的問道“這是怎麼了？”
“別提了，我書還沒背呢，還有英語作業還沒寫……天啦，神吶，給我力量吧！”
“額……”我安慰似的拍了拍她的肩。“沒關係，老師不一定會抽到你啊》。再說，今天沒英語課啊”
“啊？”同桌迷糊地望着我，彷彿沒睡醒似的。呆了兩秒，她突然蹦起來“哈！換課換的太及時啦，真是天助……咦，不對，換什麼課來着？”
“當然是政治啦。彭研，你腦子沒摔壞吧！”我後面的同學忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎麼啦？”
“我沒帶政治書，還有……歷史作業還沒寫完。”
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡直是佩服你呀，你到底這二天寫了什麼作業啊！”
“……我什麼作業也沒寫。”
“……我竟無言以對。”
唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你說怎麼跟我一樣呢，看來以後這個壞毛病要好好改改嘍！
今天，小兔子和媽媽來到了遊樂場。
小兔子要玩鬼洞，媽媽說：“那麼恐怖你受得了嗎?”
小兔子着急地說：“可以的，可以的。”
媽媽買了兩張票，說：“我和你一起進去。”
小兔子興奮地回答：“好好好。”
媽媽坐在小兔子的身邊，她們坐在最後一排。車開了，進去後，一隻殭屍從牆壁裏跳出來，追着車子。大家尖叫起來，那聲音驚天動地，小兔子和媽媽也尖叫起來。又有一個鬼跑出來了，要抓人似的。大家用手抱住頭，尖叫。媽媽用顫抖的聲音說：“兔兔，我們不玩了好不好啊?”
小兔子說：“不要。反正也下不去了。”
小兔子說着媽媽就不見了，小兔子很害怕，“嗚嗚嗚”小兔子哭了。一半人不見了，留下的都是小孩。小兔子出來時，媽媽已經出來了媽媽說：“我們被鉤子給掛住了。還好工作人員把我們救了下來。”
小兔子說：“真是驚恐的一天啊。”
這兩天很忙。復課後學校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業班還是每週考一次，曰：“週考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜誌，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任班級老師一人改一題。改好後統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機後，已是十二點多了。
班級老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因爲還沒到放學的時間。不知從什麼時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一捱上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習的方法，無論當或不當，一實行就少有更變的。如這“週考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的。
現在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設計的不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、週考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長們也多不希望學校這樣做——隨着就業的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“唸到哪裏是哪裏，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學生的家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子唸書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟着。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來週考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文佈置一張試卷，我數學就發兩份資料；你佔音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人的錯。
教改，就不能從我做起嗎？爲什麼我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人的手製成的網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？
時針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時間到了，得去睡了……
明天我就去軍訓了，軍訓回來休息幾天就要上學了。手機也不能老是玩了，我已經上初一了，課程很多，有很多科目，作業也會多很多。看來我弟又要把我遊戲號借走了。……上學期我爲了考中學他把我王者榮耀，吃雞，cf賬號都借了，還好沒把我的號搞砸，偷偷告訴你們，我在日記網換的q幣和我平時攢的錢都在遊戲裏，嘿嘿……我爸媽讓我玩遊戲，但不肯我充錢，不過我還是偷偷衝了，這是個祕密。
