在日常學習和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要學習寫隨筆嗎？以下是小編精心整理的教育隨筆：不要低估孩子能力，希望能夠幫助到大家。
今天去聽了一節優質課，是上海來的老師講的。
內容大體是教小朋友認識肚臍，關鍵是肚臍有什麼作用，老師說肚臍是愛開始的地方，然後問寶寶們，當他們還沒出生的時候他們是怎麼在媽媽肚子裏獲取營養的，有的寶寶說，是媽媽嚼碎啦，然後寶寶在媽媽肚子裏再嚥下去，也有的寶寶說，寶寶在媽媽的肚子裏喝奶，當問到一個小女孩的時候，她竟然說，沒出生的寶寶在媽媽肚子裏是通過臍帶連着肚臍眼獲取營養的，我們底下的老師不禁爲這個小女孩的正確回答鼓起掌來，講課的老師也誇獎這個小女孩，問她是怎麼知道的呢，小孩回答說是從書上看到的，原來是跟媽媽一起看書時媽媽教給她的，剛剛六歲的小孩子就知道臍帶的作用，真是很了不起。
其實孩子們知道的東西真的不少，不能低估孩子的能力，孩子們的求知慾很強，他們對一切的新鮮的東西都充滿了好奇，如果他們問爲什麼的時候，我們不給他正確的答案，而是說不會，那樣會抹殺他們的好奇心，有時候你不會的問題，可以跟他說，一起查找一下答案，這樣孩子答案找到了，也養成了遇事動腦筋的好習慣。
今天手工活動，做大嘴老虎。早上來到班級，孩子還沒來，(這幾天由於流感的.原因，在加天氣不好，孩子們來的都比較晚)我把教案及方法認真的看了一遍，自己又做了一個，在做時感覺蠻有些難度的，我想，孩子們做起來不知道會怎麼樣。嬤嬤也在說：“是蠻難的，孩子可能做不好。”但這周的主題活動《有趣的動物》已排好了，還是要遵循計劃的。
活動了開始了，爲了吸引孩子的注意力，我把做好的老虎藏了起來，然後很神祕的用有趣的聲音把孩子的眼球吸引過來，我知道，孩子看到肯定會很興奮地，因爲手工活動是他們的最愛。果不其然，孩子看到都不約而同的---哇，好有趣呀！爲了使他們更加的感興趣，我拿着做好的老虎裝作去咬他們，在他們每個人頭上咬一下，孩子的興趣點達到了高潮。這時，孩子已經迫不及待的了。我發現時機已到，問-----你們想做嗎？孩子異口同聲地回答：“想”。哈哈----要的就是這個效果。
我把要求簡單地講了一下，然後讓他們動手開始做了，我沒有一步一步的去示範，我覺得那樣會固定孩子的思維模式，孩子沒有自己的思考和探究能力，還是讓他們邊做邊思考的好，這樣有助於孩子的各方面發展。
不要低估孩子的能力孩子們開始了，一個個都聚精會神的在操作着，我呢-----在來回的巡迴着，一是注意孩子的安全，因爲中班的孩子畢竟還小，拿剪刀的手會無意識的去碰到身邊的幼兒。二是看看孩子在操作過程中出現的問題，對於不懂的可以指點一下。
通過來回的觀察，我發現孩子們都很認真，而且做的都很好，原來的擔憂一掃而光。我自己在暗暗的發笑，我真的是太多此一舉了，太小看我們的孩子了，原來我們的孩子有那麼大的潛力。
其實，我們大人往往就是如此，總是低估孩子的能力，總覺得孩子這不行，那不行。還有我們的家長也是一樣，在家不讓孩子用剪刀，吃飯要喂，穿衣要幫忙，所有的一切都是大人們代替，總覺得孩子還小，所以導致我們的孩子不願動手，什麼事情都要幫忙，養成了依賴性和惰性。其實我們的孩子有無窮的潛力在，就是看我們大人如何的去引導，如何的去啓發，要相信我們的孩子，不要總是持懷疑的態度或不相信的眼光去看他們，應該相信他們的能力，給他們鍛鍊的機會。這樣我們的孩子才能更好的發展。將來纔會有自己的一片天地。
