幼兒學說話最好方法，有媽媽問寶寶快2歲了還不怎麼會說話，但我能感覺他很多時候是想說的，就是說的不清楚，這可怎麼辦，以下爲大家分享幼兒學說話最好方法，希望能幫到你
幼兒學說話最好方法1
聽：
即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1～2周，兒歌也要固定幾首，短小易記，朗朗上口。經過多次重複，寶寶的大腦就會建立起一個加工系統，使故事和兒歌變成他的內部語言，他雖然還不太會說，但如果你故意念錯時，他會表示不滿。然後你應當嘗試讓他“接話”，或者接兒歌中最後一個押韻的字。
看：
即看物說話、看圖說話。這時方法是很重要的，要採用“有問有答式”。首先是“你問他指”。如你問“熊媽媽在哪兒?”，他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關係後，你就必須改變問法，“你問他說”，如你問“這是誰呀”，此時還用手指作回答就不靈了，必須說出“熊媽媽”的詞來才行。
動：
即做動作學說話。1～2歲寶寶是個小小的運動員，他學會的動作技能不僅多而且明確，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段：一是你要用準確的語言“翻譯”他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作，即做說並行。
日常對話：
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話，語言要簡短、明確、正規，不要說娃娃語，想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍，啓發他說話的願望。最重要的，是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話，因爲孩子只有在感到有人愛他的情況下，他的言語纔會得到充分的發展。
幼兒學說話最好方法2
儘早“對話”
不要等寶寶會說話了再和他對話，儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了，當然，這個對話更多是以非語言進行的，比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法)，並予以相應的迴應和滿足。當然，這需要慢慢摸索，不必期望自己一下子就成爲孩子“肚子裏的蛔蟲”，如果寶寶對你的反應一時不理會，你可以耐心地等上一會兒或藉助於眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產生反應。此外，隨着寶寶慢慢長大，寶寶的表達方式日趨豐富，開始發出各種各樣的咿咿呀呀的聲音，這時候模仿一下寶寶，它一定很開心。 只要我們滿懷耐心和愛的關注，寶寶就會更自如、更固定的使用不同類型的方式和聲音來傳達不同的需求，從而和媽媽形成了一個初始的會話模式。這不僅是語言發展的高起點，也是孩子心理髮育的高起點。
使用“媽媽語”
生活中，對於呀呀學語的寶寶，媽媽(或其他家人)和寶寶說話時，常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子，這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套，因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複，是寶寶最容易理解的，可以使他更好地感受、學習語言。這不難理解，想像一下第一次和老外交流，我們的感受和需要就知道了。 “媽媽語”也更容易吸引寶寶的注意力。一旦寶寶被吸引，他就會逐漸地安靜下來，注視着媽媽，並通過“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語言來作迴應。這種互動一方面是寶寶語言發育的上好土壤，一方面也利於增強親子間的情感連結，促進親子關係的順利發展，爲寶寶的人際交往打下基礎。 做寶寶的“導遊” 寶寶是這個世界的“新客人”，即便是對洗澡、吃飯這些最基本的事情寶寶也莫名其妙，這時候需要我們做好寶寶的“導遊”，比如用親切的聲音、變化的語調，跟寶寶講他當前面對的事物和事情。比如對他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等。當寶寶開始離開媽媽或者正在做的事情，去看別人，看別的東西的.時候，我們不要刻板的一定對孩子說我們想說的(如我們正在做的)，而應該追隨孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大樹”等。這樣自然、親切的語言“導遊”，對提高孩子語言能力非常有效，也很利於孩子的社會化發展。
成爲“朗讀者”
童書推廣人阿甲叢女兒襁褓中開始爲她讀書，結果閱讀成爲父女倆特殊的心靈溝通的紐帶;出版人路金波長期堅持給孩子閱讀經典文學、不去給孩子說“襪襪、腳腳”等嬰兒語，結果女兒兩歲就說出“可是，我真的不是這樣想的”這樣的複句。很多優秀家庭的實踐證明，堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事，從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語，寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。
幼兒學說話最好方法3
看圖說話
看圖說話能夠培養寶寶對事物的理解、分析、模仿能力，能夠促進寶寶對於聲音模仿的興趣。
媽媽可以準備一些圖片與圖畫，如小雞、小鴨等小動物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看，在展示過程中，需要反覆模仿動物的聲音幾次，讓寶寶自己模仿。爲了提高效果，媽媽可以將動物的動作加進去，讓寶寶模仿相應的動作。在寶寶熟練一段時間後，媽媽可以把圖片放在寶寶面前，然後模仿動物的聲音、動作，讓寶寶辨認圖片。
練習說做
練習說做能夠鍛鍊寶寶聽指令做動作的能力，強化寶寶對聲音的理解力。當寶寶掌握了簡單的句子的時候，媽媽就可以嘗試“練習說做”。比如你回到家裏時，可以對寶寶說：“我的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來”；或是在家裏時對寶寶說：“寶貝，把積木拿出來，媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做，就能夠鍛鍊寶寶聽指令做動作的能力。
指認部位
指認身體部位是寶寶培訓最常用的方法，也是提高寶寶對語言的興趣、培養寶寶對語言理解力的有效方法之一。媽媽可以與寶寶面對面坐好，讓他看着媽媽。媽媽可以隨便地說出身體的一個部位，然後讓寶寶指認出來。如，媽媽說“鼻子”，那麼寶寶會用手指向你的鼻子，或是媽媽可以要求寶寶指認自己的身體部位。
情景再現
情景再現可以培養寶寶對於語言表達能力的掌握、對於事物記憶力的深化。例如，媽媽上週帶寶寶去了動物園，那麼這周可以故地重遊，在經過相同的地方時可以向寶寶提出問題。如“這裏是哪裏啊？”“你看到了什麼動物了啊？”
擴詞成句
當寶寶和你主動說話或尋求幫助時，你可以藉機要求寶寶“擴詞成句”。比如，寶寶對你說渴。你可以教他說：“我要喝水。”當然，寶寶不可能一次就學會，而且可能還帶有兒化音，但是這些都沒有關係。媽媽需要注意的是，場景的選擇不能夠太陌生，最好是每天都在發生的熟悉事物。
溫馨小提示：
戒驕戒躁：媽媽在與寶寶進行對話時，不要急躁，要慢慢和寶寶說話；寶寶說話的時候，你也要認真聽。如果媽媽對寶寶發脾氣，很可能會讓寶寶產生畏懼心理，從而更不願意說話。
反覆重複：與寶寶對話過程中，媽媽要經常重複自己的話。對於寶寶的話，媽媽也需要用清晰的語氣重複，重複說過的話，能夠加深寶寶的印象。
新詞常用：在和寶寶練習時，經常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一方面是擴大寶寶的詞彙量，不要忘記讓寶寶使用哦！
物品解說：寶寶如果掌握了一種物品的名稱，那麼媽媽就需要爲寶寶做一個物品說明，經常給寶寶講解能夠增強寶寶對物品的印象。如果是玩具的話，媽媽還需要爲寶寶現場演示幾次。
發音標準：從一開始我們就要寶寶學習標準的發音，媽媽要避免兒化音的頻繁出現。如果媽媽的發音不夠標準，那麼現在你就需要開始改正了。
睡前故事：現在越來越多的媽媽都開始給寶寶講一個睡前故事，如果你的故事足夠有趣，那麼對寶寶的幫助將會很大。
