幼兒學好英語的最好方法，好孩子的發展離不開家庭的努力，很多家長對這個問題都非常頭疼，要教會孩子克服這些困難，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。看完幼兒學好英語的最好方法，學着啓蒙家裏的小天使吧！
幼兒學好英語的最好方法1
小兒學英語，“抓大放小”
問：我兒子已經學了三年英語，但他現在還不能說完整的句子。這是不是老師教得不好？
答：少兒剛剛開始學英語，我認爲要採用“抓大放小”的方法，就是不必過於強調句子結構的完整、介詞是否準確，而是要掌握語言的大體結構。
比如3~6歲的兒童，他們學習英語，主要是從宏觀上來理解句子的意思，而不需要過分強調結構。
幼兒園教英語，年齡不是關鍵
問：我女兒在讀幼兒園中班，這個學期開始上英語課。是不是學得太早？會不會影響母語學習？
答：幼兒園學英語，不算太早。其實，在我們的實際生活中，孩子從一出生就處在方言和普通話的“雙語環境”中，但這並不會妨礙孩子的語言發展。
學英語或者學任何一種語言，年齡並不是問題。關鍵是看孩子有沒有興趣來進行表達，如果她喜歡模仿這種語言，那就會比較容易掌握。
比如我在國外出生，長大的兒子剛回國時，他跟爺爺用英語交流，但是他很快就發現爺爺根本聽不懂。於是，他就很自然地改說中文，現在他的中文表達很有進步。
每天背單詞，質量勝過數量
問：我要求孩子每天背5個單詞，這樣能不能幫他打下紮實的英語基礎？
答：每天堅持背單詞，這的確可以擴大孩子的詞彙量。同時我提醒家長，要提高有效詞彙的數量。
什麼是有效詞彙？你常常在生活中會使用到的詞彙。如果你每天記下的單詞，都是在生活中會經常使用到的，那麼這些單詞就是有生命力的。
目前，國內一些經濟發達城市，一個小學畢業生的英語單詞量可以達到1000~1500個單詞，而美國人一般日常交流所需的詞彙量也僅是3000個。
外教和中教，誰更適合中國孩子？
問：現在的不少英語培訓機構都喜歡拿“外教”來吸引家長，我們該選怎樣的老師？
答：外教的優勢是以英語爲母語，家長期待他的口語更純正，表達更地道。但外教的缺陷在於他始終在英語環境中長大，可能感受不到非英語國家孩子學習英語的困惑與難點。
作爲第二語言的學習，中教要勝過外教。尤其是這些年，國內許多大城市的英語培訓教師都有留學背景，他們的口語、發音都得到很大的提高，因此家長不必太擔心這些問題。
當爹當孃的，別當“英語家教”
問：現在的家長都有大學英語四級的基礎，但算不上精通。家長如何在家中教孩子說英語？
答：當爹當媽的，千萬不要在家中當“英語家教”。一方面是家長的發音、詞彙並不一定比孩子強，另一方面家長的焦慮情緒可能會影響孩子英語學習的興趣。
家長要做的是：激發孩子說英語的興趣。只要孩子肯開口說英語，家長不必在乎他的語音、語調。只有在一個寬鬆、肯定的環境中，孩子纔會有信心說英語。
幼兒學好英語的最好方法2
學英語越早越好嗎？
真相：過早或過晚都不好
海蒂·麥考夫是全球最暢銷的孕產育兒書專家，被《時代》週刊評選爲2011年度“世界最具影響力的100人之一”。他曾在書中這樣寫道：很多語言專家建議，兩歲半到三歲之間是開始學習第二語言的最佳時期。
那如果從孩子開口說話起就學習英語呢？效果會更好嗎？
事實證明，如果當寶寶連中文都說不利索的情況下就早早學習英語，不僅很難有所成效，而且還會影響孩子對母語的學習；可如果你等到孩子已經很習慣用中文表達的時候再開始學英語，又會大大限制英語的學習速度。
也許有人會問了，我小時候念初中了纔開始學英語，後來不也學得好好的嗎？我想說的是，任何年齡段都可以學習英語，只是年齡越大障礙也越大，發音也越難準確。比如孩子青春期後纔開始學英語，由於他大腦儲存新語言的區域已經發生了變化，在學習的過程中就只能藉助翻譯的方式來進行。
就好比幼兒看到蘋果，你教他說“蘋果”或“Apple”對孩子來說意義是一樣的，接受起來就像是媽媽叫孩子的小名和大名似的，並無多少差別。而如果教一個從未學習過英語的成年人，你告訴他“Apple”這個單詞後，他大腦首先的反應是，這是蘋果，蘋果的英語單詞是“Apple”……
所以，如果你想讓孩子用最短的時間花最少的精力學會一門外語，那麼2歲半-7歲的黃金時期千萬別錯過了。
教幼兒學英語注意事項：
一、幼兒學習英語並不是越早越好
每個孩子的成長、發育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據孩子的接受能力選擇時機學英語。如今很多孩子既學拼音又學英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學。當然，最重要的是要遵循孩子的.意願，千萬不要強求。如果孩子很感興趣，那麼學起來也不吃力，學習纔會有效。
二、要創造良好的語言環境
無論是老師還是家長都要具有紮實、正確的英語基礎知識，標準、流利的口語能力，同時還要能爲幼兒操練、運用外語創設豐富多彩、形式多樣的語言環境。
例如：採用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、遊戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助於培養幼兒學習英語的興趣。同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學習造成很大的困惑。
三、語言學習要持之以恆
語言學習是一個長期艱鉅的過程。英語學習最忌“三天打魚，兩天曬網”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監督促進。寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢。
四、不可急於求成，造成孩子的心理負擔
許多家長都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什麼了?怎麼我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見，家長一定經常詢問孩子在幼兒園學什麼英語了，會不會說，會唱什麼英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學習英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不願意開口。
五、“聽”要先於“說”
孩子在幼兒期學習英語，不能急於讓他們“說”，而要首先培養他們“聽”的興趣，做到“聽先於說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學習第二語言的規律。
《新概念英語》的作者亞歷山大強調聽力是掌握英語的第一步，“聽先於說”是兒童語言學習的特點和規律，它也有利於建立幼兒英語學習的自信。幼兒只有經過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，因此，家長和老師不必太強調讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多爲孩子提供日常英語教育的環境氛圍，並耐心地等待、觀察和教育。
六、切勿偏廢其他方面的學習
很多家長一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現，因此加大這方面的時間和精力的投入，但是孩子的發展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。
總之，家長和老師們首先應該瞭解孩子，觀察孩子，然後努力爲孩子創造良好的語言環境，找到合適的學習方法和途徑，同時要關注孩子的全面發展，快樂地學習英語。果往往要勝出絕大部分外教。
雖然素質教育，和技能培養對孩子來說很重要，但是家長朋友們也需要掌握好時間。有些技能培養寶寶還小，是完全接受不了的。而有些技能培養是需要從小就培養的，一旦錯過了最佳時間後面就很難辦了。以上的寶寶學英語最佳時間，供大家參考借薦，如果你也想讓寶寶學英語的話，不防看看以上的教寶寶學英語的6個注意事項吧。
