孩子上課特別愛動該怎麼改善，在很多家庭中，孩子被放在第一位，面對難題，家長要與孩子一起面對，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，孩子上課特別愛動該怎麼改善教你如何教育孩子。
孩子上課特別愛動該怎麼改善1
培養孩子專注力，讓孩子在規定的時間做完規定的工作，當孩子準時完成的時候要給予一定針對性的表揚和讚美。
孩子學習時不要去打擾他，讓他能夠安心的寫作業， 桌上除了必須用的文具外不放其他的東西以免分散孩子的注意力，不能讓孩子邊玩邊做作業。
孩子寫作業的時候沒有必要一直陪伴左右，這樣長期下去，很容易讓他有依賴心理，給孩子規定一個合理的時間即可。
跟孩子說話沒有必要一件事情重複多變，這樣的話會讓孩子習慣了多聽幾遍，當別人只講一遍的時候，孩子就不習慣了，上課聽課就沒有成效。
平時父母多跟孩子聽聽小說或者廣播，然後讓他用自己的語言去藐視，既訓練了孩子的聽力，又能培養孩子的思維和注意力。
合理的安排孩子的學習時間，通常剛開始學習效率並不高，所以可以讓孩子先從簡單的作業開始，然後注意力集中了開始做複雜一些的。
孩子上課特別愛動該怎麼改善2
首先要弄明白孩子爲什麼上課不專心？
原因一：上課心不在焉多數是上課還在想着快樂的事情，如果在家裏能夠得到快樂，在學校就他的心就能安定去學習。
原因二：注意力專注有困難，小時候注意力被破壞掉。家長需要通過一些練習幫助孩子提升注意力
原因三：課程太難，聽不懂。有時候我們自己也有這樣的體會，簡單易學的我們會認真去聽，如果像聽天書一樣估計很快就沒興趣了。
我們針對以上的原因有針對性的解決，關於提升注意力，可以通過走線的方式來提高，在有劃線的廣場上和孩子練習，不能偏離航線。孩子爲了不走偏，注意力就會集中在線上。還有複述數字及學播音等等方法，選自己合適的方法。只要堅持，效果還是很明顯的。
前面的課程落下了，聽不懂，這時候我們要協助其預習，這樣老師講的.時候他聽得懂了，自然注意力就會回來了。
另外，給予孩子一定的自由，讓他快樂、開心，這樣孩子在學校會保持一個快樂的學習情緒，注意力也會由之而回來。
孩子上課特別愛動該怎麼改善3
第一，讓孩子知道課堂紀律
對於一些幼升小的孩子，上課有小動作很正常。幼兒園以遊戲爲主，小朋友經常處於運動的狀態，忽然到了小學，就要保持一個坐姿，集中注意力聽課，大多數小朋友都需要一段時間來適應，因此，家長對於小孩上課小動作太多這個問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視，孩子小動作多一種情況是注意力集中的時間短，還有一種情況是孩子不知道課堂紀律，如果是後者的話就很簡單了，家長和老師配合給孩子講清楚上課應該遵守的規則，跟孩子解釋幼兒園和小學屬於不同的階段，學習任務也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應該做？哪些事情不能做？孩子心裏有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。
第二，保證孩子充足的睡眠
現在很多年輕人的家長，晚上不到十一二點絕不睡覺，孩子也跟着一起晚睡，但是孩子正在生長和發育階段，對睡眠的時長要求高，6-12歲的學齡兒童，每天要保證9-12個小時睡眠，13-17歲的青少年，每天睡眠時長應爲8-10個小時，否則將會出現精神疲倦，注意力不集中，上課小動作多的現象。因此，家長想要培養孩子的注意力，就要保證孩子有充足的睡眠。
第三，讓孩子遠離電子產品
有心理學家研究發現，孩子3歲以前，每天平均每多看一小時的電視，7歲時注意力不集中現象發生率就會增加10%。很多家長可能聯想不到電子產品和孩子的注意力有什麼內在聯繫呢？其實電視不斷轉變的畫面，會讓孩子的注意力不斷處於跳躍的狀態，沒有辦法長時間在某一件事物上集中，而且電視畫面豐富多彩，也會讓孩子對枯燥的書本提不起興趣，學習的動機減弱，注意力就很難集中。所以作爲家長，當孩子出現某些缺點時，首先要自我反思，看看自己有沒有爲了，讓電子產品作爲“保姆”陪伴孩子？如果有，現在抓緊時間摒棄這種懶人教育模式。
第四，讓孩子體驗集中注意的好處
對於孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育爲主，如果孩子注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質的鼓勵，比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識地延長注意的時間，提高學習的效率。
總之，在孩子成長的過程中，肯定會存在各種各樣的小問題，作爲家長決不能一味地指責、打壓孩子，而是要了解問題出現的原因，不斷反思自己的教育方式，用積極地方式引導孩子。
