聰明的父母都一樣多少都帶點絕情，孩子的成長是至關重要的，成長的過程中有快樂也會有煩惱，解決問題是爲孩子的發展掃清障礙，下面跟大家分享聰明的父母都一樣多少都帶點絕情。
聰明的父母都一樣多少都帶點絕情1
父母愛孩子，本是最美好的感情。只是，很多時候，你的愛變成了對孩子的傷害，孩子也已經離不開對你的依賴。
蘇霍姆林斯基說：“兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應該讓他們去做，給孩子一個自由發展的環境，以幫助孩子更好地成長。”
其實，旁觀也是一種更具智慧的愛。父母能做的就是替孩子掃除路上的危險，至於如何探索世界，那是孩子自己的事。
不用孩子做家務，自理能力差
凡事媽媽都說，“你儘管學習就好，其他髒活累活我來做就好。”小時候不讓孩子多磨練，長大後孩子會認爲父母爲他做任何事都是理所當然的，不僅生活懶散、做事馬虎、有拖延症，還脾氣暴躁。
正確做法：
從3歲開始教孩子做家務，讓他自己丟垃圾、收拾玩具、整理牀鋪、自己穿衣服。4-7歲，擺碗筷、收拾飯桌、清洗蔬菜。7-9歲，自己上學、使用電飯煲、洗碗。9歲以上，學做簡單的飯菜、學習家電的正確使用方法。父母狠點心，孩子才能真懂事。
替孩子規劃人生，缺乏主見
看似父母有更多的人生經驗爲孩子做出更好的人生規劃，但卻忘記了自己的經驗也是滿滿積累而來。長期被迫選擇的生活，很容易養出討好型人格的孩子，總取悅他人。
正確做法：
永遠不要把孩子禁錮在自己的身邊，絕對不要替孩子做他自己能做的事情。當孩子開始各種嘗試時，家長要做的只是向後退一步默默地支持他，給孩子空間，鼓勵他從獨自探索中，培養興趣、學會思考、嘗試創新。只有經歷過，纔會懂得父母的不容易。
取之不盡的零花錢，財商低
從最初的媽媽主動給孩子零花錢模式，變成了現在的“媽，給我10塊錢、20塊、30……”逐漸的孩子索要的越來越多，父母也很捨得，不乏用錢來彌補孩子缺失陪伴的行爲，沒有節制、隨心所欲花錢導致的結果都一樣，很容易養出敗家子。
正確做法：
5-6歲比較適合進行財商啓蒙教育，多帶孩子市場買菜，存儲零花錢，傳授給他生活常識，什麼東西是必需品、消耗品，哪些是現在要用的，其次的可以緩緩以後再買。總之，就是教孩子如何盤點資源和分配金錢。
跌倒了有人扶，抗挫折能力弱
養尊處優的生活勢必會讓孩子抗挫折能力低下。孩子跌倒了，或者是孩子做錯了，父母首當其衝替孩子道歉，縱容過失，都會讓孩子學會推卸責任，不在自己身上找原因，都是別人的問題。
正確做法：
多帶孩子出去走走，見世面；挑戰有難度的任務，培養孩子正視失敗和分析原因的能力；讓孩子學會適時適宜的分心，忘記生活中的小憂愁，不要因爲一點點小小的挫折就發脾氣，控制情緒，活得開心，樂觀積極。
沒有天生會帶孩子的父母，也沒有不需要學習的父母，會帶孩子且優秀的父母多少都帶點“絕情”，父母懶一點，孩子更獨立。
父母只需要知道：成長必定充滿痛苦的磨練，只有孩子敢於走出自己的舒適區，勇敢面對未來的生活，他纔有機會變得羽翼豐滿、進退自如。孩子要成長，既需要父母狠心地、絕情地在身後輕推一把，也需要父母勇敢地在前面帶路。
聰明的父母都一樣多少都帶點絕情2
根據孩子年紀分配家務
想要讓孩子學會做家務，首先就要從分配簡單的家務開始，例如年紀比較小的寶寶從自己收拾玩具、擦擦桌子洗洗碗開始，然後慢慢讓孩子去學會洗衣服、烹飪等稍微有一點難度的家務。
1~3歲的孩子
其實1歲左右的孩子就可以開始教他養成做家務的習慣。學會自己收拾玩具、學會自己疊衣服、收拾牀鋪等安全又簡單的.家務。主要是開始讓孩子養成自己主動做家務的概念。
3~7歲的孩子
這個年齡段的孩子已經進入了幼兒園，不僅要開始面對陌生的環境，而且隨着孩子年齡的增長，也應該學會更多力所能及的家務。例如自己決定要穿的衣服，家長在一旁輔助，飯後收拾餐桌、掃地拖地、洗碗等。讓孩子在做家務的期間，也能培養自主獨立的性格。
7~10歲的孩子
當孩子上小學以後，可以讓孩子學會書包自己整理、學校不遠的情況下讓孩子嘗試獨自上學、學會簡單的烹飪技能等。一點一點的提高孩子做家務的能力，同時也是提高孩子自己能力。
自然引導孩子學會做家務
一部分家長知道孩子應該從小學會做家務，但是引導的方式不太正確：“兒子！去把碗洗了！”，“女兒快把玩具收拾好！”茉莉媽媽想問，你家孩子是現代版灰姑娘嗎？
大多數孩子都是吃軟不吃硬，如果選擇強硬的方式讓孩子學會做家務，逆反心理反而會讓孩子更抗拒做家務。還會想，爲什麼平常都是爸媽做的事，現在突然要讓自己做？
孩子爲什麼要承擔家務？
我最初看到這個數據感到很吃驚，但是認真思考以後，我還是覺得很有道理的，因爲做家務對孩子各方面的能力鍛鍊很多，這些能力的提升能夠幫助他們更好地完成學業，更好地適應工作的需要。
首先，承擔家務是培養孩子責任心的最好方式。
三口之家，父母列出家務清單，讓孩子也承擔他可以做的一部分，就讓孩子也意識到他是家庭的一份子，他有義務爲這個家庭出力。現在獨生子女家庭，六個大人圍着一個孩子，很容易包辦代替把孩子應該做的事都幫他做了。比如在學校門口，老人接孩子放學，見到孩子就馬上把孩子的書包接過來，這樣就容易造成孩子的依賴心理，一有困難就找大人去幫他解決。
其次，承擔家務會使孩子覺得能夠幫助別人，變得更自信。
一般來說會做家務的孩子性格更加陽光。自信陽光的孩子，以後不管是面對他的學業還是工作，都會更有勇氣去克服困難，不怕挫折，抗打擊能力強。
再次，多做家務還能有效地提升孩子們的學習效率。
我們讓孩子做的家務中，有一大類是整理物品，比如說整理書包，整理房間，這對培養孩子的條理性很有幫助。如果孩子的物品整理得井井有條，就不會因爲經常找東西而浪費時間。
第四點，做家務還能培養孩子與人交往的能力。
比如我們以前經常說：“他小孩都會打醬油了。”這說明過去大人經常會派小孩去小店買東西，而買東西就會和陌生人交往，這鍛鍊了孩子的交往能力。
第五點，做家務的孩子動手能力強。
做家務會涉及到方方面面的事，小點的孩子可以倒垃圾，整理物品，大點的孩子可以買菜做飯，甚至換燈泡修電腦。那肯定動手能力會比不做家務的孩子強很多。
