孩子爲什麼不願意分享幼兒園生活？小朋友上幼兒園後，家長在跟小朋友交流的過程中，發現家裏的孩子不願意跟自己分享幼兒園的生活。家長們百思不得其解，感覺孩子應該有很多趣事分享。孩子爲什麼不願意分享幼兒園生活呢？
孩子爲什麼不願意分享幼兒園生活1
1、對去幼兒園感到緊張和壓力
每個人面對一個新環境都需要適應過程，孩子也不例外，由於孩子較小，適應幼兒園所需的時間往往比我們要想的長，所以當孩子從幼兒園回來後，寶媽一問起，孩子自然就不想談論那個帶給我緊張和壓力的地方。
2、沒有完全融入集體生活
剛去幼兒園的孩子往往喜歡獨處，自己跟自己玩，沒有完全的融入集體生活，自然沒有留下什麼深刻的印象，對於寶媽的提問自然也不知道怎麼回答。
3、寶媽的問題太籠統了
上幼兒園的孩子基本只能回答一些很淺表的問題。像你今天吃了什麼？孩子可能就會說：吃了午飯。寶媽的問題提的太籠統，孩子不能理解，自然就回答不了。
孩子不願意分享幼兒園生活家長怎麼做？
1、孩子不想說時不強迫
對於孩子要鼓勵他自己說，而不是強迫他說，不然只會適得其反，對孩子造成更不好的影響。
2、寶媽提問要具體：如選擇題
孩子的記憶力自然沒有大人好，所以寶媽的提問應該是簡單並且能提醒孩子回憶的`。比如：寶寶，你今天中午是吃的麪條還是米飯呢？這樣寶寶就會自我回憶，給出答案。
3、關注幼兒園的一切（和老師溝通）
一般來說，現在幼兒園老師都會和寶媽分享孩子在幼兒園的一切，寶媽也可以通過老師來了解孩子的情況，再根據所瞭解到的情況和寶寶直接交流，這樣自然能夠提高孩子和寶媽分享的頻率。
讓孩子快速融入幼兒園生活的小妙招：
1、送孩子到幼兒園之後，寶媽不要着急走
很多剛剛送孩子上幼兒園的寶媽，可能會把孩子送到幼兒園之後，扭頭就走，以爲這樣可以逼着寶寶快速適應幼兒園生活。事實上這樣的行爲，在孩子看來就是一種拋棄的行爲，會讓孩子在這個陌生的環境中，感到更加的孤立無援。
因此，寶媽把孩子送入幼兒園後，不妨多陪孩子一會，等孩子脫掉外套，放好書包之後，跟孩子來一個有儀式感的告別，並承諾孩子：放學後我來接你！
這樣的承諾，不是走形式，而是寶媽一定要遵守的約定，如果孩子剛剛上幼兒園的話，建議寶媽最好是能在孩子放學的時候，準時出現在幼兒園門口，這樣會給孩子內心一些小小的希冀，也會讓孩子覺得時間過得更快。
2、幫助寶寶更快融入幼兒園的人際圈子
爲了能幫助孩子更快的融入集體之中，寶媽不妨也做出一些小小的努力哦，比如：給同班的小朋友們帶些小禮物，或是零食，水果，或是小禮物之類的，讓孩子在學會跟別人相處的同時，也能感受到分享的樂趣。
多家長會過度緊張，認爲讓孩子這麼小就學會送禮物，會形成不良風氣，其實，寶媽們大可不必擔心，小孩子的世界，不像成人如此複雜，對孩子來說，這個小禮物，其實就是一個讓大家順暢溝通的媒介，就是一個簡單的紐帶作用。
如果家長不去過分強調這個禮物的“重要性”，相信，孩子們是不會覺得這是一種手段的，因此，想讓孩子更快的融入集體生活，寶媽不妨試試這個小妙招。
3、回家後多跟孩子交流幼兒園見聞，增強孩子對幼兒園的好感
孩子上幼兒園之後，每天會接收到很多新知識，而且，因爲幼兒園的環境在，也會增強孩子的表達慾望，所以，如果放學回家之後，寶媽能跟孩子多一些交流，多多去跟孩子一起回憶，在幼兒園一天的美好經歷，相信，孩子一定會慢慢愛上幼兒園。
一般幼兒園老師跟家長之間都會有一些聯繫，或是某個溝通工具，或者聊天工具，老師都會把孩子在學校的表現，反饋給家長，那麼家長不妨趁這個時候，多問一些孩子在幼兒園的感受。
讓孩子瞭解到媽媽對他的愛和關懷，也能讓他感覺到：哇，幼兒園好神奇，我在幼兒園做的事情，媽媽居然都知道哦！感覺好像一直都跟媽媽在一起呢。
以上就是有關孩子爲什麼不願意分享幼兒園生活的相關介紹，當孩子剛進入幼兒園時，家長要多觀察寶寶的狀態。
孩子爲什麼不願意分享幼兒園生活2
1、 孩子1歲之後有了“所有權”意識，不愛分享是天性
沒有一個孩子生下來就帶着光環，所以家長不要理所應當覺得孩子擁有天使的本性。他們剛出生時只會用哭鬧錶達情緒，需要父母教導才知道，用動作用語言也能表達想法。
性格發展也是同樣的道理，孩子不會主動把拿在手裏的零食給其他人，這對孩子來說並不是自私的表現，不愛分享只是天性而已。
家長要通過引導教育，讓孩子知道和別人分享纔是正確的做法。不要因爲自家孩子受到別人批評，就覺得孩子沒救了。
性格和才能一樣，都需要通過後天培才能逐漸養成，家長在這其中的引導作用很重要。
2、 很多孩子是獨生子女，在家總是被寵着慣着
家庭裏如果只有一個孩子，孩子就成了全家人的中心。除了父母輩，家族裏還有四個長輩對孩子關心，尤其是重男輕女的家庭，對家裏的男孩十分溺愛。
被溺愛的孩子容易自私自利，他們從來沒有受到過來自長輩的教訓，也不知道怎樣的行爲不好。和同齡人相處時，這種“自我”意識容易被放大，矛盾也會隨之產生，孩子就會被同齡人討厭。
因而，當家長髮現孩子的行爲不對時，想要通過干預手段，讓孩子走向正確的道路，但結果往往適得其反。
家長的一些行爲誤區：
1、 強迫孩子分享或是輪流玩
孩子們聚在一起玩，正是可以交到好朋友的時候。媽媽們爲了促進孩子之間主動的交流，總會讓自己的孩子把玩具分享出去，孩子不肯，媽媽就會開始教訓甚至罵孩子，這種情況下，孩子的內心會非常難受。
其實，不管是大人還是小孩，沒有人願意被強迫，心甘情願才能讓人開心。家長教育孩子時，不要以爲簡單粗暴可以解決問題，有耐心的教導纔是長久之計。
2、 跟孩子灌輸“大的應該讓着小的”的思想
對於成年人來說，雖然還存在長幼有序的觀念，但在多數情況下，大家更應該處在平等的狀態下。
“大的應該讓着小的”，這種思想並不符合可觀規律，任何事物的判斷，都要通過是非對錯來判斷，誰有道理，誰就該佔上風，不能因爲年紀小，就能在任何事情上獲得特權。
孩子的世界也是如此，現在他們的物質生活並不匱乏，想要的東西父母會給買，沒有什麼需要通過別人的退讓獲得。
