嬰兒英語啓蒙什麼時候開始，對於寶寶的教育，家長們都格外關心，而不讓孩子輸在起跑線上也是很多家長的想法，隨着社會的發展，一門外語的掌握對孩子的人生有着很好的作用，而嬰兒英語啓蒙就成了家長們關注的問題，下面爲大家分享嬰兒英語啓蒙什麼時候開始。
嬰兒英語啓蒙什麼時候開始1
應該什麼時候開始英語啓蒙呢?
一直以來，關於多大年紀開始英語啓蒙最好，衆說紛紜。
現在被大家認可最多的，應該是:啓蒙越早越好，最好胎教的時候就開始。
理由有兩點:
一是，美國的腦科學研究中心指出，每個剛生下來的嬰兒都可以分辨世界上所有語言的發音，但這種能力到6個月之後就會急劇下降。
一歲以前，如果孩子沒有聽過某種語言的發音，那在一歲的時候，TA就很可能會喪失分辨這種在語言發音中細微的差別的能力。同時，幼兒的發音器官非常柔軟，他們的聲帶、脣舌等運動神經的調 節具有非常大的可塑性;但是隨着年齡的增長，兒童的發音器官逐漸趨於定型，因此，從幼兒時期開始學習不同的語言，兒童的發音器官就會自然地配合這些語言的發音而調整形狀，從而掌握髮音技巧、形成正確的發音。
二是，三歲以後的小朋友再進行英語啓蒙，由於他們的中文表達已經非常好，這樣的孩子往往會拒絕開口說英語，主要是孩子的情感過濾器已經開始排斥新的文化和語言了。
也有一部分人認爲:應該孩子3歲以後再開始英語啓蒙。
《做孩子最好的英語學習規劃師》的作者蓋兆泉，用他的科學實驗說明，兩歲以下的小朋友唯一的學習方式是親子交流和互動，而看視頻、聽音頻是無效的。
根據蒙氏理論，0-6歲是孩子學習語言和文字的最佳時期，所以小編覺得，6歲前進行英語啓蒙都不算晚。
*注意:這裏的最佳啓蒙時期，是指有計劃，系統地給孩子進行英語學習的年齡。
最佳的英文啓蒙年齡是孩子基本可以用中文自如地表達的時候，這個時候的孩子幾乎完全可以理解大人的語言，可以跟大人無障礙地交流了。發音不夠清楚，或者個別字發音不準都無礙，可以通過基本句式表達，就表明孩子已經具備一定的理解能力和邏輯思維能力。
每個孩子的語言發展程度不同，比方說有的女孩一歲半就可以很流利的表達，也能和大人交流得很好了，而有的男孩，比如柚子君，兩歲還只能說些簡單的單詞，和大人溝通不暢。所以說，家長應該根據自己孩子的情況來判斷開始的時間，如果孩子發育較早，可以早些開始，如果發育較晚，可以適當的推遲。
通常來說，兩歲半-三歲大多數孩子都可以開始進行了。三歲左右的孩子，理解力、專注力、接受程度都遠超小寶寶，這個年紀開始規律性學習，學習的效率和親子互動性會更好，而且更容易堅持下去。有實驗表明，如果過早開始第二語言的學習，有可能會造成孩子語言混亂，開口晚的情況。
在開始有規律的英語啓蒙前，家長該做些什麼呢?
在孩子小的時候，可以給孩子多聽些兒歌、童謠，當做背景音樂來聽着，也就是大家經常說的磨耳朵。這些可以引起孩子的興趣，還能鍛鍊耳朵的辨音能力，對英語的韻律和節奏有個基本的概念。
也可以選擇看一些簡單的動畫片或繪本，量不需要太大。這些只是爲了初步建立孩子對語言的基本認識，開始熟悉和接納。
嬰兒英語啓蒙什麼時候開始2
我們的建議是越早學習效果越好，0-6歲開始效果最佳。
因爲孩子這段時間學習語言的能力是最好的，是兒童語言發展的關鍵期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成人無法比擬的優勢，抓住這個時期學英語將事半功倍。 隨着年齡的增長，這種能力會越來越弱。因此0-6歲這個階段也被稱爲“語言啓蒙的敏感期”或“黃金期”。0-3歲是學習語言的準備期，3-6歲是語言發展的關鍵期。從7歲以後，孩子對語言的掌握學習能力就開始直線下降了。
此階段的孩子尚未形成“語言自尊”，不會在意發音是否正確，歌詞是否達意等，少了遮遮掩掩，多了幾分自信，就是我們常說的“敢說”。
而且6歲前的孩子，中文還不是特別強勢，接受度更高，更容易“被安排”。孩子越大，越有自己的主見，很多低幼孩子喜歡的啓蒙動畫、兒歌他們都會覺得幼稚，不願意學了，因此英語啓蒙的.難度會更大
英語是一門語言，學習沒有捷徑。作爲必學的一門學科，當然越早學越有優勢了。利用時間充足的幼兒園時光，把英語打好基礎，搞定啓蒙。等孩子上小學後就不用主攻英語了，可以把更多時間花在數學、語文等其他學科上。
興趣是最好的老師，在啓蒙階段，培養孩子對英語的興趣是最爲重要的，易貝樂E-Babies課程專門針對2-3歲幼兒的認知水平設計了六大趣味主題課程，在孩子喜歡的情景中，充滿樂趣的英語環境中享受與同伴一起學習的樂趣。認知能力啓蒙：語言認知啓蒙、自我認知啓蒙、自然認知啓蒙。
那麼家長可以如何做呢：
1、語感啓蒙 讓孩子喜歡上語言，首先當然要建立語言好感度，也就是語感啓蒙，可以選擇從充滿韻律感和節奏的童謠開始。童謠的語言簡短，押韻、重複性高、琅琅上口，簡單的故事結構，讓孩子在學唱的過程中，瞭解故事情節，形成對因果關係、發展順序的基本認知，形成初步的閱讀能力。
2、趣味閱讀 選擇孩子感興趣的事物主題繪本，提供給他們豐富趣味的閱讀環境，閱讀英語的興趣提高了，效果往往是事半功倍的。
3、親子共讀 英語啓蒙尤其需要家長的參與。在共讀的過程中和孩子積極的互動 ，給予孩子鼓勵和肯定，提高他們學習外語的自信心，閱讀興趣自然就不會差了。
那些從小就及時啓蒙，英語能力好的孩子，不僅能夠學習到更多的知識，培養了英語學習的興趣和習慣，更重要的是：他們看到了不一樣的世界，感受到了不一樣的思維方式，這種見識和格局從小紮根在心中，長大後能夠擁抱更廣闊的世界。
英語啓蒙是日積月累的過程，就算及時開始了，三天打魚兩天曬網也是不會見效的，還是需要家長特別用心地去營造家庭學習氛圍，引導孩子多聽、多說、多練。
