兒童什麼時候開始學英語，孩子的語言培養也是爸媽們比較關心的，英語對孩子未來的發展也比較重要，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，兒童什麼時候開始學英語請看介紹。
兒童什麼時候開始學英語1
從語言學習規律上來說，其實學英語越早越好。
0到6歲是最好的學習語言的階段，因爲這是孩子的“語言敏感期”。人類大腦中有專門掌管語言學習的區域，叫做布羅卡斯區。這個區域在幼年時期最爲靈敏，孩子發音機制尚未定型，有條件模仿任何一種語言。等孩子大約長到12歲之後，這個區域靈敏度大幅降低，甚至關閉。母語體系開始佔據強勢地位，這時再去學其他語言，阻力就變得很大。孩子在兩歲前是語言的萌芽期，2-3歲孩子就會進入語言爆棚期，所以語言學習越早越好。
當然媽媽可能會擔心，同時學習兩種語言，孩子會混淆，因爲學習初期，的確會有孩子混用雙語的情況出現，但是混用不等於混淆。
比如我們常見混血家庭，爸爸說英文，媽媽說中文，可能孩子和媽媽通話的時候會說，：“Are you missing your小寶貝？”這並不代表他無法區分，只是他認爲這樣說話媽媽也可以懂。等孩子來到中國，他會發現說英文就沒辦法很好地與人溝通。但是媽媽說的中文卻可以，於是，他的大腦會自動選擇中文與人溝通。混用的現象也會逐漸減少。
所以說混用是在學習語言初期的一種現象，並不用很擔心。孩子在以後的生活中會根據遇到的語言體系進行自我調整。
爸爸媽媽一定要心裏清楚，您希望您的孩子的英文達到一個什麼程度？是能見即讀，脫口而出？還是孩子能應試就可以。這需要提前規劃好。
如果想讓這可以脫口而出，就和我們說中文一樣流利。那麼孩子肯定是需要在母語敏感期的時候大量接觸英文，纔有利於他在大腦語言區建立雙語意識，之後的學習方能事半功倍。
如果覺得是應試需求，那麼孩子也需在幼兒園中班大班的時候，就開始接觸英語。學習一些簡單交際用語，字母的辨識和書寫，爲小學英語學習打基礎。這樣等孩子上小學，家長至少在英語這門學科上也可以少操一點心。
兒童什麼時候開始學英語2
學英語其實多大的孩子都可以，我們現在有一個觀點就是，學英語還是稍微早一點比較好，但是多早總的來說也是因人而異，因爲每一個孩子學習母語的時間也不一樣，比如有的孩子一歲就開始說母語了，有的孩子兩歲半纔開始說話，所以孩子的語言發展能力的先後實際上是不一樣的。由於母語接受的先後不一樣，認知發展不一樣，所以英語也相應的會有不同。所以家長可以觀察自己的孩子。 有一個比較簡單的方法，可以大概讓父母知道孩子是不是已經準備好了。 孩子是一個天生的主動的'學習者，比如說孩子剛剛出生，他就要吃奶，他是一個主動的行爲，因爲他要生存。所以我們的家長比如在喂孩子吃飯的時候，比如你的小勺放在孩子的嘴邊，你就不要主動放在他的嘴裏，而是擱在它的嘴邊，讓他的小嘴伸到勺那個地方，自己主動去吃，有一個過程。吃飯實際上你看起來動作基本上一樣，但實際上有着本質的差別，孩子是主動吃飯還是被動吃飯，家長是主動餵給他，還是他主動要吃。 學英語也是一個道理。孩子感興趣，比如你經常會給他放一些適合嬰兒的東西，他就主動來找你，媽媽我還要聽這個，這個時候孩子已經有了主動的需求，他就是一個主動的學習，他從心裏就很想知道這是什麼。這個時候你繼續給他聽，繼續進行英語的啓蒙就沒有問題。 但是有的孩子比較排斥，你給他學英語的東西不愛聽，聽就跑掉了，或者一聽就睡着了，或者他說媽媽我不要聽這個盤我要聽那個，或者聽不懂，這種情況下你就稍微放一放，過一段時間，孩子有可能就發生改變了，也可能他的興趣就來了。 很多家長會擔心孩子的語言學習關鍵期、黃金期是不是過了，其實家長可以給孩子創造一些環境，孩子有了環境，他就能早一些接觸英語，若沒有給他創造環境，他就不能接觸英語，所以創造環境是非常重要的，但是孩子什麼時候學，你可以根據他的反應，看看他是不是準備好。 孩子年齡小，變化很大，而且孩子的涉獵新事物的能力很強，好奇心很強，他想知道的時候就一定會知道，想方設法的知道。所以孩子到了這個階段就很想接觸英語，你就是攔着也攔不住。主要取決於家長怎麼去引導，但一旦強迫他，他厭煩了英語這個東西，就不好辦了。所以什麼時候開始學都不爲晚，或者小的時候給他營造環境，或者他在聽的過程當中引導他，順着孩子的興趣走。
