讓孩子在民主氣氛中成長，孩子們出現的問題作爲父母的應當重視起來，孩子的教育問題應當受到重視，孩子在溫馨的家庭氛圍中成長是幸福的，小編和大家一起來看看讓孩子在民主氣氛中成長。
讓孩子在民主氣氛中成長1
一個國家的興旺，需要民主。一個家庭，要正確地對子女進行教育，也需要有民主的氣氛。魯迅先生曾主張，家庭對子女的教育，必須摒棄舊的教育方法，實現“完全解放”。這種“完全解放”，就包含有民主的成分。比如，魯迅先生主張要尊重孩子，反對“若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了”的封建父權思想。
並認爲“孩子小的時候不把他當人，大了以後也做不了人。”他還在《從孩子的照片說起》一文中指出:“馴良之類並不是惡德，但發展開去，對一切事無不馴良，卻決不是美德，也許簡直是沒出息。”他批評社會、家庭促使孩子只向“靜”的一方面發展，“低眉順眼，唯唯諾諾，纔算一個好孩子。”他認爲中國的孩子，應該向“活潑、健康、頑強、挺胸仰面”等“動”的一面發展。而這就需要在家庭中創造一種民主氣氛。
民主氣氛的創造，
可採取召開家庭民主生活會的方式來實現(當然還可以採取其它別的方法)。會議的主要內容應該包括孩子給家長提意見，家長總結孩子的成績和進步，並指出存在的缺點和今後應注意的間題，一些家庭中的重要問題也可以在會上決定並公佈。並把這樣的民主生活會作爲家庭生活中不可缺少的一部分。
創造家庭民主氣氛，
家長必須放下架子。在一個家庭裏，凡事都由家長說了算，孩子沒有一點發言權，久而久之，孩子不僅有話不告訴父母，把“祕密”藏在心裏，感情上的距離也就拉大了。利用召開民主生活會的方式，家長作爲家庭中普通一員的身份往那裏一坐，與孩子的地位便拉平了，如果再能聽進孩子們的批評意見，家長的架子基本上就算放下了。
創造民主氣氛
重要的還應鼓勵孩子對家長敢提意見，多提意見。意見，是享受民主權利的一種方式。有意見怎麼提，提什麼，大有學間。向題提得準確、尖銳，表達的語氣溫和、柔軟，耐人動聽，這並非一日之功。在民主生活會上，鼓勵孩子給家長提意見，這不僅能使“會議”不流於形式，本身也是對孩子享受民主權利的一種鍛鍊。剛開始時，孩子可能不習慣，家長應給予啓發和鼓勵。有的孩子怕提了意見家長會不喜歡自己，針對他們的這種疑慮，家長要及時用一些諸如“如果你提的意見使得我們口服心服，我們才更喜歡你呢”的話進行鼓勵，打消孩子的顧慮。
利用召開民主生活會的方式，
讓孩子在民主氣氛中成長，有不少好處:一是可以培養孩子的觀察和思維能力，提高他們的口頭表達能力，二是可以融洽關係，加深父母與孩子之間的感情，有助於消除家長和孩子之間的“代溝”。八十年代，許多父母感到子女難教育，父母說的孩子不聽，而子女的想法父母又不理解。所有這些，都可以在家庭民主生活會上得到解決。
讓孩子在民主氣氛中成長2
父母對孩子似乎擁有許多沉重的教育責任，我們身邊有不少泡在育兒書籍中尋找科學方法的好父母。然而我想，對於孩子而言，他們心底呼喚的'爸爸媽媽或許只是這樣的：一對熱愛生活並 相親相愛的夫妻，他們能夠珍視孩子小小的好奇心和願望。
能夠讓孩子看到，生命是那麼多彩和有意義；能夠欣賞和感受生活中不經意間的精彩與感動；能夠爲孩子幼小的心靈譜寫歡快跳躍的音符；能夠讓他在回憶童年的時候，嘴角泛起微笑，眼前閃過溫暖而泛着金光的畫面；能夠讓他感受到，即使世間有黑暗和寒冷，我們也並不孤單，因爲我們有着這世間最溫暖的港灣、最寬廣的臂膀、最溫柔的目光！於是孩子們能夠勇敢地探索未知，內心充滿愛與希望，在世間行走，並延續着這份溫暖和力量！
有的時候，讓我們糾結的事情是因爲我們不願意去面對它，也不願意去承擔隨之而來的結果。比如說一段糾結的婚姻， 如果相互抱怨、痛苦不堪，已然難以挽回，但對離開婚姻的各種現實層面的恐懼和擔心促使我們留在受害者的位置上自愛自憐、抱怨他人。人們在這段婚姻中，即使感覺痛苦，可頭腦仍然緊抓看似重要的那一份獲益， 不願意去面對和承擔剩下的結果，忽略了心靈的感受，似乎就只剩下一條路，那就是痛苦和糾結。
但實際上，我們的內心在任何時候都是有選擇地，在育兒的過程中也是一樣的。 我們如果不能每時每到全然地陪伴孩子，而選擇別人的幫助，就需要承擔相應的結果，比如說價值觀的不統一等。 在接納和麪對的同時，讓愛流動起來，在一份圓融的、自由表達的、尊重的關係中，一切自然就能歸位。
當然，我們不必打着求同的旗號強加給家人我們認爲對的觀點。當家庭裏的有兒理念有分歧的時候，換個角度看，家庭裏有不同的聲音存在不一定是壞事。孩子看到，家庭裏每個人的想法和風格不盡相同，但他們依然能夠尊重彼此的界限，積極溝通、和睦相處，誰也不強迫誰改變，這恐怕是份更難得的教育示範和成長的機會。
