教育孩子厚道一點

教育孩子厚道一點，孩子的教育問題應當受到重視，孩子的成長決定了孩子的未來，對孩子的教育切不可“揠苗助長”，要”日積月累”，爲孩子提供更好的學習與生活，下面跟大家分享教育孩子厚道一點。

教育孩子厚道一點1

在社會裏，人與人之間要互相關心、互相愛護、互相幫助。對朋友要寬厚一點，大方一點，處處與人爲善，人們把這稱爲“厚道”。培養孩子做一個善良的人，應從小做起。

要教育孩子樂意和小朋友一起玩，自己的玩具要捨得讓小朋友玩；自己的糖果，要捨得分給小朋友吃。上學以後，小朋友忘了帶鉛筆、橡皮，要捨得把自己的文具借給別人用。

要教育孩子能夠原諒別人的短處。別的小朋友有什麼缺點和毛病，要善意批評，幫助人家改正，不能動不動就揭老底，刺傷人家的自尊心，更不能幸災樂禍，落井下石。

處理夥伴關係，要律己嚴、待人寬，以德報怨，小朋友之間要團結融洽。

在經濟方面也要節約對己，慷慨對人。自己不亂花零用錢，同學有困難時要伸出友誼之手。比如同學有急病、重病，需要大量醫藥費，或者遭遇火災、水災，應該省下自己的零用錢或壓歲錢去幫助別人。

厚道的孩子人緣一定好，事業也容易成功，因爲他助人爲樂，人家也願意幫助他。《阿甘正傳》裏的阿甘，智商只有75，他用自己的誠實、正派、寬容和善良，老老實實的工作和學習，終於得到別人的同情和照顧，取得了成功。他靠體育獎學金進入大學，大學畢業後，阿甘入伍參加越戰併成爲模範土兵，約翰遜總統親自授予他榮譽勳章。阿甘的成功啓示我們，他雖然智商不高，但他正直、善良、厚道，這一切彌補了他的智商不足，因而幸遠之神頻頻光顧他。

教育孩子厚道一點2

教孩子厚道做人是最基本的家風

現在經常有排行榜，在討論家庭要有多少資產才能傳承下去。于丹認爲，在中國人的概念裏，最大的家庭資產就是家教和門風，“中國是一個家邦社會，過去中國的風俗裏就有它的倫理規矩，過去說張家村、李家店、趙家祠堂等，一個村的人都是同姓，他們的孩子做錯了事，去跪祖宗祠堂，覺得沒有臉面見祖先。很多祠堂裏是有家訓的，即使是寒門，也說自己是有門風的。”

陶淵明的'曾祖父陶侃從小生活特別貧寒，他媽媽靠給別人扎鞋底等粗活供他念書，陶侃一步步往上走，他後來就做了魚梁小吏，有一點小權力，他把那些醃製好的罰沒的魚給媽媽送去，他媽媽給他寫了一封信：“爾爲吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃以增吾憂矣。”大意就是，你是一個小吏，你把官家的東西給我送來了，你不能給我任何增益，反而給我增添了煩憂。這樣的媽媽真是深明大義，正是有了這樣的媽媽，陶侃後來才能官至大司馬。

什麼是真正的家教門風？首要的就是要明辨是非，要知好歹。

現在有許多孩子不知好歹，甚至做出傷天害理的事。在那個貧瘠的時代，農民守着古訓的時候，孩子敢不知好歹？敢傷天害理？那是要跪在祖宗牌位前挨板子的。于丹痛心地說，過去孩子要是傷害一個小動物，家長會說這孩子怎麼這麼傷天害理，但現在，一羣大學生虐待一隻小貓，看着老貓急得哀號，這樣的事已經屢見不鮮。

過去的人大都不能識文斷字，但是卻通情達理，大多數人的家教和門風都教孩子厚道做人，勤儉持家，守着農民的本分，不能辱沒祖先，這是基本的家風，也是家庭教育的基礎。要教育孩子做一個明辨是非的人，說成大白話就是人得知道好歹。