1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、學具的選擇
2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規則
3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考並大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。
4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方並擺放整齊。
5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。
6、坐的常規：
(1)會輕輕搬動椅子，一手握椅背，一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
(2)上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(4)避免不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。
7、能堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作寓教於樂，並且採用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。
8、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式滿足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動。
9、值日生協助老師發放收拾整理學具及材料。
1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。
2、自由活動：在指定的範圍內活動，不玩危險遊戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩後主動收 拾並分類擺放玩具。
3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動後將玩具歸類收放整齊。
4、聽到音樂迅速排好隊，認真做操。做操時精神飽滿，眼睛看老師示範，耳朵聽音樂節奏，動作到位。
5、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動。
6、教幼兒主動擦汗，休息後及時主動自覺補充水份。
7、活動結束能按老師的.指令排隊回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。
8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識和自我保護意識。
1、能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。
2、愉快主動接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
3、不帶危險品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
4、安靜選擇遊戲區和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，遊戲結束後將玩具放回原處。
5、離園時帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，能主動跟老師和小朋友道別。
