演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的我愛幼兒園演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
各位領導，各位老師，大家好!這天我演講的題目是“我爲幼兒園添光彩”隨着秋天的腳步迎來了九月的時光，九月是屬於教師的節日，在這教師節即將來臨，我園特舉辦我爲幼兒園添光彩這次演講比賽活動，首先，請允許我向在座的各位領導，老師們表示節日的祝願!祝你們身體健康，閤家歡樂。
“
尊敬的各位領導、老師們：
大家好! 今天我演講的題頭等大事，作爲老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班裏的孩子的安全負起責任。因爲我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全·責任·幸福》。
安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對於幼兒園來說，安全工作更爲重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識瞭解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔在手上，把安全鎖在眼裏。每當安全會上聽到一些幼兒園發生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細。需要我們的精心呵護，作爲我們更需要時刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會：首先，老師應該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適於活動，活動前後都要清點人數，每天還要特別關注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。
二、戶外活動時，活動場地都要儘量發現安全隱患，及時採取預防措施。例如：不安全的地方貼上安全標誌，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認真仔細講解活動要求，儘管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕鬆的活動是最大的心願。
三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監護，對於每天幼兒的接送要認真對待，對於不認識的人員要加強詢問，並與家長聯繫溝通。
四、培養幼兒的安全意識，發展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因爲誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什麼都想看一看，摸一摸，身體協調性較差，缺乏一些必要的生活經驗，自我保護意識較差。常常不能預見自己的行爲會產生什麼樣的後果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環境相結合，經常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才採取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。
總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學會照顧全面，關注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因爲孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應是安全月，，每一天都應是安全日，每時每刻都要應把安全放在第一位。
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒DOC格式，方便您的複製修改刪減
教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望？就取決於我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛？什麼是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的孩子，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。爲了改善這一情況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲我們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人說，DOC格式，方便您的複製修改刪減
要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認爲教師應該讓自己成爲一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對於我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，纔有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這裏，感到無比神聖與自豪。因爲————-我就從事着“綠葉的工作”！
究竟怎樣做纔是一名優秀的.幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
“有一首歌最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是教師；有一種風景最爲雋永，那就是師魂；
作爲一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關心每個幼兒，還要承擔起社會的委託，自覺地把歷史使命體此刻熱愛孩子之中。我們深知自己職責重大，因爲我們站在起跑線事業上，培養的是基礎的基礎。孩子進入幼兒園後，很自然的把他們與父母交往中產生的情感、期望和對愛的要求，轉移到我們身上，所以我們教師具備的不僅僅是教育技能，還要有象父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵、賞識、參與、期盼。
身爲一名幼兒教師，我深深地體會到，孩子是多麼需要老師給予的愛呀！記得我教過一個叫小超的孩子。他可愛稚嫩，但是不知什麼原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低着頭，偷偷的打量四周，出於同情和職責，我全身心地投入愛，每一天清晨當他走進教室，我總會以親切的微笑和他打招呼；每次自由活動，我便會叫上一羣孩子和他一齊玩玩具；每次做遊戲，我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一齊參與。遇到一天數次的尿褲子，我就微笑着跟他說：怎樣，超超你的水龍頭又忘記關了？來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學着自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時也感染了全班的孩子，於是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由於種種原因，孩子轉學了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺的車後座上，看見我，很激動的用他模糊不清的聲音喊着：“周老師，周老師……“然後傻傻又可愛的用力回頭看我，我的眼前模糊了，對於他來說能夠記住我姓什麼比一個正常孩子唱一首動聽的歌來的更珍貴，我內心感到了莫大的快樂！
愛，能夠拯救一個有身體缺陷的孩子；愛，能夠造就一個健全的人格；愛，是我對幼教事業的承諾。我將不斷創新，不斷探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進步。因爲愛才是教師最美的語言。
我們幼兒教師不會長篇大論，也不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌着生命。“紅燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神聖而無聲的誓言！
活動已結束快一週了，今日才發上來！幼兒園嘛，反正重在參與，每個人都會得到一張獎狀！那天果果的發揮是真的很不錯的，於是得到的是：《最佳表現獎》！很好，我注意看了下，他們班別的幾個孩子得的是《最佳颱風獎》，那證明果這張還是有點含金量的，嘻嘻！果果班級有六個孩子參加，我都給拍下來了，至於稿子，當然是媽媽我湊合寫的了，也難爲果果那麼長也給流利的背下來了。這兒也獻醜貼上我們的稿子吧！ 《我愛我的幼兒園》演講稿大家好，我是大七班的XXXX（果果大名四個字）。 時間過得真快，一轉眼我都從剛入園的小朋友變成了現在的大哥哥了，經過小班、中班的校園生活，我愛上了我的幼兒園，我的老師和小朋友們！ 我覺得我在幼兒園裏的生活十分有趣！比如在我們的特色課堂 手指遊戲中，我們跟着老師一起舞動小手，開發智力；在班級的區域遊戲中，我們走上了模擬社會，和社會有了近一步的接觸；每學期幼兒園都爲我們舉辦自理能力比拼賽，又讓我們更好的提高了自理能力；到學期結束時，幼兒園還爲我的爸爸媽媽們準備了公開課，讓他們瞭解我們在園的生活情況；最讓我開心的是，每逢5月，在 繽紛童年 藝術節裏，我們盡情地蹦唱玩樂，充分享受着屬於我們的快樂童年！ 我愛我的幼兒園，我要感謝老師教我們唱歌，畫畫，講故事，幫助我們養成很多好的習慣，還要感謝許多小朋友們陪我一起遊戲一起成長，謝謝你們帶給我很多快樂，讓我覺得我的幼兒生活豐富多彩，謝謝大家！說實話，我一直覺得讓孩子來說這些有些空洞，但我也寫不出童真童語，老師說行，那就湊合着用了，呵呵！
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。當第一天踏入幼兒園時，我就堅信，只有愛孩子纔可以教育孩子，當我們付出了努力和愛時，孩子也會以他的表達方式來回報你，我也正是被他們的天真可愛所打動，在幼教這一行業中，堅持工作了五年的時間，把每一個孩子都當成是自己的孩子那樣用心來呵護他們，所以我也愛着我的事業，愛着幼兒園，愛着這羣可愛的孩子們!
我愛我的事業，因爲他給了我成就感，使我瞭解到孩子，並和孩子家長成爲了永久的好朋友，豐富了我的生活閱歷，讓我收穫了幸福和喜悅，孩子讓我學習到了愛可以如此的簡單，愛可以如此的寬容，教師的一個再簡單不過的動作，可能就會成爲孩子一天開心的調味品，所以，在幼教事業中，我學會了多去鼓勵孩子，用自己的愛去包容他們，當然孩子都能給予教師相同的回報，孩子的一句想老師，表達着他的內心對老師的愛，在幼教的崗位上，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業。我將把這愛的事業永遠地傳承下去
我愛幼兒園，不僅只是因爲這裏的環境好，更是因爲這裏的人爲環境好，我在這裏看到了一人有難大家幫的一片和諧的景象，不論是學習上的還是生活上的都是如此，俗話說，三個女人一臺戲，可是我們這麼多的女人在一起，過的彷彿是一家人一樣，互敬互愛，有什麼事情都會和大家一起來分享，我在這裏也和園長、老師們學到了很多，包括教學教法、技能技巧，我都進步了很多，這不是我的功勞，而是園長和老師們的功勞，他們抽時間來幫助我，指導我，使我收穫多多。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。我愛孩子的天真，愛孩子的微笑，彷彿看到他們的笑臉我就什麼都就忘記了，他們的臉上似乎永遠都沒有憂傷，只有天使般的微笑，當他們的小眼睛盯着你看時，小手摸着你時，彷彿我都能讀懂他們內心的想法，因爲他們是天真的孩子，我也愛着他們!是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
常聽人說:教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這裏，感到無比神聖與自豪。因爲-----我就從事着 綠葉的工作 !
教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。
我愛孩子，我喜歡着陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色裏，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻盪漾着母親的溫柔，是一個個調皮的行爲讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心願莫過於讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那麼能否滿足家長最大的願望？就取決於咱們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。
其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那麼什麼是愛？什麼是愛孩子？咱們班有一個叫徐靜怡的孩子，由於她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。爲了改善這一情況，我儘量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。
可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，咱們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什麼，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心爲咱們之間搭建了一座信任和溝通的橋樑。
第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認爲教師應該讓自己成爲一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成爲泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。
對於咱們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，纔有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜誌學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，
常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執着給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這裏，感到無比神聖與自豪。因爲—————我就從事着“綠葉的工作”！
究竟怎樣做纔是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。
