演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的我與幼兒園共成長演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
我最初認識的婦聯幼兒園是座落在龍川公園內,它就象是童話故事中的森林小屋,裏面住的是一些天使般的老師和一羣精靈般的孩子.我慕名來到了這.記得剛來面試時,我在一個教室裏等候,發現一小男孩正傷心的哭着,我隨手用了一張白紙折了一隻千紙鶴送給他,他便剖涕而笑了,拉着我的衣服不讓我走,多麼容易滿足的孩子呀！看着這張天真無邪的笑臉時,我也笑了,在心裏默默的告訴自己以後要努力做到讓每個孩子的臉上都能擁有這樣的笑容.
有幸我也成爲了一位天使,在這裏我瞭解到了婦聯幼兒園的歷史與精神.從老教師表述中得知:最初的婦聯只是一座小院落,陳舊的院牆、黑色不平的磚地、到處都是灰暗的顏色,像那個年代所特有的色彩一樣.而老師的工作即是老師也是保育員,簡直就是全能的,管吃管喝管啦......那段時光離我太遙遠,以至於我無法想象當年的場景.但我由衷的佩服從哪裏出來的老師,他們用不怕苦不怕累只用愛孩子愛教育的一顆心墊起了婦聯的地基,有了牢固的地基,婦聯才能發展到今天的輝煌.爲之我感動了,並也驕傲着:因爲我也是婦聯幼兒園的一份子.
雖然我沒參與婦聯的過去但我卻見證了它的巨大改變,婦聯走過了崢嶸的歲月,一路風雨兼程永不停步.婦聯一路走來一路歌:新的教學樓、新的環境、新的全套硬件設配,婦聯在一天天發展壯大,辦園品味的提升、管理模式的完善、社會聲譽的影響,無不顯示着婦聯幼兒園強大的實力.
如果把婦聯幼兒園比喻成一個嬰兒,那麼他現在絕對是成長爲了一個能在社會上獨擔一面的能人.而我,一個平凡的老師也緊緊的跟隨着它的腳步慢慢地成長着.
回首我在婦聯已有7年,剛開始也跟每一位踏入幼教崗位的老師一樣,我也度過了一個不適應、茫然、不知所措的階段.但是我相信沒有人天生就是天才,沒有人天生就有經驗,我們需要機會,需要一個可以磨練的.平臺,而婦聯從不吝嗇這樣的機會,總是那麼寬容的接納每一位新人,並且非常樂於給新人鍛鍊的機會,只有經過鍛鍊才能成長,婦聯總是願意做那麼一塊磨刀石.而我就是在這塊磨刀石上慢慢的成長着.每次的公開課都讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教於樂；每次的家長會都鍛鍊了我獨擔一面的能力；每次的外出學習都讓我學到了先進的教學方式和模式；而每次的失敗都讓我越挫越勇,更加激起征服的慾望.從稚嫩到現在的成長,點點滴滴的背後承載的是婦聯幼兒園的關愛,園長、同事的支持和家長的信任.是你們的引領和鼓勵給了我前進的動力和勇氣,是婦聯幼兒園這片廣闊的天地給了我一次次磨練和提高的機會.我的成長與婦聯幼兒園已融爲了一體.我的根基也已經深深駐紮與幼教這片瑰麗的熱土上,漸綻放出自己獨特的美麗與芬芳.
小時候總聽一些老人在說:人這一生嘛總要一步一個腳印,每一步都走穩走踏實了,當你回頭觀望的時候纔不會有遺憾.那時我不懂、很朦朧,現在我只想說:我認同.所以我努力的走好自己的每一步,好好的留下了自己的腳印.謝謝
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好！
回想起走過的路,有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時,我像一隻快樂的小鳥,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞、做遊戲,按照教育計劃一絲不苟地給他們上課,無微不至地照顧他們,當時的我認爲這就是對孩子全部的愛了.但其實是遠遠不夠的. “愛孩子是教育的起點,教給孩子去愛才是教育的目標.”這些教育箴言時常回響在我的耳邊.孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚,點滴的進步都滿載着老師的心血與付出.同樣,伴隨着他們成長的腳步,我也在一天天努力着,收穫着,感悟着,成長着.....
在這個充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在婦聯遇到這麼多幫助我的人,支持我的領導和老師,讓我在幼教路上不斷成長.四年前,我還是個單純稚嫩的小姑娘,在那明媚芬芳的九月,走進婦聯這個溫暖的大家庭,從此與它結下不解之緣.那時的我,像個懵懂的孩子,缺少實踐經驗,缺少教學藝術,不知道如何組織孩子的活動,甚至和家長交談時都會紅着臉.這一切讓我茫然無措.然而漸漸地,我發現自己的擔心和焦慮都是多餘的,因爲,婦聯爲青年教師的成長與發展提供了一個非常寬鬆、自主的環境.剛工作的那幾年,我發現自己在組織教育活動時,雖然每次都精心準備,可孩子們學習的興趣並不大.爲此,我感到很困惑.這時,領導和同事們的關心、鼓勵給了我前進的動力.爲了實施好一節活動,她們和我一起分析教材,斟酌每個環節的合理性,就連拋出的每一個問題,都經過了反覆推敲.深入課堂聽課之後,園長又及時中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據,令我茅塞頓開.一些骨幹教師的示範課也讓我學到了如何更好地組織活動、如何寓教於樂.幼兒園提供一次次公開課的機會,更讓我漸漸找到了感覺.我意識到一節成功的活動不僅僅在於那些精緻巧妙的教學用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對話和生命的呼喚.於是,我努力把每個活動當成和孩子們遊戲,探祕的機會,用心與孩子們一起收穫快樂,共同成長.在後來的日子裏,在每一個與孩子爲伍的日子裏,我感受着喜悅的幸福,臉上總是有着美美的笑容,心中總是裝着滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執着都無私地奉獻給了孩子們.我用我的真心、真情從事着天底下最爲純潔、燦爛的事業,我也收穫着婦聯幼兒園對我滿滿的希望與栽培.
在我不斷成長的同時,幼兒園也發生着巨大的變化,從老園搬到新園舍,環境發生了翻天腹地大改變,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發生着變化,我的心情也隨之躍動,在班級工作,我虛心向同事們學習,取他人之長,補自己之短,儘自己的所能做着我想做的事情.
有人說教師是辛勤的園丁,辛勤的澆灌着祖國的花朵.那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土裏、給種子提供肥沃泥土的人吧.婦聯幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領導和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長；使我發出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,爲我熱愛的幼兒教育事業提供一方沃土、爲我熱愛的幼兒教育事業添上濃重的一筆.讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍天下！
尊敬的各位領導、老師們:
大家好！我是小三班的教師金葉,是一名剛進入婦聯幼兒園的教師,短短的幾個月,這個團隊給我留下了深刻的印象.今天,我要講的是我成長、我快樂！
每個工作日的早晨,當我按時走進幼兒園上班,不經意間總能看見胡老師已經在自己的辦公桌前埋頭工作,正是這樣的精神,無形中激勵着我努力、努力、再努力.
婦聯幼兒園這個大環境給了我充分的學習機會,讓我逐漸地學會了各種教育教學的技能和方法.在園領導組織的觀摩優秀教師教學活動中,我受益頗深,特別是俞曉芳老師設計的《玩管子》這節課.俞老師首先巧妙地設置問題、拋出問題,接着孩子們在實踐操作中自己發現問題,再引導孩子去解決問題,最好利用情景遊戲提升問題並再次操作.這種層層深入,完全以孩子爲主體,使中班孩子“跳一跳,夠得着”的教學方法,讓我學到了很多.
學區教研示範課後,應竹萍老師組織全園教師評課,讓我瞭解到了每位上公開課教師幕後的堅持、執着與無私奉獻,以園爲榮的精神.說真的,我被感動了,並下定決心,向她們看齊.在分享施春苗老師帶回的學校光碟時,我眼前一亮,原來幼兒園的早操還可以這樣做DD玩着籃球做早操.相信經過如此激烈運動後的孩子們,想在教學活動中搗蛋,也是心有餘而力不足了.
我有幸參與了婦聯幼兒園參加省一級幼兒園的評選.第一次聽到這個消息時,我很興奮,可靜下心來思考自己能做些什麼時,我有些迷茫了,不知道該怎麼做能幫助幼兒園評上省一級幼兒園.這時,呂海燕老師、程春苗老師和李莎老師給我指引了方向,告訴我需要如何正確填寫教師成長手冊、創設區域角、佈置主題牆等方面入手.雖然這個過程很累、很辛苦,但是能爲幼兒園出力,我覺得很幸福.
剛開學時,爲了吸引孩子們的注意,我儘量表現得活靈活現,孩子們卻總是東張西望、左顧右盼,更叫人頭疼的是戶外活動時,他們會滿院子的亂跑,讓我不得不與他們拼耐力和嗓音.爲此,我感到很困惑.這時,我看到了一句名言:“成功,一定有方法；失敗,一定有原因.”此後,我開始有意識地鍛鍊自己.帶小班經驗不足我不怕,我利用不帶班時間觀察主班李老師的半日活動,用心記下她的每句話,甚至每個表情和語氣.我開始認真閱讀各種幼教書籍,虛心地請假周圍的老師,漸漸地,我發現手上的工作得心應手了.
在去年的表彰大會上,胡老師說:“育苗須愛苗.”我決心努力成爲孩子們心目中可愛的、聰明的、有愛心的好老師！用愛托起明天的太陽！！！
