嬰兒動作發展遵循的原則包括，由於生存的需要，運動中樞的貝茨細胞是大腦中發育得最早，完成最快的腦細胞，感覺人體運動和方位的前庭又是所有感覺器官中發育完成最早的，下面看看嬰兒動作發展遵循的原則包括。
兒童動作的發展遵循3條原則，即：
①頭－尾（從上到下的）原則：兒童最早發展的動作是頭部動作，其次是軀幹部動作，最後是腳的動作。任何一個兒童的動作總是沿着擡頭－翻身－坐－爬行－站立—行走的方向發展；
②近－遠（由中心到邊緣的）原則：接近身體中心(軀幹)部分的肌肉和動作總是先發展，遠離身體中心的肢端部分的動作最後發展。以手臂爲例,肩頭和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指動作發展得最遲。
③整體-部分-整體原則：初生嬰兒的動作是混亂籠統的、未分化的大肌肉羣動作。如4、5個月的嬰兒要取前面的奶瓶，往往不會用手，而是用手臂乃至整個身體，哭泣的時候也是全身舞動。隨着神經系統和肌肉的成熟以及嬰兒自身的反覆練習，動作不斷分化。
嬰兒漸漸學會控制身體局部的小肌肉羣動作。當身體某部位受到刺激時，能控制僅由有關部位作出反應，而抑制其餘部分的動作。在嬰兒獲得了對各部分的小肌肉羣動作控制之後,又學會把這些小動作“歸併”到一起,整合成爲更加複雜的整體動作。
如：嬰兒在學會控制頭部、頸部、手臂的動作後,在這些已經分化了的動作的基礎上整合協調產生了坐的動作。這是更高一級的整體動作。H.沃納(1948)把這個過程稱爲“分級整合”。
動作發展就是從大肌肉羣動作到小肌肉羣動作，從未經分化的混沌的整體動作到分化了的整體動作的不斷分化、不斷整合的過程。
擴展資料
發展階段
兒童動作發展基本上都經過同樣的程序或階段。美國心理學家M.雪莉在研究確定兒童姿勢控制、位置移動的發展方面作出了傑出的貢獻。兒童動作發展的基本程序或階段包括如下內容：
1、頭部
頭部動作包括眼肌控制、微笑和擡頭。眼肌控制發生於出生初期。生後12小時就出現眼睛注視移動中的成串東西的“眼球震動”運動；3、4周有眼睛逐物運動；2、3個月有水平方向的眼睛運動；3、4個月有垂直方向的眼睛運動；圓周式的眼睛運動出現在幾個月後。
生後1個月可見由觸覺刺激引起的反射性微笑;那種由他人的微笑所引出的社會微笑須在第3、4個月開始。嬰兒第1個月便能在俯臥時擡頭，到5個月才能在仰臥時擡頭；當抱成坐的位置時，4～6個月間會頭部直立。
2、軀幹部
兒童軀幹部動作主要有翻身、坐、大小便控制等。生後2個月能左右轉動身體,由側臥轉爲仰臥,滿4個月時能由仰臥轉爲側臥,到6個月時可完全翻轉。4個月時能抱着坐下;5個月時若有靠背就能直立背部;7個月時沒有靠背可自己坐一會兒；9個月時能單獨坐直10分鐘或更長一些時間。
嬰兒需到神經系統分化到相當程度才能實現大小便控制。通常須滿6個月後才能學習控制大便，到15～16個月後能控制小便,而真正能控制大便是在2歲，控制小便是在4～5歲。
3、臂和手
6～7個月時能伸臂拿取東西；到1歲時,沒有臂的胡亂動作而能拾起小的東西。用拇指和另外 4指對立的動作抓握物體已在3～4個月後出現；用同樣的動作拾取物體約在 8～10個月出現。
H.M.霍爾沃森(1931)曾對抓握動作的發展過程作過詳細的描述：抓握反射－不會抓－握不緊－不用拇指抓－抓握時用拇指－拇指與4指協調抓握。最初手和手臂的活動都是不隨意的,只有到6～7個月後建立了手－眼動作協調的聯繫，才能成爲有目的的、隨意的動作。
4、腿部
約在出生2週末,嬰兒用踢的方式使自己身體轉動，以後雙腳可以不和身體一起運動。在學會翻身和坐起後，嬰兒開始學習爬行。
中國學者李惠桐、李世棣曾於1961、1962年對天津市各種類型的託兒所、保育院中3歲前健康兒童的全身動作和手的動作（表1 、表2）發展作了調查,概括結果如下： 以上關於兒童動作發展的年齡常模，只是某個時期內某些心理學家研究所得的平均數，它對人們認識和衡量兒童動作發展是否正常，有一定的價值。
但兒童動作發展的年齡常模標準不是絕對的'，可因國家、民族、地區等的不同而有差別。兒童之間在動作發展的速度上也存在很大的個別差異。
1、循序漸進原則
⑴運動量由小到大。
例如：新生兒時期，每天2-3次，每次10分鐘左右，以被動運動爲主。2-3個月 嬰兒每天3次，每次15分鐘，主動動作增加。5-6個月嬰兒每天3次，每次可在20分鐘以上，以主動運動爲主，動作和動作之間間隔縮短。到嬰兒會站立行走後他（她）除了睡覺外，就時刻在運動着。
⑵動作發展由小動作——大動作——精細動作。
例如：手的動作由抓、握——取物、放物——用食指和大拇指拿取東西——使用筆和筷子。
⑶動作難度由易到難。
例如：俯臥—俯臥擡頭—俯撐—翻身—坐—匍匐前進—跪撐爬行—直立行走。
2、全面發展原則
⑴嬰兒運動要上、下肢，腹、背，左、右都要做，使嬰兒在身體上全面發展。
⑵健身、智力發展、心理髮育都要考慮到。因此在嬰兒完成動作過程中語言、文字等人類特有的智慧要結合起來。
3、遊戲、娛樂性原則
⑴新生嬰兒基本沒有意志力，所以他（她）累了就會停止運動（這是嬰兒機體的自我保護功能，也是成人控制運動量的依據），成人就不要勉強他（她）做了。
⑵嬰兒爬行、坐、直立行走、開口說話、認字都應該越早越好，但前提是這些本領都必須在玩耍中獲得，嬰兒的運動必須在玩中進行，只有這樣嬰兒在健身的同時，心理上也獲得良好的發育。
孩子在生長髮育過程中遵循一定的規則，包括：
1、先頭後腳原則。
先發展頭部和上半身的能力，再發展身體的其他部分。
2、由近及遠原則。
近，指的是近心臟。先發展軀幹再發展四肢功能。孩子學習使用自己身體的各個部分，也遵循這個原則。比如，先學會揮動手臂，再學會使用手指。
3、從簡單到複雜原則。
先獨立發展簡單的技能，再把各種簡單的技能整合起來，形成更加複雜的技能。比如，先學會抓勺子，再學會用勺子把放進嘴裏。後者，除了簡單的抓的手的技能，還需要手眼協調配合。
4、系統獨立性原則。
人體的不同系統按不同的發展速率各自發展。比如，骨骼肌肉、神經系統、性器官都分屬不同的系統，發展模式各不相同。
