作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的《冬天的祕密》幼兒園教案，希望對大家有所幫助。
活動設計背景
冬天雪花飛揚，孩子們打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這自然現象開展以冬天爲主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培養其對物的分類，統計的能力，及對藝術的表現能力，並鍛鍊他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1·觀察冬季自然現象，知道冬季氣候的只要特徵。
2·瞭解動物，植物過冬的方式。
教學重點、難點
重點：瞭解動物，植物過冬的方式。
難點：觀察冬季自然現象，知道冬季氣候的只要特徵。
活動準備
1·大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
2·音樂磁帶·雪花頭飾。
3·分類統計表若干（與幼兒人數相等）。
4·小動物圖片，白紙·彩筆·剪刀若干。
活動過程
一、冬天到了
1·遊戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。
2·請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了······）。
3·出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵，啓發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
二、動物過冬辦法多
1·教師小結，導入下一環節：人很能幹，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢？
2·聽故事<<小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動物過冬的辦法，並將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。
3·在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的）強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
4·幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統計。
三、植物過冬有辦法
1·引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什麼方法過冬呢？
2·通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，瞭解他們的過冬方式。
3·出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜·鮮花，爲什麼冬天也有呢？（讓幼兒瞭解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
四、美麗的雪景
1·引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2·討論留住冬天的辦法。
3·分組活動（折剪雪花·畫雪人，幫小動物安家）然後合作佈置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室裏。
五、暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的遊戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
活動反思
本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現出自己的感受，老師也給孩子自由表現得機會尊重每個孩子的想法和創造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發展和提高。
活動背景：
隨着天氣的變冷及幼兒外出活動發現的落葉，使幼兒對冬天的到來有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會問：“爲什麼樹葉會在冬天落下來”、“冬天爲什麼會很冷”、“冬天爲什麼會下雪”、“門窗上爲什麼有冰花”，還有的幼兒說：“冬天冷水會結冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會有蚊子不會被蚊子咬了”等等。結合幼兒對冬天所產生的神祕感和已瞭解的知識內容，我們開展了主題活動——冬天的祕密，藉此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，揭開冬天的祕密。
首先，我們在幼兒中開展調查，發現大部分幼兒對冬天的“冷”都感到可怕，這對他們來說可能對四季交替不夠了解，這需要我們的引導講解，通過調查我們還發現幼兒對冬天的萬物變化非常感興趣，特別是：下雪、動物的冬眠，從幼兒的好奇心出發，我們決定以“冬天的變化”爲着眼點，進行主題活動的開展。
活動的目的：
1. 活動中，讓幼兒瞭解冬天的各種變化、動植物的過冬方式及不同地方的不同過冬方式。
2. 冬天的活動及冬天的節日，使幼兒對冬天由更進一步的瞭解，從而對冬天有更深的認識。
3. 在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象。
4. 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
主題活動網絡圖：
晝長夜短 寒冷 雪花、冰雹
變化 的`冬季 冬眠、南遷、躲
天氣 現象 不同地方 儲備食物、冬眠、
聖誕節、元旦、春節 冬天的景色
過冬方式
冬天的節日 冬天的祕密 動物
動物趣聞
冬天的活動 植物人類的變化 衣服的變化
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人 製作漂亮 樹、花 食物 疾病 取暖 天冷我不怕
踢毽子 的冬裝
常綠樹、落葉樹 預防感冒
樹葉找家
注： 爲教師預設內容、 師生共同生成、 爲幼兒生成
活動內容與目的：
1. 冬天的景色變化
目的：(1)冬天來臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同?
(2)冬天各種事物的變化
內容：(1)談話活動：(集體)
冬天到了，天氣有什麼變化(寒冷、雪花、冰雹、晝長夜短等)。
(2).欣賞各地冬天有何不同?你們看到的冬天是什麼樣的?(集體談話形勢展開)
(3)..根據冬天的景色結合你們看到的冬天畫一幅有關冬天的景色(發揮幼兒想象力、自由繪畫)。
(4).語言《冬天到》
(5).歌曲：集體活動《雪花飛》、《滑冰歌》。
(6).手工活動：《五彩雪花》
讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗成功的喜悅。
活動延伸：回家和爸爸媽媽一起製作《凍冰花》。
2. 動物的變化：
目的：讓幼兒瞭解動物怎樣過冬及過冬的方式
內容：(1)談話：動物到哪裏去了?(集體活動)
知道冬天到了很多動物去冬眠了
(2)科學：《動物怎樣過冬》
瞭解動物怎樣過冬及過冬的不同方式。
(3)繪畫：《自己喜歡的小動物》
爲自己喜歡的小動物尋找它的過冬方式
(4)動物的趣聞及故事《兩隻棉手套》
總結所學動物的過冬方式講述動物過冬方式的趣聞，通過故事瞭解松鼠的過冬
方式及松鼠爸爸的偉大。
3. 人類的變化：
目的：1。瞭解採取怎樣的措施預防寒冷的冬天。
2.。在冬天預防感冒及採取的措施。
內容：(1)談話活動：冬天到了人們是怎樣取暖的?(集體活動)
(2)社會活動：《取暖用具多》
通過學習讓幼兒瞭解冬天人們通過什麼途徑取暖及取暖的方法。
(3)冬天到了，各種食物有什麼變化?小朋友應怎樣預防感冒(集體討論)
總結談話內容，提高幼兒預防疾病的知識。
(4)語言故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒懂得天冷並不可怕。
4.植物：
目的：1。讓幼兒觀察冬天到了各種植物的變化。
2.瞭解哪些是落葉樹哪些是常綠樹?
內容：(1)常綠樹與落葉樹(集體談話)
總結幼兒談話內容，讓幼兒瞭解常綠樹與落葉樹得異同
(2)遊戲活動：《樹葉找家》
通過遊戲鞏固幼兒對常綠樹與落葉樹的認識
(3)科學活動：《認識球體》、《認識圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?鞏固幼兒所學知識。
5. 冬天的活動：
目的：1。冬天有哪些節日?
2.天冷不可怕，可以從事很多遊戲。
內容：(1)語言故事：《冬天的童話》
(2)談話活動：冬天你喜歡玩什麼遊戲及活動?
通過談話讓幼兒大膽發表自己的意見，使幼兒更樂意參加各種體育活動。
(3)健康活動：《花樣跳繩》
瞭解跳繩的幾種跳法，增強幼兒體質
(4)數學活動：《認識正方體與長方體》
(5)冬天有哪些節日?(集體談話活動)
知道冬天的節日：聖誕節、元旦、春節
(6)手工活動：《漂亮的冬裝》
讓幼兒設計自己冬天喜歡的衣服。
6. 年級組活動——冬遊
目的：1。結伴出遊欣賞冬天景色的變化，觀察各種事物的變化。
2. 互項探討、研究冬季來臨人們的衣裝有哪些變化?增強幼兒探討的集體榮譽感。
活動反思：
這是一個關於冬天的童話，選取與我們日常生活中的各種自然現象，用動物童話故事的形式來講述，娓娓道來，富有童趣。畫面色彩豐富、生動寫實，將小朋友帶到大自然中，探究冬的祕密：雪花飄舞、哈氣的形成、冰花的出現，感受季節和物的變化。
在活動中，我首先讓幼兒來說說冬天的景象特點。再由提問引出“冬天到了，你覺得小鳥、小樹、小貓、小狗會怎麼樣，會說些什麼？”通過出示插入式圖片的幫助幼兒，更能夠使幼兒瞭解他們各自發出的聲音和“冷” 的特點。幼兒很喜歡模仿三種不同的喊“冷”的聲音。到了表演環節，幼兒紛紛展現出濃厚的興趣，上來表演的幼兒人手一個頭飾，學詩歌中的角色。表演環節過於拖沓，改進後應該幼兒人手一個胸飾，既縮短幼兒等待時間，又能在最佳時間內讓幼兒體驗表演的樂趣。
小百科：冬天，冬季，是四季之一，傳統是以二十四節氣“立冬”作爲冬季的開始，“立冬”意味着風雨、溼度、光照、氣溫等，處於轉折點上，開始從秋季向冬季氣候過渡。
