在現在社會，接觸到制度的地方越來越多，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。到底應如何擬定製度呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師規章制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我校受xx省人才市場的委託，現面向校內外公開招聘幼兒園非事業編制教師1名。此次招聘實行勞務派遣，受聘人員與xx省人才市場建立勞動關係，人事、勞資、保險等事宜均由xx省人才市場負責管理。
一、崗位名稱及名額：幼兒園教師，1名
二、招聘條件：
(一)年齡在40歲以下，熱愛幼兒教育事業，身體健康，能吃苦耐勞;
(二)學前教育大專以上畢業，具有教師資格證書，並可熟練使用計算機及相關辦公軟件(有職稱優先);
(三)具有良好的組織班級管理能力和協調能力，並能在課內給予幼兒及時有效的指導。
三、報名方式
(一)本次招聘採取網上報名的方式，不設現場報名。報名者請登陸外語xx大學人事處網,按照網上提示進行報名，填寫相關信息。
(二)報名截止時間：X年11月13日。筆試面試時間、地點另行通知，請留意外語xx大學人事處網頁相關信息。
四、薪酬待遇
按《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等相關法律法規和《外語xx大學非事業編制人員薪酬待遇管理辦法》辦理。
五、聯繫方式
聯繫人：趙老師、侯老師
聯繫電話：
地址：xx市白雲大道北2號外語xx大學人事處x室
郵政編碼：
1、教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時間，按時上班簽到，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發生意外事故。
3、因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間微笑面對家長和孩子。
5、各班室下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
7、值班老師遵守值班時間，比正常上班時間早到十分鐘，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
8、值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故由當班教師負責處理，並及時向領導彙報。
9、教師若請假提前一天告訴園長，扣除當天工資。
10、教師要認真備課，提前把要上的課準備好，保證每節課都要有教案，有條理。每週五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話上課。
11、嚴把幼兒離園關，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。
12、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
13、讓孩子養成問好的習慣，有禮貌，會說“謝謝”“對不起”等禮貌用語。
14、孩子出錯教師及時糾正，講道理。不能隨着孩子的心思走，要有自己的計劃。
輔導班教師管理制度
爲了更好地服務於每一名學生和家長，樹立良好的輔導班，力造就一支素質精良，結構合理的教育教學團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質;全面提高教育教學質量，特制定以下管理制度：
一、專職教師是中心教育教學工作的執行者。要不斷更新教書育人理
念，按時完成教學、輔導任務;
二、專職教師要加強自身的學習和修養，努力使自己像一名合格的教
師靠攏。在工作中教書育人，爲人師表;
三、專職教師必須熟練掌握幾個基本環節：
1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿腔熱忱，認真負
責。使學生每節課都能有最大的收穫，並將本節課所講的核心知識點羅列出來交給主管。
2、輔導：以學生各學科檢測出的漏洞爲基礎，換角度爲學生講解，努力讓學生消化每個知識點。教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任。要做到認真負責，形式多樣，注重實效，耐心啓發，
積極引導。特別要加強對後進生的輔導。輔導後寫輔導紀錄。
3、課後作業：以本節課所講內容爲主，下節課所講內容爲輔佈置家庭作業，做到學生下來有事可做，並對下節課所講內容有一個大概的認識，有利於提高學習效率。
4、階段教學質量評析：專職教師要加強對學生平時學習情況的瞭解，經過一段時間的學習，要從大綱要求和教材內容出發，對學生出題測試，着重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
四、教師應以身作則、爲人師表，體現良好的師德和教育風範，努力做到教學育人、思想育人、行爲育人。
五、教師不得打罵學生，要尊重學生、愛護學生，爲學生的身心健康成長盡心盡責。
六、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作爲
一名教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的每一堂課內容充實，生動有趣、秩序井然。課後認真做好學生的輔導工作，做學
生的朋友。
七、上班不遲到，有事要離開的必須要主管人員寫出書面請假條並徵得同意方可離開。
八、教師在工作過程中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。
九、教師要盡全力做好當天學生簽到工作，確保學生安全。
十、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對
學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在學校期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。
十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，爲構建和諧高效的教師團隊而努力。
十二、教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面瞭解學生，以便更好的促進學生全面發展。
十三、課堂管理：
1、課堂秩序良好，無學生起鬨、說話現象
2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生
3、師生合作、交流、探討，班級氣氛活躍
4、不得提前下課。
幼兒園教師管理制度
一.幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到.不早退.不曠工.無大事不得請假，一個月內允
許請假一天(按基本工資扣除)超過一天(按基本工資扣除雙倍)，注：請半天假(在中午
十二點前算半天)
二.全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到.早退.曠工等現象無全勤獎，另外遲到.
早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班
閒談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許
讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四.孩子在園內發生責任事故磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況，有當班老師自己
負責，接送期間孩子在園內發生責任事故的，則有值班老師負責。
五.班中所有物品保管好，如有變動.丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成後果有老
師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完
後必須放回原處。
六.教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長
爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間(如滑梯.蹦牀等玩具)必須有老師陪同看護，絕不能讓
孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七.每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須
主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長
意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八.飯前.飯後做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每週
六將被褥晾曬一次，午睡後必須做到被褥整齊，地面乾淨，被褥有污染及時拆洗，下班之前
教室和宿舍全部打掃乾淨，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中
扣除當班老師10元/次。
九.在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門並上鎖，才能進教
室，老師離園前認真檢查.關好門窗.切斷電源，將所用物品放在指定位置.整潔衛生.保證安全.
方可離園。
爲使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵
守。
一、嚴格遵守學校《教師行爲規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週向家長公佈本週及下週的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育
1、 教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚爲主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行爲習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，並承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責。扣發當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆譭、有損教師形象的事件發生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，爲了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：
幼兒各班安全制度
①教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。
③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、釦子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
④教育幼兒不能吃的東西不往嘴裏放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
作息制度
1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班後期可延長到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少於2小時。
3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)
4.保證各班幼兒的遊戲時間，要列入課程表。
教育教學制度:
l.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4.按時打掃衛生、保持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織遊戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育爲主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細緻而寬鬆，隨時瞭解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品
爲了讓老師從繁重無用的抄寫中解脫出來，把大量的時間用於研究大綱教材，利用集體智慧，探討教法，高教師的素質，提升學校教學質量。學校改革原有的備課制度，實行以備課組爲單位，校長室、教務處、教科室監控檢查的備課制度。
一、集體備課要求
1．認真制訂一學期的備課計劃，確定備課主題，明確每次集體備課主備人員。
2．備課組長和骨幹教師以及行政領導應施其所長，以身作則，充分利用自己積澱的教學經驗和所掌握的教學理論，在集體備課活動中積極發揮引領和互動作用。
3．備課組活動要事先做好“四定、四統一、五必須、六備”的準備工作。“三定”是指：定時間、地點、內容、主備人；“四統一”是指：統一教學進度、教學要求、教學資料和考查考試；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內容；議課教師必須亮出自己的觀點；主備教師必須在集體備課後形成教學文本預案；其他教師必須對集體備課的預案進行補改再上課；上課後必須對亮點和不足進行反思。“六備”是指：必須備學情、備三維目標、備重難點、備教法、備學法、備教學設計。
4．備課組長開學第一週準時上交教務處：《集體備課教學內容分配表》、每月上交的《集體備課記錄表》。
二、集體備課具體的“流程”
1．在備課組長的領導下，主備人必須對所承擔的教學內容作精心準備。
2．集體議課、說課。每週四下午（語、數、外第七、八、九兩節，其他學科第八、九兩節）在備課組長的主持下進行議課、說課活動。建議一般程序爲：
①備課組長將內容分配給各教師，組內每個教師都要輪流承擔備課任務。
②由主備人主要從教學目標，教學重點、難點，教法，學法，教學時數，教學構思，教學設計等方面進行談教材的處理意見，然後由大家討論，最後形成教案的核心，並將議課內容記錄在《集體備課記錄表》上。
③對同一層次學生實施的教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統一的規定。
④在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，然後根據集體備課討論的結果，形成自己的教案。
3．教學反思。在教學結束後寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，反思集中在一是捕捉、感悟；二是吸取和改進。反思內容可在下次集體備課時交流。
三、備課過程管理
1．督查：備課組活動由校長室、教務處進行督查。
2．考覈：教務處進行定期檢查和不定期抽檢，無故不組織、未參加者，與教研組、備課組考覈和教師考覈掛鉤，並填寫學期評價意見記入教師業務考覈檔案。
3．調控：若承擔當次主備課人請假，必須向備課組長作好交接工作，由備課組長作好調控，杜絕未作交接而出現無準備集體備課。
4．總結：教務處每月對上交的《集體備課記錄表》進行統計，並把統計和抽檢結果上報校長室，每月第二週教師大會，通報上週集體議課活動的情況。
四、集體備課小組設置
1．語、數、外、理、化等學科，分別各設三個集體備課小組，以年級組爲單位；政、史、地等三門學科，分別各設兩個集體備課小組，綜合實踐、音、體、美各爲一個集體備課小組，心理健康爲一個集體備課小組。
3．跨年級任課的教師，跟高年級的學科備課小組。
4．學校校級領導和教導主任參加所任學科備課小組的活動。
1、中教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時間，按時上班簽到，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發生意外事故。
3、中因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間微笑面對家長和孩子。
5、中各班室下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
7、中值班老師遵守值班時間，比正常上班時間早到十分鐘，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
8、值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故由當班教師負責處理，並及時向領導彙報。
9、教師若請假提前一天告訴園長，扣除當天工資。
10、中教師要認真備課，提前把要上的課準備好，保證每節課都要有教案，有條理。每週五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話上課。
11、嚴把幼兒離園關，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。
12、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
13、讓孩子養成問好的習慣，有禮貌，會說“謝謝”“對不起”等禮貌用語。
14、孩子出錯教師及時糾正，講道理。不能隨着孩子的心思走，要有自己的計劃。
爲維護正常的教學秩序，嚴肅校規校紀，杜絕因擅自請假造成的不良風氣，調動廣大教師的工作積極性，特制定教師請假考勤制度。
一、簽到要求。
全體教師必須認真執行學校作息時間，並落實簽到制度。每天早、中午到校和離校均要簽到，不準代簽、補籤。以學校鈴聲爲準，若到校鈴聲響後再籤，則屬遲到。由當日值班老師在簽到簿上做出標記。
二、請假手續。
教師請假必須當面向學校領導提出，並遞交請假條。請假條需先經教導主任簽字，再由校長簽字生效。教導處要將調課情況留底備案。若無教導主任簽字，則不準假。
三、事假要求。
教師請事假，必須經學校批准並經教導處備案，由請假者安排好由於請假耽誤的課時，找好代課教師。若每月事假在兩天之內，按照每節課0。1分從考覈分中扣除，本學期的所有事假進行累計，上不封頂。
如果每月超出兩天事假，若再請事假按每天50元的標準扣除，並按照每節課10元的標準扣除相應的課時費；同時超出兩天的部分，按每節課0。2分從考覈分中扣除。
四、病假要求。
若不能堅持到校工作，必須出具（區）縣級以上醫院的證明。由教導處安排好代課教師，按每節課10元的標準扣除課時費，用於代課教師的代課費。
五、遲到、早退的規定。
無故遲到、早退，每次扣0。2分，若沒有事先請假而遲到或早退20分鐘以上，則按曠課處理。曠課一天直接扣除50元，並扣1分，同時扣除相應課時費，每節20元。
六、集體活動的規定。
學校或上級部門組織統一活動，如遇遲到或早退則加倍扣分，每次0。4分。如果未經允許擅自不參加，則按曠課處理。即使集體活動在節假日舉行，也要按請假處理。
七、教職工的婚喪假、產假按照有關文件規定執行。
八、其他規定。
教師每學期累計病事假不超過1天，也沒有遲到早退等情況，則享受全勤獎，在考覈中加1分，併發全勤獎50元。
根據幼兒園分工的工作崗位職責，爲了幼兒園教職員工更好的完成工作任務，獎勵優秀，特制定以下獎罰考覈制度：
一、月教育教學獎300分
(一)、備課與課前準備(每週檢查)：40分
1、集體備課。全段教師每次由各段長制定教學月計劃，主題內容，確定時間。由一個組員說說一個活動的設計，組員間互相探討。
2、備課本檢查。週一上午10：00前交段長，並張貼周計劃表。不得出現主配班備課本內容一樣、與現實不符合的情況。
3、課前準備。教具等要在主班前準備好，不在帶班期間跑出去尋找教具等東西;必要時必須製作教育活動所需的各種教具、學具。
(二)、帶班上課(每天抽查)：70分
1、晨間活動及接待。主班教師按時進班，在教室門口站立接待幼兒及家長，接待幼兒做到一摸、二看、三問、四查(檢查指甲、是否帶異物、危險品、零食等)。晨間活動儘量開展小型多樣的遊戲活動，允許幼兒自由地選擇遊戲活動、玩具。
2、晨間談話。有計劃、有主題、有目標，在備課本上體現。
3、早操。主班老師帶操，配班老師協助，精神飽滿。
4、上課。內容符合周計劃與備課本;教態自然，富有情感，教學氣氛輕鬆愉快，幼兒有興趣，教具設計合理，形象生動，使用恰到好處，不拖拉時間。
5、戶外活動。有紀律、有計劃、有目的地組織室外活動或遊戲，提供安全、衛生、無毒、的遊戲材料，使幼兒在遊戲中受到教育，不能讓幼兒遊離在教師的視線之外。
6、交接班。及時、如實做好班級出勤、安全及其他情況記錄，兩位教師中午交接簽名覈實。
7、中午帶班。兩位教師無特殊情況要在午睡室，。下午主班教師不得睡覺、串班聊天吃零食，不讓幼兒帶物品進午睡室，時刻注意幼兒午睡情況，發生特殊情況要及時處理上報。
8、注意幼兒放學時儀表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，親手將幼兒交到家長手中。
9、嚴格控制看電視時間。選擇適當的時間(餐前餐後等待時間)合理安排給幼兒看電視，不得在上課時間看電視。
10、主班不接打電話聊天等;配班時間協助主班教師，不串班集衆聊天吃零食上網聊天遊戲等。
10、教研組以推門聽課的形式對每級進行2次班級常規管理抽查(幼兒生活、學習行爲習慣等)。
(三)、園本培訓(每月考覈)：80分
1、按時制定班務、家長計劃，每個月段長主持下確定月計劃，兩位老師共同制定周計劃。
2、每月撰寫幼兒觀察記錄1篇(新教師2篇)。確定一名幼兒爲觀察對象，每週進行至少一次行爲表現記錄與分析，該幼兒觀察結束後總結或下個月繼續。
3、每月撰寫課後反思1篇。(新教師3篇、三年內新教師2篇)。在詳案上反思教學行爲或幼兒表現。
4、每月撰寫聽課分析1篇(新教師2篇)。與教學夥伴結對聽隨堂課、參與教科研活動聽課全學期滿20篇，新教師25篇。
5、每月1次讀書交流會心得體會。全學期撰寫一篇教育理論讀後感。(新教師2篇)
6、博客開設。教研組與新教師開通博客。每月發表6篇日誌，考覈合格的每月加10分.
7、後勤工作人員積極參加教師培訓工作，及時完成崗位上的各項任務：計劃、總結、反饋、記錄等文本工作，努力提高自身業務水平，並參與本項考覈。
(四)、教師個人形象(每天抽查)：20分
1、教師之間團結友愛，不拉幫結派，不排擠同事，有良好的班級搭檔關係。
2、工作積極主動,，能與家長建立積極有效的聯繫，不得做出有損幼兒園形象的事情。
3、穿着大方得體，不坦肩露背，不穿奇裝怪服，不濃妝豔抹、披頭散髮;不穿細高跟鞋、拖鞋進班;不佩帶給幼兒帶來安全隱患的首飾等。星期一統一穿園服。
4不在園用早餐，不串班、不集衆聊天吃零食，不上網聊天遊戲，不說髒話。
5、及時、按時完成各項工作任務，不得拖延、無故缺席，拒絕工作任務。
6、關愛幼兒，飯前便後，戶外活動後認真按要求給幼兒洗手，餐後、午睡起牀給洗臉等。正確使用批評教育，不體罰和變相體罰幼兒。
7、教師之間交流、上課時間與幼兒對話使用普通話。語言準確，態度親切，舉止從容。
8後勤工作人員更要注意個人形象，上班時間不得隨意離開工作崗位，負責保育工作的人員午睡時間要在班級幫助主班教師，配合教師大方得體接待家長，參與本項所有考覈條例。
(五)、環境創設與班級幼兒活動(抽查考覈)：40分
1活動室內舒適,整潔,有創意，。活動角安排有序,美觀,操作性強,與當前教育內容相配合.且讓幼兒熟記擺放規則
2、牆壁佈置和諧,符合幼兒審美情趣;根據主題或課題實施更新主題牆。
3、根據行事例結合實際情況開展班級活動、段活動、全園活動等。班級活動須2位教師與1位教研組人員到場;大型活動由段長主持進行。活動要有計劃、有反思、有過程記錄。
4、週一舉行升旗活動，主持(一教師、一幼兒))與節目提前準備好。由大班(1)(2)(3)、小中班(1)、(2)(3)依次輪流。
5、後勤工作人員參與本項所有條例考覈，根據教學需要及時較好的協助教師完成各項活動。
(六)、家長工作(每週抽查)：30分
1、堅持與家長電話交流。對幼兒出勤率、發病率與缺勤幼兒的.跟蹤關懷。
2、迎接家長工作熱情,文明、禮貌、問好。虛心採納家長對幼兒園的建議.，在家長面前不以偏激的態度去評價孩子的行爲!有家長投訴經證實的加倍處罰。
3、家園聯繫欄：周計劃在週一晨間接待前張貼;保育知識一月至少更新兩次。
4、出宣傳刊。(大班，中班、小班教師依次輪流，各段組長監督指導完成)
5、後勤人員參與本項考覈，熱情接待家長，有良好的鎮幼教職員工形象。
以上六大條考覈內容中如有一小項未合格扣10分，出現2次及以上小項不合格扣除該大項考覈獎;
2大項考覈不合格扣除全部教育教學獎;後勤人員不享受備課與帶班上課獎。
二、安全衛生200分
(一)、幼兒人身安全70分
1、認真做好幼兒安全管理工作，幼兒一切活動要在教師(保育員)視線範圍內進行，活動和午睡前要做好各類安全檢查。
2、杜絕幼兒外逃事故。若發生立即報告領導後與家長取得聯繫，迅速找回避免意外事故發生，發生一次扣30分(主班20分，配班10分)，情節嚴重追究兩位教師責任，加倍扣分。。
3、加強藥物管理，嚴防吃錯藥的事故發生;保證開水放置安全，嚴防幼兒燙傷、燒傷事故發生，若發生視情節處理扣分。
4、一切意外事故責任由主配班教師七三開承擔，發生幼兒受傷視情節輕重扣10分和35分，縫針的另加扣5分/針，由此累計。隱瞞事情每人加扣10分(情節嚴重者另行處理)。
(二)、財物保管安全：50元
1、各班教師、後勤人員要保管好本班、本辦公室的教參、圖書、資料、玩具等各類財物，發生破損及時處理上報。
2、丟失財物的按價賠償;使用打印等相關事務須上報。大型、貴重物品無故丟失扣發本項獎金與期末考覈獎。
(三)、衛生80元
1、幼兒個人衛生：教師與保育員培養幼兒衛生習慣，保持衣着清潔，飯前便後洗手，餐後、起牀給幼人手一條毛巾兒洗臉;放學整理幼兒儀表;爲幼兒剪指甲，一幼兒指甲髒、長、扣1分。
2、班級環境衛生：老師(保育員)每日及時清洗消毒茶杯、毛巾;消毒櫃內無其他物品;桌椅擺放整齊，餐前餐後進行桌面清潔衛生，無油垢、污垢;每日2次打掃，保持活動室、午睡室的地面、窗戶、走廊清潔衛生，注意通風換氣;午睡後、電燈、電風扇、放學後關門窗、電源、拔下插頭;午睡室內幼兒被褥疊放整齊，每月暴曬消毒二次，地面乾淨;幼兒玩具清潔整齊，每月清洗兩次，作好消毒紀記錄。
以上三大考覈中有一小項未執行扣10分或執行不完全酌情扣除，後勤人員參與本項所有條例考覈。
三、出勤獎220分
1、遲到早退：教師和後勤人員每日要按時上下班，凡一次遲到、早退1分鐘扣獎金20分，以此類推累積;超過10分鐘、一週內每天遲到者扣除當月全部考覈獎;
2、事假：不得私自調班;請假提前一天填寫請假單，說明原因做好工作交接經批准後方可;上班有事必須離開的，須跟領導說明原因，做好交接工作，作事假處理。事假一天50分(主班半天30分，配班半天20分)。
3、病假：病假必須有醫生證明，須園方批准後方可請假(除特殊情況外)。其中短病假兩天內均不扣獎金，超過三天(包括3天)按實際天數扣分數。
4、曠工：未經批准離崗的，視爲曠工。曠工半天扣全部出勤獎，1天起做自動離職。情節嚴重者另行處理。
5、產假、婚假及喪假按上級文件精神執行。長假由園方上報上級主管部門經批准方可請假，工資和獎金按上級文件精神嚴格執行。
6、園內集體活動不得無故缺席，違者一次扣30分，遲到早退不享受活動獎金。
7、機動每週半天。上午10：25來園，下午夏秋季節15：00，冬春14：45(配班事務必須已經完成)離園。遲到早退1分鐘扣20分;每逢週一、請假後、當週放假的，機動取消。
四、獎勵(參加民間組織的各類比賽不在此獎勵範圍)。
1、教師參加比賽：市級一等獎200分，二等獎150分，三等獎120分;縣級一等獎150分、二等獎120分、三等獎90分;學區級一等獎90分、二等獎60分、三等獎30分;園級一等獎50分、二等獎30分、三等獎20分。教師合作獲獎平分獎金。
2、幼兒參加比賽(獎給指導師)：縣一等獎50元，二等獎30元，三等獎20元;學區一等獎35元，二等獎25元，三等獎15元，，園內活動根據結果發放活動費，不再按獎次發放獎金。
3、教師在各類正式教育雜誌報刊發表刊登文章者獎50分。
4、公開課：參加園內一節，完成較好30分，學區公開60分縣級公開課獎勵90分，市級公開課120分，省級公開課200分。
5、獲園級優秀先進教師或其他獎60分。學區獎90分。鎮府獎100分。縣級獎120分。市級獎160分，省級獎200元。
補充說明：
1、中午帶班費每次10分。兩位教師與享受中午帶班費的保育員無特殊情況都要在午睡室內，不得串班午睡。無故缺席扣20分，因故缺席、串班午睡不髮帶班費，教師因事外出的需與值周教師做好記錄。
2、加班費一天100分，晚上5：30後每小時20分;值班費一天80分，國家規定節假日100分。
3、值日一天20分。不得私自調換，遲到早退一分鐘扣20分。
4、會議費按會議記錄本上記錄的次數進行發放，一次10分，遲到、無記錄不發放會議費。
5、設教育教學期末獎、安全衛生獎(財物保管)、出勤獎各100元。根據全學期的表現考覈。根據簽到冊統計，全學期無機動、事假、早退遲到，累計病假不超過3天的期末另加300分。
6、園方安排代課半天另發代課金30元。私自調班一節雙方各扣20分
五、以上獎罰制度未盡事宜均由園務會討論通過決定。
隨着教育現代化工程的啓動，對老師教學基本功、學前教育理論在實踐中的運用提出了更高的要求，幼兒園教師不僅要學習先進的學前教育理論，還要根據原有基礎進行高一級學歷的學習。所有的學前教育理論，還要根據原有基礎進行高一級學歷的學習。所有的教師要實現“學歷大專化”，大專起點的教師要在四年中獲本科學歷。鼓勵教師參加前教育之外的專業學習，鼓勵教師參加研究生研究的學習，爭取在20xx年教師本科率達90%以上。
二、以分層培訓幫助教師練就教學、科研能力
1．工作一年的教師：熟悉幼兒園的教育教學，瞭解幼兒園的工作常規。
2．工作二年的教師：基本瞭解與掌握幼兒園的教育教學，嘗試獨立帶班。
3．工作五年的教師（園級骨幹教師）：熟悉幼兒園各科教學方法，基本掌握教育教學的原則與規律，能獨立運作，並參與幼兒園科研課題的研究工作。
4．工作八年教師（區級骨幹教師）：做新入園教師的師傅，指導她們開展工作。在開展好正常教育教學工作的基礎上，承擔區級課題的開展或參與市級課題的研究工作。
5．工作十年及以上的教師（市級骨幹教師）：負責本園特色教師的傳、幫、帶，並承擔市級課題或參與省級以上課題的研究工作。市優秀青年教師要面向全市、全市幫助培訓教師，市學科帶頭人要面向市、省或全國幫助培訓教師。
三、以師傅帶徒弟的形式發揮優秀教師的傳幫帶作用
新教師進園，要根據該教師的特點與能力安排班級內的幫帶教師，新教師工作一年後，可以在平時觀察、瞭解的基礎上在園內再拜1－3位教師爲師，讓年輕教師向有經驗、有特長的教師學習，幫助她們儘快地提高教育教學水平。徒弟每月需聽師傅2－3個活動，師傅每月聽徒弟1個以上的活動，每次活動，師徒之間均要對活動目標、重難點的把握進行交流、討論。
四、利用教研和科研提高教師的理論和實際教學能力
幼兒園應充分利用市區學科小組的資源和我園自身的教科研優勢，成立研究小組。
根據教研組不同的研究目的與任務，對青年教師進行分層次培訓。參加工作三年內的教師的教育教學業務培訓工作主要由年級教研組承擔，通過年級組教研活動的組織與開展，幫助她們熟悉、瞭解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學活動；參加工作3－5年的教師的業務培訓主要由課題組承擔，通過課題研究活動，瞭解如何開展教科研、如何正確觀察評價兒童、如何撰寫小論文等；工作十年以上的教師的業務培訓由全園性教研活動來承擔，幫助她們正確分析與把握國內外幼教動態，能爲全園的教育決策提供依據。
在同一教研組內，不同層次的教師承擔不同層次的教研任務。最高層次的教師負責計劃的制訂、研究工具的選擇、研究方向的把握及主要的評價分析等；第二層次的教師協助負責計劃的具體落實（小活動的設計、調整及分析），做好觀察評價及資料的收集整理工作，爲負責人提供修改策略；第三層次的教師主要承擔小活動的實施，做好一些材料及情境的準備。
五、創設機會讓優秀人才脫穎而出
開展各種多樣性的活動，爲各層次教師搭舞臺，創設脫穎而出的機會。
凡在教育教學和教科研中做出過特殊貢獻的教師，推薦參加特級教師、名教師、學科帶頭人、教學能手的評選，鼓勵她們參加“學科帶頭人展、創、獻”活動，向同行和全園教工介紹個人情況，展示優秀教學活動，展示個人的教學風采，形成個人的教學特色。
鼓勵所有的教師參加幼兒園的“半日活動觀摩”“好課評比”“個人風採展示”“技能大賽”等活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣。
一、幼兒園的學習分政治學習和業務學習兩類。政治學習的對象爲幼兒園全體教工，業務學習的對象爲各專業技術類別的教師、保育員、炊事人員、後勤人員。
二、政治學習與業務學習每週各一次。
三、政治學習由園長主持，教師業務學習由業務園長主持，保育員、炊事人員、後勤人員的業務學習由分管主任主持。
四、政治學習的內容以傳達上級政策、精神爲主。業務學習的內容圍繞幼兒園行政的專業要求，研究如何改進工作方式和轉變工作理念，爲教育教學服務，爲兒童發展服務。
五、對參加學習的成員要求：
1．事先安排好自己的工作，保證按時參加學習，不遲到，不中途或提前離開。
2．認真在專門的學習記錄本中做好學習筆記，提倡撰寫學習心得。
3．圍繞主題積極發表個人的見解，能以正確的方式表達自己的觀點。
4．仔細聆聽他人的發言，對他人的觀點表示尊重。
5．學以致用，願意嘗試學習所得。
六、對學習效果好的成員，幼兒園授予學習標兵或給予一定的獎勵。
教研活動制度
1、有專人負責組織教師開展活動。
2、每學期初，根據本園教育教學工作計劃要求，制定本學期教科研活動計劃、教研專題，教育理論學習內容、觀摩課的具體內容、時間安排，確定科研課題。
3、教師準時參加教研活動，積極發表自己的見解，爲形成研究、探討、爭鳴、團結、協作的教研氣氛作出努力。
4、不斷提高教研質量，教研活動應在商榷研究課題的前提下，集體討論，理論上弄懂，獨立實踐，總結提高。園長要帶動教師執行和落實計劃，紮紮實實地做好探究工作，保證教師實際教學能力的提高。
5、做好教研活動書面記錄，按表格填好相應內容，學期末做專項總結，材料作爲檔案保存。
6、要有計劃地開展聽課、觀摩活動、遊戲，組織好活動後的自評、互評，以教育理論爲指導，不斷提高教育教學質量和教師的實際教學能力。
7、學期末，開展專題經驗總結交流，寫出有份量的理論和實踐的分析論述，以提高教師從事教育教學的自覺性、科學性，克服盲目性。
8、有目的、有計劃地選擇科研課題，進行實驗、調查，撰寫論文。
工作制度
1、保持工作場所的整潔，地面清潔衛生，做到無灰塵、痰跡、瓜果殼、紙屑。物品安放整齊、得當，辦公桌面、薄本、書冊疊放整齊，不亂拿亂放，物品擺放有序。
2、做好辦公室、走廊及周圍環境的清潔值日工作，各科室、班級分片包乾環境衛生，每天清掃，有專人分管檢查落實工作，保持環境整潔。
3、工作時不聊天，不做與辦公無關的事，言談舉止文明。說話輕聲，不大聲喧譁，保持良好文明的工作環境。
4、文明辦公。工作時間不吃零食，不處理私事，不串班、不串辦公室，認真做好本職工作。
5、帶班時不披長髮，不穿中、高跟鞋，儀表端莊整潔，服飾簡潔不影響工作。
6、遵守辦公時間，上下班不遲到、不早退，有病有事外出須經領導同意，並按規定辦理請銷假手續。
7、積極參加園內組織的各項活動。認真參與教科研活動，備課專心認真。
8、教職工之間互相尊重，禮貌相待，團結友愛、互助。處理工作、同事間關係，能顧大局、識大體。搞好同志間溝通、交流和學習。
幼兒園教師管理制度中教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時間，按時上班簽到，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發生意外事故。
3、幼兒園教師管理制度中因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間微笑面對家長和孩子。
5、幼兒園教師管理制度中各班室下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
7、幼兒園教師管理制度中值班老師遵守值班時間，比正常上班時間早到十分鐘，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
8、值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故由當班教師負責處理，並及時向領導彙報。
9、教師若請假提前一天告訴園長，扣除當天工資。
10、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，提前把要上的課準備好，保證每節課都要有教案，有條理。每週五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話上課。
11、嚴把幼兒離園關，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。
12、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
13、讓孩子養成問好的習慣，有禮貌，會說“謝謝”“對不起”等禮貌用語。
14、孩子出錯教師及時糾正，講道理。不能隨着孩子的心思走，要有自己的計劃。
一、師德：
1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持用心正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽着手教育。
2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，長頭髮紮起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒牀。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學：
1、教師務必遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以遊戲爲基本活動，保教並重，寓教育於生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
2、教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點制訂出學期計劃，並按學期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師用心參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的教育活動計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改善教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成爲幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每週五前務必將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師用心開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題牆飾。並根據班級狀況、幼兒年齡特點佈置生活牆飾，以利於培養孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時透過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合進行教育。每週五按時將家園聯繫本交給家長，每本不能寫同樣資料。
8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級佈置等方面工作進行全面考覈，對各方面表現優秀的教師進行表彰。
三、常規、衛生：
1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理潛力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長
3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥後要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。
4、每一天記錄幼兒的出勤狀況，一月公佈一次孩子出勤。並將考勤列入獎懲、評比條例中。
5、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。
6、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。
7、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時持續安靜，保證時間，按時起牀，指導和幫忙幼兒穿好衣服。
8、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學時間不能看電視，中大班每一天堅持做眼保健操。
9、每週五將被褥攤開晾曬一次，持續清潔乾淨，有污染時要及時拆洗更換。
10、室內經常通風換氣，每週清理一次玩教具。
11、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要持續清潔。
12、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
四、安全：
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護潛力。帶班時做到"人到、心到、手到"。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每一天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外遊戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師務必提要求。
