作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒體育遊戲教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能主動與同伴商量、合作遊戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
活動準備：
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動過程：
帶領幼兒到戶外操場上，踏着音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，爲下面的活動做好基礎：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子說出輪胎的作用，並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有
個人玩：
(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，
(2)把輪胎舉起來套在脖子裏，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)
(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。
多人玩：
(1)幼兒們滾着輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從裏跳到外;從左跳到右裏。
(3)幼兒學小鳥飛：繞着輪胎裏原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與遊戲，感受快樂
幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、遊戲結束。
收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。
【活動目標】
1、積極參與體育遊戲，並能從遊戲中獲得快樂的體驗。
2、學習在一定範圍內四散閃跑，並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。
3、能友好地與同伴遊戲，跑步時不推擠他人。
【活動準備】
經驗準備：學會了音樂遊戲“小金魚”。
物質準備：塑料圈一個，作爲漁網。
場地準備：在場地上畫出一定範圍當做池塘，如圖。
【活動重點】
通過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。
【活動難點】
幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。
【活動過程】
1、教師以遊戲的口吻導入，一起做準備活動。
教師邊念兒歌邊示範基本動作，幼兒模仿，如圖。
2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則，幼兒參與活動。
3、放鬆遊戲：音樂律動“小金魚”
隨着音樂的旋律模仿小金魚的動作。
【活動評價】
“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒，採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領，並通過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時，在整個遊戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數、同伴間互助等能力的培養，促進了幼兒能力的發展。
適合班級：
大班
活動名稱：
體育遊戲——貓捉老鼠
活動目標：
1、喜歡玩體育遊戲，能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則，大膽表達自己的想法，並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點：
在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點：
能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備：
1、經驗準備：有過改編遊戲的經驗
2、材料準備：
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置：設置兩個老鼠的家，不同的路線
活動過程：
1、準備活動
（1）聽着音樂和老師一起做準備活動：
（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。
（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往後跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
（1）玩遊戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）
提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲，遊戲的規則是什麼？
貓要想辦法去捉老鼠，但是隻能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。
（2）誰還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到遊戲當中呢？
小朋友都想當老鼠去鑽，那誰來當老糧倉呢？
啓發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
（4）玩修改後的遊戲：提示幼兒遊戲規則
（5）發現問題，並討論解決的方法。
（6）解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
活動目標
1、嘗試按教師指令，一個跟着一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。
2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、長繩、小動物標誌(森林，小河)
2、音樂、
活動過程
一、導入
隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作。
二、展開
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?
(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
(3)小結進入下一環節。
2、探索沿曲線快速走的方法。
(1)啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
(2)幼兒探索方法，教師觀察指導、
3、集體遊戲：走小路
(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
(2)設置遊戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。
(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。
三、結束
放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。
活動目標：
1、練習兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協調。
2、通過有趣的遊戲活動，練習金雞獨立的動作。
3、在遊戲中學習不怕苦、不怕累的良好品質。
活動準備：
雞媽媽標記一個；狐狸頭飾一個；墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊列隊形。
原地踏步——大圓——高人走——矮人走——便不走——解放軍走——切斷分隊——四路縱隊。
2、熱身操。
師：讓我們一起來活動活動身體吧！
（頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動）
二、基本部分。
1、角色扮演，引起興趣。
師：我是雞媽媽，你們來做我的小雞好不好？你們指導小雞都有哪些本領呢？
2、自由探索，分散練習。
3、請幼兒集中，示範。
師：你們練的怎麼樣啦？誰願意表演給大家看？
4、幼兒練習。
師：讓我們一起來學學他，一條腿擡起來，兩條腿要靠攏，擡頭挺胸，手臂伸直。
5、遊戲：狐狸捉小雞。
（1）熟悉場地。
師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓？我們一起出去找好吃的小蟲子好不好？我們要爬過草地，鑽過山洞，
跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。
（2）介紹遊戲玩法。
師：有沒有找到好吃的小蟲子呀？那我們再去找一找。不過到了小石林就要當心了，那裏有可怕的狐狸！
當我們遇到狐狸怎麼辦？剛剛我們學過什麼本領呀？（金雞獨立）請小雞站在石頭上，這樣狐狸就害怕了。
（3）幼兒遊戲。（2次）
6、總結
7、放鬆操。
活動目標：
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”
幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
幼兒園中班戶外遊戲體育活動
遊戲：荷花荷花幾時開
活動目標：
1、感受與同伴合作，共同遊戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習在一定範圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍着“荷花”走，當唸到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。
目標：
1．能跟隨老師、同伴共同活動。
2．練習在寬20釐米的平行線中走。
準備：
在場地上畫寬20釐米左右的兩條平行線。
過程：
教師當雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當小雞。
1、雞媽媽帶小雞走過小路，到草地上捉蟲，全體蹲下做捉蟲動作。
2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞”。
3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。
4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
活動目標：
1、在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
2、初步嘗試以解決問題的方式完善遊戲的玩法與規則。
活動準備：
長長的稻草繩若干條
活動過程：
1、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什麼？可以怎麼玩？
2、引導幼兒學習"甩"的動作
（1）提問："蛇是怎樣爬行的？在什麼狀態下草繩會象一條爬的蛇？"並請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩最象蛇。
（2）請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動作及其要領。
（3）幼兒再次練習"甩"草繩。
3、介紹遊戲的名稱及最基本的玩法：
"今天，我們就用草繩玩'捕蛇'的遊戲：一個小朋友尾草繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被草繩碰着了就算是被"蛇"咬了。小朋友在遊戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。"
4、幼兒遊戲
（1）啓發幼兒根據遊戲的實際情況，提出遊戲中存在的問題；
（2）引導幼兒小組協商、討論解決問題的辦法；
（3）引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性；
（4）引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。
5、組織幼兒交流：你們在遊戲中遇到了什麼困難？你解決了嗎？是怎麼解決的？
6、幼兒多次反覆遊戲。
活動反思：
興趣是學習的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調動起了幼兒的學習積極性。在活動中孩子們感受到了遊戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中並獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。同時也培養了他們的合作精神。
活動目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作着玩。
重點：結合大口袋的特徵探索玩法
難點：合作探索玩法
活動準備：
1、提供儘量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，
2、遊戲事先佈置好場地，用米袋罩住椅子作爲“碉堡”，米袋與鑽的圈相連作爲地道。
活動流程：
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟着音樂放鬆身體
活動過程：
一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啓發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？
2、每個小朋友拿一個大口袋，跟着大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啓發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動：勇敢者的道路
活動要求：
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。
2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備：
示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導：
1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂
2、讀信、建路：
以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。
3、練習（平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑）
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。）
教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。
4、遊戲“幸運紅綢帶”。
活動目標：
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間遊戲，體驗遊戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備：
1、遊戲材料若干，“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
活動過程：
一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間遊戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間遊戲的認識，說說自己玩過什麼遊戲？怎麼玩的？
二、學習遊戲“手推車”
1、藉助圖片導入：他們在幹什麼？這個遊戲你玩過嗎？怎麼玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索遊戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。
3、互相交流遊戲後的感受，懂得遊戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。
三、遊戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫着一起運到糧倉裏去吧！
2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？
3、師幼示範：邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。
6、幼兒再次進行遊戲，教師爲幼兒加油。
四、放鬆遊戲，結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結：今天玩得開心嗎？爲什麼？
活動反思：
幼兒園教育應以遊戲爲基本活動，同時，遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
一、佔圈
目的：
1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。
2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備：
若干只圈（不超過幼兒人數的一半）；鈴鼓一隻。
過程：
1、教師將圈四散地放在場地周圍。
2、遊戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時，表示一隻圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶佔圈，這時教師改爲搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有佔圈的幼兒則爲失敗者。需暫停一次遊戲。然後繼續遊戲。
3、當教師拍“一下”鈴鼓時，表示一隻圈只能站一個人。若教師拍“3下”，則表示一隻圈可以站三個人。
4、一名、二名、三名在前面遊戲中勝出的幼兒複賽中產生。
規則：
（1）在佔圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞着一隻圈跑。
（2）幼兒只需有一隻腳踩進圈內，即表示已佔了圈。
（3）當教師尚未發出佔圈的人數之前：幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人佔圈，也可以隨時調整圈數，以便適應遊戲的需要。
二、套玩具
目的：
鍛鍊幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力。
準備：
玩具數個，膠圈一個。
過程：
教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上，幼兒安靜地坐在場地的一端，教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具，如果膠圈將玩具套上了，這個玩具就被這個幼兒拿下場，看誰套的玩具多誰就爲勝。（獎勵辦法按具體情況定）
規則：拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。
一、中國傳統體育遊戲
1、遊戲名稱：跳房子
遊戲目的：練習幼兒雙腳並腳跳的能力
遊戲準備：粉筆、石頭
遊戲方法：在地上畫出一個像小房子的格子，然後按照格子的單雙，單腳把石頭踢到相應的格子裏，然後單腳跳到該格子裏揀起石頭，跳回到格子外，出界或跳錯格子的都算失敗。
2、遊戲名稱：丟手帕
遊戲目的：發展幼兒的追逐跑的能力
遊戲準備：手帕
遊戲方法：參加者一人丟手帕，其餘圍城大圓圈蹲下。遊戲開始，大家唱歌，丟手帕的人沿大圓圈行走。根據歌詞不知不覺地丟在某人的後面，被丟手帕的人要迅速發現自己身後的手帕，然後拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個節目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈後還沒有發現手帕，也要表演節目，再做丟手帕的人。
3、遊戲名稱：捕蛇
遊戲目的：在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
遊戲準備：長繩若干條
遊戲方法：一個小朋友拿長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰着了就算是被“蛇”咬了，
4、遊戲名稱：花兒幾時開
遊戲目標：鍛鍊幼兒的應變能力和對答能力
遊戲準備：選擇一塊安全的場地
遊戲方法：請一個人當提問的人，並用手蒙上眼睛，其他的圍成一個圓圈，讓提問人站在中間，提問人問：一月花兒幾時開？集體回答：二月開。一直問到九月花兒幾時開，集體回答好“十月開”馬上向後逃，而提問人卻要在其他人回答“十月開”後立刻喊“停”，其他人聽到後立刻停住，站在原地不動，提問人觀察那個人離他最近，就向那個人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就當提問人，遊戲繼續進行，如果沒有碰到，則仍是這個人當提問人，遊戲接着進行。
5、遊戲名稱：切西瓜
遊戲目標：發展幼兒敏捷反應與快速繞圈跑動的能力
遊戲準備：選擇一塊適合的場地
遊戲方法：幼兒手拉手成圓圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作，同時念兒歌。當唸到最後一個字時，切西瓜的手落在哪兩名幼兒拉手的地方，這兩名幼兒就沿着圓圈分別向反方向跑一圈，然後回到自己的位置，先到者爲勝。再由先到的幼兒扮切西瓜的人，遊戲重新開始。
整個遊戲幼兒一起念兒歌。
兒歌：切、切、切西瓜，西瓜哪裏來？農民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。
6、遊戲名稱：老鷹捉小雞
遊戲目標：發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃
遊戲準備：雞媽媽、老鷹頭飾；安全的活動場地
遊戲方法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，其他人扮演小雞。小雞們一個接着一個拉着雞媽媽。老鷹去捉小雞，雞媽媽伸開兩臂保護雞寶寶，不讓老鷹捉到，老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞被老鷹捉到就算輸了。
7、遊戲名稱：城門城門幾丈高
遊戲方法：兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方爲“橘子”，一方爲“香蕉”。其餘幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鑽過城門，當兒歌唸到最後一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然後問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答後站在相應的一方後面，等所有幼兒被套完後，比一比香蕉多還是橘子多。
兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？
8、遊戲名稱：擠人
遊戲目的：培養幼兒的身體協調性，有初步的團隊合作意識。
遊戲準備：10左右一組
遊戲方法：參加者靠牆而立，五人一組分別爲左右。遊戲開始，左右兩邊的'人用盡力量同時向中間擠動，注意集體協調和節奏的擠出一個人。被擠出的人向旁邊跑去，再向中間擠，如此往復。適合冬天開展。
9、遊戲名稱：摜紙包（打四角）
遊戲目標：發展手臂甩的力量。
遊戲準備：每人一個紙包
遊戲方法：兩兩合作，取兩張紙對摺成長條形，然後把兩張長條形的紙交叉相疊，折成一個四方形，平放在地上，用自己手中的紙包擊打別人的紙包。如果把別人的紙包打翻身了，就算贏。
二、基本動作的體育遊戲
1、遊戲名稱：貼人
遊戲目標：訓練幼兒的反應能力，練習快速奔跑
遊戲準備：戶外活動場地
遊戲方法：幼兒兩人一對，一前一後面對圓心站成雙圓圈，先請兩名幼兒分別作追逐者和被追逐者，兩人順時針繞圓圈追逐。當被追逐者快被追到或跑累時可貼在某內圈幼兒的面前，此時，被貼外圈的幼兒迅速奔跑，以免被 ，當其快被追到或者跑累時也可貼另一對幼兒的前面，遊戲繼續。
2、遊戲名稱：抓老鼠
遊戲目標：練習鑽的動作技能，培養幼兒的團隊合作精神
遊戲準備：畫有圈圈的場地
遊戲方法：請5—7人做老鼠，分散在圓圈外，其餘幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。遊戲開始，做捕老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裏鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到老師喊“卡擦”，做老鼠籠的幼兒馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始。
3、遊戲名稱：地雷、炸彈
遊戲目標：練習按口令四散跑
遊戲準備：安全的場地
遊戲方法：由一名幼兒當追逐者，其餘幼兒爲逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一個就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是：快要被抓到時，可以立即蹲下當“地雷”，追逐者就必須停止追捕，另找目標，而地雷只能原地不動蹲着，等其他人來拍一下並叫“爆炸”，才能解脫。
4、遊戲名稱：迷迷轉
遊戲目標：發展幼兒的平衡能力
遊戲準備：安全的活動場地
遊戲方法：幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉，變轉變念兒歌“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站”。當唸到“站”時，幼兒馬上停止旋轉，如有幼兒頭暈倒下的算輸。每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。
5、遊戲名稱：網魚
遊戲目標：練習四散跑，及靈活的躲閃漁網的能力
遊戲準備：漁網一張，畫好一定的範圍做魚塘。 學會兒歌：小魚小魚水裏遊，游來游去點點頭，漁網來了捕小魚，小魚小魚快快遊。
遊戲方法：幼兒邊念兒歌邊做模仿動作，當說到最後一句“快快遊”時，教師手持漁網開始捕魚，漁網罩在誰的頭上就是被捕着了，被捕到的幼兒離開魚塘，在場地邊等到下次遊戲重新開始。
6、遊戲名稱：木頭人 （可室內）
遊戲目標：訓練幼兒身體平衡力
遊戲準備：寬敞、安全的活動場地
遊戲方法：幼兒集體念兒歌：山山山，山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂。當唸到“動動就是小蜜蜂”時，幼兒自由做一個動作保持不動，如有人堅持不住動了，就算輸。
7、遊戲名稱：造大橋
遊戲目標：練習鑽的動作
遊戲方法：幼兒分成相等的兩組，成一列橫隊，手拉手對面站立。遊戲開始，幼兒邊有節奏地做搖船動作（一人兩臂前伸，同時對面的人兩臂後屈），同時念兒歌“搖呀搖，搖呀搖，搖到長江看大橋，橋下輪船嘟嘟叫，橋上火車汽車跑。工人叔叔本領高，自力更生造大橋，等我將來長大了，也學叔叔造大橋”。當唸到第三句“搖到長江看大橋”時，幼兒將拉着的手舉起搭成拱形，排尾的第一對幼兒立即把手放開，一前一後地從大家搭的大橋下鑽過去，鑽到排頭處立即兩臂搭成橋。以此類推，直到全部幼兒通過。
8、遊戲名稱：翻餅
遊戲目標：練習鑽的動作，提高協調能力。
遊戲方法：每兩名幼兒相對站立手拉手，左右搖動，同時念兒歌“翻餅、烙餅、油炸餡餅”，唸完後立即高舉一手，兩個人的頭向裏鑽，同時轉體360°。
9、遊戲名稱：魚和蝦
遊戲目標：練習在一定範圍內四散追逐跑
遊戲準備：畫一個圓圈作池塘
遊戲方法：一名幼兒扮魚站在池塘外，其餘幼兒分成人數相等的兩組，一組扮石頭，站在圈外，另一組扮蝦，四散站在圈內。遊戲開始，蝦在池塘內游來游去，當教師說“魚來啦”，魚立即跑向圈內捉蝦。蝦則趕快跑到石頭後面蹲下，魚不能捉已經躲在石頭後面的蝦，被捉到的蝦要站到圈外，遊戲進行4—5次後，另請一名幼兒當魚，扮蝦和扮石頭的幼兒角色互換，遊戲繼續。
10、遊戲名稱：小兔搬家
遊戲目標：練習跳躍動作
遊戲準備：每人一個沙包，場地中央劃條橫線
遊戲方法：幼兒扮演小兔，兩腳內側前部夾住沙包，分成四組，站在起點處。
教師發令後，每組第一個幼兒夾着沙包向前跳，跳至第二條線處，用力將沙包甩進圈內，立即跑回起點拍第二個幼兒的手，第二名幼兒以此進行，待全體幼兒進行完畢，以甩準數量多的隊爲勝。
一、 設計意圖
爲了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景遊戲，幼兒以角色身份參與遊戲，讓幼兒在遊戲中不僅學習鍛鍊身體的基本動作技能，也讓幼兒在遊戲中學會自己探索、嘗試，體驗遊戲帶來的樂趣。
二、 目標與任務
1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；
2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；
3、 培養幼兒相互合作的精神。
三、 遊戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、 遊戲玩法
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、 規則：A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；B、注意安全。
遊戲目標：
1、提高幼兒的應變能力，培養幼兒活潑開朗的性格。
2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
遊戲準備：
小草帽20頂
遊戲過程：
1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。
2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後，；本文。來源：屈，老，師。教案網；第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，後面的幼兒依次傳下去。
3、當第一個幼兒被摘下帽子後馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完爲止，傳得快的組爲勝。
備註：
1、必須是前面的幼兒戴上帽子後，後面的幼兒才能摘下。
2、必須是等後面的幼兒摘下帽子後，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
3、遊戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經驗後再進行競賽。
遊戲反思：
整個活動以幼兒爲主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
爬的遊戲
【設計意圖】
廢舊紙箱、紙盒常見並有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛鍊幼兒大肌肉的發展，提高幼兒玩的興趣及環保意識，從而激發幼兒的創造能力。
【活動目標】
1、大膽探索，嘗試一物多玩，在遊戲中體驗與同伴合作的樂趣。
2、發展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協調靈活。
3、知道廢物利用,增強幼兒的環保意識。
【重點難點】
體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等）
【活動準備】
各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動：
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）
二、自由探索活動
1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣。
2、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法，及時表揚玩得有新意的幼兒，並鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等
三、交流分享
1、請幼兒說出自己的玩法並進行示範，其他小朋友學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。
2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)
四、遊戲：過河
1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河，想辦法解決遇到的問題。
2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳到紙板上，儘量不要掉到河裏。(遊戲玩2—3次)
五、活動結束
1.對幼兒活動情況給予小結，進行表揚與鼓勵。
2.幼兒聽音樂《搖小船》，做放鬆動作。
【活動延伸】
紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。
