如何教會孩子內心強大，大部分的新手爸爸媽媽有很多不知道，不清楚的地方，特別是對於懷孕的一些症狀和孩子出生之後的育兒經驗都不是很瞭解，所以就會對孩子的事情很注意。以下分享如何教會孩子內心強大？
如何教會孩子內心強大1
一、激發孩子的自我價值感
父母要激發的是孩子的自我價值感，而不是父母的自我價值感。父母不能對孩子包辦代替，父母要給孩子提供一切的機會，去成就孩子的一切，就是成就孩子的價值感。
如父母可以對孩子說：寶貝兒，媽媽這件事情搞不定，你能幫幫我嗎？
寶貝，這件事媽媽沒辦法做決定，你能幫媽媽想想辦法嗎？
諸如這樣的語言，就在告訴孩子自己能被需要，自己有存在的價值。在孩子的心目中，父母是無所不能的。現在父母向孩子求教，孩子會瞬間有自信心，有了一種自我的價值感。
所以父母不要越俎代庖，幫孩子把什麼事情都做完了。而應該製造機會讓孩子去發揮自己的能力，這樣他就感覺自己是被爸爸媽媽重視的、需要的。爸爸媽媽需要自己幫助，這也會促使他鍛鍊思考能力，他會想着怎麼去更好的幫助爸爸媽媽，會找辦法。
二、巧遇孩子的自主感
很多時候，父母都是專制型的家長，什麼事都爲孩子決定好了，孩子只有無條件的去服從父母。這樣的孩子自小就沒有自主權，他習慣於依賴。這在以後進入社會，就容易膽怯，沒法獨立自主。
所以從小父母就要注意，在有選擇的問題上，一定讓孩子自己選擇。
假如孩子放學以後，跟你商量說：“媽媽，我能不能和同學騎會兒自行車，玩一會兒，再回家做作業？”“爸爸，如我做完作業，能不能陪我玩會兒？”
諸如此類的問題，標準答案就是：好的，孩子沒問題。
只要孩子的要求不過分，不是原則性的問題，小事上儘量讓孩子自己做主，這樣從小到大，慢慢培養孩子對事情說了算的掌控感，越大，他對事情的掌控能力就越強，伴隨着掌控能力的強大，他的責任心也就會油然而生。
而很多家長面對孩子這樣的詢問，往往總是粗暴的打斷。這是非常不理智的。
由於家長的包辦代替，很多孩子在遇到由自己做選擇的事情上，總是會六神無主。
三、給孩子一個歸屬感
什麼叫歸屬感？簡單的說，就是在孩子犯錯誤的時候，要做到對事不對人。
讓孩子做的錯事與他這個人一定要分開，讓錯誤歸屬錯誤，讓愛歸屬啊。孩子小，很容易犯錯，孩子犯錯的時候，很多年輕的父母總是會不問青紅皁白，先把孩子罵一頓或者是打一頓。對孩子進行了全盤的否定。這種行爲就會給孩子幼小的心靈中留下：爸爸媽媽不愛我了，我是個壞孩子，這樣的影響。這個孩子就容易叛逆，或者容易沒有安全感。
如果孩子犯錯了，媽媽不妨這樣說：“寶貝，媽媽永遠愛你，在不喜歡你做的這件事。”
再比如孩子小時候容易撒謊，這時我們只是不認可孩子撒謊的行爲，但我們絕對不可以否定孩子的人品，或者攻擊他的人格，要給孩子糾正錯誤的信任和力量。告訴孩子：相信你，一定不會讓媽媽失望的。
記得我的孩子在幼兒園的時候，給她報了畫畫班。週六，我下班回家，看到她在臥室牀上看書。就隨口問了一句：今天怎麼沒有去上繪畫班？小女兒回答說：“老師今天不舒服，沒有上課。”我嗯了一聲就到廚房去做飯。
結果一會兒，她的一個小夥伴找她來玩。小夥伴進門的第一句話就說：“詩若，你怎麼沒有去上學習班呀？”我頓時明白孩子撒謊了，火氣噌噌往上衝。抓住孩子就狠狠的打她屁股。打完孩子，疼在她身上，疼在我心裏。我又好好給孩子解釋撒謊的危害，告訴她不能撒謊。此後孩子再也沒有說過謊話。
這次的事情，讓孩子永遠記住了，撒謊是不對的，撒謊是要付出代價的。
四、給孩子勝任感
就是孩子做某一件事時，一旦發現孩子做的很不錯的時候，就要用自己感受的方式去讚美、鼓勵孩子。
比如可以這樣說，孩子今天媽媽特別特別的開心，你知道是爲什麼嗎？因爲今天也不用媽媽提醒，你就把書桌收拾得那麼幹淨，而且比媽媽收拾得很乾淨。
你這麼說就是給了孩子一個暗示，就是他完全可以勝任一切工作給了他滿滿的自信。行爲正確一旦得到了強化，孩子從小到大就會一發而不可收。
所以我們要經常鼓勵孩子自己動手完成自己的事兒。在孩子做完事情以後，一定要給予及時的正向反饋。多讚美，多鼓勵，去強化他的這種正確的行爲。
如果父母在平時和孩子相處的過程中，有意識的從這四個方面去培養孩子。讓孩子的內心變得強大起來，內心強大的人往往戰無不勝，未來他一定會取得更爲豐碩的成就。
如何教會孩子內心強大2
第一，要給孩子自主感。
孩子大了，對很多事情都有自己的主意。這個時候，只要不是過分的要求，我們應該說：好的孩子，聽你的。讓孩子對自己的事情要有自主權。這種自主感會讓孩子覺得我的事情我可以掌控，進而生髮出責任感來。
第二，要給孩子價值感。
什麼是價值感呢？其實就是你要讓孩子覺得他是有用的，他是被需要的。家長要經常在一些事情上來詢問孩子的意見，讓他們也發表一下自己的看法，甚至他說的很好的方面，家長都可以去採納。這樣孩子對於自身就有很強的價值感。
第三，要讓孩子有勝任感。
家長不要吝嗇給孩子鼓勵和讚美。“哇，今天你把玩具收拾的好整齊呀，比媽媽收拾的還要整齊了！”多誇誇孩子，給他信心，讓他知道他可以做到。
第四，要給孩子歸屬感。
歸屬感其實就是要讓孩子的心理產生一種確信，父母在任何的情況下都會愛他，接納他。這一點其實非常的重要。這是孩子安全感建立的根源，特別是在孩子犯錯誤的時候，你需要讓孩子知道，爸爸媽媽的`教育批評針對的是這件事情是你的行爲，而不是你的人。
如何教會孩子內心強大3
1、內心強大的孩子勇於直面挑戰
19世紀美國廢奴運動領袖弗雷德裏克·道格拉斯曾經說過：“培養堅強的孩子易，補救頹喪的成人難。”作爲一名治療師，我知道這是句大實話。在童年時期塑造堅強的內心要容易得多。而且，童年時期充滿了成長的機會。
你無法把你的孩子隔離在逆境之外。他會遭遇失敗和拒絕，他會經歷失落和心痛，他會面對艱難和困苦。但是，如果你給予他鍛造強大內心所需的工具，他就能把困境轉化爲機遇，讓自己變得更強大、更優秀。無論面對什麼樣的風浪，他都有必勝的信心戰勝逆境。
這並不是說，你的孩子再也不會受到情緒波動的困擾，或者從此就能輕鬆自如地應對壓力。而是說，內心的力量將幫助他積極應對困難，也會給予他勇氣直面問題，增強自信，以及從失敗中汲取教訓。
2、內心力量的組成部分
隨着孩子們的成長和學習，他們已經開始對自己、他人和整個世界形成一系列核心信念。然而，如果你不主動幫助孩子建立健康的信念，錯誤的信念可能就會限制他們潛能的發揮。
核心信念會影響孩子們對各種事情的理解和他們對所處環境的反應。更重要的是，這些信念還可能變成自我實現的預言。例如，給自己貼上失敗標籤的孩子不會下功夫改善自己的生活，擔心受人阻撓而自認無法取得成功的孩子也很難充分發揮潛能。
孩子的核心信念影響着他的想法、感受和行爲。下面這個例子顯示了核心信念對兩名落選籃球隊的孩子的影響：
孩子甲：核心信念——我不夠好。想法——我永遠都打不好籃球。我不適合參加體育運動。感受——難過，被拒絕。行爲——不再打籃球。
孩子乙：核心信念——我是一個有能力的人。想法——只要多加練習，我就能做得更好。也許明年我就能入選球隊。感受——堅定而充滿希望。行爲——每天放學都練習打籃球。
雖說核心信念可以在今後的人生中得以修正，但成年後再改變要容易得多。在秉持了幾十年的某種信念之後，你很難“忘掉”那條你一直相信的“真理”。而某些強化了這一信念的有害想法、行爲和感受將更加難以改變。除去幫助孩子建立健康的核心信念之外，你還要教他如何管理自己的想法和情緒，以及如何以一種積極的方式行事。內心力量有如下三個組成部分：
想法——極度消極的想法、嚴苛的自我批評和對未來的災難性預測都會妨礙孩子充分發揮潛能。但解決之道不僅僅是教孩子要樂觀。過分自信和忽視現實危險可能會導致孩子在面對現實生活時準備不足。你要教他形成現實的態度，這樣他才能充分發揮自己的潛能。
行爲——毫無建設性的行爲（比如抱怨和躲在舒適區中）會影響孩子的教育、人際關係和未來的職業發展。教會孩子挑戰自己，做出正確的選擇，哪怕是在他意志消沉的時候。
情緒——情緒低落、發脾氣和迴避恐懼只是孩子因無法控制自身情緒而可能阻礙他在將來過上富足生活的幾種表現。你要教孩子管理他的情緒，他會因此而得到可以享用一生的財富，比如更好的控制力和更有效的溝通技巧。
在今天的美國，每13名兒童中就有1人因心理和行爲問題而服用[精]神類藥物，有31%的青少年反映壓力巨大。很明顯，如今的年輕人沒有學習如何使內心強大。然而，大多數父母並不知道該怎樣幫助他們的孩子做到這一點。
每週都有父母帶着他們的孩子來我的辦公室，反映的問題也是五花八門，比如發脾氣、肥胖等。他們常常會問：“你能幫幫我的孩子嗎？”雖然我很樂意嘗試，但教孩子改變想法，改善情緒和行爲方式是一個漫長的過程，因爲我一週只能見到他們一次，而且每次的治療時間也只有1小時。但是，如果我能教會父母引導他們的孩子，他們就能更快地看到成效。
作爲父母，你們有機會通過每天讓孩子做練習來幫助他強大內心。而且，是你們在孩子生命中最適宜學習的階段陪伴着他。無論是他某一天心情低落，還是因爲某個問題而大傷腦筋，你們都可以當場對他加以指導。
構建強大的內心也需要培養良好的習慣。與此同時，你還需要放棄阻礙你進步的有害的想法、行爲和情緒。很多時候，父母在無意中抑制了孩子的成長。僅僅是幾個不良的養育習慣，就能讓你干擾孩子內心力量的提升。如同體育運動能增強體質，強化內心力量的練習也能鍛鍊大腦。
想讓孩子獲得強大的內心，你不能只是指出一系列壞習慣要他來改。比如說，在他情緒低落的時候，拋出一句“不要愁眉不展”，那不大可能讓他立即振作起來。告訴他不要在一次失敗後就放棄，也並不能奇蹟般增強他的自信。
