兒童成長敏感期， 敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展跱，就會喪失學習的最佳時機，日後若想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，下面來看看兒童成長敏感期。
兒童成長敏感期1
光感的敏感期 0-3個月；味覺發育的敏感期 4-7個月；口腔的敏感期 4-12個月；手臂發育的敏感期 6-12個月；大肌肉發育的敏感期1~2歲小肌肉1.5~3歲；對細微事物感興趣的敏感期 1.5~4歲；語言敏感期 1.5歲-2.5歲；自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲；社會規範敏感期 2歲半-4歲；空間的敏感期 3-4歲特點:喜歡壘高高、三維、鑽箱子等。
色彩敏感期 3-4歲；邏輯思維敏感期 3-4歲；剪、貼、塗等等動手敏感期 3-4歲；藏、佔有敏感期 3-4歲；執拗的敏感期 3歲-4歲；追求完美的敏感期 3.5歲-4.5歲；詛咒的敏感期 3歲-5歲；打聽出生敏感期 4-5歲；人際關係敏感期 4.5歲-6歲；婚姻敏感期 4歲-5歲。
審美敏感期 5歲-7歲；身份確認敏感期 4歲-5歲；性別敏感期 4歲-5歲；數學概念敏感期 4.5歲-7歲；認字敏感期 5歲-7歲；繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲；延續婚姻敏感期 5歲-6歲；社會性興趣發展的敏感期 6歲-7歲；數學邏輯的敏感期 6歲-7歲；動植物、科學實驗、收集敏感期 6歲-7歲；文化敏感期6~9歲。
敏感期家長該怎麼做
家長需要善於觀察，尊重孩子，並且正確的引導孩子。不能忽略孩子，扼殺他們的興趣和能力，並且看到孩子的優點。 給予孩子完全的尊重，這點是非常重要卻很容易被忽略的。大人不要覺得自己的孩子那麼小，怎麼能明白這麼大的心思呢。
兒童敏感期是孩子學習成長的關鍵，在敏感期裏，孩子的注意力能更加集中，能讓家長看到孩子的優點與所長，爲孩子以後的發展打下了基礎。在這個階段，家長要正確引導孩子，讓孩子學習相關技能並且塑造正確的三觀和陽光的心靈。
兒童成長敏感期2
一、孩子的敏感期怎麼辦
敏感期是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展跱，就會喪失學習的最佳時機，日後若想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果亦不彰。而如何運用這股動力，幫助孩子更完美的成長。正是成人的職責。以下幾點建議，可以幫助父母及時把握孩子的敏感期：
1、尊重孩子爲有能力的個體
孩子是具有能力的天生學習者。他們會循着自然的成長法則，不斷使己成長爲“更有能力”的個體，這是父母首要改變的觀念。
2、細心觀察敏感期的出現
每個孩子的敏感期出現時間並不相同，因此成人必須以客觀的態度，細心觀察孩子的內在需求和個別特質。
3、佈置豐富的學習環境
當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時，應盡力爲孩子準備一個滿足他成長需求的環境。
4、鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試
當孩子獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。
5、適時協助而不干預
當孩子熱中於有興趣的事物時，大人應放手讓孩子自已做，避免干預。不過，並非要丟下孩子，完全不管，而是適時予以協助、指導。
二、兒童九大敏感期
語言敏感期（0～6歲）：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，併發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。
秩序敏感期（2～4歲）：孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。
感官敏感期（0～6歲）：3歲前，孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物；3～6歲則更能具體地透過感官分析、判斷環境裏的事物。
對細微事物感興趣的敏感期（1．5～4歲）：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中的奧祕。如對泥土裏的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣。
動作敏感期（0～6歲）：2歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，並幫助左、右腦均衡開發。
社會規範敏感期（2．5～6歲）：2歲半的孩子逐漸脫離以自我爲中心，而對結交朋友、羣體活動有興趣。
書寫敏感期（3．5～4．5歲）
閱讀敏感期（4．5～5．5歲）：孩子對書寫閱讀產生濃厚興趣。
文化敏感期（6～9歲）：幼兒對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧祕的強烈需求。
兒童成長敏感期3
孩子的敏感期大致包括語言敏感期、識字敏感期、閱讀敏感期、秩序敏感期、器官敏感期。還包括細微事物敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、性格敏感期以及文化敏感期。
1、語言敏感期：發生在0-6歲，此階段的孩子開始咿呀學語，通過大人的口型學習，模仿大人說話；
2、識字敏感期：發生在3、5-5、5歲這個時間段，孩子對字符文字產生了興趣，家長可在孩子識字敏感期，引導孩子識字；
3、閱讀敏感期：發生在4-6歲，孩子對字符，書寫字符敏感以後，會對閱讀產生較爲濃厚的興趣；
4、秩序敏感期：發生在0-3歲，在大人的指引下，孩子能夠有秩序地去完成某些事；
5、器官敏感期：發生在0-6歲，這個階段的孩子，不管是味覺、視覺、聽覺還是觸覺都有了較大的進步，並且敏感性比較強；
6、細微事物敏感期：發生在1、5-4歲，隨着孩子器官敏感期的到來，孩子開始注意一些事物細微的.變化；
7、動作敏感期：先出現的是大動作敏感期，發生在1-2歲，小動作敏感期發生在1、5-3歲；
8、社會規範敏感期：發生在2、5-6歲，這個階段的孩子主觀上容易融入社會，提高自己的社交能力；
9、性格敏感期：發生在4-5歲，是自我意識大爆發時期，有一種唯我獨尊的感覺；
10、文化敏感期：發生在6-9歲，這個階段的孩子求知慾較爲強烈，對世界充滿好奇。
如何捕捉兒童敏感期呢？
敏感期得到充分發展的兒童，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入理解事物的特性和本質。敏感期不僅是兒童學習的關鍵期，也是影響其心靈、人格發展的關鍵期。
如果他們的內在需求得不到滿足，或者家長教師沒有提供必要的環境和條件，兒童的心裏就會紊亂，容易亂髮脾氣，甚至變得乖戾。因此，成人應尊重自然賦予兒童的行爲與動作，並提供必要的幫助。以免錯失一生僅有一次的特別生命力。捕捉兒童敏感期，家長們應做到以下幾點。
1、尊重兒童爲有能力的個體。兒童是天生具有學習能力，他們會循着自然的成長法則，不斷使自己成長爲“更有能力”的個體。
2、細心觀察敏感期的出現。每個兒童的敏感期出現的時間並不相同，因此父母必須細心觀察兒童的內在需求和個別特質。
3、佈置豐富的學習環境。當觀察到兒童的某項敏感期出現時，應盡力爲兒童準備一個滿足他成長需求的環境。
4、鼓勵兒童自由探索、勇敢嘗試。當兒童獲得了尊重與信賴後，就會在環境中自由探索、嘗試。
5、適時協助而不干預。當兒童熱衷於有興趣的事物時，大人應放手讓兒童自已做，避免干預。不過，並非要丟下兒童完全不管，而是適時予以協助、指導。
