如何訓練1-3歲寶寶的忍耐力，因爲忍耐不與生俱來的東西，而是需要家長長時間訓練他，因此他必須獲得估量、理解時間的能力和領會因果的能力。來看如何訓練1-3歲寶寶的忍耐力。
如何訓練1-3歲寶寶的忍耐力1
“媽媽，我現在就要我的禮物，我不想等啦！”3歲的女兒在堅持自己的要求……
爲什麼對幼小的孩子來說，等待這麼困難？爲什麼當我們在打電話、在超市購物排隊或爲客人準備飯菜時，他們總是失去耐性呢？
忍耐不是與生俱來的
正如你已經注意到的，忍耐不是孩子與生俱來的東西。 必須一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教給他，他需要花費很長的時間來學習。
爲使你的孩子學會忍耐，他必須獲得兩種重要的智力技能：估量、理解時間的能力和領會因果的能力。他還需要兩種關鍵的情緒技能：忍受挫折的能力和延遲滿足的能力。
這些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之後，才能做到延遲滿足。同樣，因果思維依賴於時間如何流逝和事件如何彼此銜接的一些知識。
—18個月
嬰兒開始只有很小的忍耐力，這對他們的生存來說不僅正常而且必要。一個嬰兒的全部需要(食物、溫暖和保護)，必須由他身邊的成人給以滿足，
哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號。但是即使是新生嬰兒有時也必須讓他學會等待一會兒，鼓勵嬰兒忍耐是從簡單地告訴他開始的。
當他聽到你的說話聲，他就會開始考慮下面將出現什麼。當幾個月的嬰兒聽到你的說話聲，他就會停止煩躁，以此表明他已經懂得你的說話聲，
並且是他得到滿足的一種前兆。因爲語言聯繫着因果思維，所以它幫助嬰兒學會延遲滿足。
媽媽要記住：對一個嬰兒來說，忍耐意味着只能等待兩三分鐘。如果不及時地滿足他的需要，他的哭聲就會逐漸升級，
同時他已經學到的所有關於忍耐的要求會被忘記得一乾二淨。如果你的反應迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要會得到滿足。這就使他信任你，並鼓勵他下次能等待更長時間。
訓練1：“吃蘋果”的等待
對於1歲的孩子，當他提出想去樓下散步時，媽媽可以拿出一個蘋果說：“請等一下，等媽媽吃完半個蘋果再下去散步。”然後邀請孩子也吃一小片蘋果，
同時對孩子親切地說話，說說即將下樓見到哪些小朋友或是小動物、小食品等感興趣的話題，會使孩子感受到等待中的小小樂趣。
對1歲半的孩子來說，當他想去動物園時，媽媽可以告訴他：“這兒有4個蘋果，我們每天吃一個，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動物園了。”
這是利用視覺輔助，幫助孩子理解時間的概念。
訓練2：“聽歌曲”的等待
對於半歲的孩子，當他想媽媽抱的時候，媽媽不急着伸手抱他，先微笑地看着孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然後伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，***愛一直陪伴着自己。
對1歲左右的孩子，你可以對他說：“我們得在汽車裏聽完這盤磁帶裏所有的歌曲，然後才下車到姥姥家去。”
這是利用聽覺上的輔助，幫助孩子理解時間概念，並給他一種在規定時間內要求完成選擇，而不是發脾氣。
18個月—3歲
這時的孩子已經會用語言向你傾訴他的要求，但他還不大懂得通過許多能力來調整自己，而是直接表達自己的急切願望，迫切希望得到他需要的東西，從而常常顯得毫不講理。
孩子的大量需要是指向你的——你的照顧、情感和讚許等等。他不理解爲什麼你在被召喚的瞬間，不馬上過來或立即聽從他的命令。
媽媽要記住：嬰兒是非常以自我爲中心的，這是這個年齡段發展的一個健康、正常的特點。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因爲他仍習慣於把他自己的需要放在首位。
訓練1：“寶貝，請你等一等”
當孩子向你提出要求時，微笑着對他說：“給媽媽念一首‘小蝸牛’的兒歌，你念完‘小蝸牛’，媽媽就過來了。”或“媽媽在喝咖啡，你給媽媽唱首歌，然後我們出去買牙刷。”
你也可以使用幫助孩子判斷時間推移的裝置，比如說指着漢堡造型的計時器告訴孩子：“看，等計時器的鈴響，媽媽就要開始給蛋糕點一枝蠟燭啦！”
你還可以用積木來教孩子計算天數，讓他學會等待。
訓練2：“媽媽，你好了沒有啊？”
和你3歲的孩子玩一玩角色互換的遊戲。比如，由你來扮演沒有耐心的孩子，讓孩子來扮演爸爸或媽媽。然後，在“爸爸”或“媽媽”在爲你做事時，誇張地模仿孩子平日不願意等待的焦急，
比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒有啊？我要吃蛋糕，我不要等！我現在就要吃！”讓孩子體會到模仿的幽默，並領悟到不願等待的滑稽。
你還可以給孩子選擇一些主題關於期望、忍耐和最終滿足的故事書。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個人都需要學會如何變得有耐心。
6歲以上
6歲以上的孩子要開始上學了，不管所學的科目是閱讀、科技還是足球，忍耐力是學習成功的必要因素之一。
你應該繼續幫助孩子培養忍耐力，幫住他確立短期內集中注意力的目標，把新信息分隔成小的組塊，這樣他就能掌握這些內容，並有足夠的'動力繼續學下去，直到在學習中感受到成功！
如何訓練1-3歲寶寶的忍耐力2
耐性不足的孩子的表現
耐性不足的孩子，情商和逆境商相對較低：他們比較散慢、自控力弱、做事有始無終;適應性差、喜歡依賴，
不容易融入新環境;在挫折面前，往往表現出急躁、知難而退甚至暴力的苗頭。另外，缺乏耐性的孩子很少有幸福的感覺，他們也不懂得什麼叫“珍惜”。
有時候，“愛”也會使寶寶“受傷”——在一些父母的意識裏，給孩子一個快樂的童年，就是有求必應，而且越快越好。這無疑帶給孩子一種錯覺：我要幹什麼就得馬上幹什麼。
慾望的溝壑因此越來越深、目標頻繁地轉移，很快令父母應接不暇。但緊急剎車，必然引來一場場哭鬧並以父母的妥協告終。
對孩子慾望的滿足分爲延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足五種。好的教育提倡“延遲滿足”和“適當不滿足”。
習慣於把自己的需要放在首位，是3歲以前寶寶的年齡心理特點，如果父母習慣於“即時滿足”孩子，
他就難以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就無法培養起來。因爲，它並非與生俱來，需要寶貝日復一日、年復一年地學習和自我剋制才能獲得。
早教專家表示，寶寶的忍耐力，其實與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質，必須從小開始培養。
“沒耐性”是這麼培養起來的
方法1：刻意讓孩子等待
佳佳通常總是迫不及待地想得到東西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個故事等等。佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。
給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白“等待”是一種什麼感受，這段時間裏可以爲孩子唱個短小的歌曲或是從1數到10。這樣孩子就能瞭解“等待”只是一小段時間。
提示：也可以在孩子等待的時間裏乾點事，譬如媽媽接電話時，讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安安靜靜地等待了這1分鐘，媽媽應該這樣表揚他：“你真有耐心，能在媽媽說話的時候自己玩。”
如果孩子不能乖乖聽話，那麼接下來的1分鐘可以不理會他，並且向他說明爲什麼。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓練將會前功盡棄。
方法2：暫時轉移注意力
當父母正要和朋友交談時，不妨給孩子一個他平時沒有見過或者不怎麼讓他玩的小東西轉移他的注意力。當孩子弄明白那是一件什麼東西時，或是他能用那玩意兒做什麼的時候，你已經結束談話了。
提示：如果父母給3~4歲的孩子一個玩具，意味着父母要替他對自己的行爲負責，對訓練孩子的耐心不利。
不妨讓孩子在等待的時間裏畫張圖，或是自己看看書等，做一些孩子平時比較感興趣的事情，讓孩子學會自己選擇如何打發時間。
方法3：默契溝通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。
譬如讓孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人的談話。
提示：3-4歲的孩子是難以理解“從現在起10分鐘”有多長時間，訓練時應把孩子知道的一些事聯繫起來。
譬如可以這樣對孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事。”這樣孩子就會逐漸理解時間長短的概念。
