尊重孩子是快樂成長的第一步，在孩子的成長中，家長想要孩子健康又快樂成長，就需要學會尊重孩子的一些選擇。下面是關於尊重孩子是快樂成長的第一步內容，希望對大家有幫助！
尊重孩子是快樂成長的第一步1
1、讓孩子自己做選擇
爸爸媽媽帶明明去動物園玩，最後還剩兩張票，爸爸的本意是，明明已經“開”了一次汽車，那麼這最後的兩張票就去坐小火車吧！
媽媽說，還是問一下明明吧，明明的選擇是“再開一次汽車，不要坐小火車”，那好吧，尊重明明的意見，咱們此行就兩次汽車而沒有火車。
2、尊重孩子的努力
媽媽在廚房裏忙着準備午餐，而弟弟則坐在餐椅裏大哭，媽媽於是向哥哥求助，“明明，幫媽媽哄一下弟弟，好嗎”？“弟弟想請哥哥陪他玩呢”！
雖說有的時候明明也無法讓弟弟停止哭，但媽媽還是非常尊重小朋友的努力，對明明大加讚揚一番，“想把大哭的弟弟哄好，其實是件困難的事情，有時候媽媽也做不到，謝謝明明幫了媽媽。”
3、善用外部的資源
明明不喜歡吃西蘭花，每次媽媽做西蘭花，明明都是非常拒絕地問媽媽，“爲什麼要吃西蘭花”？
媽媽本想理論結合實踐地教導小朋友一番，但明明肯定認爲媽媽是在說教自己，根本聽不進去的；
因此，也是出於尊重明明是否真想知道答案的意願，媽媽充分利用外部資源，告訴明明，“如果你真想知道這個問題的答案，那麼我們下次問問醫生阿姨，好嗎”？
4、不過多幹涉生活
自從很小的時候開始，每天早晨起牀，都是明明自己選擇當天的衣服，有時是二選一，有時是自由選擇。
自由選擇之時，問題就來了，如果某天要帶明明出門去做客，而小朋友恰恰選擇了非常舊的衣服，或者衣服褲子顏色不搭配，此時的媽媽有些左右爲難。
但最終是理性佔了上風，這是明明自己的選擇，媽媽就應該尊重，不但同意小朋友的選擇，而且媽媽不會說任何負面的話，也是出於一種不干涉明明生活的尊重吧！
5、不當面議論孩子
在與其他朋友聊天之時，只要明明在場，媽媽都是會避免談論小朋友的，尤其是明明犯的錯誤或壞習慣等負面的事情。
試想一下，如果朋友當着媽媽的面揭媽媽的短處，媽媽會是怎樣的一種感受？設身處地想一想，再小的小朋友也是同樣啊！因此，不當面議論明明，也是出於對小朋友的一種尊重與保護吧！
6、讓孩子自己回答別人的詢問
媽媽帶明明去朋友家做客，一些關於明明喜好的.問題，朋友總是喜歡問媽媽，想請媽媽代替小朋友回答，如“明明中午吃麪條還是米飯”？“明明喝水還是喝果汁”？“明明喜歡弟弟嗎”？
諸如此類的問題很多很多，每次媽媽不是替明明回答，而是告訴朋友“直接去問明明啊”！小朋友也是一個獨立的個體，爲什麼這些無關緊要且是自己喜好的事情，都要由媽媽來做主、代替其回答？
7、讓孩子自己做主
鄰居家的小妹妹來找明明哥哥玩，小妹妹想玩明明的積木，於是便問媽媽“阿姨，我可以玩積木嗎”？
媽媽沒有回答“可以”或“不可以”，而是告訴小妹妹，“這是明明哥哥的積木，明明哥哥纔是積木的主人，你應該去問他呀！”小妹妹想玩明明的玩具，需要經過明明的同意；
不僅如此，如果爸爸或媽媽想把哥哥的玩具拿給弟弟玩，也是要先徵求明明的同意，不是多此一舉，而是出於對小朋友的尊重。
8、尊重“沒準備好”
有的時候，明明很想去做一件事情，但是還沒有做好思想準備，或者身體還沒有準備好，那麼媽媽一定不會去勉強或催促小朋友的，並且堅信，該學會的明明一定能學會，只是個時間早晚的問題。
比如說如廁訓練，剛開始的時候，明明自己也很想在便盆裏小便，但不知道爲什麼，每次一坐上去就噓噓不出來，媽媽不急也不惱，咱們慢慢來，等明明準備好了，咱們再試。
謹防說太多“不” 生硬的“不”字，不但是對小朋友的不尊重，而且還會挫傷明明做事情的積極性，因此在明明詢問之時，媽媽一般都是以肯定的回答來拒絕小朋友。
一個簡單的例子便是，午餐前，明明問“我們可以去公園玩嗎”？媽媽沒有回答明明“不行，要吃飯了”，而是說“當然可以，不過要先吃完飯纔可以去”。
結語：己所不欲，勿施於人，爸爸媽媽請設身處地地爲小朋友們想一想，以上的事例，如果是別人強加於我們，我們會開心嗎？會高興嗎？會毫無怨言？會欣然接受嗎？
一定不會，那麼對於小朋友來說，也是同樣的，因此尊重小朋友，就把這些事情的主動權、決定權，交給他們自己吧！
尊重孩子是快樂成長的第一步2
寶貝進入大班了，她的不斷成長，讓我們家長無比欣慰和自豪。感謝未來強者書香園讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝飛翔二班三位老師的悉心教育和無微不至的關懷，陪伴孩子健康快樂成長。
尊重孩子，注重培養孩子的獨立性；關愛孩子，關注孩子成長的每一步，我認爲我們每一位家長都應該努力去做，以利於孩子的健康成長。
尊重孩子，給孩子一個快樂成長的空間。孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等於縱容。
在平時，把孩子當成一個獨立的個體來看待。我們經常交流了解孩子的想法，和孩子多商量，不用自己的觀念去認定孩子該做什麼，不準做什麼。
讓孩子有自己的想法，尊重孩子的獨立性，我們永遠無法替代孩子的體驗和成長。
我們樓下有一個很新潮的玩具店，每次去那裏逛，茜茜都可以在裏面玩到新奇有趣的玩具。
一天，我問茜茜長大了幹什麼，她說：“我要開一個樓下那種玩具店。”我開心的鼓勵她：“好啊，媽媽支持你！”
過了些日子，姑姑住院做了個小手術，她見到醫院裏人非常多，人來人往，醫生護士忙碌專業受到尊敬，忽發奇想：“我長大了要開個醫院！”我說；“那你要好好學習，長大了才能實現”。
她鄭重的點了點頭。做爲家長，我們支持孩子的每一個普普通通和不平凡的夢想。
關愛不等於過度關心和溺愛。干涉孩子太多，孩子就會失去獨立；關心孩子太少，孩子就會缺乏安全。關愛就是關注孩子，自己能完成的，不予干涉；如果孩子發出求助信號，及時給予幫忙。
我們經常和孩子一起走出去開闊視野，一起讀書畫畫，一起做家務，在平常生活的點點滴滴中影響她，培養她的責任感。
有選擇的讓孩子觀看動畫片，通過動畫片，瞭解學習科學知識，提高觀察力，如《小飛馬十萬個爲什麼》；瞭解友好相處和熱心助人，如《小 熊維尼》等。
我們平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中加強她的社會交往能力。能及時告訴老師自己的需求，在課上能大膽的發言。開蒙世界、六一文藝演出等活動，讓孩子得到了鍛鍊。
每天看她高興的入園，我無比的開心。感謝未來強者書香園讓她的生活變得更加豐富多彩，感謝飛翔二班三位老師的悉心教育和無微不至的關懷，祝福寶貝開心幸福，祝福飛翔二班的每位小朋友快快樂樂、健康成長！再次感謝老師們的辛勤付出。
