孩子性格特點及特徵，孩子的性格雖說是從小就養成的，很自然的形成，但成長環境起着決定性的作用，觀查孩子性格，便於家長教育，那麼作爲家長的你知道孩子性格特點及特徵有哪些嗎
孩子性格特點及特徵1
孩子的性格分析：
E型(表現型)——性格活潑、開朗、愛說好動的孩子，這種性格特點的孩子思維活躍、反應靈敏，自我表現欲和交往能力強，口語表達能力也很好;但是，自制力差，做事沒耐性，容易東張西望。
方法：對這類性格的孩子要多點讚美和嘉獎，同時標準不要過高，否則不但無效果，反而適得其反。作爲老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會有什麼痛苦，做好了會有什麼快樂。
T型(思考型)——性格溫柔、聽話、善於思考的孩子，像這種性格特點的孩子自尊心強、有主見，凡事心中有數，做事有條理，有耐心、認真。但是很愛面子，做錯了事，不能當面批評，否則會傷他們的自尊心。
方法：對這類孩子的教育比較容易，見效快，多采取準確性的表揚、少批評的方法，細心觀察孩子的變化，讓其解釋自己的新發現，從一滴一點着手培養孩子的探索意識和創造意識。
D型(指導型)——性格調皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱孩子王的孩子基本就是這類性格。
方法：對這類性格的孩子不要採取直接批評的方式，要多鼓勵,必要時給予選擇權，因爲這類性格孩子天性渴望控制一切。同時，對這類性格的孩子要進行“愛心”培養，創造與同伴分享快樂的氛圍，使他體驗到同伴間友誼的樂趣。
A型(親切型)——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，像這種性格特點的孩子比較穩當，做事不易出差錯，專注力強、很聽話。但是，他們喜歡獨自做事，不愛交往，自我表現欲不強，從不把自己的想法告訴別人。
方法：對這類性格的號召應採用欣賞和理解的方法，多親近孩子，多點擁抱，創造他們與別人交往、在集體場合說話的機會。
兒童性格培養
剛出生的'嬰兒並不存在所謂的性格，但這卻是性格開始發展的年齡。0—6歲的時候，孩子心理和生理都處於一個重要的發展階段，對性格的發展顯得尤爲重要。爸媽對兒童的教育影響很大，因爲這是兒童性格和社會觀念形成的年齡段。
學齡前兒童的性格特徵
1、求知慾強：愛學習，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善於把開始的事一直做到底。
2、富於友愛感：愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善於把自己的願望與集體相結合。
3、愛勞動：自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。
4、有同情心：關心老人，願意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
6、克服困難的態度：遇到困難努力去克服，並想出辦法去完成任務。
7、獨立性逐步得到發展。趣味組圖：同是蛇年生，寶寶性格大不同
兒童性格培養
1、培養活潑開朗的性格。
2、培養獨立性：一是日常生活的獨立性（如自己洗臉、穿衣、吃飯等）；二是精神生活方面的獨立性（如人際交往、自信心等）。
3、培養果斷性：即在一個複雜而困難的面前，能明確而及時地做出決定。這須要有勇敢、沉着冷靜的性格。要在日常生活中不斷培養。
4、培養堅持性：平時要培養兒童堅持完成作業，堅持爲集體做事的性格。
5、培養自制力：要將其與培養自覺性聯繫起來，明確行動的目的和意義，養成按照一定的要求約束自己的好習慣。
6、培養交往能力：培養小孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓練，認真去做。
孩子性格特點及特徵2
寶寶的興趣愛好和性格特點
1、氣質主要受先天因素影響
由於氣質主要受先天因素影響，所以具有穩定特性。不過，這並不意味着它完全不起變化，受到環境與教育條件的影響，氣質也有可能得到相當程度的改造，但一定要尊重寶寶的個性再適當引導，切不可妄圖改變寶寶的個性。
2、氣質無好壞之分
不管哪一類氣質，都有積極與消極兩方面的特點。氣質既不能決定一個人智力的高低，又不能決定一個人取得的成就高低。不管自己的寶寶是哪一類氣質，媽媽都應該無條件地接納，並努力發揚他這種氣質的優勢。
3、氣質是與生俱來的
氣質是一個人生來就具有的心理活動的動力特徵，也就是說不同的寶寶出生時就會表現出不同的氣質，有些生來好動，有些天生安靜，有些則很急躁。
寶寶的性格主要是後天形成的
1、性格具有複雜性
人的性格非常複雜，分爲積極性與消極性，而且一個人可能存在好幾種性格特徵。所以，父母要在充分了解寶寶的基礎上，因材施教，給他全面和最好的教育。
父母不要輕易給寶寶貼上“性格內向”的標籤，因爲一個性格內向的孩子在輕鬆自在的環境中也會表現得活潑開朗。
在養育寶寶的過程中，父母一定要分清寶寶的氣質與性格的區別，切不可將二者混淆。否則，你可能摸不清楚寶寶的心理髮展特點，甚至走進和其他寶寶盲目攀比的誤區，也就沒辦法給寶寶最適合的教育了。
2、性格主要是後天形成的
性格的形成雖然受遺傳影響，但主要受後天生活環境與教育影響，而且人的性格隨年齡的增長、閱歷的改變而不斷髮展變化。
不過，嬰幼兒時期是性格形成的關鍵期，父母要抓住時機爲寶寶創造良好的生活環境與教育環境，幫助他養成良好的性格。
3、性格具有可塑性
性格不是一成不變的，特別是嬰幼兒時期，寶寶性格的可塑性很強，哪怕是內向性格的人也可能朝外向轉化。
它好比一顆種子，將來長得好不好，往哪個方向長，父母的澆築很重要。每一種性格都有自己的特點，父母不必因爲不喜歡寶寶性格中的一部分特點而改變他的性格，而應該學習尊重寶寶，學會欣賞他，發揮他性格上的優勢。
帶着孩子玩遊戲，看看繪本，去模仿繪本中的小主人公。孩子的模仿能力是非常強的。
尤其繪本都是以孩子的視角去講故事，往往更容易打動孩子的內心。
孩子性格特點及特徵3
1、快樂活潑。
表情豐富、口齒伶俐、做事認真、喜愛運動歌舞、喜愛閱讀、思考、提問和討論。
2、安靜專注。
喜歡靜靜地做自己愛做的事。如讀書、畫畫、做手工、下棋、聽音樂、做科技製作等。
3、勇敢自信。
不怕摔跤，不怕運動，不怕打針吃藥，不怕在衆人面前說話；而且他的潛意識中有良好的“自我意向”，充滿自信：“我是一個好孩子，我什麼都會!”
4、勤勞關愛。
愛勞動，愛幫大人做事；關愛父母、老人和有困難的人；有“幫助他人，快樂自己”的心情。
5、有獨立性。
沒有依賴心只要自己能做的事就自己做，以自己會做而覺得聰明能幹。
6、有創造性。
不喜歡重複別人說過的，做事要比過去做得好；喜歡猜謎語、編故事、提問題、種植物、養動物、做玩具和科學小實驗，喜歡讀《十萬個爲什麼》等科普圖書。
7、有幻想和志氣。
想到長大了要做大事、做好事，要像某某名人、偉人那樣；儘管是模糊的幻想，但心中有氣概。孩子的領導能力、合作能力、服從能力都是一個人的基本素質和成功的基礎。這些能力的培養都要在集體的環境中進行。只要通過同伴之間的交往，才能使孩子的社會能力得到發展和提高。
