人類語言的發育發展是遵循着共同規律的，從新生兒開始至6歲時能正確並流利地說話，是隨着神經系統的發育、功能的完善，由先理解後表達，先學簡單的發音，經過字詞而後說出完整正確的語句。這其中包括視覺、聽覺系統的參與，特別是母親對嬰兒有意識的教育和及時對嬰兒的發音、說話的回答予以糾正，對語言的發育是很重要的。2個月的嬰兒哭聲的音調高低、時間長短及音量大小，客觀上表示飢餓、疼痛或不舒服。10個月時開始學發音：12個月時會說“爸爸、媽媽”；2歲時能說有2個字以上的詞句；4歲時能說出年齡，會唱歌，能聽懂別人的話；5歲時會說所有的詞，說自己的生日，90%的字發音正確。2~3歲時說話還不流利屬正常現象。
在嬰幼兒語言發育過程中，保證科學合理的飲食營養是重要的前提之一，其次還要注意增多與嬰幼兒接觸。教說簡單字的發音和說話時，家長要發音清楚，因爲家長髮音不清，將影響兒童的語言發育。1歲以後要儘量鼓勵兒童學話。因種種原因引起的智力發育不全、聽力障礙、嬰幼兒期嚴重營養缺乏、患有結核病的兒童以及雖屬正常兒童，因環境原因長時間獨居離羣，沒有語言學習訓練的機會，均會影響語言的正常發展過程，可能形成語言發育遲緩。
