叛逆期孩子改造學校

叛逆期孩子改造學校，教育是一門大學問，叛逆期的孩子更容易出現各種成長問題，隨着年齡的增長，孩子進入叛逆期後，因爲外界某些不良因素所幹擾，導致有的孩子會因爲這些而影響成長，下面來了解叛逆期孩子改造學校。

叛逆期孩子改造學校1

國內十大正規叛逆期孩子改造學校

1、立仁軍事化全封閉叛逆學校

2、旭陽教育

3、弘揚叛逆期孩子改造學校

4、厚德素質教育

5、正苗啓德素質教育

6、思諾行叛逆期孩子改造學校

7、大正教育

8、龍耀騰飛素質教育

9、愛德思睿

10、李峯教育

學校裏面有各種各樣的孩子，有學習好的，有表現一般的；有友好和睦的，也有問題孩子。對於老師來說，特別是叛逆期的孩子在課堂上管教是一件困難而又重要的事情。

對叛逆期的孩子有耐心

首先，老師要有耐心，願意和問題孩子進行多方面的溝通。在日常的教學過程中，要和孩子建立良好的信任關係，儘可能多的與孩子交流，讓孩子覺得你是可以信任的。建立好關係後，再細緻地瞭解孩子的想法和行爲，真正認識他們，才能對他們有更好的`管教。

給叛逆期的孩子設定限制

其次，老師要爲問題孩子設定行爲規則，明確校內外的行爲準則，要闡明其中的好處和弊端，要明確違反行爲準則後的懲罰措施，尊重但不寬容違法行爲。

幫助叛逆期的孩子調整

最後，老師要提供合適的幫助，提高孩子的自尊心和社交能力，以正確的方式引導孩子改變不良行爲，幫助孩子克服負面情緒和焦慮，減少發生問題的機會，從而調整孩子的行爲。

叛逆期孩子改造學校2

如何教育叛逆期孩子：

第一叛反期：兩歲半到三歲左右，自我意識萌發

孩子的第一個逆反期出現在自我意識萌發的時期，一般是在兩歲半到三歲左右。不過現在的孩子大約1歲前後就開始表現的“叛逆”了。一方面現在孩子的確越來越聰明瞭；另一方面是父母們養孩子更加小心，也因此對孩子更早、更多說“不”。孩子們說出的第一個“不”，就是從父母這裏學來的。

這個時期的孩子，行動上，常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態度；語言上，則開始說“不”，什麼都是“不”，做與不做都是“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態度，感受與他人分離的快樂，並由此建立和派生出孩子優秀的個人品質。

第二叛反期：7—9歲，準大人期

這個階段的孩子不同於嬰幼兒時期的寶貝，他們認爲自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不願意讓家長拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對着幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。

脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。孩子進入學校後學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行爲上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現爲說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。

第三叛反期：12—15的青春期

青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理髮育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。

孩子叛逆期如何教育

由於青春期的孩子大都很好面子，自尊心強；重視同伴關係，易受同伴影響，所以可能會做一些並非自己意願但同伴認同的事，如抽菸、喝酒，這些行爲雖然父母不認可，但對孩子來說，可能是成人的象徵，代表他們擺脫了對父母的依賴等。這也意味着青春期的孩子會面臨一些危險，如網絡成癮、早孕、酗酒、犯罪等。

有的父母會過度憂慮孩子可能面臨的危險。希望孩子順利度過這一時期，我們必須首先要學會信任孩子有這個能力。事實上，大多數孩子也的確能順利度過這個特別的時期。

要重點提醒的是，針對這個階段的孩子，父母很有必要爲孩子提供一個健康的社交氛圍。不要以爲孩子大了就不用陪了。帶孩子去參加一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。

別讓孩子們把自己封閉起來，或者經常宅在家裏玩電遊。孩子們有自己的社交，擁有自己的朋友，或者是有自己尊敬的長輩等，這些都有助於他們的心理健康。有些話，即使不能跟父母說，他們也還能有別的傾訴渠道。

同時，父親的'功能尤其顯得重要。父親最好能夠跟這個年齡的男孩做朋友。記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。對於女孩來說，父親不能刻意疏遠。

女兒長大了，不少父親不會再像對待假小子一樣親近女兒了。保持一定距離是對的。但是仍然需要保持對你的女孩情緒和情感上的關注、支持。這對她們很重要。

不同時期的孩子有不同的困擾。對於他們的不聽話、叛逆，父母要有清醒的認識。另外，父母言行不一或身處不和諧的家庭氛圍中的孩子更容易逆反。父母是孩子成長路上的引領者和榜樣，要時刻注意自己的言行。自己說一套做的又是另一套，只會招來孩子的不滿孩子還怎麼聽從大人的話呢？

另外，父母關係緊張，經常吵架，孩子要麼厭惡父母的行爲，要麼逃避這樣的氛圍，父母將無法在孩子面前樹立權威，孩子只會越走越遠。

叛逆期孩子改造學校3

小孩叛逆期如何教育

多進行情感交流

情感交流是人類的本能需求，在青春期，孩子其實有與父母溝通的強烈願望，所以家長要適時把握，注意做到以下幾點：

1、不要因爲工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤於與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的囉嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是爲了幫助自己健康成長。

2、當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。

3、多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。

4、即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法後再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應採取適宜的形式，避免簡單粗暴導致更深的隔閡。

5、要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得“聽話”的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。

6、父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認知能力的'提高，不要把自己的價值觀強加給孩子，孩子想幹什麼，不要用自己的經驗去套，相信他能夠設計自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認識上的片面性即可。

7、家裏的大事也可以徵求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見來決策，這樣可以增加他的“參政（家政感”和責任感，從而增加孩子對家長在其他問題上的順應性。

身教重於言傳

由於父母是子女最直接的老師，故父母在日常生活中的良好行爲方式可以直接促進子女的心理健康，幫助他們平穩度過逆反期。

1、家長要注意加強自身修養，廣聞博見，對具有逆反心理的子女能夠採取一種更科學、更寬容的思維方式去對待，用爲人父母的多重人格魅力取得孩子的信賴和尊敬。

2、不要當着孩子的面批評、嘲笑他人，包括別人家有逆反行爲的子女；不要用不公正的態度和方式處理或抗拒成人社會裏遇到的問題。

3、樹立孩子的獨立人格，不要指手畫腳，許多事都可以放手讓他們獨立進行，爲他們創造鍛鍊和成長的機會。

4、尊重他人，樹立平等意識，父母不要在孩子面前談論他人隱私。更要尊重孩子的“隱私權”，不私拆子女的信件、偷看子女的日記，選擇正確的關心和尊重孩子的方法幫助他們。

5、保持冷靜理智的處事態度，避免與子女發生衝突而做出過分的舉動。家長要理解青少年階段是容易犯錯的時期，要儘量指導孩子少犯錯誤，期望其不犯錯誤，顯然是不現實的。