看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的育兒經讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
收到了《好奶爸的育兒經》就迫不及待的打開來看。這本書是一本教男人怎樣愛老婆孩子的教科書，作者王曉東真是一個不折不扣的合格的好奶爸，值得許多奶爸的學習。
書中從教你怎樣找老婆開始到怎樣準備懷孕再到怎樣迎接新生命的到來寫的非常詳細。好多事情也都是如我們自己親身經歷一般很親切，我自己也是32歲剖腹生下了寶貝女兒，我和老公都很興奮也很茫然，面對那麼小的孩子真是手忙腳亂，幸好有婆婆和我姐的幫忙照顧才讓我們在實踐中慢慢的學會了照顧女兒。
從女兒4個月開始就是我自己一人獨立照顧女兒，由於奶水不多有那麼一個多月厭奶期女兒拒絕用奶瓶自己吃奶粉，我只好用調羹一勺一勺的喂，天天忙得真是不可開交，後來想了一個辦法把橙子切開了擦在奶嘴上然後塞進女兒的嘴巴里，由於橙子是甜甜的味道女兒就咀了，這樣才又自己吸奶瓶了，那天正好是三八婦女節我至今還是記憶猶新呢，真是很感慨做媽媽的不容易啊。老公那時候也表現不錯，每天早上就要買菜，把鯽魚蘿蔔絲湯還有飯給我做好再去上班，沒有什麼事情也會盡量的早點回家幫忙照顧女兒，晚上還要起來衝奶粉，兩個人是累並快樂着。看着女兒一天天的長大心裏真是比喝了蜜還甜。都說養兒方知父母恩，只有自己做了父母才能真正的體會到父母的不容易。
雖然公公婆婆還有我的父母由於條件不容許幫忙帶女兒，但是我心理沒有任何的怨言，因爲我覺得照顧女兒本來就是我們兩人自己的責任不能強加給父母，父母把我們養大供上大學已經很不容易了。最痛苦的事情就是女兒生病看醫生了，一去就是一天的時間排隊打吊針，看着孩子痛苦的樣子真是希望自己能夠替代孩子生病。這樣磕磕絆絆到了2週歲10個月送去幼兒園我才稍微的輕鬆一些。從準備懷孕到女兒幼兒園託班上學期我一直都是全職主婦，直到女兒適應了幼兒園的生活託班下學期我纔在家門口很近的地方找一份工作來做，既能接送女兒又能與社會接軌了。
現在由於老公的工作比較忙，平時女兒的生活學習都是我管的多些，老公只是在大的方向上把把關，希望老公能多抽出點時間參與到教育女兒上來，有時間也讓老公好好地看看這本書，像我們的作者王曉東老師多多的學習。感謝安康的各位老師給我們精心挑選這麼多精彩的育兒書籍，您們辛苦了！
手捧《吳正憲的兒童數學教育》，封面中題目下方的一行小字引起了我的同感：真心與兒童做朋友。這句話看起來很簡單，但做起來，恐怕還是不容易的。真心與兒童做朋友，我們該通過什麼的方式與兒童做朋友，這些方式能夠被兒童接受嗎？什麼樣的方式纔是與兒童做朋友的最佳方式？何謂真心？這樣一些問題，引起了我的思考。所以，我迫不及待地翻開了書。
首先映入眼簾的是由史雲中教授寫的總序，史教授在總序中主要提到了教育家應該具備的四個條件，即真心地熱愛教育事業；有自己獨到的教育理念；能夠全面把握學科知識；會反思和會研究。
書中一個個的.案例，讓我認識到吳正憲老師偉大的人格魅力。她對學生的尊重和愛。讓她的學生在學習中，真正感受到了對數學的興趣，感受到被尊重的快樂。吳老師常說：“智慧不能像知識那樣直接傳授，更不是知識的簡單堆積。
吳老師的數學教育價值觀認爲：小學數學不僅要讓學生掌握數學基礎知識和基本技能，而且要讓學生掌握一些數學方法和規律，解決一些數學問題。數學教育要用教師的智慧不斷喚醒、點化、豐富、開啓學生的智慧，要以教師的人格魅力影響、完善、健全學生的人格，使傳授知識、啓迪智慧、完善人格的教學目標三者和諧有機地結合。
吳老師追求的是讓課堂教學充滿生命的活力，她以“傳授知識”“啓迪智慧”“完善人格”的三維教學目標爲依託，爲學生創造喜歡的數學課堂。在吳老師的課堂中，處處是真情流淌的生命課堂。在她的課堂上，沒有“失敗者”的角色，她會對學習有困難的孩子付出加倍的愛，幫助他們揚起自信的風帆。吳老師課堂教學風格中的一個成功之處就是激勵、喚醒和鼓舞學生。喚醒什麼？喚醒的是學生已有的知識經驗。因爲一個人不可能超越自己的知識經驗理解新的知識。
所以，吳老師的追求的是經驗對接的主體課堂；更是思維碰撞的智慧課堂；機智敏銳的靈動課堂；縱橫聯通的簡潔課堂；以做啓思的實踐課堂；追本溯源的尋根課堂；充滿魅力的生活課堂。因此，在教學中，我們時刻要讓學生通過數學知識，看到數學思想方法。學會“數學的看問題、數學的想問題、數學的解決問題”。
這幾天利用空餘時間，在線讀完了這本懶媽媽快樂育兒經。
不看不知道，一看嚇一跳，忽然間感覺什麼都不懂的情況下，就這麼養養，孩子也是長大，當你看完了這些書本，和這些媽媽比起來，真是差太遠了。
所以，想當上一個合格的媽媽，真是任重道遠。隨着孩子年紀慢慢的長大，要懂得它對應的身體，心理，形爲等等變化，才能夠遇事或情況的時候胸有成竹。
而在這個的背後，需要花時間去學習瞭解專業知識和實際育兒經驗。好在這個時代信息共享，只要有心有時間，還是能夠自己無師自通。
讀後感之一：
這是一套理論的東西，不要過早的教孩子認字，讀書，成長的過程是需要先靠想象，也就是他的想象力，創造力。等到他到思考敏感期，自然而然就產生興趣，那麼集中注意力，專注的讀書或做其它有興趣的事情，都是自然而然的。我是自己知道應該是這麼回事，只是不瞭解其中的理論，看完以後有點原來如此的感覺。
讀後感之二：
一直苦惱兒子專注力不夠，看完以後有點茅舍頓開，簡單說就是多慮了。三歲前，特別是男孩子，不能集中做一件事是太自然而然的普遍現象。外界有太多容易干擾到他們的事情，並且他們自己也很難抑制與任務無關的思維活動。但是並不是因爲小孩天性如此，就這麼放任自流，還是可以通過後天的培養，來訓練他的專注力。有規律的作息生活，乾淨整齊的環境能讓孩子少受到外界的干擾，更好的保持注意力。限制孩子看電視和電子遊戲。多關愛孩子，及時調整孩子的情緒。
讀後感之三：
3歲前最好不要看電視。這個我知道，但僅僅侷限與看電視對他的視力有影響。看完以後我才知道，視力的影響是其次，最大的壞處是讓孩子被動的接受電視裏的內容，會影響他的想象，思維和語言能力。表面上看上去是專注的在看電視，好象培養了專注力，但從理論上來講，適應了電視裏強烈燈光影的刺激和不斷變化的畫面，實際上孩子就很難集中注意力關注在一本書或一幅畫上。三歲前養成的習慣會對以後一生都有重大的影響，簡單來說，三歲前就喜歡看電視，喝可樂什麼的，長大以後肯定會更喜歡。現在子涵吃飯的時候，不好好自己吃，總是提出邊吃邊看巧虎的要求，我們大人爲了省事，也就讓他看，順便飯喂起來也容易。看來這是擺在我們面前最需要解決的一個問題。
周未多帶孩子去動物園，植物園，科技館，接觸實際大自然，好好反省反省，不能老是帶着他陪大人們逛商場，逛超市。
