学习婴儿手语的好处，婴儿手语的发明最初目的，就是为了让还不会说话的宝宝提前、更有效的和其他人沟通，满足自己的需求。下面小编分享学习婴儿手语的好处，一起来了解一下吧。
学习婴儿手语的好处1
什么是婴儿手语？
婴儿手语是宝宝会说话前，供大人和小孩双向使用的，一种非常容易并且高效的与婴儿沟通的方式。
婴儿手语的发明最初目的，就是为了让还不会说话的宝宝提前、更有效的和其他人沟通，满足自己的需求。
由美国加州大学心理学教授Acredolo和加州大学婴幼儿成长方面专家Goodwyn发明。
学习婴儿手语的好处
到现在为止，对于“婴儿手语可以加快宝宝的智力方面的发展”这个言论还没有能够证明。
1、加快学习语言的速度
孩子语言学习速度的进步，有部分原因是因为如果婴幼儿开始和大人进行沟通，那么大人自然会更加开心地和宝宝形成很好的互动，学习语言的`速度自然会加快。
2、增强亲子的亲密度
从根本上来说，手语是为了宝宝能和家长更好的沟通。通过手语可以让婴幼儿和家长相处的更加融洽，可能一个小小的动作，就可以让你真切的感觉到你和宝宝之间没有隔阂的那种真诚的情感。
3、比传统教育的宝宝使用语言交流更流畅
由于婴儿嘴巴部位的肌肉群发育稍微晚些，大概出生后20个月左右才会慢慢发育。但这个时候的宝宝，已经了解沟通的意义，而且已经有了通过手势动作来和周围人进行沟通的本领。婴儿手语的发明人这么表示。他还发现聋哑孩子用手语来交谈相对于正常孩子用语言来沟通要更加顺畅。
婴儿手语什么时候学
6-9个月期间是宝宝学习婴儿手语的黄金时期。这个时期的宝宝在理解能力、记忆能力、手眼协调等方面的发育已经逐渐趋于成熟，满足了学习婴儿手语的基本条件。
如何教宝宝婴儿手语
1、边教边说明
在妈妈教宝贝学习时，最好能够在做手势动作的同时，能给宝宝做一个简单的解释说明。并且在教宝宝的过程中要笑着对宝宝说话，温柔得望着宝贝的眼睛。或许宝宝开始不清楚你在干啥，但看的久了就会尝试着和你一起来做这个动作，并慢慢了解手语的含义。
2、不断重复
妈妈在教完宝宝手语后，需要经常性地使用，只有这样宝贝才会有一个深刻的印象。因此，妈妈在日常讲话的时候，最好能够同时做一些手语的动作。当宝贝可以熟练掌握几个平常使用频率比较多的手语后，妈妈们教宝贝的过程就会变得轻松一点。因此，妈妈们在最初教宝贝的时候要慢慢地教，耐心地教。？
3、夸奖宝贝
妈妈要在宝贝会做第一个手语动作之后，开心的抱抱宝贝、夸奖他，这样能够让宝宝更有兴趣的继续学习下去。或许宝贝的手势动作和你教他的稍微有点不一样，家长也要多鼓励宝宝，要知道宝宝这个时候的手还不能像我们成人一样灵活。
4、全家总动员
给宝宝创造一个学习手语的环境，动员全家一起学。当宝宝能够用手语和其他人交流，宝宝会变得更有信心，也会乐于更主动地去学习。此外，全家人一起学习对于建立更加融洽快乐的亲子关系十分有帮助。
5、不轻言放弃
或许妈妈在刚开始教宝宝的时候，宝宝可能有些不想学，又或者宝宝学习的速度比较缓慢，这个时候妈妈要努力坚持下去，不能遭遇到一些小困难就放弃。学习手语也需要磨合，只有锲而不舍才会看见效果。
学习婴儿手语的好处2
婴儿手语好处多
好处1、提升沟通便利性
婴儿手语可帮助父母和孩子更好地享受沟通乐趣，减少因互动不良造成彼此的焦虑与挫折情绪。
好处2、增强口语能力
经研究证实，凡是学过婴儿手语的孩子，所能说出的辞汇数量、语言理解力及词汇组句能力都比同龄孩子要好一些。
好处3、增强幼儿自信心
当孩子通过手语表达心意时，如果他人能够正确满足其需求，将有助于幼儿建立自信心，促使他今后更加乐意表达自身想法。
好处4、快速正确表达
从小让孩子学习婴儿手语，有助日后语言的发展。根据相关研究及实际教学发现，凡是学过婴儿手语的孩子，已经对语言结构和语法概念有了初步了解，当进入语言学习阶段时，就能快速正确表达心中意念。
婴儿手语的疑问
Q1：宝宝学起来会不会很难？
一谈到手语，我们记忆中仿佛都是眼花缭乱的手势，父母难免怀疑学习起来会很难，不过事实并非如此。因为婴儿手语大多只用1个手势表达1个概念，如将食指放在唇前表示“安静”，并不会连贯使用手势，也无需沿用手语语法，况且手势多半具有“象形”特色，不但容易学，理解起来的难度也很小。
其实，婴儿手语并非新发明。在刚开始学说话时，婴儿本来就会模仿大人的手势、动作来表达意思，例如点头表示“开心”。因此，善用手语只是进一步引导孩子发挥原有的潜能。
教孩子学婴儿手语就像讲话一样简单，初期只要先学几个和生理需求有关的单字，在和孩子说话的同时，将重点单字比画出来让孩子看到，只要时机成熟并重复几次之之后，孩子就能理解这些重点单字。
Q2：什么时候是学习的最佳时机？
婴儿手语适用于任何一个正在学习说话的孩子，但主要学习对象多集中在3岁以下幼儿。6～8个月期间是开始学习婴儿手语的最佳时机，此时父母已经能够比较熟练地处理育儿事务，有了更多的时间和精力来教导孩子，而孩子也已经渐渐能够坐稳，学习手语更加方便。最重要的是，孩子的生理发展已逐渐成熟(包含手眼协调、理解、记忆能力)，可以应付学习手势的需求。
除了根据年龄来判断之外，也可用以下3点表现做为观察指标。当孩子出现其中任何一种表现时，就表示孩子已经适合学习手语：
1、 幼儿常会东指西指，并向大人投以询问的眼光。
2、 已经懂得挥手表示“再见”。
3、 当东西掉落时，会低下头寻找东西。
Q3：用惯手势后，孩子是否变得不爱用口语表达？
实际情况恰恰相反，凡是用惯手势的孩子，加强口语学习的动机反而更强。究其原因，就在于孩子通过手语提早体验到沟通的好处，所以他更加愿意尝试其他的有效沟通方式，也就是使用更正式的沟通方式——口语。
宝宝的生理发育是有阶段性的，当孩子六七个月大时，口腔发育尚未完全，但是已经开始用手爬行，此时用手来做一些简单又有意义的手势，远比要求他们“说”出来要简单得多、有效得多。自然而然，当孩子能够运用口语表达需求之后，并不会继续过多地使用手语，正如同会走的孩子一样，再要求他去爬也是不太容易的。
