團隊工作總結報告，又到了寫總結的時刻了，各位也該知道工作總結對於一份工作是非常重要。團隊工作總結報告怎麼寫，以下提供範文供大家參考，歡迎大家借鑑閱讀哦。
團隊工作總結報告1
在學校的組織下，我們學生幹部參加了“團隊執行力建設”的培訓課程，並進行了團隊pk。課程內容形象生動、貼近實際，pk進行得緊張激烈，使我們深受啓發。本次培訓課程，爲我們注入了新的思想，開拓了新的思路。下面，我就這次培訓課程，從真正關心學校發展、提高團隊執行力的角度談一下我的心得和感受。
什麼是團隊?團隊就是擁有共同使命和價值觀的一羣人。團隊構成應有兩個基本要素：團隊是一羣人而不是一個人;這些人擁有共同的使命和價值觀。如果只是一羣人在一起，則不能稱之爲團隊。那麼什麼是執行力?顧名思義就是執行的效力，就是把目標和想法變成結果的能力。
我們每一個人不一定是最優秀的，但我們都是有個性特長的人。團隊精神的基礎正是揮灑個性，但不是講個人主義。一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻，而得到的是實實在在的集體成果。這裏恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。明確責任、合理授權、培養承擔責任的能力、淘汰不承擔責任和推脫責任者。一個有高度競爭力的組織，不但要求有完美的個人，更要有完美的團隊。團隊精神的核心是協同合作，合作是一切團隊繁榮的根本。集體的智慧造就集體的輝煌。要打造快速、高效、團結的團隊，溝通是必不可少的。加強溝通，就是使自己成爲受歡迎的人，提升與人合作的能力。溝通可以加強團
隊成員相互之間的瞭解，減少誤會和誤解，統一認識，目標一致。彼此尊重，相互信任，密切合作。
團隊每個成員需要學會做人、學會做事、學會學習、學會與別人相處。團隊執行力建設要遵循計劃、實施、檢查、改進的質量環原理。團隊成員之間要不斷交流，如果團隊中每個成員都能把自己掌握的新知識、新技術、新思想拿出來一起分享加以創新，集體的智慧勢必大增，團隊智商就會大大高於每個成員的智商。
總之，執行力作爲團隊成功的核心和關鍵，與各個層級有着密不可分的聯繫，也有着很多相互制約的因素。執行力，說小，就一個字：幹!說大，卻是一項系統工程，需要從上到下認真貫徹和落實。要建立良好的執行力，一定是源於各個層級人員盡職盡責地完成每一個工作細節。理性、客觀地看待每一個細節問題，纔是團隊建設和發展之道。
團隊工作總結報告2
古往今來，衆多的事例都充分地證明了團結協作的重要性。如劉邦打敗了以往不可一世的項羽、三國時期的火燒赤壁、全國人民衆志成城戰勝“非典”，等等，都充分體現了團結協作的重要性。而從“三個和尚挑水喝”和“三隻螞蟻來搬米”的小故事，能夠看出“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因爲互相推諉、不講協作。
“三隻螞蟻來搬米”之所以能“輕輕擡着進洞裏”，正是團結協作的結果。還有，從許多語句都能夠看出團結協作的重要性，如“團結就是力量”、“三個臭皮匠勝過諸葛亮”、“夫妻同心其利斷金”，等等。
所以說，團結協作是一切事業成功的基礎，是立於不敗之地的重要保證。團結協作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質。它體現了人們的團體智慧，是現代社會生活中不可缺少的一環。不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
如果在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是，甚至搞“窩裏鬥”的企業裏，是沒有生機與活力可言的，又何談幹事創業在一個缺乏凝聚力的環境裏，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮。僅有懂得團結協作的人，才能明白團結協作對自我、對別人、對整個企業團隊的意義，纔會把團結協作當成自我的一份職責。
團結協作的重要性已不言而喻。就拿菸草行業來講，我們在向客戶供給整體的服務時，絕不是哪一個部門能夠獨立做到和完成的，這需要我們企業內多個部門的共同努力和團結協作，正所謂“人心齊，泰山移”，強調的也就是這個道理。所以，衝破組織內的部門壁壘，消除組織內部的隔閡，系統整合組織資源，建立起協同作業的工作機制，對於提高企業競爭本事、實現可持續發展有着至關重要的意義和作用。
團結協作不是掛在嘴上、寫在紙上的一句空話，需要我們紮實有效的具體行動。那麼，應當如何培養企業的團結協作精神呢
首先，營造良好的工作氛圍，提高員工工作進取性。一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個很重要的影響因素，歡樂而尊重的氣氛對提高員工工作進取性起着不可忽視的作用。如果在工作的每一天都要身處毫無生氣、氣氛壓抑的工作環境之中，那麼員工怎樣可能會進取地投入到工作中呢
管理者如果能夠掌握創造良好工作氛圍的技巧，並將之運用於自我的工作中，那麼管理者將會能夠識別那些沒有效率和降低效率的行爲，並能夠有效地對之進行變革，從而高效、簡便地獲得有創造性的工作成果。
其次，開展豐富多彩的團體活動和學習培訓工作，以增強團隊整體本事素質的提高。企業要留住員工，除了供給較爲可觀的薪酬、福利外，還應注重員工的個人發展，如供給學習培訓，而培訓不但能夠提升員工的個人素質。
還會促進企業的不斷髮展，並且，培訓學習還會構成整體學習力，從而轉化爲企業團隊意識和團體智慧，在實踐中不斷增長凝聚力和工作本事。在必須程度上，共同學習能夠在成員之間實現信息和資源共享;在學習中直接交流、討論，能夠加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利於培養團結互助的協作精神。
除了舉辦學習培訓外，還應組織員工開展豐富多彩的團體活動，以增強團隊的協作本事與凝聚力。參加團體活動，能夠增強員工的團結協作意識，進而產生協同效應。在遇到困難的時候就能團體想辦法、出主意，是堅持企業團隊銳氣的必要條件。“能用衆力，則無敵於天下矣;能用衆智，則無畏於聖人矣”，它能促使員工在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。
第三，開展競賽活動，營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。必要的競賽活動是堅持團隊銳氣的必要條件，它能促使員工在學習上更努力、工作上更用心、作風上更頑強，從而加快前進的步伐。如菸草行業舉辦的職業技能競賽，不但能提升員工學習業務的進取性，還能經過競賽全面提升員工隊伍整體素質的提升。
所以，我們應多提倡團隊的協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，攜手協作，力爭出一流的成績。同時，我們在競賽中、比拼中、競崗中應避免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家，使員工隊伍構成良性競爭。
第四，培養員工勇於充當“綠葉”的精神，樂於奉獻。綠葉精神說到底就是一種奉獻精神。人無論是在生活中，還是在工作中，首要的問題就是要端正自我的心態，如果總覺得自我是在爲別人付出，總是埋怨自我得到的與付出的不對稱，那麼就不可能到達樂於奉獻的高度。
在我們的日常工作中，如果當工作流程不暢通時，營銷部就指責生產部，生產部就指責採購部，採購部又指責財務部……這樣就會導致沒完沒了的指責，並不利於問題的解決。如果每個部門的'人都拿出樂於奉獻的心態，事情就好解決了。
如果真是別的部門做錯了事，那麼我們可不能夠一齊來想出辦法，幫忙對方去解決呢用方法去幫忙對方，而不是用埋怨去責怪對方，我們不就會成爲一個很團結很有戰鬥力的團隊了嗎正如nba裏的韋德，他就是甘於充當球隊的“綠葉”，而不是與勒布朗詹姆斯爭當球隊的老大，正是這種勇於充當“綠葉”的精神，成就了熱火隊衛冕冠軍。
第五，大力建設企業文化，弘揚菸草行業共同價值觀，傳承團結協作精神。菸草行業應大力建設企業文化，弘揚“兩個至上”的共同價值觀，傳承、發揚菸草人團結協作的工作作風、盡心盡力的敬業精神，讓菸草員工時刻記住團結協作精神的重要性。企業內部要樹立心心相印、和睦相處、合作共事的良好氛圍，反對爭權奪利、互相拆臺、斤斤計較的不良風氣。要大力倡導個人利益服從團體利益，部門利益服從全局利益的思想，共同爲“兩個至上”服務。
團隊工作總結報告3
光陰如梭，眨眼之間學期又近結束。回首這個學期的團隊工作，感到忙碌而又充實。我們第二團隊全體教師齊心協力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、常規管理有規範
團隊的中心工作就是常規管理，它將直接影響到團隊、學校各項工作的開展。每兩週一次的團隊學習和集體備課正常有序地進行。通過學習，讓我們每個隊員及時瞭解團隊動態，捕捉可喜的進步進行表揚激勵，抓住存在的不足及時整改。教育教學工作是學校工作的生命線，年級組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，藉助教材、活動，潛心育人，能認真備課、上課，精心組織活動，並能及時總結，反思自己的教育教學工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們積極上進，時時抓住學習的機會，外出聽課學習之後及時地總結收穫。每位老師在自己的崗位上踏踏實實、一步一個腳印地工作着，認真做好培優補差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落後，常常放棄休息時間，盡心盡力輔導學生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細緻入微，學生犯錯時，積極做好教育工作；同時，也經常地與家長溝通。
二、團隊精神有發揚
集體的智慧是無可估量的。我們第二團隊是一個團結協作、求實奮進的團隊。年級組十八位老師愛崗敬業，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍構建一個上進、愉悅的大家庭。有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開課，大家總能放下自己手裏的工作，圍坐一起，幫助開課老師分析改進，羣策羣力，毫無保留。一次次活動，不僅僅使教師得到了鍛鍊，開發了創新潛能，更增強了教師之間團結協作的精神和工作凝聚力。組內形成了互敬互助、互幫互學、團結協作、和諧奮進的良好工作氛圍。由此，本組的教學、教研水平不斷提高，教學質量蒸蒸日上。
團隊溫馨和諧，相親相愛。本學期我們團隊組織的鹽城考察活動，整個活動井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強了團隊的凝聚力和向心力。
積極參與學校組織的各項活動，踊躍走進杏林講壇，劉老師的《吃出你的健康來》，趙莉老師的《親情，永遠的不等式》，王惠英老師的《養花真好》、《靜心教書，潛心育人》，金燕老師的《走進名師，感悟經典》，這些精彩的演講，讓大家開闊了視野，愉悅了身心。
期末的工會活動中，我們團隊人人踊躍參加、個個爭着向前，齊心協力，爲團隊爭光。尤其是在“服裝設計”的團體賽中，你出點子，我來動手，大家集思廣益，八仙過海各顯神通，在忙碌中享受快樂，在快樂中享受成功。
三、團隊工作有成效
本學期，在老師們的共同努力下，我們第二團隊各項工作取得了可喜的成績。
盧老師的《提高課堂實效，緊扣文本的“點”》獲江蘇省二等獎。唐老師的《牽手》獲江蘇省三等獎；《生活爲語文洞開一片雲天》獲無錫市二等獎。王老師的《班集體建設漫談》等四篇論文分別獲全國二等獎，江蘇省三等獎和江陰市一等獎，江陰市二等獎。四年級學生的兩篇習作《征服》《受騙以後》發表在《江陰日報》上。趙老師的《想象，爲習作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎。王老師在原要塞片《爭做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績。
第二團隊是一個團結協作、勤奮好學、愛崗敬業、無私奉獻的團隊，是一個面對成績不自滿，面對困難不氣餒的團隊。在今後的日子裏，我們將以飽滿的熱情、博大的愛心，團結協作的團隊精神，博學的品質投入到新學年的工作中去，爲自己的提高、學校的發展不懈努力，爭取更大的進步，更大的收穫。
