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驛路梨花生字詞拼音
驛路梨花生字拼音：寨(zhài) 、攆(niǎn) 、扛(káng) 、驛(yì)、路(lù) 、迷(mí)、茫(máng) 、陡(dǒu)、峭(qiào) 、露(lù)、宿(sù) 、竹(zhú)、篾(miè) 、簡(jiǎn)、陋(lòu) 、悠(yōu)、閒(xián) 、修(xiū)、葺(qì) 、晶(jīng)、瑩(yíng) 、折(zhé)、損(sǔn)。
擴展資料
《驛路梨花》是一篇具有革命傳統教育意義的文章，作者主要講述的內容是：以小茅屋爲中心，講述了人們建造和照料小茅屋的感人事蹟，謳歌了以梨花爲代表的青年一代的優秀品質。文章不是從解放軍蓋起小屋、梨花姑娘照料小屋寫起順敘出十多年的時間跨度、直接描寫解放軍和梨花姑娘，而是集中在一個夜晚和早晨，按“我們”宿在小屋的得解除飢餓疲勞和見聞順序，組織材料，結構篇章。間接描寫解放軍和梨花姑娘，敘中融情，敘後抒情，抒情結尾。其中兩段具有插敘作用的人物語言，表明小屋的建造者和照料者，並在敘寫所見所聞當中，先設置出一個懸念，穿插兩個誤會，步步深化懸念，最後徹底解開懸念。從而體現出了作者構思謀篇的匠心，構成了波瀾起伏的故事情節和迴環遞進的結構形式，有力地表達了讚美青年一代學習雷鋒、心靈純美的主題。文章以“驛路梨花”爲題，一語雙關，譬喻恰切，形象鮮明，具有深刻的象徵意義。引導學生在分析作品基礎上體會標題含意，培養鑑賞能力。
驛路梨花原文
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。
這是哀牢山南段的最高處。這麼陡峭的山，這麼茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點着急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。
同行老餘是在邊境地區生活過多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起來：“看，梨花！”
白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊！
老餘說：“這裏有梨樹，前邊就會有人家。”
一彎新月升起了，我們藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裏走着。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
“快看，有人家了。”
一座草頂、竹篾泥牆的小屋出現在梨樹林邊。屋裏漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什麼人的房子呢？
老餘打着電筒走過去，發現門是從外扣着的。白水門板上用黑炭寫着兩個字：“請進！”
我們推開門進去。火塘裏的灰是冷的，顯然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹牀鋪着厚厚的稻草。倚在牆邊的大竹筒裏裝滿了水，我嚐了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這裏過夜。
老餘用電筒在屋裏上上下下掃射了一圈，又發現牆上寫着幾行粗大的字：“屋後邊有乾柴，樑上竹筒裏有米，有鹽巴，有辣子。”
我們開始燒火做飯。溫暖的.火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、飢餓都攆走了。我們躺在軟軟的乾草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感激。我問老餘：“你猜這家主人是幹什麼的？”老餘說：“可能是一位守山護林的老人。”
正說着，門被推開了。一個鬚眉花白的瑤族老人站在門前，手裏提着一杆明火槍，肩上打着一袋米。
“主人”回來了。我和老餘同時抓住老人的手，搶着說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不作聲了，老人才笑道：“我不是主人，也是過路人呢！”
我們把老人請到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑：“多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。”
看來他是個很有穿山走林經驗的人。吃完飯，他燃起一袋旱菸笑着說：“我是給主人家送糧食來的。”
“主人家是誰？”
“不曉得。”
“糧食交給誰呢？”
“掛在屋樑上。”
“老人家，你真會開玩笑。”
他悠閒地吐着煙，說：“我不是開玩笑。”停了一會，又接着說：“我是紅河邊上過山岩的瑤家，平常愛打獵。上個月，我追趕一羣麂子，在老林裏東轉西轉迷失了方向，不知怎麼插到這個山頭來了。那時候，人走累了，乾糧也吃完了，想找個寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋裏有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝……”
說到這裏，他用手指了指門背後：“你們看，那東西還在呢！”
一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說到這裏，停了一會，又接着說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易纔從一個趕馬人那裏知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不着村後不挨寨，她要用爲人民服務的精神來幫助過路人。”
