教資面試不通過的暗示，職場的道路從來不是一帆風順的，職場上的暗示要學着聽懂，在職場上提出要求一定要掌握好分寸，做事遊刃有餘是工作能力強的表現，學會教資面試不通過的暗示，職場達人非你莫屬！
教資面試不通過的暗示1
教資面試可能不通過的暗示：
1、考官全程毫無反應，冷漠應對；
2、內容沒有把握好，答辯的時候考官追問也沒有讓考官滿意；
3、氣氛比較尷尬，沒有講完考官叫停，也沒答辯。
教資面試不通過的暗示2
一、應對技巧
抽籤答辯式面試是指根據崗位需要試前確定一些要考生回答的問題，製成題簽，考生入場後通過現場抽籤向考官們解答題簽上提出的問題。一般來說，題簽的數量由 考生的多寡而定，每個題簽內含1--3道問題。考生回答問題過程中，考官依據面試前準備好的試題答案，綜合考生回答這一問題時的整體表現爲考生打分。
這種面試方法的優點是較易操作，評分確定，評分的客觀公正性好掌握。不足之處是面窄，缺乏針對性和靈活性，掌握不好易流於“筆試口答”的模式，不利於考生 發揮其獨有的特長。此外，由於不同的考生抽到不同試題，而試題間很難完全等值，這就意味着報考相同職位的考生可能面對難度不同的試題，而給測評帶入不公正 因素，可比性打了折扣。
二、抽籤式答辯的實施程序
準備階段
第一步：制訂答辯方案、建立領導機構。在完成筆試的基礎上，根據選招幹部的公告，對答辯的全過程進行分析，確定出答辯的內容、目的、對象、組織方法、實施 程序以及“考官”組成、計分辦法和錄取比例，使答辯組織有章可循。同時，由組織人事部門領導、用人單位領導一起組成有權威的領導機構，以保證整個答辯工作 有領導、有組織、有計劃地進行。
第二步：審查答辯資格，發出“答辯須知”。資格審查是依照報名登記和筆試成績，初步確定參加答辯人員的方法。其目的：一是按照報考條件覈實考生是否具備參 加答辯資格。二是覈實筆試成績的準確程度。確實把符合條件的優勝者錄入答辯候選人名單，並予以張榜公佈。同時向考生髮出“答辯須知”，公開答辯程序、內容 形式、測評計分方式，以保證程序的規範化和答辯的公正性。
第三步：答辯內容的.確定與題目製作。答辯不僅是對筆試測試效果的補充和擴展，而且是直接與考生“雙向溝通”的過程。是在筆試基礎上，進一步考察考生的能力 素質、工作經驗、精力等方面的綜合情況，從而真正使主試得到一個比較全面、客觀的立體形象，爲選拔合適人才提供充分依據。因此，必須針對擬任工作崗位要 求，來確定面試內容，重點是：
1 專業知識：對所從事崗位的專業技能和必備的專業學科知識掌握的深度和廣度以及靈活運用的能力。
2 相關知識：與專業有關的法律、社會、經濟、科學等方面知識所瞭解的程度。
3 綜合分析能力：具有一定的分析判斷、總結、概括能力，闡述問題透徹、分析全面、條理清晰。
4 組織管理能力：具有一定的組織協調、處理具體事務的能力。
5 語言表達和適應能力：能夠用語言和文字較準確地表達自己的思想、意見、觀點，具有對環境自我調控，立即進入角色的能力。
6 自然素質：身體健康、精力充沛、反應敏捷，對所提問題能迅速、準確地理解，及時地做出回答。
