高一名著簡愛讀後感，經常使用文辭修飾能夠給文章潤色，遇到不懂的問題可以查查註解，閱讀讓我們的心得以安置，閱讀是旱季的春雨，現在分享高一名著簡愛讀後感，希望小編能用優美的文章讓你們感受到書籍帶來的慰藉。
高一名著簡愛讀後感1
這個寒假，我重讀《簡愛》，再次被。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出衆的外表，沒有顯貴的出身。然而，正是這樣一個普通人，卻有着堅強的內心，她堅強與真摯的心靈，給了我深深的啓迪。
我喜歡簡愛，這個姑娘她平凡，卻不;她的人生起伏波瀾，但她美好的追求從未停止。
看看簡愛，你會發現，作爲一個普通人，只要付出努力，也能創造出美麗的天地。一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能她對生活的熱情?因爲普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發現了那些掩藏在華麗下的醜惡，也發現了一顆顆善良的心靈。所有的風言冷語從未澆滅她心中的火焰，因她不是爲了心死而降生，來到，她是爲了尋找幸福。
簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現了真實的。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因爲在別人眼裏，她總是那麼沒有規矩，不懂禮貌。因爲，她從不會爲了得到稱讚和勵，而討、裏德姑媽，她會直言說出心中的不滿;面對表哥約翰的一再，她也會不顧形象地奮起。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現給人們她的真實一面。可是周圍人的漠然、不理解、甚至讓間愛變成了他們心中的`。簡愛總是努力着，使人們接受她，縱使不喜歡她的人永遠也不會理解她。
她的平凡，她的真摯，這兩者的對比，將簡愛的形象再次展現在眼前：那個並不漂亮的姑娘、樸素的穿着，看上去那麼的柔弱，卻耐心地着一個七八歲的小女孩，付出了無窮無盡的關愛;面對着自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露着自己的想法：您不~您並不~您也不~
這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。簡是個堅強的女孩。面對人生的`，她總是勇敢應對;挫折成了她生命的階梯，困難總是了她的意志。這麼一個普通的姑娘用奮鬥贏得了生命的春暖花開。
作爲一個普通人，只要真誠，只要勇敢，只要努力，就可以收穫美麗。
高一名著簡愛讀後感2
一本《簡·愛》令我廢寢忘食，書中的女主人公簡·愛令我魂牽夢縈，看完《簡·愛》，令我的心靈受到了很大的震撼。
《簡·愛》主要寫了自幼失去父母的簡·愛從小受到了他的舅母及其子母的虐待和歧視，最後被送進帶有孤兒院性質的洛伍德教會學校。在那兒，飢餓、體 罰、疾病、和呆板的宗教教育使簡·愛在肉體和精神上繼續受到摧殘。長大後，簡·愛爲了追求獨立和自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師，她與莊園主人 羅切斯特深深相愛，正當她與羅切斯特結婚之際，卻發現羅切斯特仍有一個活着的瘋妻，爲了平等的愛情，她毅然出走，幾經坎坷成爲一名鄉村教師，她拒絕了牧師 表兄桎梏人性的愛情，回到了她深愛的但以殘疾的羅切斯特身邊，找回了屬於自己的真正平等的幸福。
書中的女主人公簡·愛在英國作家夏洛蒂·勃朗特的筆下是一個性格堅強、樸實、剛柔並濟、獨立自主、積極進取的女性。書中多處地方體現了簡·愛是一個 獨立自主、積極進取的女性，比如：“學校的規章制度、學校的職責、習慣和見解以及師生們的聲音、臉孔、話語、衣着、偏愛和好惡，這就是我所熟知的生活的一 切。現在我感到這些已經遠遠不夠了，在一個下午之內，我突然對這八年的生活慣例感到極其厭倦。我向往自由、渴望自由、祈禱自由，但這種自由的願望卻是隨風 而逝。”這段話字裏行間都體現了簡·愛對現在所處的環境不滿，她渴望向往自由的生活。而本書中的男主人公羅切斯特雖然生活十分富裕，卻沒有像富家公子弟那 樣不學無術。自私自利的舅母和善良的簡·愛行成了鮮明的對比，讓我們感受到了作者的別處心裁。
《簡·愛》這本書，簡·愛的個人感情在當時社會觀念中追求自己理想中的愛情，她的反抗，她的自尊，她的智慧在我心中留下了難以磨滅的印象!
高一名著簡愛讀後感3
“簡愛”、“簡愛”，反覆唸叨着這兩個字，當初的我尚且不知這個名字是根據女主角的名字直譯成中文而來，以爲這是書的靈魂，只見它但笑不語，盈盈一笑中，無限風情傾瀉而出，令人情難自禁地輕輕撫上，隨即被勾入書中的世界……
在暴雨的怒吼聲中，我第一次見到了她，是的，只有我見得到她，她看不到我，我靜靜地站在她的身後，那個小小的她。看着她在暴雨中無助地獨立，看着她在舅母家後受那愚蠢的表兄妹的欺凌，看着她被舅母橫加指責後在黑暗的小屋中抽泣悲號，我心疼卻無能爲力，因爲我不屬於那個世界，那個由夏洛蒂創造出來的世界……
我以爲她會被打垮，會在如此不平的環境中如同尚未綻開便被折下的花蕊般默默地凋零，但是，感謝上蒼，即使她一無所有，她仍有她的自尊倔強保護武裝着她，當她的表兄毆打她時，她勇於回擊;當舅母嚷着叫自己的孩子遠離她時，她高喊“他們不配和我在一齊”;當她被囚禁在空房中時，想到自己所受到的虐待，從內心發出了“不公正”的吶喊。
之後被送到孤兒院了，在陰暗惡劣的孤兒院環境裏，她仍就不甘屈辱和不向命運妥協……應對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對好友海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手裏把它奪過來，並且當面折斷它。”
時光荏苒，當初的小女孩已長成一個亭亭玉立的窈窕淑女，她靜靜地佇立在陽光，淡淡一笑，就像太陽花般堅強。在在乎的師長離開後，她豁達地揮一揮手，轉身將背影留給了這個她呆了8年的地方，關心的人已經不在，還有什麼好留念的呢?
我始終站在她身後看着她，看着她充滿期望的投出成爲家庭教師的自薦信，眼角是掩不去的自信風華，看着桑菲爾德莊園的女管家聘用了她，看着她與學生：一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗的互動交流，看着……
一個陰天，男主角：經常在外旅行莊園的主人羅切斯特出現了。在他最尷尬無助的時候，飄過的她聽從善良的內心呼叫，朝他伸出了纖纖細手，在兩手交握的剎那，命運的紅線將彼此綁定……
