如何提高自閉症兒童的社交能力，有自閉症的兒童是生活在自己的世界裏，對周圍的一切都是充滿着抗拒，如何讓他們能正常生活，以下是小編整理的如何提高自閉症兒童的社交能力，僅供參考。
如何提高自閉症兒童的社交能力1
一、 教你的孩子像同齡人一樣說話
一個優秀的語言和社交干預治療師，能夠很快看到孩子的進步，由於大多數老師都是女性，而大多數自閉症兒童都是小男孩。所以，很多時候家長都聽到孩子像成年女性一樣不可思議地說話。
“你今天好嗎？”
“很高興見到你。”
“週末玩的開心嗎？”
孩子開口說話了，家長自然開心，但成年人說話方式和兒童時不一樣的，導致他們無法融入同齡人的溝通中。
比如：孩子們不會說：“非常感謝你這份可愛的禮物”，他們會說：“哇，好酷啊！謝謝！”
二、 教你的孩子學會玩
自閉症孩子常常一個人玩，不會參加團隊遊戲，更不會玩假裝類的遊戲，如過家家。爲什麼自閉症孩子無法跟其他小朋友一起玩呢？因自閉症兒童極少會積極觀察和模仿同齡人或父母，因此他們無法獲得學習的機會，導致他們缺乏參與其他活動的能力。
家長可以在遊戲中教會孩子怎樣去玩，可以採用一些適合他的獎勵機制，促使孩子配合你進行，逐步增加遊戲和訓練內容。
三、 帶領孩子進行各種運動以及學習不同運動的名詞
自閉症孩子每天的時間基本是在訓練中度過的，大多數孩子嚴重缺乏各類運動的機會，更別說運動的名詞了。這對他們未來社交會帶來什麼影響呢？
比如：幾個小朋友在討論踢足球，而你的孩子不但不知道踢足球是什麼，甚至連“足球”這兩個字是什麼意思都不知道，你如何指望他未來能進行社交呢？
四、帶孩子去遊樂園
喜歡遊戲是孩子的天性，自閉症孩子也一樣，你可以帶着自閉症孩子和他同齡人一起去遊樂園玩耍，幫助他們學習遊戲的基本知識，同時也能讓干預訓練得到延伸和鍛鍊實際運用能力，因爲他們在正常的干預訓練中老師是永遠也不會教這些的，老師教的只有：
a、 教你的孩子排隊；
b、教你的孩子擺動；
c、教你的孩子攀爬；
d、教你的孩子在需要時如何向成年人求助等等。
五、 和自閉症孩子一起觀看適齡的電影或電視
無論大人小孩都會與人分享對電影或電視終端 一些有趣的人物或片段，如果你的孩子沒有看過，他叫無法知道其他小朋友口中的探險家朵拉、海綿寶寶、豬豬俠是什麼，讓他更加無法融入其他小朋友之中，同時觀看電影和電視可以讓他慢慢理解影片中的角色和情節。
如何提高自閉症兒童的社交能力2
一、開發社交理解和社會能力所必須的技能
1、體現在以下幾個方面：
①相互性社交活動
②參與集體活動
③模仿
④主動與尋求
⑤次序、分享-等待
⑥完成
⑦協商
⑧導向、保持和調整注意力
提升方法：
一、搭建合適的社交情景
1、激發孩子社交溝通的動機
營造孩子喜歡的環境，激發他主動與他人溝通：如在旋轉游戲中忽然停止，只有當他主動提出要求後才繼續旋轉。
2、 營造孩子需要他人協助的情景
如把孩子喜歡的食物放在很難擰開的瓶子裏，在他跟前不時地晃動，吸引他的注意力，刺激他向人尋求幫助。
3、 互動遊戲中進行角色轉換
輪流進行某活動：如在躲迷藏的遊戲中，輪流扮演尋找的人與躲藏的人。
一些天然的生活場景也要利用起來：如讓孩子輔助接聽電話。
4、對孩子的社交行爲給予積極反應
動作迴應：如豎大拇指、注視孩子、拍拍肩膀、親吻等。
話語迴應：如表揚語「你剛纔、、、、，真棒」等。
食物獎勵：如每主動發起社交行爲就獎勵食物一次（食物最好是他平時不能輕易得到的）。
其他獎勵：如孩子每主動發起社交行爲就允許他做喜歡的旋轉游戲一次。
二、尋找合適的社交介質
爲孩子選擇適合的社交故事書
可以選擇一些關於友誼、同伴衝突的書，通過講故事，或是漫畫式對談——藉着簡單的人物圖形、符號、文字和顏色，促進自閉症孩子的紙上交談能力。
還可拍攝自閉症孩子的`行爲片段，讓他們觀察自己的行爲，並與他們一起談論什麼是適當或不適當的社交行爲，從而作出糾正。
三、創造合適的社交團體
爲孩子製造接觸社會的機會
1、實地體驗：散步時多帶孩子認識學校和家附近的社區環境；
2、積極參與：有些學校會組織課餘的小型跨校活動，多參與，多融入，擴展孩子生活圈子，體驗羣體生活；
3、安排服務社羣的活動：如探訪老人、清潔社區等，培養他們樂於服務社會的態度；
4、親人間的走訪：與親友或鄰居保持良好的關係，增加自閉症孩子與人接觸的機會。
四、訓練自閉症孩子與他人的接觸
培養自閉症孩子對人的興趣。例如：按自閉症孩子的喜好進行遊戲。
五、引導自閉症孩子與他人目光接觸。
六、引導自閉症孩子進行社交模仿
語言和遊戲技能的發展與模仿關係密切。因此，對孩子來說，學會如何在遊戲和日常活動中自發地模仿他人是非常重要的。
我們的目標是讓孩子加入來回的「社交遊戲」中，家長和孩子可以在其間輪流相互模仿。在互動過程中，由家長完成大多數的模仿；我們只期望孩子每1～2分鐘模仿你一次。
七、社交模仿訓練策略
1、反向模仿孩子
使用玩具、手勢、身體動作和發聲來模仿孩子所有的遊戲，這項技術爲教導社交模仿奠定了基礎，因爲孩子認識到模仿是一種來回互動。當你運用模仿孩子時，有兩個相同或相似的玩具會有所幫助。
2、描述你的模仿
描述一下你和孩子正在做什麼，強調你正在做相同的事情。對你和孩子的遊戲進行連續的「實時報道」。這就像是自言自語。
例如，如果你正在示範如何玩一輛小汽車，你可以說「嗚，嗚」或「推車子」。當描述你的遊戲時，確保是圍繞孩子的興趣點展開的。
3、示範希望孩子模仿的一項技能
一旦你已經開始模仿孩子並對模仿進行描述時，獲得孩子的關注並向他示範一項新技能。然後提示孩子模仿新技能。你可以根據孩子的目標來選擇示範如何玩玩具或者示範手勢。
等待！
當你對一個動作進行示範及描述後，停下來，等待。
給孩子提供自發模仿你動作的機會。如果孩子無法進行自發模仿的話，重複三次，示範相同的動作並使用相同的言語。
4、提示模仿
當你做出三次示範後，如果孩子仍然無法進行模仿的話，你可以使用言語指令，比如「你來做」。
如果他還沒有反應的話，那你可以輔助孩子的身體來進行模仿。
5、給予強化
一旦孩子對你進行模仿，立即對他進行表揚，並在下一分鐘讓他玩喜歡的玩具。
對孩子來說，能做到與你的動作大致相當要比準確完成一個特定的動作更加重要，因此，確保對孩子的每一次嘗試模仿進行表揚，即使並不完美。一旦孩子已經做出模仿，你應該反過來模仿他。
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1、學會適時說“謝謝”
通常會說“謝謝”的人，讓我們感到很舒服很有禮貌。學會在正確的時間說“謝謝”是非常重要的社會規則。
說“謝謝”，一般會在別人幫助你時或者強化特定的行爲時用到。講禮貌是每個人都需要的，自閉症孩子缺少的是不知道爲什麼要說謝謝，對他們而言關注別人的言行實在是太難了，弄清言語和行爲背後的意圖更難。
如何讓孩子學會說“謝謝”呢？
1、言傳身教
讓孩子學會說謝謝，家長在平時的生活中一定不要忘記常常說，也許孩子還不能很清楚的明白“謝謝”背後的含義，但他們很可能會模仿說出這個詞。
2、用孩子能理解的方式說清楚爲什麼需要說“謝謝”
如果你的孩子還沒有語言，這時你需要讓孩子習慣有“謝謝”這個詞，習慣的方式就是常常說。
如果你的孩子有語言，可以在特定的情景裏“機會教學”。
比如，孩子想吃巧克力，這個時候，告訴他要先說“謝謝”，因爲這是媽媽買來給你的，應該感謝媽媽。
比如在午餐時間，奶奶端出了熱騰騰的飯菜，這些菜是奶奶很早起來去菜市場買來的，又花費了很多時間把飯做好，應該謝謝奶奶讓我們吃到這麼好的飯菜。
最重要的就是，讓孩子意識到，別人並不是必須幫助他，這些幫助都是源於重視和愛。
在生活中，這樣的機會其實很多，爸爸媽媽們儘可能的發掘，當堅持一段時間後，你會發現孩子不但學會常說“謝謝”，而且收穫的善意也越來越多。
3、什麼時候說謝謝？
當別人讓你感到“開心”、“舒服”、“安全”等感受時，都可以表達謝意。
▲ 如果不說“謝謝”呢？
孩子意識不到周圍人對他的付出，或者以爲別人的幫助和付出是本該如此，對開展社交十分不利，因爲所有人都喜歡有禮貌的孩子。
2、說出“對不起”
在我們的文化傳統裏，即使知道自己做的不得當，好像也很難說出“對不起”。對不起，是道歉，說明我們做錯了一些事，這對很多成年人似乎都不容易面對。教自閉症孩子說“對不起”時，首先，要明確一點：說對不起並不代表這個人就是弱者，而是用正面的方式面對自己的錯誤或者過失。
如何讓孩子學會說“對不起”呢？
1、言傳身教還是很重要！
2、用孩子能理解的方式說清楚爲什麼需要說“對不起”
如果孩子控制不住的發脾氣、砸東西，當他情緒穩定下來時，告訴他應該說“對不起”，因爲他的行爲讓媽媽很傷心，砸壞的東西是爸爸媽媽努力工作換來的，他其實可以嘗試用說或者寫出來的方式表達自己的感受和需求。
自閉症孩子往往是直線思維，不會拐彎，不理解複雜的關係，說出的話常常讓家長難過。
比如，媽媽感冒了沒力氣起來，他可能會說：那誰給我做飯呀？這句話無疑給了媽媽一個打擊，雖然明白孩子的無心，還是非常難過。
這時要告訴孩子，當他感冒時，媽媽會帶他看醫生、喂他吃藥、給他做好吃的飯菜、提醒他多穿衣服、幫他請假，媽媽這樣做是因爲愛和關心。
如果媽媽在他生病時，也這樣說，那麼他 是不是會“不舒服”或者“難過”？給了媽媽這樣的感受，應該表達自己的歉意。
正確的表達歉意，就必須讓孩子搞清楚他爲什麼需要說“對不起”，有“同理心”又是自閉症孩子的一個弱項，所以讓他清楚整件事情很重要。
3、道歉的方式
說“對不起”是最簡單直接的方式。如果實在太困難，也可以通過寫卡片的方式表達歉意，最好說或寫清楚爲什麼會出現這樣的情況，求得諒解。
告訴孩子，人人都可能犯錯誤，偶爾的錯誤並不代表自己不好。
▲ 說“對不起”的時間
因爲自己的過失讓別人感到難過、受傷害的時候，比如上面的例子，但有些時候，別人難過並不一定都是我們造成的，要讓孩子學會區分。
比如，同班的小朋友因爲寵物走失了而哭泣，雖然她很難過，但不用我們道歉。
“謝謝”和“對不起”，是我們在社會交往中最常用到的禮貌用語，除此之外，還有很多需要學習的社會規則，隨着孩子年齡的增長，需要學習的東西也會越來越多。
