在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的家長會班主任發言稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長：你們好！
不知不覺，我們的孩子小學生活過半了。好快啊！感嘆時間過得好快的同時，感覺孩子剛上一年級時地情景就在眼把前似的！和孩子們一起兩年多的時間裏， 因爲有了各位家長的大力支持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，學習積極了，上課更專心了。
作爲老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同願望。
但孩子始終是孩子，他們仍然存在一些需要我們共同努力去解決的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫助孩子們改正缺點，共同教育好孩子。
今晚家長會我將談三個方面的內容。一、反饋暑假假期作業情況。二、本學期數學學科的主要教學內容。三、一點說明。
一、反饋暑假假期作業情況。
假期作業情況我已發校訊通，有很多孩子完成的還是不錯的。只要完成數量足的，都得到一張表揚信。特別突出和優秀的，給孩子發了一張小獎狀，以示鼓勵。現在給各位家長展示幾本，我們一起欣賞一下。
二 、本學期數學學科的主要教學內容
三、一點說明
2.孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶爲主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維爲主了；大多家長都無法輔導孩子了，所以孩子們的聽講就顯得尤爲重要。作爲老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標。
三年級學生的年齡特點。
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、科學課、信息技術課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難爲情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，並不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。
3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在說的："我們孩子很倔，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向。
4、孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶爲主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維爲主了；大多家長都無法輔導孩子了，所以孩子們的聽講就顯得尤爲重要。作爲老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標。
5、數學學習的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本，等於是給"地雷"插上標記。有利於孩子認識自己存在的問題，加以改正，是自我教育的辦法。草稿本的使用，可以看出一個孩子做題是否謹慎。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。在學校，我要求孩子在做作業和試卷的時候，草稿本必須打開放在一邊，所以我也希望家長和我配合好，統一要求。概念本，隨着孩子年級的升高，老師在課堂裏常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準備一本概念本。
家長會班主任發言稿2各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環節：首先由我結合班級的實際情況向大家談談我的一些想法和建議，然後，談談語文學習方面孩子們身上出現的問題及需要家長配合的地方，最後就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是爲了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨着時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的想法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體還是不錯的，班級學習氣氛較濃厚，集體榮譽感較強。作爲學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了5年多的時光，5年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在5年多的學習中取得了許多優異的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示非常感謝。
家長會班主任發言稿3尊敬的家長朋友：
你們好!歡迎並感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長會，這樣的行動，反映了家長朋友們對子女的關心和愛護和對學校老師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學已經一年又半學期了，現在，他們的語文學習狀態怎麼樣呢?我想先向各位家長做個簡單的介紹。
經過初一學年的共同努力，孩子已經養成了按時完成並繳交作業的好習慣了，這一點非常可貴。記得剛上初一的時候，小部分語文成績差的同學因爲在小學階段沒有養成最基本的學習習慣，作業沒能及時繳交，要老師花心思監控督促甚至放學留下來，就是人們說的陪讀，他纔會繳交，而現在不要這麼麻煩了。這一點，說明孩子們對學習開始有責任心了，值得表揚!
其次，孩子們在思想上也進步了，表現在大家都能自覺穿校服，上課很精神;聽課過程中更懂尊重老師了!比如說，小部分以前不專心聽講的同學，老師發現後稍稍用眼神暗示一下，他們能心領神會，並及時改錯。路上偶爾遇到老師，都能說聲“老師好!”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收穫，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學好語文這門學科必備的.人文素養，也是孩子將來走入社會必備的最基本的爲人品格。
本次期中考成績不是很理想，跟其他班級相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質不無關係，可見成績好壞的原因是多方面。語文學習，跟孩子的情商發展水平息息相關。
身爲教師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學方面，能充分利用多媒體採集網絡有效資源，幫助同學直觀快樂地學習，得到孩子普遍歡迎。語文作業很多種，有日記摘抄、練習冊、課外作業本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以爲老師作證。學生這一頭呢，勤奮求知的人數比例比偷懶貪玩的人少。怎麼知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩，玩什麼呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閒話，注意力持續時間很短，有的男生思想似乎還停留在小學階段，不具備一個十三四歲孩子應有的心理素質。對語文學科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認，這是孩子提高語文學習成績的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個瓶頸。
期中考卷講評後，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫一篇作文着重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日後的奮鬥目標。我還要求孩子將佔60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實在讓我揪心哦!這應該是孩子的悟性不夠高的原因吧?不過，請家長放心，下一階段我會繼續努力轉變教學策略的，比如進行個別輔導等等。
下面，我想利用這機會，向家長朋友提出幾點建議，懇請家長朋友能配合學校做好孩子的後勤工作：
1、在忙碌的工作之餘，應抽點時間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費書香的氣息，讓他們在瀏覽書籍的過程中，知道求知對將來立足社會的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦遊戲或看電視連續劇，要鼓勵孩子每天看半小時的央視新聞，瞭解天下大事，關心社會動態，緊跟時代的腳步走。
3、當孩子犯錯誤時，情緒不要太沖動，理當平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪裏，應該怎麼改正。大人寬容了，孩子就知道感恩;大人發脾氣，孩子跟着不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態度密切相關，孩子的行爲習慣大多是大人教出來的。
4、學校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培養孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長朋友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中，喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們在學校家園裏愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順利!再見!
