人居環境，是與人類生存活動密切相關的空間，是人類利用自然、改造自然的主要場所。近幾年來，我鎮在抓鎮域經濟快速發展的同時，狠抓了以鄉鎮建築、鄉鎮基礎設施、自然環境改善爲內容的人居環境建設，取得了可喜的成效。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表“重要思想、科學發展觀爲指導，以推進全面建設小康社會爲目標，按照科學分類、摸清底數、突出重點、明確方向的要求，以改善農民的基本生產生活條件爲基礎，以集中整治環境爲重點，以建設美麗鄉村爲導向，採取多方面聯合進行調查。
二、基本情況
曹川鎮位於平陸縣最東部，距縣城50公里，全鎮20個行政建制村。(20PC年新建一個移民“新村”，暫無土地，人口歸原屬)175個居民組，210個自然莊，21000口人，轄區有着豐富的礦產資源，尤以煤、鋁礦藏爲主。依託資源優勢，礦產工業較爲發達，形成了聞名全縣的曹河工業區，有虞東電力、安瑞煤業、東寶剛玉、磊鑫耐火材料等企業20餘家。全鎮地形北高南低，區域最高海拔890米，年平均降雨量550毫米左右，光照充足，典型的黃土坡地，經濟發展以農業生產爲主，盛產以小麥、玉米、豆類爲主，兼有棉花、穀類、薯類等作物。特產有菸葉、板栗、天然木耳、蜂蜜等。其中菸葉在國內市場享有“小云煙”之稱。
近年來曹川鎮城鎮建設發展迅猛，特別是被平陸縣縣委、縣政府確定爲“一城三鎮”建設重點以來，以扶貧移民搬遷爲契機，不斷推進城鄉一體化建設進程，集鎮人口規模不斷增加，集市貿易相當繁榮，已發展成爲平陸東部的經濟、文化和商貿中心。
三、分類調查情況
此次調查針對我鎮農村按照需要移民搬遷的村、需要改善基本生產生活條件的村、需要集中整治環境的村、可以建設美麗鄉村的村等進行初步分類，摸清底數。入村調查情況如下：
1、對於環境整治工作已達到一定程度的村，可以建設美麗鄉村的 劉嶺村、下澗村、廟崖村、太寨村4個村，這些村總戶數爲1334戶，主導產業收入佔農民收入60%以上的有 4個村，佔全縣建制村1.75 %;公共設施完善、佈局合理的有 4 個村，佔全縣建制村1.75 %;在有較好生態環境的村中自然景觀較好的有 4個村，佔全縣建制村1.75%;居住條件好的有3個村，佔全縣建制村1.32%;綠化面積超過本村總面積25%的村有3個村，佔全縣建制村1.32%;有完善的公共活動及綜合服務設施的村有 4個村，佔全縣建制村1.75%;1000人以上有老年人日間照料服務設施的村有 2個佔全縣建制村0.88% 。
2、傳統文化和歷史文化的村有寺頭村，本村是傳統村落和歷史文化名村，本村有關帝廟文化節，佔全縣建制村0.44%。
3、鎮政府所在村爲曹川村，有便民銷售網點、合理的產業佈局、政府公共服務綜合設施(一站式服務平臺)、銀行網點、有一所敬老院，佔全縣建制村0.44%。
4、對於需要集中整治環境的村有新川、下坪、東溝、前窯、新堡、坡頭6個村，總戶數2116戶，生活垃圾處理方面的村有6個村，佔全縣建制村2.63 %，配備保潔人員的村2個，佔全縣建制村0.88%;病死動物無害化收集有1個村，佔全縣建制村0.44 %。
5、對不滿足農民基本生活需求，需要改善基本生產生活條件的村有任嶺、曹家、崖頭、上坪、馬坪、陡泉、垣坪7個村，總戶數有 2301戶。有規劃但還未解決飲水安全的村有7個村，佔全縣建制村3.07%，因各種原因返困的村有6個村;其中部分村還因電、路問題需要改善;這7個村農村危房改造的戶數有1093戶，已危房改造戶有263 戶;其中只有曹家、馬坪有幼兒園;7個村都沒有小學;無自然災害應急避難場的除曹家外都有。
6、針對人居環境，需要移民搬遷的村是曹河村，總戶數476戶，9 個自然莊;本村是地質災害治理因自然因素引發搬遷的村，其中搬遷戶440戶，佔全村總戶數的比例爲92.4%，佔全縣建制村比例0.44%。
曹川鎮500人以上的自然村有20個，佔全縣建制村比例8.77%;除了太寨、下坪、東溝、前窯、坡頭、曹河外14個村沒有規劃編制村，佔全縣建制村比例6.14%;村街巷硬化未完成的村爲曹川、寺頭、新川、任嶺、劉嶺、陡泉、垣坪7個村外其餘都完成;20PC年前電業部門應亮化未完成亮化的村有14個，佔全縣建制村比例6.14%;其他應亮化未亮化的自然村16個，佔全縣建制村比例爲7.01%。
四、存在的問題
一是村經濟實力薄弱，對許多改變農村面貌和生態建設的項目無力承建，阻礙了農村人居環境的改善。
二是當前的農民素質覺悟、環保意識還不是十分適應新農村建設要求，還有待於提高。
三是有的自建項目資金缺口較大，沒有財政補助，按原計劃實施比較困難。建議各級政府加大對農村基礎設施、基本公共服務、環境保護、生態建設等項目的傾斜，給於政策和人力、物力、財力支持，使農村人居環境建設整體推進，徹底改善。
五、發展規劃
立足當前，謀劃長遠。在 “十二五”期間，曹川鎮站在戰略高度，以更加敏銳的政治頭腦、更加深邃的戰略眼光、更加激昂的發展激情，科學謀劃曹川未來五年的宏偉藍圖。
今後工作的指導思想是： 以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，着力構築資源節約型、環境友好型社會，使我鎮逐步實現設施良好、功能齊全、環境優美、和諧宜居的生態城鎮目標，立足鎮村實際，着眼長遠規劃，突出環境綜合整治，抓主要環節，破解重點難題，主攻農村“五清、十建、兩化”，實現鎮風文明、村容整潔、生態良好，改善農民人居環境，保障農民身體健康，促進我鎮經濟持續發展。
“十二五”期間經濟社會發展的總體目標爲：到20PC年，嚴格農村生活源污染，着眼鄉土氣息，對村、田園、水源進行全面清理整治，建設村落整潔、環境衛生、生態優良、生活便利的示範村。嚴格農村生活源污染，着眼鄉土氣息，對村屯、田園、水源進行全面清理整治，建設村落整潔、環境衛生、生態優良、生活便利的示範村。到20PC年，農民生產生活條件得到進一步改善，城鎮化程度加快。村民飲用水合格率95%，垃圾無害處理率80%，畜禽糞便有效處理及綜合利用80%。把曹川鎮建設成爲農村可持續發展的典型示範村鎮。
六、具體措施
一是進一步加強組織領導。要真正把農村環境衛生整治工作作爲提高農民生活質量、建設農村和諧社會的重要工作來抓，把握好各個環節，加強檢查，從嚴把關，發現問題，及時解決，把這項工作做細做實。
二是進一步加大宣傳。加大對村環境衛生整治工作的宣傳力度，提高廣大幹部羣衆的思想覺悟和環保意識。
三是進一步改善居住環境，建設宜居鄉鎮。按照規劃建設，曹川城鎮建設總需資金315萬元，涉及道路交通、排水、集鎮亮化、綠化、休閒廣場及垃圾填埋場等。1、集鎮街道建設。根據城鎮總體規劃，按照“二縱三橫一循環，城鎮交通網絡全覆蓋”的建設目標，投資資金80萬元鋪設街道2.5公里; 2、排水設施及管道建設。按照“因勢利導，沿路鋪設”的工作思路，總資金120萬元採取底部混凝土夯實，兩側及頂部磚建成拱形的建設標準，並配套井蓋等，鋪設排水管道20xx米;3、集鎮綠化及休閒廣場。總投資60萬元對集鎮主街道兩旁進行綠化，栽植國槐、黃楊、紫葉李等觀賞性苗木約3000餘株;規劃建設佔地10畝的休閒廣場1個，配套健身器材、噴泉等設施，栽植大葉黃楊、女貞、紅葉李及花草等;4、亮化工程。實施街道亮化工程，投資35萬元安裝路燈100盞。5、垃圾填埋場。投資20萬元建設規模2t/d的垃圾填埋場1座。
四是進一步加大監督，鞏固提高整治成果。繼續加大對村環境衛生整治工作的監督檢查力度，定期或不定期進行抽查。同時，加強日常監管，堅決制止違章建設，杜絕先清理後破壞、邊清理邊破壞等現象，將村環境衛生整治工作一抓到底、常抓不懈，激勵先進，鞭策後進，進一步鞏固提高整治成果。
五是進一步強化長效管理機制建設。按照建管並重的原則，建立長效管理機制，落實專人負責，制定《村規民約》，落實農戶“門前三包”和保潔員責任制。制止亂倒、亂放、亂扔、亂堆等不文明現象的出現，逐步改變農民的衛生習慣，提升農民的綜合素質。
爲了瞭解廣大教師的環保意識、環保知識以及在日常教學生活中的環保行爲，綠色星火環保協會製作了一份環保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發30份，收回30份，有效問卷30份。
一、問卷形式及內容
（一）題量：共20道；
（二）題型：選擇題；
（三）題目內容：
環保意識調查、環保知識調查、環保行爲（節約行爲、一次性物品使用行爲、個人環保行爲）調查三個方面。
（四）評分標準（附件二：環保問卷評分結果）
A選項10分、B選項8分、C選項6分，滿分200分。分數超過170分，說明非常關心環境，有非常強的環境意識，對環保知識非常瞭解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環境，有較強的環保意識，對環保知識一般瞭解；如果分數在130-150之間，說明有一點環保意識和環保知識，但還需加強；在130分以下，說明環保知識缺乏，應提高個人修養，增強環保意識。
二、調查對象
深圳外國語學校高中部共30名教師。
三、調查時間
四、調查地點
教師辦公室
五、調查結果
（一）選項分佈（附件三：環保問卷調查統計表）
（二）反映的問題（附件三：環保問卷調查統計總表）
1、環保意識方面（18、20題）
對於環保事業作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選擇願意；
對於我校師生的環保意識：83、3%的教師認爲不是很強，13%的教師認爲差。
2、環保知識方面（6、7題）
對於把環境保護知識融入到課堂教學：33、3%的教師選擇經常，83、3%%的教師偶爾把環保知識融入到課堂教學中；
83、3%的教師認爲有必要在我校開設環保教育課；
3、環保行爲方面
（1）節能、回收行爲調查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：
上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節能、回收行爲進行調查。
對於在關閉電腦主機後關顯示器（節能）：33、3%的教師經常33、3%的教師偶爾會33、3%的教師不關
對於在洗手間洗手時主動半開水龍頭（節能）：50%的教師會，43、3%的教師一般會
對於對用過的水進行再次利用（節能）：60%的教師不經常
對於雙面使用紙張（節能）：53、3%的教師經常會；36、7%的教師偶爾會
對於在學校就餐時的餐具選擇（節能）：63、3%的教師選擇使用消毒餐具
對於少使用私家車的問題（節能）：40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36、7%地教師偶爾會爲了環保而不開車
對於處理舊電池的問題（回收）：60%的教師會放進專門回收箱，30%的教師直接扔入垃圾桶
（3）個人環保行爲（8、12、14、15、16題）：
83、3%的教師偶爾把環境保護知識融入到課堂教學中；83、3%的教師認爲有必要在我校開設環保教育課
六、總評和建議
（一）總體評價
本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師積極配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環保水平。本次參與調查的30名教師中，有43、3%的教師達到優秀，其餘教師皆達到良好，教師整體環保水平是很關心環境，有較強的環保意識，對環保知識比較瞭解，同時也希望問卷反映出來的情況能幫助我校進一步開展環保工作。
（二）建議
1、建議學校開展環保教育課；
2、建議學校進一步加強環保教育，加大宣傳力度
3、建議學校把各班的環保程度與七項評比掛鉤
4、建議學校定期組織師生共同參與環保活動
5、建議學校設立環保周
以上是針對問卷結果提出的幾條建議，僅供參考。
20xx年XX月XX日
人類的發展是伴隨着適應環境，改造環境而發展起來的。隨着世界各國對於環境狀況的不斷重視，環境的保護與可持續發展問題已日益受到不斷地重視和加強。發展到二十一世紀的今天，人類掌握了先進的科學技術，改造自然的努力增強了，環境面貌的改變也隨之日益加快了。但是人類也受到了大自然無情的報復──環境問題空前嚴重地出現在人類面前，使人們陷入憂鬱不安之中。儘管我國政府不斷加強整治力度，但是由於其他人爲原因，我國的環境問題還不容樂觀。爲此，市政府會同市環保局組織展開居民環保意識調查，旨在瞭解公衆對於環境保護問題的看法，同時對我們的周邊生活環境進行一個初步的瞭解,並宣傳環保。
本次調查結果的有關數據統計如下：
調查範圍：我市居民
調查方式：網絡調查問卷
調查人數：162人
發放問卷：162份
有效問卷：162份
一、環保意識調查結果：
調查顯示， 僅有15%的人表示知道世界環境日是每年的6月5日；有85%的人對每年的世界環境日不太清楚。可見，對世界環境日的宣傳仍需進一步加強。
有38%的居民知道全國統一的“環境污染舉報”免費環保12369，看來環境問題已經爲廣大人們所關注，已經成爲了一個衆人矚目的重大問題。
有73%的人對xxxx2年xxxx市着力實施的“十大環保工程”表示瞭解，有41%的人對xxxx市實施的藍天工程表示瞭解，看來市政府所採取的環保舉措已經越來越爲廣大人們所關注。
有92%的人認爲與以前相比，目前人們的環保意識有了顯著的提高；另有4%的人認爲並沒有很好的提高。看來，雖然人們的環保意識確實有所提高，但是還有一些不顧生態平衡蓄意破壞環境的人，而他們爲的只是一些個人利益。
有73%的人認爲保護環境是爲了生活環境更加整潔；另有23%的人認爲保護環境是爲了與自然和諧相處，爲子孫後代着想。看來目前人們的環保意識有了一定程度的提高。
在發現破壞環境時，88%問卷調查都表示積極制止，由此可見，保護環境已經成爲社會每一份子的職責和責任。
對於目前的生活環境，58%的居民表示良好，12%的居民表示一般，31%對身邊環境表示不滿意，可見，生活環境越來越成爲人們關注的重點。
對於xxxx市創建國家環保模範城市， 92%居民表示希望儘快創建成功，可見我市居民對我市未來環境的發展很有信心，相信將來的環境會越來越好。
有88%的居民表示願意爲環境保護做一點力所能及的事情。看來人們對於環境保護的不僅有熱情，還有着自己的一份責任。
二、環保意識的特點：
1.居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度是影響對環境判斷的重要變量之一，文化水平和知識層次越高，對中國環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。
2.居民的受教育程度與環保意識成正相關，因爲他們對環境題的認識程度更清晰。
3.居民的環境保護意識與他們所處的環境有關係。所處環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。
三、建議：
通過這次的xxxx市環境保護意識的調查對我市部分市民的環境保護意識有了一定了解，不少調查者也提出了一些環保意見和建議，其實目前在我們的調查結果中可以明確透露出我市市民有着比較強的環保意識，但是其環保行爲卻遠遠落後於他們的環保意識，良好的環保意願也難以付諸實際行動。
針對目前我市居民的環保意識現狀和已經出現的種種問題，我們應從以下兩方面加以處理和改善：
（一）從居民自身着手，這是改善我市環保現狀的前提條件。
第一，加強居民環保意識，提高居民的環保素質，樹立“人人爲我，我爲人人” 的新風氣，加強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德於一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心並支持政府的環保工作，留意關於環保的各種宣傳，通過報紙、雜誌、電視、廣播等宣傳媒體進一步瞭解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。
第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意願能付諸行動，起到良好的環保效果，爲我市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行爲去影響和帶動周邊的人，對於那些污染環境的行爲應加以批評並即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。
（二）加強政府的環保工作，這是改善我市環保現狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規範自己的行爲，使環境保護意識成爲一種心理，並轉化爲一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。
第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制並制定切實可行的考覈制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。
（三）加強社區服務與社區管理
定期舉行大型關於城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們瞭解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，纔會控制自己的行爲，是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
通過這次的社會調查可以明確地反應出我市居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。我們相信，通過政府部門的正確領導和廣大人民的大力配合，我們會擁有一個美好舒適的生活環境！
調查目的：
爲了迎接6月5日“世界環保日”的到來，進一步提高環保意識，宣傳環保知識，共建綠色家園
調查內容：
1、關於環境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環境問題的看法和做法。
3、環保的習慣。
（問卷由一張A4紙構成，共12題客觀題）
調查對象：全體小學生
調查方法： “問卷式” （共發放100份調查問卷）和“訪談式”
調查具體安排：
（1）1月16日~1月26日，小隊成員完成調查問卷
（2）1月27日~2月23日，校內校外調查小學生的環保意識
（3）2月24日~12月26日，由小隊成員完成數據統計分析
（4）2月27日~2月28，調查報告由小隊組成員負責撰寫
活動總結： 此次調查問卷是我們假日小隊活動之一，爲全校學生創造一次學習的機會。在此調查問卷中我會負責問卷設計和撰寫調查報告工作，通過此次調查擴大了我們小隊的影響力，達到了宣傳的目的。
調查小問卷
你環保了嗎？
親愛的同學們，在日常生活中，你注意環保了嗎？環保乃人人皆知、人人必做的事，如果你願意做環保小衛士，爲環保出一份力，那麼你就抽出幾分鐘來做這張調查小問卷吧。不過不要爲了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎？（ ）
A、會B、不會C、有時會有時不會D、其他
2、你經常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（ ）
A、是B、不是C、經常是D、有時是 E、其他
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（ ）
A、勸他不要這樣做B、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱C、無動於衷D、其他
4、你重視環保嗎？（ ）
A、是B、不是C、其他
5、世界無煙日在幾月份？（ ）
A、四月B、五月C、六月
6、當地球變暖時，你會想到什麼？（ ）
A、環境污染非常嚴重，從現在開始需要保護環境B、與我無關C、其他
7、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎麼做？（ ）
A、上前阻止他們，告訴他們需要節約用水B、隨他們去C、學他們的樣
8、你洗菜是否一直開着水龍頭？（ ）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（ ）
A、會B、不會C、其他
10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（ ）
A、塑料袋B、竹籃C、其他
11、你會使用一次性筷子嗎？
A、會B、不會C、有時會
12、你知道一些環保的小知識嗎？（ ）
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪嗎？（ ）
A、從來沒有B、經常有C、很少有
學校，是學習的樂園，成才的搖藍，擁有三千餘名學生的人民路學校，校園的環境真是太美麗了!走進校門，首先映入眼簾的是軟綿綿、綠茸茸、翠滴的草坪；往前走，“希望樓”巍然屹立，是那麼端莊高大；樓前兩旁的塔柏，迎風斗雪，蒼翠挺拔，花圃裏的奇花異草，奼紫嫣紅，芳香四溢；南北教學樓前，那一排排梧桐樹，綠蔭似傘，高大偉岸，好像守衛在校園裏的哨兵。學校裏處處歡聲笑語，書聲琅琅。學生們在這裏無憂無慮地學習，茁壯成長。
但就在這環境優美，灑滿陽光的校園裏，我卻發現學校周圍環境，對同學們的學習影響越來越大。“五·一”放假期間，我專門做了一次有意義的環保調查。
經過調查，找到了影響校園環境的幾個污染源：①學校和南邊的河東劇院，北邊的水利局等單位，就有四個高大的煙囪，一到冬天，黑色、黃色的濃煙滾滾升騰，籠罩在校園的上空，學校到處不時地落下雨點般的煙塵，造成學校環境空氣的嚴重污染；②與學校僅隔一條街的西南方，是個垃圾中轉場，這個垃圾場，集中了紅旗東街、人民南路和河東廣場附近的所有機關、團體和市民的生產、生活垃圾，創業實習《政治課學生社會實踐調查報告-社會調查報告》。夏天，蒼蠅、蚊子滿天飛，發黴、腐爛的物品，釋放出各種異味，臭氣熏天；颳風天，五顏六色的廢紙、塑料薄膜，隨風飄舞，掛在學校附近的大、小樹杈上，看起來大煞風景；③河東廣場和學校僅一牆之隔，運城市、鹽湖區各種大型集會、、活動，都要在這裏舉行，經常是爆竹聲、禮炮聲，“咚啦”響個不停；高音喇叭的刺耳吼叫聲，不絕於耳。各種嘈雜的聲音，襲擾着校園的上空，同學們常常豎起耳朵，也聽不清楚老師的講課；④學校位於繁華鬧市的人民路，校門前整日各種車輛南來北往，川流不息。每當車輛疾馳過後，騰空而起一陣煙霧，汽車排放的廢氣，隨煙霧衝向校園，嚴重地污染到校園的空氣。
根據調查的情況，我又在網上、圖書館查閱了有關資料，知道了空氣中N２爲98.08%，O2爲20.948%，Ar爲0.934%，這三種氣體是空氣的主要成分，約佔空氣體積的99.94%，其餘氣體屬微量成分，僅佔空氣的0.06%，由於人類的活動，排放大量的污染物質，這些污染物中，含有大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫，以及鉛、苯、氨等對人體有毒、有害的氣體，人若吸入這些廢氣，就會出現頭昏、胸悶、咽喉腫痛、哮喘、咳嗽等疾病，嚴重地還會出現噁心、嘔吐等症狀。並且還嚴重影響睡眠，據有關資料表明：醫生爲病人聽診時，在50分貝的噪聲環境中，聽診的準確率僅80%。如噪音達100～120%分貝時，幾乎每個人都會從睡眠狀態醒過來。各種噪聲的長期干擾，對同學們的學習和健康也會帶來影響。
作爲新世紀的小主人，我們是祖國的未來和希望，保護環境，人人有責。環保這件大事，需要人人關心，從我做起。在調查的基礎上，經過一番認真地分析，我想提幾條建議：①各級政府應該重視我們少年兒童和學校周圍居民的身心健康，儘快將集中供暖列入城市建設規劃，取消各單位污染環境的採暖鍋爐，或者對各單位的鍋爐進行科學改造，使之成爲環保鍋爐；②城建局應對學校附近的垃圾場，遷到郊區人煙稀少的偏僻地方，並建立垃圾合理利用的處理工廠，變廢爲寶，造福人類；③交通警察應加強對車輛的管理，讓車輛經過學校路段時，要減速行駛，不要鳴放高音喇叭；④建議有關部門的各種集會、、大型活動，如必須舉行，最好安排在“雙休日”，不要濫放爆竹、禮炮，高音喇叭要適當控制音量；⑤環境保護部門，應大力加強環保知識宣傳，提高廣大羣衆的環保意識。
全面奔小康，環保不能忘。我相信：不久的明天，人民路學校的上空，將是一片蔚藍；校園的空氣，一定會清澈新鮮；周邊的環境，一定會越來越好。
前言
隨着經濟的發展，環境問題日趨嚴重，已經從九十年代時城市蔓延到了現時農村，垃圾亂倒，塑料袋滿地飛，曾經的清清小河日趨發黑，可以說現在地球上真正純淨的地方所剩無多。現在的鄉村已經失去了當年的純淨，而被污染取代。就此問題，我對家鄉的環保狀況做了簡單的調查，現對調查結果做以下分析報告。
一，當地居民對環境污染的瞭解和環保的重視程度
當地大部分人對環境污染是有深入瞭解的，知道這樣做或那樣做是對環境有害的，我們不應該這樣做，比如說植被問題吧，當地居民知道植被在環境保護中起那麼大的作用後，不僅少去砍伐樹木，而且還主動去栽種樹木以保護環境，近年來，在的道路兩旁能夠看到更多的綠色，這得益於當地居民栽種的速豐桉。在日常生活中也是時刻注意對環境的保護，比如說對塑料袋的處理，他們都不會隨地亂扔，而是集中起來，到了一定程度再集中處理。由此可見，當地大部分人還是具有環保意識，熱愛環保，主動去保護環境的。但是，還是有少部分人對環保問題視而不見，不僅不去保護環境，反而去傷害環境，比如說，近年來當地農民引起了養豬熱，這是一個很好的經濟發展機遇，可以帶領農民發家致富，提高農民的生活水平，給國家，給農民帶來更多的財富。但是隨着養豬事業的發展擴大，豬糞卻成了環境的殺手，雖然基本上每個養豬戶都建有沼氣池，可以處理豬糞，但是畢竟空間有限，沼氣池容不下又不能放在豬圈，只能放在外面的空地，如此一來，不僅污染了空氣，引起空氣質量下降，而且下雨的時候豬糞隨雨水流進小河，引起水污染，影響人民的生活。還有沼氣池裏面的糞水滿了，有些養豬戶直接排進小溪裏，不僅將溪水弄得又髒又醜，而且將無色的水變成了黑色，讓人望而卻步，居民洗衣服洗菜只能在家裏用自來水洗了，也造成了資源的浪費。在調查當中我發現，自從在家裏洗衣服洗菜以後，家裏的一個月的生活用水比以前用多了一倍。還有，死亡的豬仔處理也是個問題所在，特別是在豬仔生病高發期，死亡的豬仔增多，處理起來麻煩，很多養豬戶都是直接把死亡的豬仔扔進小河裏，以爲它們可以隨溪水流走，不會污染環境，但是他們沒有意識到即使能流走還是會污染環境，況且很多還是不能流走的，堵塞在河道里，腐爛，發臭，進而引起環境污染，這是一個很現實的問題!還有就是對生活垃圾的處理問題，現在村裏有了固定的垃圾處理區域，居民都主動把垃圾倒在那裏，在這一點做得很好，但是，垃圾是倒在了那裏，處理卻沒有及時，風一吹，垃圾到處飛，最後還是相當於亂扔垃圾。
二，部分人對環境保護冷漠的主要原因
記得一句話，世上沒有永遠的朋友，只有永恆的利益。現在可以說是，世上沒有永遠的環保，只有永恆的利益。我認爲出現上述現象的'主要原因就是利益的問題，合理處理豬糞要錢，正確處理死豬仔也要錢，在農村，掙那麼一點錢已經不容易了，誰還會願意出錢處理那些東西，還有就是環保意識還不夠深入，環保意識是有了那麼一點點，但是隻是意識到小區域的環保而忽視了大區域，死豬仔的處理就是一個例子。懶惰思想也是個原因，拿死豬仔處理來說吧，其實可以多花費那麼一點點力氣挖個坑將死豬仔埋了，這樣不僅可以給土地增肥，還減少了污染，可是爲什麼就不捨得出哪一點力氣呢，這就是懶惰，還有垃圾處理也是一樣，倒過去了就順便給處理了不就結了嗎，何必要等。在調查採訪當中，他們表示對於死豬仔和垃圾等的處理我何必多出那麼一點力氣去處理呢，我又沒得好處!
三，農村環保問題應該引起更大的重視
在調查中，少量人對環境的破壞與惡化表示義憤填膺，他們認爲居住環境很重要，環境的惡化會引起一系列問題，還可能危及生命安全，我們應該從日常生活中做起，主動保護環境，發展是重要的，但是不能以犧牲環境求發展，一切以環境污染爲代價的發展都是錯誤的，我們應該在環境保護中求發展，在發展中注意環保。大部分人認爲只要自己居住的周圍還是看起來乾淨就行了，要求不高。這說明當地居民的環保意識還是不夠的，農民環保意識急需提高。農村環保問題應該引起更大的重視!
四，結論與建議
通過該調查發現，我家鄉的人民對環境保護還是沒有引起足夠多的重視，環保問題突出，這主要是是由於環保意識欠缺和價值觀偏向所導致。我希望當地政府部門能夠以實際行動提高人民的環保意識，同時對存在的污染採取行動進行處理，將原來清水還原回來，給當地人民一個好的生活生產環境。如果情況允許，可以對亂扔禽畜屍體的人進行通報批評甚至處罰。當地村民應當從生活中小事做起，在環境保護的前提下進行生產;不要爲己之利益而損害環境，更不要因爲懶而損害環境，這些都是不值得的，最終的後果都是自己承擔的，爲自己着想，爲後代着想，從現在開始，投身環保中去吧!
五，附錄
此次調查因爲以口頭採訪爲主，沒有足夠多的詳細的數據說明情況，該報告只是反映了調查中出現的顯著問題。
一。問題的提出
人們的物質文明不斷提高，人們都過上了小康生活，同時，由於人們沒有較強的環保意識，面臨着十分嚴重的環保問題。爲了使我們生活的環境更加美好，我們便對環保問題進行了調查。
二。調查的方法
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三。調查情況和資料整理
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四。結論
通過以上調查，可見城內環境污染日益嚴重。尤其是大氣污染，工廠不加節制地把濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴重污染了空氣，也影響着人們的身體健康。一次性物品：現代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽視的問題出現了。一次性用品浪費資源，又對環境造成了污染。比如：在我們的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子應該怎樣選擇呢？市民爲了貪圖方便，幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說既方便，又便宜。可正是因爲一次性紙杯的產生，使到我們周圍的環境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯，就隨地亂扔，造成了嚴重的白色污染。
我們要充分認識生態環境的作用，生態平衡對人類生產、生活的意義，要充分認識環境污染與破壞的嚴重危害，要深刻認識我國環境形勢的嚴峻性，防治環境污染與破壞的緊迫性，更要在頭腦中牢牢樹立起保護環境的觀念，積極地參與到愛護環境、保護環境的實際行動中去。
【導言】自改革開放以來，隨着社會經濟的不斷髮展和人民生活水平的顯著提高，生活垃圾已經成爲一個嚴重的問題，然而人們對於生活環境的要求也越來越高，“環境保護”也就成爲當今社會人們普遍關注的一個焦點問題。此次，我們小組就以“環境保護”主題，自制了一份簡單的調查問卷，針對校區學生以及周邊市民的環境保護意識作了一番調查。調查時間爲7月11日至15日，調查採用隨機抽樣的方法，發放問卷100份，收回有效問卷94份。
本次調查我們通過多方面瞭解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但爲了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。
一、正文
人類的發展是伴隨着適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有着深遠意義。然而調查顯示，有83.3%的人表示目前的環境污染問題很嚴重;有16.7%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。
二、公民環保意識的特點
1.居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調查對象中有45%的人羣是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。
2.居民的受教育程度與環保意識成正相關，因爲他們對環境問題的認識程度更清晰，而且在相當多的情況下會對環保採取行動。例如：自備環保袋，分類丟棄垃圾，循環利用垃圾袋
3.居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯繫。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因爲離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由於一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。
4.居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調查中發現，老年人環保行爲強於年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。
三、調查後的看法和建議
(一)針對市民
1.從居民自身着手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。
第一，樹立“人人爲我，我爲人人” 的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德於一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心並支持政府的環保工作，留意關於環保的各種宣傳，通過報紙、雜誌、電視、廣播等宣傳媒體進一步瞭解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。
第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意願能付諸行動，起到良好的環保效果，爲平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行爲去影響和帶動周邊的人，對於那些污染環境的行爲應加以批評並即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。
2.加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規範自己的行爲，使環境保護意識成爲一種心理，並轉化爲一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。
第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制並制定切實可行的考覈制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。
3.加強社區服務與社區管理
定期舉行大型關於城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們瞭解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，纔會控制自己的行爲，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
(二)針對在校學生
1.生活、學習等方面處處節約資源
我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利於淨化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有着舉足輕重的作用。
2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收
調查中我們瞭解到我校學生過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學生的環保意識還是不夠深。用塑料袋打包是我們學習很嚴重的環境問題。我們使用過度，製造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的校園環境造成破壞。所以，學生們應該不使用一次性用品，並且要有收集廢舊電池的習慣，以實現資源的循環利用等。
3.努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術
我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識， 要認識到“世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。”
以上是我們調查小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。
四、調查總結
通過這次的社會調查可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衛生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行爲習慣。
爲了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。
