他矮矮胖胖，皮膚黝黑，我們稱呼他爲“傻大黑粗”。他最引人注目的便是那對眯縫眼，笑起來，兩眼都眯成了一條線。雖然我們班“眯縫眼”不少，但只有他的雙眼透着輕蔑與不屑。他常常帶着淡淡的微笑，但顯得不自然，總讓人覺得十分神氣。可能大家已經猜到他了，對，他就是許健樂。許健樂從來不把別人放在眼裏，也就自然不像他“瞧不起”的人認輸，他這種不服輸，驕傲的性格在平時極易看出來。
上了五年級，我們班興起了一個動手遊戲，與石頭剪刀布類似，隨着它越來越流行，也越來越正規，還設立了排位賽。許建樂見了馬上自認第一，爲了顯威風，他還添油加醋一番，成了“天下第一強者”。
“許建樂，我不服！我向你宣戰！”我向他吼道。
“哦——是嗎？”他用一種一波三折的、輕蔑的音調答道：“你竟敢向天下第一強者挑戰，真是自不量力——啊！”
第一局開始了。許健樂臉上掛着笑，嘴脣上翻，身體後仰，他手上動作越來越快，全身肌肉都在劇烈抖動，突然，他大喝一聲，腳重重一跺，發出巨響，然後手用力前伸，做出一個有力的手勢。我心下一驚，好險好險，幸好防住。他見我防了他認爲必勝的招數，大聲怪叫道：“想不到你小子還有兩下子啊，不過——唉！就是太自不量力啦！”過了一會兒，他又使出了那“大吼招數”，無奈，偏又被我破解。“你看，我都沒出全力，你已經無力反擊了，還不認輸？”他一邊說着，手上卻不停緩。又過了一會兒，只見他額間出汗，眼睛眯的更小，膝蓋微彎，雖顯嚴肅，但一股驕傲之氣仍寫在臉上。幾個回合下來，他手勢變化得更快，肉抖的更厲害，看到他這模樣，我心下暗覺好笑。我很快看出了他的出招規律並戰勝了它，許健樂把嘴裂開，並將自己的手勢前前後後看了幾十遍。只聽他咳嗽一聲，隨後說：“老宛，我只是不想傷害你那幼小的心靈，才故意讓你呢！別高興太早！”
“那麼——再來！”我說到。
接下來幾局，他調整了策略，竟然全贏了。只見他把手指放在嘴上，身體半蹲，嘴裏發出嘶嘶之聲，將我用各種稀奇古怪動作鄙視一番後，他拍拍肩膀對我說：“老宛，我爲你感到了悲——吹（催）！”
我雖然在形容他使用驕傲一詞，但絕無貶他之意，他這個驕傲的小胖墩，無論是他的言談還是舉止，都爲我們的課間生活增添了樂趣。
初二了，彷彿在不經意間，67位同學聚在這裏，拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬於我們自己的風景。風景一初二的我們早已習慣了披星戴月的生活。
6：00喇叭又裏響起了熟悉的音樂，同學們一個個精神抖擻地走向操場。伴着節奏鮮明的音樂，我們擡頭挺胸，邁開步子，然後再笑一笑——在寒風中晨跑原來如此有趣。操場上時不時迴響起“四班精神，無所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號聲，也迴響在每個四班同學的心中……退場時，看見東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷彷彿離我而去。風景二四班的老師個個身懷絕技，都有自己的殺手鐗。我們有一個嚴格的語文老師，她有一個象徵性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯，就要罰寫一千遍。於是，在生物課上。老師說：“看清楚，不要把“鷹”寫錯了。”立刻有男生冒出一句：“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動，我也是醉了。全班鬨堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”，令我們陶醉其中，總會有人“陶醉”着就睡着了。老師很生氣：“你又睡覺！”於是，天下大亂。就像數學老師用小學課文形容我們：“春天來了，東風來了，同學們都像剛剛睡醒的樣子……”
風景三音樂課上，老師因事耽擱了一會兒，男生們便自發開始了唱歌。那歌聲唯一的優點便是“大而響”，遇到音調過高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當他們自我陶醉時，音樂老師來了，只見她大喝一聲：“上音樂課不準背文言！”衆男生頓時啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風景四夜幕降臨，晚自習上，作業排山倒海向我們涌來。偶爾從習題裏擡起頭來，看看窗外迷離的燈光。於是，抓起筆，繼續狂寫作業。由於我寫作業總是離桌面太近，導致我年紀輕輕就已經戴上了“自動視網膜”。這時，同桌輕輕推着我：“別離書太近，把頭擡高點。”那聲音，那語調，彷彿一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動。這就是四班的風景。我們班的風景也遠不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有羣山的優美寧靜，但它確確實實是屬於我們的風景。點綴着我們漫長的求學生涯……
樂子是我的一個同學。他又黑又胖，個子不高不矮。臉上經常掛着輕蔑的微笑，他的眼睛時常眯成兩條縫，像兩個減號；而且他還是一個十足的自大狂。
說他驕傲，那不是真吹牛。最近我們年級的同學忽然喜歡上一種手指遊戲。有一天，宛哥突然對樂子說：“樂子，我向你宣戰！”只見樂子慢慢地轉過頭來，並說：“噢，就你也敢挑戰世界第一強者？”說罷就接受了全班最高大的男生――宛哥的挑戰。
剛開始，樂子靠着他的“幸運之手”將宛哥擊敗了兩次。他心情大好，把大拇指頭點住下顎，食指岔開，一個招牌的勝利手勢，笑着點了點頭。但好景不長，過了一會，宛哥便以二連勝扭轉了敗局。樂子急得滿頭虛汗，不停地跺腳。到最後，宛哥還是擊敗了樂子。樂子不停地跺着腳，高聲喊着：“這只是失誤！失誤！再來一局！”於是又和宛哥來了一局，第二局宛哥居然輸掉了。樂子又得意地笑了。
這就是我們班的樂子，在他驕傲的話語中，更藏着一種幽默感，一種不服輸的精神。我們班裏少了他總是不完整的。
夏日鳴蟬，火辣辣的太陽烤着大地，一年一度的運動會將要雜這滾燙的操場上舉行。運動會每一個年級都有一張“王牌“，不到最後關頭，他們是不會亮出。我們班也不例外。他也決不出場。時間過的飛快，微風吹過臉夾，帶走了一絲炎熱，終於，到了最後時刻，二＇三＇四等班都把‘王牌‘攤了出來。雖然，酷暑難耐，但是，同學們還是頂着大太陽，全神貫注看着這場激烈的比賽。“啪“一聲，槍響了，二班的黃碩，飛快地向前衝着，
雖然他跑外道，但他一開始就快速地揮動着雙臂“王牌“一下子就一馬當先。我們班的的“王牌“劉引也不甘示弱，在後邊窮追不舌的，眼看就要到終點了，只見黃碩的腳往劉引那邊一伸，“啊“我連忙用手捂住眼睛大叫，我腦子裏的第一個反映就一個字“快“我連忙提着醫務箱跑了過去，只見劉引抱着手在地板上打滾，他的手臂上華了一個很大的傷口，流淌着血，嘴裏一直唸叨着“疼“。我從醫務箱裏拿出棉籤在上面撒了一點消毒水，擦在他的手上，用嘴輕輕地吹着，在用沙布幫他包紮，一邊關心問他說：“劉引你沒事吧，還能不能比賽，不行的話，我會跟老師講取消你的比賽。““不要，千萬不要，下午那一場我一定要比，而且要“以牙還牙！“劉引氣沖沖的望着黃碩離去的背影說。下午，我從家裏帶來的醫務箱，裏面還多加了一些醫藥品，防止在有運動員受傷，劉引座在一把椅子上，眼直瞪着黃碩。“各就各位“喇叭裏傳出裁判員的聲音，所有的比賽選手都到了起跑線上，我的心有懸了起來，心想：“希望劉引獲的冠軍！““砰“槍聲響了，第一個衝出去的，一馬當先的，不是黃碩，而是劉引，劉引起先是轉頭看了一下黃碩的方位，他放慢了速度，黃碩超了上來，劉引一看，連忙用身子往黃碩那邊撞去，而黃碩突然加快了速度，超過了劉引，劉引一下子失去平衡，重重的摔在地上。
只見黃碩回過頭來往劉引那邊跑去，看了看他的手和腳，還好，沒什麼大礙，只是摔破了一點皮，黃碩輕輕的扶起他來，拍了拍他身上的灰塵說；“上午，是我不對，本來要向你道歉，可是剛好老師叫我去她班公室。當我從班公室走出來時，你以經不在操常了，我是真心的向你道謙，真的！“劉引紅着臉底下頭說：“我心裏一直想的報復你，說對不起的人應該是我。““好了不要在說了，我扶你到旁邊吧！““
不，我們要一起到達中點！““恩，好吧。“
如詩的夕陽，照在這整個操常上，照在他們的身上，黃碩扶着劉引到達了屬於他們的友宜中點！
在我們班裏，幾乎每個同學都有一個自己非常想要的願望，而且幾乎都是同一個願望。
現在，就讓我來透露一點點吧，我們的願望是：想讓自己成爲王老師每天晚上筆下的那個人。
你們可別以爲我們的這個想法多無聊呢！其實一點也不無聊呢，因爲成爲了王老師的每天晚上筆下的那個人，就說明了你有進步了，我還常常爲了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想着想着就睡着了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心裏樂滋滋的，嘴裏還不停地在偷笑呢！於是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴裏念着我的好處，我的心裏就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我揹着書包來到了學校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢裏偷笑了。
說起我們班的故事，那是一大串，就拿這一次說吧，我們班的猛女又有新的新聞了。
這次期末老師把我、陳鬆爾、曾慶泉和盧秋鵬叫去幫忙，曾慶泉和盧秋鵬負責打電腦，我負責監工，陳鬆爾負責在我們的評價手冊上蓋章，我們的工作開始了。
陳鬆爾工作累了便開始玩樂起來，拿着印章往曾慶泉的名牌衣裳上一蓋，啊哈，曾慶泉的衣裳成了大花貓的臉，我們都忍不住哈哈大笑，而曾慶泉卻在一旁傷心起來，我想：一方面是因爲十分惋惜這名貴的衣裳;另一方面應該是因爲他怕他媽媽罵他吧!“哎，陳鬆爾你太猛了!”曾慶泉悲哀道。
過了一會兒，陳鬆爾又累了，就和我換着做，她來做監工，我來蓋印章。突然我聽見曾慶泉一聲慘叫“啊!我的眼鏡”，我轉過身去一看發現曾慶泉的眼鏡“失蹤”了，便去訊問，曾慶泉說：“剛纔我正在做事，陳鬆爾跟我聊天，我不小心說了一句話，令她很不爽，於是，她就一拳打在我眼鏡上，把我的眼鏡給打‘飛’了，我們忍不住“撲哧”一聲笑了出來，曾慶泉再次悲哀，可這又有什麼辦法呢?
曾慶泉把眼睛撿起來戴好了，繼續做事兒，我也繼續做着事，可是總是不停地說：“怎麼這麼模糊啊!看不清呀!右眼看的可清楚了，可是左眼怎麼模模糊糊的!”他再也忍不住了就把眼睛摘下來想擦一擦，沒想到一摸，鏡片沒有了，他再一次大叫：“啊!左眼鏡片不見了，怪不得我感覺迷迷糊糊的，原來如此。”我們又一次發出了笑聲。
唉，曾慶泉可真倒黴呀!可是陳鬆爾真叫猛猛猛呀!她就是我們班人人都害怕的猛女——陳鬆爾。
今天下午，我們學校舉行了經典詩詞擂臺賽——擂主與擂主之間的對決。比賽時，場上十分激烈。
我們班也被選入了比賽的行列。因爲我們班曾經在上一星期打敗過五年級所有班。獲得了擂主的稱號。現在又要與各年級擂主競爭總擂主，心裏是多麼的緊張。因爲這些全是各個年級的精英，都有各自的優勢。所以要想取得總擂主，不吃苦那是不行的。於是我們開始了緊張的練習。
由於今天上午第二節北京語文主題研究專家和林州市各市直學校的校長到我們班聽了一節語文課，所以這幾天我們夠忙的，既要準備語文課，又要準備擂臺賽，只好擠時間了，數學老師和英語老師也高風亮節，讓給了我們幾節課，昨天下午放學後，我們又主動留下來排練了一個半小時。今天上午聽課結束後，我們拖着疲憊的身體開始了最後的衝刺演練，儘管上午第四節，烈日炎炎，我們汗流浹背，但沒有一個同學叫苦叫累，因爲我們有一個共同的目標——贏得最後的總擂主。所以，我們頂着烈日又練了兩遍。
我心裏一下子打了個冷戰：天哪，下午就要比賽了，心裏真是緊張啊！
與上一次擂臺賽相比，這次我們的比賽發生了兩種變化：第一，就是我們又加上了舞蹈的環節；第二就是服裝的變化，首先就是我們12位主持的服裝，我們男生穿的是白色襯衫和白色襯褲，看起來就像是一位書生一樣。女同學穿的是粉紅色的衣服，第一排的女生都穿着藍色短袍和黑色短裙，梳着兩個羊角辮，我聽旁邊的老師說，就像“五四”時的青年學生一樣。
下午，我們一到學校，老師把我們五年級的幾位美女老師領到了我們教室，開玩笑說是請來的化妝師。接下來這幾位老師就爲我們忙活開了，一位老師專門負責塗粉，一位專門負責塗腮紅，一位老師專門負責描眉，一位老師專門負責塗口紅，還有一位老師專門負責畫眼影。我們按順序先後到各位老師那裏進行化妝，終於畫好了，別的同學羨慕的說：真漂亮啊！然後老師又讓我們抓緊排練了兩遍，對我們做得不夠完美的地方進行了糾正。
比賽終於開始了，我們排着整齊的隊伍來到了賽場：呀！我幾乎驚呆了，今天的觀衆真多呀！四周圍了好幾層，而上次只有幾位評委老師，我們難免有點緊張，因爲我還看到了上午到我們班聽課的那幾位專家和領導也坐在那裏。老師好像看懂了我們的心，馬上安慰我們：“大家不要緊張，要放鬆心態進行比賽，儘自己最大的努力展示最好的自己就行了，我相信大家！”
“下面有請3號參賽班級上場。”
“展示風采，精彩無限！”喊着響亮的口號，邁着整齊的步伐，我們來到主席臺。作爲主持人之一，我暗暗下定決心，讀出氣勢！讀出精彩！我們班誦讀的是“詩人M”，共五個篇章。該誦讀的都誦讀了，該說的都說了，該加動作的都加動作了，該唱歌的都唱歌了……
在周圍觀衆熱烈的掌聲中，比賽結束了。
我們各個回到了教室，等待着最終的結果。我們等了好半天，老師興高采烈地回來了，對我們說：“這次總決賽，我們拿了第一名！”
“耶——”全班頓時沸騰起來。爲了慶祝我們的勝利，老師獎勵我們每人一個雪糕。
我們真是太高興了，我們真希望這種勝利一直延續下去，因爲五（2）班是最棒的……
班級，它就如一個溫暖的大家庭，裏面充滿了歡樂，也會有矛盾的火花。它就如一壺老酒，越久就越有它獨特的味道，香醇。越品就越讓人忘不掉。
拼搏—團結
“加油！加油！”下一個就是我上場了，第一次跑比賽的我不免有些緊張，我又不放心的繫了繫鞋帶，走上了跑道。耳邊有着同學們爲我助威打氣的口號。隨着老師一槍令下，我想都沒想便大步迎風奔跑，看着被甩在身後的其他選手，我暗自歡喜。可是沒跑多久，我便有點力不從心了，體力直線下滑，漸漸地，雙腿像灌了鉛一樣，邁不開步子。
比賽結束了，我的成績並不理想，甚至爲班級抹了黑。我很難過，哪怕我在最後用盡全力，也沒有追上。下場後，我在一旁失落的坐着，跑的很難受。同學們都過來安慰我，沮喪的我好像全身又有了無盡的動力，看着手中同學遞給我的水，心裏有種說不出的滋味。他們那麼信任我，而我不能一直沉浸在比賽失利的痛苦中。他們並沒有因爲我的失敗把我拋下。
這個集體，有着讓人勇往直前的力量。
矛盾—友愛
久等的放學鈴聲終於響起，同學們都在迅速的記作業，突然傳來的一聲響把同學們的目光吸引了過去，只見兩名坐在角落的同學大打出手，班委和身邊的同學都連忙上去把兩人拉開，可也不知怎的，兩名同學怒火沖天，下手頗重。連桌上的文具也未能倖免不幸“中招”。待兩人冷靜後，才得知事情原因：原來，兩人正在收拾書包，但不知道是誰的水杯被碰倒，兩個人的衣服都被打溼，就認爲是對方乾的，出了手。也不知誰對誰錯，兩人統統被處罰。次日上午，他們倆又說有笑的走進教室，同學們都送來關切的目光，班長問：“你倆沒事了？”其中一個回答到“嗨，那就不算事，昨天是我錯了”另一個說“你小子，昨天下手真重。”
這個集體，有着讓人低頭認錯的力量。
考試—互助
月考如約來臨，前兩次的失利讓我心存不安，可面對即將到來的考試，我又只能面對。“這道題怎麼又不會啊。”無奈的看着數學題，我自言自語道。拿着卷子，有題不會的我只能求助於身後的同學，她看了看，耐心的講給我，同桌問她：“你講給別人，就不怕別人超過你？”她淡然一笑，說：“大家都是同學，共同進步嘛，再說了，都是一個班的，互相幫助也是應該的，多爲班集體着想。”她講了一遍，可是我並沒有聽懂。我看着題愣神，她語氣溫和的問我：“沒聽懂嗎？”我不好意思的點點頭，她說：“沒事，那咱再講一遍。”接着她便不厭其煩的講了一遍又一遍，直到我懂，她告訴我：“以後做題要注意邏輯，不要看題就懵。”下課了，自習課老師佈置的任務她因爲我沒有完成，我對她很抱歉，她卻說“搞懂一道題，比蒙十道題都有用。”
這個集體，有着無盡的溫暖。
我很慶幸，因爲我有這樣一羣同學；我很慶幸，因爲我生活在這樣一個集體中。集體，就如寒冬裏的暖陽，溫暖着我們每一個人的心。
我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動於衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶裏一看，他居然還在津津有味地看書。“校園版小瀋陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經常模仿小瀋陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是爲什麼呢？”真是個“瀋陽迷”。“小肉蛋”崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬着桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸牛”，然後李老師又給我們講了一個關於蝸牛的故事，引得全班鬨堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加多姿多彩。
直到現在，我依然記得兩年前初次來到這裏的情形。時間飛逝，轉眼間，我已經在初二五班，這個珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過了屬於我，以及我的朋友們的兩年美好時光。
初識·青蘋果的味道
朋友，還記得嗎？那個丹桂飄香的九月，我們在這裏相逢，初識。那天，我從學校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時起，我便對五班充滿了期待，對那些同學和老師充滿了期待。隨後，我便拉上和我分在同一班的小學同學向五班走去。一路上，我們滿懷欣喜，充滿了莫名的'興奮。我們一路小跑來到五班門口，教室裏已經坐了很多人。面對一張張陌生的面孔，我有了一絲膽怯，就像那青蘋果的味道，酸酸甜甜，好吃卻又澀澀的。之後的自我介紹讓大家都熟悉了，彼次間的距離也少了一分。那天，我結交了一些新朋友，認識了一些新同學。初識，詳情蘋果的味道，耐人尋味。
運動會上·團結的力量
自從初一那次運動會，我們班“光榮”地攬得倒數第一後，我對我們班的體育成績再也不抱一絲信心。可是，初二上學期的那次運動會，讓我認識到了比名次更重要的東西--團結。那次運動會在一個陰天開始了，兩天過去了，最後一個項目是團體接力賽，積分榜上，我們只有那可憐的一分，位居年級最後一名。接力賽分值爲十分，只要我們拿到手，就能反敗爲勝。可惜天公不作美，我們在比賽前一個小時纔開始組隊，時間雖然緊迫，可是大家卻分外努力，十分團結，訓練了幾次，就進入了狀態。比賽開始了，隊員們繃緊神經，一臉嚴肅，都想盡自己最大的努力，爲班級爭得分數。“加油！加油！”沒有參賽的同學也都圍在比賽場地邊上，爲隊員們吶喊助威。功夫不負有心人，我我們全體同學的努力下，我們班與其他隊伍的差距逐漸拉大。只是因爲一些小失誤，讓我們與冠軍失之交臂。可是沒有人埋怨，因爲我們是一個團結的集體，團結的力量是無窮的。
奮鬥·美好的明天
我們已經進入了初二下學期，同學們都知道，我們離中考不遠了。進入初二下學期後，班上的學習氣氛越來越濃了，競爭也越來越激烈。我們在一起奮鬥，爲了我們美好的明天。
初二五班，這裏有我的美好記憶，有我和我的同學們的故事。即使過了十年，二十年，我相信，在這裏，在這蘊藏了我美好記憶的初二五班發生的故事，我不會忘記，永遠不會忘記。
事件一：
國歌，本是一首能夠讓人熱血沸騰徹夜不眠的歌曲，但在我們五四班的嘴裏，就成就成了高效節能的催眠曲。高效節能，百唱百睡，沒有不睡。
當天下午，我們成功認證了催眠曲國歌的效果。當時，我們正在處理語文樂園，正好有一個題是說國歌的，邢老師心血來潮，讓我們唱一唱。不知是什麼原因，大家唱起了國歌后都感覺很困似的，國歌的曲調也沉了下來，而且有幾個同學在此過程中已經打了幾個哈欠，國歌的曲調更加低沉。本來沸騰的血液，變成了平靜的二十六攝氏度。
就在這“催眠曲”的高效作用下，邢老師已經昏昏欲睡了。效果出乎意料！
當“催眠曲”結束時，全班同學鬨堂大笑。笑聲把邢老師給“驚醒”了，邢老師說：“國歌都能讓你們給唱成催眠曲，你們太牛了，I服了YOU。”
鬨堂大笑繼續。
看來，只要在我們這羣活寶的嘴裏，一切皆有可能。
事件2：
我們班的sjy同學一直非常有自己的主見和獨一無二和獨一無二的思想。但是她卻經常因爲過激發表了自己的看法後被老師同學們羣毆。接下來我就來介紹一下她被毆的最嚴重的一次。
星期一課間操，升旗。正好領導有重要講話，常常令人無比厭煩。但是大家都一直不敢說，因爲說了就可能小命不保。但就在這種環境下，sjy對周邊同學做起了領導眼中的“反動內容演講”，而且手舞足蹈，繪聲繪色。這樣難道還引不起邢老師的注意嗎？邢老師走到sjy身邊，把她拉到後面去批了一頓。
看來，還是應該低調一點好呀，不然就會像她一樣被拉到後面去挨批了。
在此之前，sjy曾經在不同場合多次發表了自己的觀點，但百分之八十都不同程度挨批了。
在我們班裏，有一些人一直都喜歡幫助別人，雖然他們不是班幹部，但是他們有這個要幫助人的心，我相信他們一定能做好。
又到了每2個星期一次的大掃除了，班裏幹活的職位都被搶光了，剛好那幾個愛幫助人的幾個人也沒有爭到給班裏幹活的地方，他們幾個在旁邊也是閒着沒事做，突然不知道誰說了一句：“我們去幫夏老師大掃除吧。”夏老師以前當過我們班的班主任，剩下的幾個人都點頭答應了，於是他們幾個二話不說馬上跑到夏老師的班級去，剛好他們班也在大掃除，他們幾個馬上拿起大掃除的工具，開始幫忙打掃起來，夏老師現在在低年級的一個班當老師，許多小朋友都不會打掃，這下他們幾個就發揮用處了，他們叫小朋友這個那個，夏老師看了以後很高興。這次大掃除都沒有見到他們幾個，很多人不知道他們原來是去幫別人做好事呢！這就是我們班幾個愛幫助人的同學。
我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因爲他肚子裏裝着許多故事，而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會時，經常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。
這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。
同學們都一聲不響的聽着，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室裏響起雷鳴般的掌聲。
這時，他得意極了，揚起頭，像一隻驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼着歌兒。
一個星期三的下午，老師分享完繪本後，還有一大把的時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”
於是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮誇地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？
我們班是出了名的調皮班，在班裏有很多好玩的事。這些趣事大多發生在老師走後，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室裏便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一羣看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉過頭一看，原來是同桌在學獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認真讀起書來。可是，推門進來的卻是一名學生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室裏又熱鬧了起來。只見，我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學們說：“先生們、小姐們，現在由我爲大家跳一支自編自導的舞蹈，好不好?”叫好聲絡繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴裏還唱着“快使用雙節棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒看見似的，仍然樂在其中。
“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的表演會。“啪”門被猛地推開了，老師真的回來了。“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認真學習的同學們，老師露出開心的微笑。
唉!老師不在的時候……
記得剛開學的時候，因爲是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說，我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的。可是，自從有了科學課開始，我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過，我已經感覺這也是很平常的事了。
我們班的現任科學老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學制度感到很滿意。可是我感覺我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績，當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子，再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的，也沒有多少的人會認認真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。
有一次，我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說，同學們，你們今天的表現可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了。看來我們班的科學課真的是快無藥可救了呀！
