在人類歷史長河中，有許許多多爲人類服務的科學家。他們是人類的精英，是社會文明和自然科學發展的先覺者，開拓者，貢獻者。他們中每一位的背後都有說不完的艱辛，他們的人生旅程和奮鬥經驗，肯定有許多是值得我們學習的。
他們的生活並不比我們幸福，他們的智商並不比我們高，他們也沒得到過神仙的幫助，他們只是普通的一員。那爲什麼他們有如此大的成就呢？因爲他們自強不息，絕對不放棄對理想的執着追求。
被稱爲橋樑之父的茅以升從小就有當建橋建築師的夢想，爲了這個夢想，他發奮讀書，終於有一天，他能實現自己的願望了。可當橋剛剛造好時，政府卻無奈要他炸橋，原因是爲了不讓日軍利用大橋。12月23日，隨着轟的一聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發誓：不復原橋不丈夫！茅以升爲日後修復大橋之用，將建造大橋的一圖一紙每份資料，全部珍藏起來。他盼啊盼，終於盼來了抗日勝利。到了1953年，錢塘江大橋全部修復，他終於實現了他的諾言。
婦科專家林巧稚5歲喪母，跟着父親，繼母和衆多兄妹生活。小時候的她學習成績好，在班中樣樣拿第一。19歲的她從女子師範學校畢業後，有了做外科醫生的夢想。她決定去協和醫學院讀大學，可剛讀5年，父親就因爲腦溢血而死。後來她成爲了協和醫院婦產科主任。不久之後，日寇佔領了醫院。她便開了一家診療所，6年還不到，救護病案就達8887個。她終身未婚，爲婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋，親手將5萬多個小生命接到人間，救護了無數個病人和產婦。爲此，她沒有節假日，生活沒有秩序，休息沒有常規。
在人類歷史長河中，有無數有着茅以升，林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們爲着自己的理想努力前進。我要向他們學習，將來成爲一顆閃閃發光的星。
科學家的故事一書介紹了很多科學家的奮鬥故事。
有古代的科學家，更有現代的科學家。他們很多人的科學環境都很苦，生活都非常困難，通過不懈的努力，終於成爲一名傑出的科學家。我們現在生活在幸福的社會，各種學習環境都很優越，我們應該好好學習，將來成爲一名有用的人才。
昨天在書櫃裏找書的時候，無意間看到了《66個科學家的成才故事》這本書。我一向對科學家的故事感興趣，於是就把它拿出來，細細的讀了一番。
書裏有許多著名人物的小故事，如《海瑞察油抓賊》、《小曹衝稱大象》、《阿基米德巧辯真假皇冠》等，以下爲大家重點介紹《巧測燈泡容積》這個小故事。《巧測燈泡容積》講述了愛迪生讓他的助手——畢業於普林斯頓大學的數學系的阿普頓，幫忙算一個燈泡的容積。
阿普頓算了很長時間都沒有結果，愛迪生看他在爲各種圓形，橢圓形的容器的容積大傷腦筋，桌子上堆滿了寫滿了數字和公式的紙張，嘴裏唸叨着:“這既不是橢圓形，更不是圓形，應該是梨形，用什麼計算公式纔好呢？”他笑着對助手阿普頓說：“大數學家，你的時間和才華不因該浪費在這裏。”說完，愛迪生拿起那個讓阿普頓大傷腦筋的燈泡，接滿了水，然後把燈泡裏的水倒進了量杯，指着杯子上的刻度說：“這不就是你要的容積嗎？”這個故事在給我們帶來一些歡笑的同時，是否也應該給我們一定的啓發？是阿普頓做錯了什麼嗎？當然沒有，他只是按照正常的思維用了正常的計算方法去思考這個問題。只能說他的思考有一定的侷限性，在他的腦海裏要想測出容積只有計算這一個辦法。
再說的簡單一點，就是他有一點思維定勢。而愛迪生卻想到了一種突破常規的辦法，這個辦法很簡單。很平常，但因爲它很不可思議，所以一般人想不到去用它，沒有人會認爲大數學家都算不出來的事，可以用這麼簡單的辦法實現。正是因爲科學家能想到一般人想不到的辦法，敢於嘗試聽起來不可思議的事情，他們纔會有一件又一件轟動全世界的新發明。
同學們，生活在21世紀的我們不能被“定向思維”這塊可惡的絆腳石絆倒，一定要開闊思維，大膽想象，說不定下一個小愛迪生就是你哦！
在開學的幾天內，我讀了一本名爲《科學家的故事》，這本書彙集了中外許多的科學家的成長故事，從中我讀到衆多科學家研究成功，獲得榮譽前的辛酸故事，使我深有感觸。
這本《科學家的故事》主要講了科學家用他們的聰明智慧、執着精神，爲人類當代社會的發展作出了巨大的貢獻。爲了讓人們相信真理、傳播科學，許多科學家甚至都獻出了自己的生命。
今中外幾十位著名科學家的故事，它將帶你走進科學世界，瞭解科學家在求知的道路上不懈追求、勇於探索的美好精神。
這其中有很多關於科學家們的故事。例如有創立“日心說”的哥白尼，發現地球有“萬有引力”的牛頓，提出生物進化論學說的達爾文……但給我印象最深的還是愛迪生了。
愛迪生小時候家庭就很貧困。一邊在火車上當報童，一邊頑強地自學。
一次他在火車上做實驗失敗而引起大火，被列車車長扇了幾記耳光，造成了終生耳聾，但他仍依然堅持發明創造。並且創造了許多重大發明與發現。
一開始，愛迪生準備發明電燈。就要求自己發明的電燈結構簡單、使用方便、價錢便宜，而且對人體無害。於是，他就開始試驗作爲燈絲的材料：用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電後，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗了１６００多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多科學家都都認爲電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味着又向成功走近了一步。後來，愛迪生髮現用炭化後的日本竹絲作燈絲效果最好。於是，他開始大批量生產電燈。此後，電燈開始進入尋常百姓家。
一次，一個記者採訪他，問他在他眼裏天才是什麼，他的回答是：“所謂天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話讓我受益匪淺。同時也成爲了我成長的座右銘之一。
正如這本書的封面上寫的一段話：他們有向着真理勇往直前的執着，有爲了獻身科學而寧死不屈的精神，有比普通人更勤奮的頭腦，他們推進了社會的發展，甚至改變了人類的命運。科學家們不求財富，只求給人類幸福的精神值得我們大家去學習、體會。
這些科學家都經歷過挫折，和問題的阻撓，但都一一勇敢地闖過，成爲勝利者。這也象徵着我們，告誡我們的是：無論做任何事，都有可能會遇到極多的困難的挫折，而這些都困難都需要我們有勇氣去克服，去戰勝它們，成爲最終的勝利者。
沒錯，每位科學家都擁有自己發明的東西，所有科學家大都花費了半輩子去發明、創造，而科學家們會在不知不覺中走過了自己的青春年華，回過頭來自己已經白髮蒼蒼。他們的精神永遠值得我們學習！
《科學家的故事》這本書是偉大的，是令人敬佩的。它讓我們學會了許多的人生哲理，讓我們學會了許多的道理、精神。
世上每個人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，最重要的是及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門的道路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪地問：“爲什麼要大的?小的不行嗎?”愛因斯坦答道：“不行.之所以我要一個大廢紙簍,是因爲好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見一
條路,一條通往成功的路。
正所謂“人非聖賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!
比如說,當我們佔用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是隻要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生;再比如,當我們以生病爲藉口不出去上課間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是隻要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評;還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時，我們又犯下了一個錯誤。但是隻要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!
這是一個溫馨幸福的家庭。在這裏，有着六個可可愛的夥伴陪着你一起探索科學。瞭解科學並且喜歡上科學，他們分別是無所不知，熱愛科學的保羅叔叔、忠厚能幹的老恩媽和園丁傑克，以及乖巧文靜的克萊兒奶奶、天真可愛的喻兒和愛密兒。
這本書中給我印象最深的是關於一個冷水瓶實驗。這天老恩媽曬衣服的時候被喜歡問問題的喻兒撞見了，她想：“衣服洗了之後是很溼的，可當把衣服晾起來之後不一會兒就幹了，這是爲什麼呢？”於是，喻兒跑去問保羅叔叔，保羅叔叔聽了一笑，便說：“我們不如來做一個實驗吧！”一聽做做實驗喜歡動手的愛密兒便拉着克萊兒過來了，保羅叔叔又拿來一個乾燥的水瓶，又叫園丁傑克取來冰涼的水，並把水倒到這杯子裏，這時，看上去完全清澈的水瓶外漸漸地產生了一層濃霧。接着，一些細小的水滴從瓶身四周流了下來。保羅叔叔說：“這就是太陽把水份蒸發掉的原因。然而，這隻冷水瓶使我記起了類似的事情：
一天，我用一隻乾燥的杯子裝滿了很涼的水後，杯子的外表立刻變得模糊起來。還有一些細小的水滴流了下來，我感到很奇怪，一直不明白這是怎麼回事，直到看到這本書後才知道原來是因爲玻璃杯周圍的空氣，把溼氣凝結在了杯子上的原因。
自從看了這本書，讓我對科學產生了濃厚的興趣，並且認識了科學的奇妙之處、科學無處不在。
自從我讀了《中外著名科學家的故事愛迪生》這篇記錄愛迪生一生的書，我知道了天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白了無論小時候雖然成績不好，但只要勤學苦練，一樣可以成才的。
這本書的內容有很多，都是講述了愛迪生從小到大的故事，在這裏簡單的說一下吧：愛迪生在很小的時候，非常愛提問題。正是因爲愛提問題，在上小學的時候，數學老師教1+1=2，2+2=4時，愛迪生問爲什麼，數學老師卻疑惑地問：“1+1就是=2,2+2就是=4，這還用問嗎?”就這樣，小小年紀的愛迪生因愛提一些沒頭沒腦的問題被學校開除了。此時，愛迪生的媽媽南希擔起照顧兒子的重任。長大後，愛迪生不停得讀書，看書，做實驗，發明了1000多種東西，爲國家做出了很大的貢獻。
讀到這裏，我想起了自己。記得小時候，我又哭又鬧的吵着不肯上學，討厭那老師枯燥的話語，覺得很沒意思。後來聽了媽媽說讀書的種種好處時，才心不甘，情不願的被託進了教室。在學習的過程中，我漸漸變的懂事了，懂禮貌了，現在想起來還真是有所收穫啊!
愛提問題，每個人都應該做到，它會讓我們有所發現，有所收穫，有所創造。
讀《科學失誤的故事》有感科學是一個大海，浩瀚無邊，它值得我們去探索，去鑽研。近期，我讀了《科學失誤故事》，書中編入科學歷史上幾十個各領域有關失誤的故事，在科學史上，失誤與失敗的例子不勝枚舉，但歷史使人聰明，我們應該能從前人的失敗和失誤中得到啓迪而有所收穫，在逆境中百折不撓，勇往直前。閱讀科學經典，打開科學大門，回看科學歷史，解讀科學奧祕!書中有一個故事，英國物理學家麥克斯韋寫成“電磁理論”，準備在劍橋大學發表演說。沒想到只來了兩個人，但是他依舊把自己的理論認真得講給兩名聽衆，他是要把不同凡響的電磁理論向全世界宣讀。由於麥克斯韋的理論太超前，當時的人們無法理解，他的先進理論受到冷落。過了八年，他在所提到的電磁波，被德國物理學家赫茲發現了，大量的實驗證實了他的理論，並被廣泛應用於各個領域，人類因此進入“電氣時代”和“無線電時代”，今天我們才能用上雷達，無線電通信，電視，手機，電腦，給我們的生活帶來了巨大的變化。故事中當時人們把麥克斯韋的“電磁理論”譏笑成“紙上的發現”的失誤，給我了很多啓示。人們不應該只信任以前的理論，對傳統理論的迷信而不相信新生的理論，當新舊理論發生衝突時，不要過於迷信傳統理論，不對新理論進行實驗驗證，以免扼殺了新理論，浪費了科學家的科研成果。科學理念的研究有時不像應用科學那樣得到立竿見影的作用，開始是無用的，但是隨着研究的深入和技術發展，它必將發揮巨大的用途。在生活中，我們發現問題時，也不能光聽別人講，也許別人說的是錯誤的觀念，應當自己動腦筋，自己動手研究驗證得到答案。
這些故事內容翔實、史料豐富，展現出科技發明發現曲折、崎嶇的道路，真善美與假惡醜徑渭分明、引人深思、給人啓迪，能讓人在順境中保持清醒的頭腦，在逆境中百折不撓，從而受益終生。比起成功和勝利的喜悅，失敗和失誤是令人不快的.。然而，科技史告訴我們，許多成功者都有過大量的失誤或失敗。激光的發明人之一湯斯曾懷疑爲它申請專利是否值得，開爾文認爲X光是對公衆的欺騙，英國郵政管理局總工程師普利斯在貝爾發明電話後說，它不會在英國流行，因爲倫敦有足夠的小郵差……
《科學失誤故事》這本書中還有很多有趣的故事，同學們可以看一看，相信大家都會有不同的收穫。
最近我看了一本叫《科學家的故事》的書。書中寫了許多科學家成長的故事，有我國的科學家張衡、徐啓光、宋應新、沈括……還有外國的科學家富蘭克林、弗洛伊德……
這本書裏，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時，一個蘋果正好砸在他頭上，他就思考：爲什麼蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由於他平時勤于思考和觀察，終於發現了地球引力。此外牛頓還發現了力學三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。爲未來人們研究作出了很大貢獻。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的雞吃了，然後不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤裏剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經吃過飯了，我還以爲沒吃呢！”有人讀了這個故事會覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道！而我覺得牛頓做實驗忘了吃飯是因爲他熱愛科學，正是因爲有了牛頓有這種爲科學獻身的奮鬥精神，他才能發現力學三定律，對人類的科學進步做出了卓越的貢獻。
俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的一代”。
《科學家故事100個》這本書裏有刻苦努力的魯班、有醫學高超的華佗、還有自學成才的數學家華羅庚。他們知難而進，好學謙遜，都在各自的領域取得了巨大的成功，也讓我對每位科學家的成長之路有了更深的瞭解。
其中令我感處最深的要數我國著名的數學家——華羅庚。 外國報刊這樣評他：“華羅庚教授的研究著作範圍之廣，正衝世界名列前茅的數學家之一”。但這麼偉大的一個數學家，卻自小家境貧寒。僅靠父親的小雜貨店維持生計。華羅庚從初中畢業後，由於交不起學費失學了，只得在小雜貨店裏幫助父親料理店務。 但在他的櫃子上常常一邊放着賬冊、算盤，一邊卻放着各類數學書籍。他遇到不解問題隨時請教這些不會說話的老師——書籍，堅持自學。華羅庚差不多每天花十個小時鑽研數學。有時睡到半夜他忽然想到一個解決數學難題的方法，便立即點亮小油燈，把它寫下來。
想想華羅庚，再比比自己，我的內心十分慚愧。我也喜歡數學，但沒有勤奮、認真地學習它、鑽研它。學習只是一知半解，碰到一些困難就妥協了。有一次，老師佈置了一道難題，回家近解題步驟有些麻煩，想都不想就去問媽媽，媽媽批評我不動腦筋，我心不在焉的點點頭。今天我明白了，這是一種依賴的行爲，是沒有勤奮、自我刻苦努力的表現。
科學家們爲我們付出的太多太多了，我們今天所用到的所學到的，都是他們用時間打磨，用心血換來的。我要以他們爲榜樣，努力的學習向他們致敬！
這個暑假裏，我閱讀了《葉永烈講述科學家故事100個》這本書，讓我印象深刻、受益匪淺深有感觸。
這本書主要講了100個科學家是多麼勤奮，惜時如金；多麼勇敢，知難而進；多麼好學，孜孜不倦；多麼堅定，捍衛真理成爲功勳卓著的科學家。
其中讓我印象最深刻的是“等一下殺我的頭”—阿基米德和妙手神醫—華佗。阿基米德是古希臘學者，曾發現了槓桿定律和阿基米德定律，確定許多物體表面積和體積的計算方法，並設計了多種機械和建築物。可惜的是在古羅馬軍隊進犯敘拉古王國時被羅馬士兵殺死，死前還對羅馬士兵說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢。可不能給後人留下一道還沒有求解出來的難題啊！他這種忘我的精神，勤奮專心的鑽研真的值得我們好好學習。華佗是漢末醫學家，精通內、外、婦兒、鍼灸名科，尤其擅長外科。他創用麻沸散給患者麻醉後施行手術，讓患者減輕痛苦。他還編創了五禽操，強調鍛鍊身體。後因不服從曹操的徵召被殺。華佗醫術高明，心繫百姓，熱心助人，更可貴的是剛正不阿，不畏權勢。這兩篇故事告訴我做人要堅持不懈，遇到困難不退縮，要熱心助人。
這本書真的很值得大家去看看，它會讓你瞭解每一位科學家都有一部可歌可泣的奮鬥史，讓你明白要想成爲科學家，應當具備什麼樣的品格修養。
今年暑假，在老師的推薦下，我看到了一本書——《科學家的故事》。這本書對我的幫助很大，在從中，我學會了許多科學知識，這本書還向我展示了科學家們的科學成就，同時瞭解了科學家成功的背後，以及百折不撓的鑽研精神。
在這本書中，我認識了勤能補拙的愛因斯坦，刻苦學習的華羅庚，世界一流軍事家錢學森，把圓周率精確到小數點後七位的祖沖之，製造炸藥的諾貝爾……但我最欣賞的是美國的“發明大王”——愛迪生。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。愛迪生用他一生的一千多項發明專利告訴了我什麼是天才。愛迪生並不是很聰明，但是他很努力，很勤奮。
電燈在生活中是必不可少的，據瞭解，愛迪生當時爲了發明電燈，他用了很多種材料來做燈絲，可是效果並不理想。多次的失敗不僅沒有讓愛迪生退縮，反而讓他有着堅韌不拔的毅力去面對一次次失敗。終於成功發明了電燈，於是夜晚便有了光明……
愛迪生在1931年逝世，享年84歲。文章寫到：愛迪生一生憑着高人的智慧和驚人的勤奮，完成了20xx種發明。正是這些發明，給當今世界增添了更多異彩，是我們享受到了他的智慧的結晶所帶來的種種裨益。是啊，愛迪生的精神永不熄滅他將永遠照耀着世界，永遠激勵着人們不斷前進。
以前，我沒有堅韌不拔的毅力，做什麼事情都會半途而廢，遇到一點點小挫折便放棄，便退縮。記得有一次，我在上電子琴課時，有一段時間表現不好，所以經常被老師批評，這時我便很氣餒，我想：既然學不好，就不學了，算了好了。但是直到現在，我明白了，人要有堅韌不拔的意志，要有摧不毀的信念，也許自己做得不是最好的，但不能放棄，更不能半途而廢，因爲沒有人永遠都是成功，愛迪生也是從失敗中站起來，只有這樣，我們的人生才能充滿光明和快樂。
愛迪生那種永不放棄的信念將保存在我的腦海中，關於“天才”與“汗水”的名言永遠銘記在我心中，我將繼續努力，長大成爲愛迪生那樣對社會有用的人。
寒假裏我讀了很多書，我最喜歡《100個科學家的故事》這本書。100個科學家的經歷各不相同，但他們的共同之處是：惜時如金的勤奮，孜孜不倦的好學。
“等一下殺我的頭！”這是古希臘著名學者阿基米德臨死前說的話。他是怕死嗎？不，他是爲科學，他把自己的一切都獻給了科學。公元前212年古羅馬侵犯敘拉古王國。當羅馬士兵闖進阿基米德的房門時，這位花白鬍子的老人正手託下巴，聚精會神地看着他畫在地上的幾何圖形，以至當寒光閃閃的利劍碰到他鼻尖時，這位老科學家才從數學的迷夢中驚醒，明白髮生了什麼事兒。他毫無懼色地用手推開利劍，十分平靜地說：“等一下殺我的頭，再給我一會兒工夫，讓我把這條几何定律證明完畢，可不能給後人留下一道還沒有解出來的難題啊！”說完，他繼續研究地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵殺死了這位偉大的科學家。屠刀只能砍下阿基米德的腦袋，卻砍不掉他獻身科學的精神。
阿基米德爲什麼能這樣呢？是強烈的愛國心鑄就了阿基米德獻身科學事業無私無畏的精神。這種強烈的愛國心，獻身科學的精神不正是當今我們青少年應該具備的嗎？我們現在的國家經濟還不發達，人民的生活遠不富裕，我們有責任也有信心，用自己的雙手，用科學知識，讓中國走進世界先進的行列。
當我合上這本書的時候，100個科學家的形象又浮現在我的眼前，他們每一個人，每一個故事都是一份好素材。在他們身上我知道了該怎樣努力奮鬥，該怎樣珍惜時間。今後我遇到困難就會想起他們，他們是我前進道路上的指路明燈。
暑假時間，我津津有味地讀了葉永烈叔叔編著的《科學家的故事100個》。書中《從“紅領巾”到數學家》的故事像磁鐵一樣深深地吸引着我。
故事裏的楊樂和張廣厚兩位叔叔從年輕、幼稚的“紅領巾”成長爲了有名的數學家，他們的經歷給了我學好數學的信心和力量，也給了我一把打開知識寶庫大門的金鑰匙。過去，我曾有過錯誤的想法，認爲只要有敏捷的頭腦，只要夠機靈，夠聰明，就算不用聽老師講課自己也肯定能學會。看了這個故事，我才認識到事實並非像我想的那樣。張廣厚叔叔並不是生來就是天才。考初中時，他還曾因數學不及格而沒被錄取哩!但他並不灰心，到補習班去補習時，他奮起直追，在努力和汗水中，他的成績迅速提高。第二年，他重新報考初中，數學竟得了滿分，終於考上了開灤二中。從這個動人的故事中，我想起了一句愛迪生說過的話，那就是：“天才，等於百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”通過這個故事，我終於明白了，“萬丈高樓平地起”，“勤能補拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏勞苦，始終如一地努力”就是他倆用來打開數學知識寶庫大門的萬能的金鑰匙。現在，他們把自己寶貴的“金鑰匙”送給了我，在以後的學習生活中，我也要走叔叔的路，從小樹雄心立大志，從兩位叔叔手中接過這把萬能金鑰匙，去打開數學知識寶庫的大門。
在暑假中，我讀的最有意義的書是科學故事，裏面講了很多科學家的故事：比如阿基米德的發現、愛迪生髮明電燈、萊特兄弟發明飛機……最好看的故事是萊特兄弟發明飛機。這個故事講了菜特兄弟的父親在外地回來給他們帶了一個蝴蝶玩具，於是菜特兄弟又仿造了幾個更大的蝴蝶玩具，但其中一個最大的仿製品失敗了。後來他們又觀察了飛在高空的老鷹設計了一個玩具……
等他們長大了又開了一家自行車修理店，後來他們在報紙上看到了一則新聞，是德國人駕駛飛機失事身亡事情。他們就開始有了造飛機的夢想，經過了上千次失敗的實驗，他們終於成功了！成功的那一年是1903年12月13日。萊特兄弟發明了世界上第一架飛機，被人們稱爲“飛機之父”。
科學是來不得半點虛假，需要經過反覆的實驗來證明，萊特兄弟經過上千次實驗，經歷了許許多多的失敗，最後他們造出了世界上第一架依靠自身動力載人飛行的飛機。萊特兄弟的成功是建立在嚴謹的科學理論基礎之上的，作爲學生，從小就應該講科學，學科學，用科學武裝自己。因此我們現在要好好學習知識，長大報效祖國，做個對社會有用的人。
