在現實生活中，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的畢業實踐報告，希望對大家有所幫助。
一、實習目的
1、使得學生把課本所學專業基礎知識和專業知識與實踐相結合。
2、鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力。
3、使得學生更好地瞭解社會、瞭解將來可能從事的行業，爲將來更快的適應工作打下基礎。
二、實習要求
1、 明確實習的目的和意義，瞭解各階段的實習內容及要求。
2、在實習過程中虛心向現場技術人員請教，認真掌握現場實際知識，努力提高觀察、分析和解決問題的能力。
3、認真做好實習筆記，按各階段的實習內容做好實習小結。
4、瞭解當地風俗習慣，注意搞好與所在單位的關係，維護學校聲譽。
5、加強組織紀律性，遵守實習隊紀律及所在單位的各項規章制度;嚴格遵守保密保安規定;服從指導老師和現場工作人員的指揮。
三、實習日程安排
儘量讓人瞭解
四、署名和日期
署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如爲突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。
寫作步驟
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁數的分配
寫好畢業論文的提要之後，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便於資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業論文的長短一般規定爲5000—6000字，因爲過短，問題很難講透，而作爲畢業論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
(三)編寫提綱
論文提綱可分爲簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由於它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
近幾年來，勞務輸出成爲促進農民增收和加快農村城鎮化建設的重要手段之一，各級政府積極籌劃組織，加大了勞務輸出的力度，越來越多的農民選擇了外出務工。但由此也引發的一些新問題值得人們深思。
一、農村勞動力轉移對農業生產的影響
（一）正面影響
一是促進了土地適度規模經營。農村勞動力轉移後，擴大了農村單個農業生產者的經營規模，使農村有限的土地資源逐步向規模化、集約化生產方向轉變，不僅提高了農業勞動力的生產效率，同時也推動了農村土地的合理流轉，對我國農業的組織方式和生產方式變革帶來積極的影響。一位村幹部告訴我們，我們村現有耕地1000多畝，200多戶，戶均耕地5畝多，每戶只要出1—2個勞動力就能把地種了。這幾年村裏人都外出打工了，好多地都交給親戚或者轉包給別人去種，每個勞動力能種10畝多地，有的農戶甚至轉包種了幾十畝地。
二是促進了農業發展方式的轉變。由於大量農村青壯年勞動力的轉移外出，近年來我國農業發展方式也在發生轉變，資本替代勞力、機械代替人工、互助替代單幹等趨勢正在逐步形成，促進了農村土地的有序流轉，推動了農業機械化、生產組織化和農村互助合作程度的提高。據河南省有關材料顯示，當前全省小麥、玉米的機耕機播機收面積已超過90%，農村土地正在向種糧大戶和專業戶集中，農村互幫互助的風尚正在逐步形成。
三是增加了農民收入，擴大了農業投入來源。近年來，隨着我國農村勞動力轉移人數的不斷增長和工資水平的進一步提高，外出打工成爲增加農民收入的主要渠道。據湖南省對全省3400戶農村居民抽樣調查，20xx年全省農民人均純收入6561元，其中工資性收入3476元，比上年增加400元，增幅達到13%，對農民增收的貢獻率爲53.5%。四川省南充市嘉陵區農村勞動力轉移數量佔農村勞動力總數的57.9%，平均每戶都有一人外出打工。20xx年全區農民實現勞務收入12億元，人均9634元，佔農民家庭年收入的67%。務工收入不斷增長，也提高了農民加大農業投入的能力。
四是外出務工促進了農民思想觀念轉變和素質的提高，返鄉創業推進了當地經濟發展。農村勞動力轉移過程也是農村勞動力綜合素質提高的過程。河南省固始縣有50萬農民常年在外打工，目前已有4.9萬人返鄉創業，他們有的成爲當地鄉鎮企業的技術骨幹，有的還成爲自主創業的農民企業家，對促進地方經濟發展起到了很好的帶動作用。
（二）不利影響
一是造成農村青壯年勞動力短缺，給種植業尤其是糧食生產帶來較大影響。隨着農村勞動力大量轉移，農村就業結構發生顯著變化，老人、婦女成爲農業生產的主力軍，農業越發成爲一種家庭副業，存在被邊緣化的危險，給糧食生產帶來的衝擊尤爲突出。在山東調研時瞭解到，當前農民種糧積極性普遍不高，對糧食產量和質量的關注度在逐步下降，過去那種精耕細作的耕種方式已很難看到，糧食生產更多是一種粗放型的生產模式，農民對糧食生產懷有一種“欲棄之、猶未舍”的心態。地方農民講：這幾年國家政策好了，種糧食還能得到不少補貼，大家都很感激政府，但化肥、種子等農資價格漲的太快，用工成本也提高了，種糧食還是不掙錢。農民種糧收入比重越來越低，把更多的精力投入到其他產業上去了，長期下去將影響糧食生產，不可不防。
二是部分地區出現土地撂荒現象。從各地反映的情況來看，當前農民撂荒的土地主要是耕種難度較大、土地產出率不高的坡耕地、邊角地和劣質地，平原耕地和產出率高的好地被撂荒的不多。調研中我們發現，土地撂荒現象也存在一定地區差異性。經濟發達地區土地資源緊缺，撂荒現象比較少，西部地區土地資源量大、耕地質量低、產出率不高，撂荒現象較爲突出。在江蘇調研時，據當地羣衆講：江蘇人多地少，自古就有珍惜土地的傳統。當前種糧效益不高，但發展高效農業，種植經濟作物和特色農產品的效益還是非常不錯的，老百姓捨不得撂荒土地。甘肅天水市麥積區反映，由於當地土地貧瘠、耕作難度大、產出效益低下，加之近幾年農村勞動力不足，目前離村莊稍遠一點的農田已經大部分撂荒，這幾年糧食生產是下降的。
三是影響了農業基礎設施建設和農村公益事業發展。基層幹部和羣衆反映，當前農業生產中最大的問題是農田水利設施不足，許多水利設施還是上個世紀五六十年代修建的，大部分已經報廢，個別還在帶病運行。近年來由於農村青壯年勞動力大量外出務工，造成留鄉勞動力短缺，進一步加大了農田水利建設的難度。同時，由於缺乏青壯年勞動力，過去像修路打井、治安聯防現在也沒人幹了，農村公益事業發展緩慢，給農村和諧穩定和社會風氣也帶來不利影響。
四是農業科技推廣難度加大。農村青壯年勞動力外出後，從事農業生產的勞動力普遍年齡偏大、素質較低，接受新生事物和新技術的意識、能力差，影響了農業新技術新品種的推廣和使用。
二、促進農業穩定發展的政策建議
當前，我國農村勞動力供求已經開始進入一個新的階段，正由“無限供給”開始向“有限供給”轉變，由總量型過剩矛盾向結構型矛盾轉變。農村勞動力供求關係的階段性變化，對我國農業農村生產生活方式和社會發展模式等都帶來深刻影響。順應農村勞動力轉移趨勢，積極引導農業發展方式轉變，是今後一段時期我國農業發展的重要任務。
（一）繼續推進農村勞動力轉移，加強對農民外出務工的引導和服務工作
農村勞動力向城鎮和二三產業轉移，是我國城市化、工業化進程中不可逆轉的大趨勢，既是我國國民經濟社會發展的任務和目標，也是加快發展現代農業、推進農業發展方式轉變的需要。因此，要繼續把促進農村勞動力轉移就業工作放在“三農”工作的突出位置，加強對農村勞動力轉移的引導和服務，加大對農民的培訓力度，提高農村勞動力的職業技能和專業水平。保護外出務工農民的合法權益，切實解決進城務工農民工的居住、醫療、勞動保護及子女教育問題。大力發展縣域經濟和小城鎮經濟，鼓勵農民工回鄉創業。
（二）加大政府對農村基礎設施建設的投入力度，改善農村生產生活條件
當前，農村基礎設施落後、農田水利建設投入不足已經成爲制約我國農業綜合生產能力提高的重要因素。隨着農村“一事一議”、取消“兩工”等制度的實施和農村勞動力大量轉移，我國農村微觀投入機制發生了根本性變化。農村基礎設施建設處於既缺乏勞動力又面臨資金投資不足的艱難境地，廣大基層幹部羣衆對此反應強烈。因此，要下決心調整國民收入分配格局，改進政府支農方式，儘可能增加農業生產性投入和農村基礎設施投入。要以農田水利建設爲重點，加強中低產田改造，搞好農田渠系配套，提高農業灌溉係數，建設高產穩產基本農田。要進一步改革政府支農投入方式和農村小型基礎設施建設產權制度，探索建立適應農田水利建設需要的投入運行管理機制。
（三）提高農民的組織化程度
農民的組織化程度不足，小生產直接面對大市場，是長期困擾我國農業生產的核心問題。在農村大量青壯年勞動力轉移外出，農業勞動力短缺的形勢下，把留鄉農民組織起來，加強農村各類合作組織建設，是破解我國農業生產面臨問題的有效途徑。因此，一是大力發展農民專業合作組織，鼓勵農村種養大戶、運銷大戶和農產品加工企業興辦農民專業合作組織，降低農業生產經營風險。政府要按照《農民專業合作社法》的要求，加大對農民專業合作組織的支持力度。二是推進農村綜合性互助合作組織建設，鼓勵留鄉農民建立以互幫互助爲目的的農村互助合作社，政府對此予以支持和引導。三是探索建立農民維權協會等農民權益保護組織，保障農民的合法權益和利益訴求。
（四）加強農村社會化服務
加強農村社會化服務，解決廣大農民一家一戶難以解決的實際問題，是促進農業生產和農村穩定的重要舉措。一是要大力加強農業科技服務，穩定農業科技推廣隊伍，健全農業科技推廣體系。二是要提高農機化服務水平，提高機耕、機播、機收等作業質量。三是鼓勵開展農村社區綜合服務中心建設，解決留鄉農民的醫療衛生、居家養老和社會保障等實際問題。
（五）加強留鄉務農農民的培訓工作
在繼續實施陽光工程等一系列針對外出務工農民培訓工程的基礎上，進一步加強對留鄉務農農民的培訓工作。要發揮農村種養大戶、科技示範戶的模範帶動作用，鼓勵農民學習現代農業知識和技能，培養農村新一代農民對農業的感情和興趣。要大力發展農業高中和農業中等職業教育，鼓勵農村初高中畢業生留在農村從事農業生產，培養職業農民。
（六）完善農村基本經營制度，加快推進農村土地合理有序流轉
農田撂荒的根本原因是農業比較效益低下，農村土地流轉渠道不暢也是農田撂荒的誘因之一。因此，要在堅持家庭承包經營基本制度不動搖的基礎上，進一步創新農村基本經營制度，加快推進農村土地流轉，引導農村土地向種糧大戶、合作組織和農業龍頭企業集中，推進農業的規模化經營。要長期穩定農村土地承包關係，賦予農民長期而有保障的土地使用權。要建立健全農村土地流轉中介服務組織，加快推進農村土地流轉。要探索建立農村土地租賃抵押機制，加快農村土地由資源向資本化轉化。
（七）加強農村保障體系建設
要進一步完善農村最低生活保障制度，提高保障標準和補助水平。探索建立農村養老保險制度，落實農村五保供養政策。完善農村社會服務救助體系，解決農村留守人員問題等。
時間如梭，轉眼間將跨過三個月實踐期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
xxx有限公司是我實踐所在單位，它以經營和加工齒輪爲主，我在公司中學着做工業會計的賬。爲此，我訂立了一個目標：一年實踐期間，要把工業會計的整個流程獨立做出來，做一個名副其實的會計。公司採用財務軟件和手工賬的方法來記錄業務。在每一筆經濟業務發生的時候，先要取得相關原始憑證，然後根據相應的原始憑證將其登記記賬憑證，再根據記帳憑證，登記明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
經過這段時間的手工記賬，我的基礎會計知識再實際工作中得到了驗證，進一步加深了我對會計的瞭解，並具備了一定的基本實踐操作能力，但是再操作中也發現了自己的許多不足：
1、自己不夠細心，經常看錯數字或遺漏業務，導致覈算結果屢屢出錯，引起許多不要的麻煩，於是很多次北師傅訓斥。所以我需要在這方面有所改進，要靜下心，工作認真再認真才行。
2、財務處理不熟悉。雖然這段時間裏，每筆帳務處理都比較簡單，但丟下書本已有一段時間，很多知識已經遺忘。所以我把財會書帶到公司，空暇間也就會溫故而知新，我想這對我的工作會起到很大的積極作用。
3、做事積極性不夠。事情過後很容易淡忘，等下次做賬時又手忙腳亂，所以我準備了工作備忘錄，每日工作中發生的重大事情，我都會做記錄。雖然我做不到過目不忘，但勤記筆記也能不漏這一缺憾。針對工作中出現的難題，我也都會一一做出解決方案。我相信：人是沒有最好的，只有更好的。
在實踐過程中我深切地感受到，我們公司是一個團結，上進，充滿活力的集體。每天，大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，公司裏仍然會聽到笑聲;面對同事，大家是熱情相待;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直到解決難題。值得慶幸的是我在公司裏也有敬佩的偶像，她就是我的師傅----劉會計。她工作時一本正經，做任何事都會投入十分的注意力，絲毫沒有放鬆的狀態。她經常教導我做會計一定要腦子靈敏，決不能打馬虎眼，縱使要十萬火急的事，也不能浮躁，得定下心來，細緻不微地把賬做好。
她的確是一個很好的模範，在她的帶領下，我總學着時時刻刻留意身邊每個細微的環節，保持這高度的注意力。因爲我知道這將對我以後的人生道路上一種很大的推進力。新的工作以爲着新的起點、新的機遇、新的挑戰。面對激烈的社會競爭，只有堅持學習新的知識，纔會更加充實自己，完善自己。所以，我要再接再厲，時刻準備着向財務精細化管理進軍。路在自己的腳下，我會踏踏實實的走好每一步。
暑假已經開始了，不過我沒有立刻回家，而是和同學們一起參加了社會實踐，因爲是最後一個暑假了，所以我會一直不斷的努力下去的，這些都是我要做好的。只有現在參加實踐了，在畢業之後纔會有更多的經驗參加工作，纔會在工作中做的更好！
實習時間：xx年7月至 月
實習地點：城陽後田社區
實習單位和部門：人文學院公共事業管理專業06級全體在校本科生。
實習目的：此次實習主要希望通過參觀城陽後田社區新農村建設發展成就，讓同學們瞭解在新政策，新環境，新條件下我國新農村建設由量變到質變的艱難發展過程;同時讓同學們瞭解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法;明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同學們能更好的理論聯繫實際，將所學所用有效合理的應用到實踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時也加強自身實踐能力的培養，從而真正達到教學相長的目的。
實習內容：
（一）參觀社區物質文化建設
我們是集體乘車去的後田社區。車一到區，我們全都看的目瞪口呆，這是農村嗎？大家都禁不住驚歎的喊了出來。漂亮的花園小區，整潔舒適的樓房，靜謐安逸的環境，幼兒園，衛生所，社區服務中心，亭，廊，花草樹木整齊而乾淨，各項服務設施一應俱全。市級標準的免費幼兒園，小學讓我們垂涎三尺;高大挺拔，氣魄宏偉的文化中心讓我們豔羨不已。我想，這就是我們新農村建設的領頭羊，真正的領軍人物了
單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質性的東西，比如酒店，道路，老年活動室，健身房等真實的表象，當你深入瞭解時，就會有一種按捺不住的衝動，不光是優秀的居住環境，更重要的是它的優惠政策和濃厚的人文氣息更會深深的吸引你。瞭解後田社區的發展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個浩大的工程體系。要有強大的資金積累和雷厲風行，實幹的管理者與博學多才的領導者。看看後田十多年的發展進程，一個個數字都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實。從出了名的貧困村到今天新農村建設的楷模，農民的生活水平發生了翻天覆地的變化。比較後田村史，我們更是難以想象它成長並發展壯大的艱辛。
97年後田全村的經濟狀況着實讓我們跌破眼鏡，一組組數字讓我們不寒而慄。人均純收入70元，人均日工值0.5元，人均年分配現金元，摩托車0輛，電視機0臺，拖拉機4輛，收割機輛，高中文化程度的學生總共人。然而今天呢？只要家裏有四間平房的現在都可以分到套80㎡的樓房;並且基本上做到了家家有車，整體生活水平在小康以上。後田的發展經歷了一個由量變到質變的過程，而其強大的財力支持就是我們的海都集團。經辦公室主任介紹，從990年開始到0XX年是社區發展的一個原始積累期。那時地貧水少，農業發展水平相當落後，道路崎嶇且泥濘不堪，晴天一身土，雨天一身泥，於是最初的起步就是修路。村裏幹部很下力氣，沒有錢，自家籌，並且外出考察取經，籌款上項目，兩年時間使生產總值翻兩番，從1995年開始走上正規發展之路。經過劃區吸引外資投資，爲社區發展掘得第一桶金。在經濟發展的同時，不忘園林綠化，成立園林綠化公司，既綠化本區又可以增加收入。1998年到0XX年集體企業改制，實行股份量化，私人經營，這既充分調動了農民及企業老闆的積極性，又爲社區經濟發展添了光輝的一筆。
（二）聽報告，深入瞭解精神文化建設的成果
社區的辦公室吳主任給我們介紹了後田社區建設的一系列過程，不僅物質文明建設方面成果顯著，精神文明建設方面也碩果累累。從0XX年開始全村實行城區規劃，由小城區向大城區逐步發展。建成文化廣場和文化中心，供居民休閒，娛樂，豐富文化生活。同時爲黨員幹部和全體村民定期進行知識講座，提高居民的文化素質。並且組織戶代表走遍全國革命老區，走出國門，到韓國、日本等國家去旅遊考察，使他們能珍惜今天的富裕生活，不忘革命創業的艱辛，努力去開闊眼界，和國際接軌。
社區的福利政策更是讓人看了熱血沸騰：XX年全村一次性投資0萬用於養老保險工程，併爲=60歲的老年人辦理養老保險，並逐年後續。XX年舊村改造，居民每戶套樓房且60歲的老人免費居住且可享受社區發放的500元/月補助。XX年祁每戶的孩子從出生到8歲每人每月00元，8到59歲每人可享受80元/月補助，60歲以上可享受300元/月等。這些政策讓人看了倍感溫暖。人人有工作，家家有收入，對農民進行訂單式培訓，不用出社區便可工作。即使不工作，每戶每年還可得到8000元的分紅，全村持卡消費，酒店，醫療，診所一應俱全。全區在加強物質文明建設的同時也不忘精神文化建設。十佳鄰居文明家庭評選等加強了社區和諧和村民團結。XX年東南亞海嘯組織村民獻愛心，讓村民以一顆感恩的心來回報社會。所有的一切都爲社區今後的發展奠定了良好的基礎。大學生審計局畢業實習報告環境工程專業大學生實習報告植物保護專業學生實習報告07級學生會計實習報告律師事務所實習報告
實習感受：
在瞭解後田社區的發展成就後，我們不得不慨嘆我國新農村建設的成就之大。然而，在看到成就的同時，我們也不得不對影響其發展的因素做出總結。我認爲，後田社區的發展與以下幾個因素具有密不可分的聯繫。
實踐結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝醫院給我們提供了這樣好的實踐環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨牀的實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
懷揣着對“白衣天使”這個稱號的神往，xx年2月1號，我帶着新奇與緊張的心情踏進了衛生院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。儘管時間很短，但收穫頗多。剛進醫院，着實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨牀護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人羣進行交流。也是對自己的一個挑戰。
護士長帶領我們所見的第一站是：護士諮詢臺，以前進醫院醫院一直把這裏看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答覆，護士門主動熱情周到細緻，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。
護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，瞭解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪牀各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今後也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師爲我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實踐階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
到病房實踐，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實踐的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨牀的結合。
一附院實踐科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實踐期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
護士長又帶領我們參觀了手術室，護士長告訴我們，手術室是最注重乾淨，整潔，無菌，穿手術衣，戴帽子，口罩，頭髮，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進了手術室，要認真觀察每一個手術每一步用什麼器械，要記住並認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一週過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多麼重要。對護士的要求是多麼嚴格，作爲一名實踐生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背後的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業的使命感和責任感。
本人爲大學四年級學生，從xx年x月x2日起至3月26日在qq中學實習。在實習期間，深受領導、老師們的關切和學生們的愛戴，並在領導、老師的帶領下，認真負責，做好各項工作，圓滿完成本階段的實習任務。
只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一段時間的實習之後，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發展方向，我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成爲社會公認的人才。
一、實習目的
瞭解學校、企業管理的先進方式和現代化管理方法，提高調查研究、文獻檢索和蒐集資料的能力，提高理論與實際相結合的能力，提高協同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問題和解決實際問題的能力。
二、實習時間
xx年x月x2日～xx年3月26日
四、實習單位
qq中學
五、實習部門
財務室
六、實習主要內容
(一)實習內容：在學校實習期間，我在學校財務室工作，財務室的日常工作，包括瞭解教師年齡結構，學歷、工資狀況，學校財務收支情況;瞭解教師的績效考覈和激勵機制。進而有條理的工作、合理的安排時間、熟悉財務業務、科學的管理手段等。
(二)實習過程：剛開始時，對學校的工作非常陌生，財務業務也不知道從何下手，後來在學校領導、教師的帶領指導下，開始對教師狀況進行實地調查分析，並充分地應用在學校學到的知識。實踐證明：看上去很簡單的事，真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：x、業務流程的瞭解;2、專業知識的熟悉;3、人際關係的協調;4、虛心學習請教等。這些在學校只是大概的有些瞭解，並不是很清楚，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的瞭解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以後多加了解和學習。
(三)實習工作的總結：
實習階段我參與的主要工作：一是按照領導的安排與指示，學習各項財務工作、日常工作的管理。認真做好各項準備工作，及時做好記錄，把政策能夠迅速傳達到下去，保證各項工作及時高效。根據學校的實際情況合理的制定計劃，對教師的績效進行科學的考覈，解決教職工在工作上遇到的困難，在很多方面還需進行學習和實踐。如：自己在辦公自動化方面的鍛鍊。現在的單位教師每人一臺微機，微機使用是財務室人員必備需要。目前，利用微機錄入文字和文件處理，我都能夠得心應手，複印，傳真，公文處理等文祕工作基本熟練。同時，也能夠利用互聯網查詢、傳遞、接收、儲存有關信息。但是，還有一些方面尚有欠缺，如：制定日報表、週報表、月度報表、季度報表和年度報表等方面。
(四)畢業實習的體會、收穫：
1.任何工作、任何崗位都應該認真細緻，尤其是單位的財務更需要有嚴謹的工作態度。這個崗位需要經常與金錢打交道，經常要處理大量數據，要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結果。在費用支出覈算和記賬時，數字必須完整準確，產品質量更需要嚴格把關，各項指標必須準確無誤。
2.講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，每一步驟都有一定的操作規範，每一步都關係到整體結果，各道工序都互相關聯，大家必須分工合作，才能最後完成工作任務。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，儘量發揮每個人的最大潛力。真正做到優劣互補，互相幫助，互相學習。
3.與同事的相處與交流以及和其他部門的協調非常重要。由於一個完整的任務需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關鍵。特別是財務部門以及業務部門緊密聯繫，因爲各個部門的工作關係互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。但是在工作過程中難免會出現一些差錯，給其他部門的同事造成不便;或者由於某些客觀原因，影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，儘快地解決問題，大家才能齊心協力地搞好工作。另外同一辦公室的人際關係，對於我們這些初出茅廬的實習生也很重要。有些同事之間的關係非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話，多做事，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地體會與積累。
4、正確的對待自己的人生觀和價值觀，爲大家樹立標杆，做出榜樣，對同事的生活和工作無微不至的關懷，主動的解決他人遇到的困難，做事儘量人性化，在工作中一定要謙虛謹慎，認真紮實的做事情，要肯用心，肯出力，肯吃苦才能完成好領導交給我們的任務。
俗話說：以人爲本、以德服人。同時需要做好以下幾點：
a、加強思想學習，努力提高思想水平，主動做好領導之間，部門之間的協調工作，幫助領導有計劃，有步驟，有重點地抓好各項工作，做到忙而不亂，真正做好領導和部門之間的橋樑和紐帶。
b、開展調查研究，瞭解教師的學習，思想，工作，生活情況，及時向領導反應，並提出合理建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。
c、檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議，制度，辦法，規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反應，防止並糾正偏差。
d、起草本部門的工作計劃，報告，總結，規劃，決議等。
5、 熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。 “愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關職責，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。認真學習崗位上每項技能知識，並向有經驗的老師學習，不斷積累經驗，提升自身處理問題的能力，進一步提升了實習效率。注重聯繫實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。
時間似箭，歲月如梭。一晃三個月的實習生活已經過去了，在三個月的實習歷程中，我有着許多的收穫和歡暢 ，但也有苦澀和教訓，這些成功的經驗將勉勵我在以後的人生之路上取得更大成績;失敗的經歷將使我努力去轉變自己不完善之處，讓自己在以後的日子做的更好。這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰性的一段快樂時光，這段日子裏，我終於體會到了要做好一名教師，並不像想象中的那麼容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以後的工作有着重要影響的日子。實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應 屆畢業生社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練 的機會。
通過實習，使我對待工作的態度也有了進步的正確認識，樂觀和積極是我們首選，不管有多麼的艱苦，我們都會去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長。在實習中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經驗，但我深知千萬不能滿足現狀，這纔是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發揚成績，用於拼搏，爭取更大的進步!這一切將成爲我生命中最寶貴的財富之一。
我相信，此次實習將是我今後人生的一個良好開端。
學校： 唐山學院東校區
專業： 數控技術
班級： 06級數控技術2班
姓名： 樑超超
指導教師： 李莉
實習單位：唐山市雷天電機制造有限公司
前 言
現代科學技術的發展極大地推動了不同學科的交叉與滲透,引起了工程領域的技術改造與革命。在機械工程領域,由於微電子技術和計算機技術的迅速發展及其向機械工業的滲透所形成的機電一體化,使機械工業的技術結構、產品機構、功能與構成、生產方式及管理體系發生了巨大變化,使工業生產由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”爲特徵的發展階段。
機電一體化主要體現在數控技術及應用上，在這次實習中,感觸最深的是瞭解了數控機牀在機械製造業中的重要性,它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術爲一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業所不可缺少的生產設備.目前我國絕大部分數控機牀都是出自國外先進製造商,無論在數量上,精度,性能指標上,中國製造業都遠遠落後於發達國家,需要我們奮起直追。近年來,我國世界製造業加工中心地位逐步形成，數控機牀的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業面非常廣。爲了提高我們的就業能力,進一步提高我們的數控技術水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數控技術，第八九周我們在學校進行了爲期兩週的校外分散實習，兩週的學習能使我對數控有進一步的瞭解，學習到更多實踐中數控知識和技術。
機電一體化是衆多科學技 術發展的結晶,是社會生產力發展到一定階段的必然要求。它促使機械工業發生戰 略性的變革,使傳統的機械設計方法和設計概念發生着革命性的變化。大力發展新一代機電一體化產品,不僅是改造傳統機 械設備的要求,而且是推動機械產品更新 換代和開闢新領域、發展與振興機械業的必由之路。
一、實習目的：爲了提高對機械製造技術的認識，加深機械製造在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，瞭解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝。對先進的數控技術進行進一步的實習，把學習的理論知識和實踐相結合使自己更好的吸收並靈活的應用到工作中。
二、實習時間：20xx.4.12-----20xx.4.25
三、實習地點：唐山市高新技術開發區
四、實習單位及部門：唐山市雷天電機制造有限公司生產部金工車間
五、實習內容:
㈡ 實習流程
1、數控車牀 ：我們的第一個工種就是數控車牀的操作。就是通過編程來控制車牀進行加工。通過數控車牀的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車牀就會執行相應的操作。數車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說並不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案。 後來又學習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經讓我們驚歎不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!
20xx年8月1日至10月15日期間，學校安排了我們本學期的實習任務，因此我通過朋友介紹來到了西安市經緯建築工程有限公司大寨路工地實習。
一，工程概況
1.工程地理環境
顏家堡舊村改造工程位於西安市團結南路與大寨路十字路口西南角，北臨大寨路，東臨團結南路，西邊是中天正在建設的東方米蘭，南臨村民自建房，施工場地狹小，需充分規劃利用。施工用水爲甲方提供的水源，供水主管直徑選用爲400mm，根據施工平面佈置，可將施工用水引至施工現場的每個需要位置；施工用電由場地東北角箱變接入施工現場。
2.工程結構形式及規模
2.1 建築概況
本工程爲2棟，1#樓由地下1層，地上23層（其中包括3層商業）組成。1#樓南北寬33。6米（軸線尺寸），東西長47。35米（線軸尺寸）。建築佔地面積約1051。3㎡；建築總面積爲27576。2㎡，其中地下室建築面積爲5938。5㎡(地下室與2#樓共有)；建築主體高度爲71。8米。2#樓由地下1層，地上22層（其中包括3層商業）組成。2#樓南北寬25。2米（軸線尺寸），東西長47。1米（線軸尺寸）。建築佔地面積約930。2㎡；建築總面積爲20591。3㎡，其中地下室建築面積爲5938。5㎡(地下室與1#樓共有)；建築主體高度爲63。8米。
2.2 結構概況
2.2.1、結構形式：本工程採用鑽孔CFG樁處理地基。地基處理後，單樁豎向承載力值不低於800KPa，基礎採用砼樑式筏板基礎。
主體採用框架剪力牆結構，商業裙房爲框架結構，抗震設烈度爲八度，建築抗震設防分類爲丙類。
2.2.2、砼強度等級：
1#樓基礎墊層：C15；筏板：C40；標高-6。3m——36。87m爲C50；標高-36。87——65。87m爲C45；標高65。87m——屋頂爲C40。
2#樓基礎墊層：C15；筏板：C40；標高-6。6m——-1。2m爲C45；標高-1。2——2。77m爲C40；標高2。77m——31。87m爲C35；標高31。87m——52。07m爲C30；52。07m——屋頂爲C25。
樓梯的砼標號爲C30；雨蓬標號爲C20；風機基礎標號同屋面板；構造柱、過樑及其它構件爲C25。
二，實習內容
由於剛到工地，所以首先熟悉有關設計圖紙，學習施工企業編制的施工組織設計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實際實施情況；參加主要工程如鋼筋工程，模版工程，混凝土工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法。下面對各項內容作簡要的總結。
1.鋼筋工程
1.1各種鋼筋在運進場地之前要驗收，要有材質單，並要求作力學性能試驗和焊接試驗，合格後才能使用，各種鋼筋加工機械如鋼筋冷拉機，調直機，切斷機，彎曲機，電弧焊機，電渣壓力焊機等都必須運到工地上。鋼筋製作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以後進行鋼筋的各種下料製作。
1.2我們首先看熟施工圖紙，結合《建築施工》課中的理論知識，瞭解鋼筋的下料。用直徑爲多大的鋼筋，在什麼地方截斷等等。鋼筋切斷時，應根據鋼號，直徑，長度和數量長短搭配，先斷長料後斷短料，儘量減少和縮短鋼筋短頭，以節約鋼材。鋼筋的配料長度按±1㎝中心線計算，180度的末端彎鉤按設計長度加3。5d加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內口尺寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進行除鏽工作。
2.模版工程
本工程模板採用木模，木模應保證下料尺寸準確，拼縫嚴密，保證砼不漏漿。木模底部加固可採用在埋木條的方法，底部擋木用鐵釘固定，採用此方法簡單可靠，容易保證砼不跑模。
2.1模板安裝時，要保證其平整度和垂直度，模板支撐系統必須有足夠的穩定性。模版的支撐採用鋼管支撐。砼澆築前24小時應對模板淋水，並用海綿條及三夾板堵縫，以免漏漿，模板的拆除應嚴格按規範要求，並在砼施工時，留置試塊，標準養護，作爲拆模的依據。砼若未達到強度要求，不得提前拆模
2.2模板安裝前的基本工作:放線，首先引測建築的邊柱，牆軸線，平以該軸線爲起點，引出各條軸線。模板放線時，根據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，牆模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便於模板安裝和校正。用水準儀把建築水平標高根據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置，模板墊底部位應預先找平，雜物清理乾淨，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形後爛根，工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底，模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。
2.3支模與拆模
2.3.1支撐底端地面應平整堅實，使用木楔調整高度時，調整高底的木楔要釘牢，木楔不宜墊得過高。支模承重架應嚴格檢查，發現嚴重變形，螺栓鬆動等應及時修復。支模應按工序進行，模板沒有固定前，不得進行下道工序。禁止利用拉桿，支撐攀登上下，二人擡運模板時要互相配合，協同工作。傳送模板，工具應用運輸工具或用繩子繫牢後升降，不得亂扔。腳手架的操作層應保持暢通，不得堆放超載的材料。交通過道應有適當高度。工作前應檢查腳手架的牢固性和穩定性。
2.3.2拆除模板應經施工技術人員同意。操作時應按順序分段進行，嚴禁猛撬，硬砸或大面積撬落和拉倒，停工前不得留下鬆動和懸掛的模板。拆模前，作業區周邊及進出口應設圍欄並加設明顯標誌和警告牌，重要通道應設專人看管，嚴禁非作業人員進人作業區。垂直運輸模板和其它材料時，應有統一指揮，統一信號。拆模的順序應按自上而下，從裏到外，先拆掉支撐的水平和斜支撐，後拆模板支撐，樑應先拆側模後拆底模，拆模人應站一側，不得站在拆模下方，幾人同時拆模應注意相互間安全距離，保證安全操作。拆下的模板應及時運到指定的地點集中堆放或清理歸垛，防止釘子紮腳傷人。
3。混凝土工程
在鋼筋工程和模板工程做完之後就是混凝土工程了。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。通過計算算出混凝土的水灰比，及各種成分的配比關係。混凝土質量控制包含兩個基本內容:
3.1使混凝土達到設計要求的質量標準，在滿足設計要求的質量指標前提下儘量降低成本，這兩條要求實際上是儘量降低泥凝土的標準差。可以說，混凝土質量控制實質上是標準差的控制。實際上控制標準差應從以下幾個方面人手:
3.1設計合理的混凝土配合比；
3.2.正確按設計配合比施工；
3.3加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度；
3.4試塊等，以對混凝土強度儘量根據其齡期測定其發展，以明確確定其質量，混凝土製作出來的同時就開始做混凝土試塊，養護28天送到相關單位進行試驗，以測定按計算出
來的配比生產的混凝土是否合格。混凝土自攪拌機中卸出後，應及時送到澆注地點，在運輸過程中要防止混凝土產生離析，水泥流失及初凝等現象，混凝土的澆築要分層澆築，澆築層厚度不大於振動棒作用部分長度的有效作用長度，澆築牆，柱混凝土是利用控制桿來控制澆築厚度。混凝土澆築後要在初凝前振搗，用插入式振動棒，振搗時要快插慢拔，插點要均勻，不得有漏點。每一插點的振搗時間待混凝土表面返出漿，不在顯著下沉，不在出現氣泡來終止此次振搗。
3.5混凝土澆築時儘可能的連續澆築，否則須留置施工縫，一般情況下，柱的施工縫宜留置在基礎的頂面，樑或吊車樑牛腿的下面，吊車樑的上面。樑的施工縫應留置在板底面以下。板的施工縫當爲單向板時宜留置在平行於板的短邊的任何位置；當有主次樑時板的施工縫宜留置在次樑跨度的中間三分之一範圍內。特殊情況按設計進行，但必須符合規範要求。
3.6柱子混凝土澆築前底部填以5-10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿，柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時每層厚度45cm，振動棒不得觸動鋼筋和預埋件。樑，板混凝土澆築時邊澆築邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預埋件及插筋處用抹子抹平，澆築板混凝土時不允許用振動棒鋪攤在混凝土上。
3.7混凝土澆築振搗過程中，不可隨意挪動鋼筋，要經常檢查鋼筋保護層厚度及預埋件的牢固程度和位置的準確性，另外，澆築樑柱混凝土時，應搭設臨時腳手架，並設防護攔，不得站在模板或支撐上操作，使用振搗棒應穿膠鞋，溼手不得觸動電器開關，電源線不得有破皮現象，夜間施工應設置足夠的場地照明和低壓手把燈照明設備，混凝土澆築時使用的溜槽或串筒節間必須連接牢固。
3.8混凝土澆築以後，就進入了養護階段。不能讓混凝土處於爆曬狀態。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反應。
三，小結
以前未進入這個行業時沒有太多的體會，但當我今天實際意義上踏進這個行業之後我才明白，每個行業都不是那麼簡單，這個行業也不例外，特別是這個行業牽涉的識比較多，從進入工地的第一天到實習結束的這一天，我每天都有不同的感受和見解。在這短暫而緊張的70多天月裏，生活，工作上我們嚴格要求自己，虛心向技術員和各位技術工人請教，認真完成技術員交給我們的任務，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間裏，我充分認識到了我們在學校學到的不過是理論，與實際相差還有相當大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結合實際地工作來學習，否則的話那麼就不會真正地學到東西。課堂上學習最基本的.理論知識，但是我們更需要了解現場施工的發展現狀，積累更多的實踐經驗，不斷完善和充實自己。而這次的生產實習課程就給我們提供了一次最好的機會，我們可以把所學進行實踐，進一步鞏固所學的理論知識，並應運在實踐過程中 ，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協調配合的工作態度，使自己真正參與其中，發展和提高了自己的工作和交際能力，這將爲我們以後從事建築工程專業的技術工作和管理工作打下基礎。施工現場的管理遠不像我們課本上學得那麼簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業知識，保證工程的質量。同時還應具備解決突發問題的能力，以保證工程的進度。另外，在進入工地前，我們接受了安全教育，並在實習過程中，樹立了自我保護和安全防範意識。在外面實習的這些日子裏，所獲得的經驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學到的理論知識和實踐經驗應用到實際工作中來，充分展示自我人價值，爲祖國四化建設做貢獻。
高職畢業生就業難的原因是多方面的，其主要原因是：學生對人才市場規則、就業的有關政策和就業的基本知識瞭解不夠，缺乏就業的有關準備，缺乏對擇業技巧的掌握，對就業市場的適應度比較低。爲此，就當前的就業形勢，開設職業指導課，加強職業指導的針對性和實效性，提升高職畢業生就業競爭力，應該成爲高職院校領導和教師關注的重要問題。
一、開設職業指導課的目的和要求
高職畢業生的就業率是判斷高職院校辦學質量的重要指標，是高職院校市場競爭力的重要體現。衡量高職院校工作最重要的標準就是看其畢業生是否受到社會的歡迎，是否具有較高的就業率。畢業生的就業率與畢業生的個人素質密切相關。畢業生的個人素質好，就會得到市場的認同，學校的就業率就高。因此，爲提高學生個人素質，提高畢業生的就業競爭力，開設職業指導課就顯得格外重要。
開設職業指導課，是爲了幫助學生了解社會、瞭解國情、瞭解就業創業的有關知識；正確地認識自己，發展自己的職業認知、職業能力、職業興趣和個性特長；掌握職業道德基本規範和必要的就業創業技巧；樹立高尚的職業理想和正確的就業創業觀念；培養良好的職業行爲習慣，提高自己的綜合素質；克服在就業創業時存在的盲目性，自覺根據社會需要和個人特點，順利就業或自主創業；逐步實現人與職業的合理匹配，適應社會，不斷髮展，走向成功。
通過開設職業指導課，使學生了解職業的涵義、特點、產生、演變以及職業的分類、職業羣和發展趨勢，培養職業意識；瞭解產業、行業、專業的歷史沿革、現狀、發展前景以及本專業在現代化建設中的地位、作用；認識專業、熟悉專業，樹立熱愛專業的思想，培養敬業意識。使學生了解時代對人才的要求，社會、行業對人才的要求，明確高職人才應具備的基本素質；認識自己的身心特點、學識能力與未來職業需要之間的差距，勤於學習，善於學習，培養良好的學習習慣；善於發現問題，解決問題，有意識地根據未來工作的需要，提高自己的綜合素質，增強自己的
競爭實力。使學生了解就業形勢，更新就業觀念，能夠收集和整理就業創業信息，做好就業創業的思想、學識、技能、心理、材料等方面的準備；掌握自我推薦、面談、面試、求職等就業技巧和創業必備的知識；培養良好的職業適應、社會適應、環境適應和人際關係適應能力；培養創業品質、創新意識、創業能力，掌握創業的法律和有關知識；培養良好的職業行爲習慣和高尚的職業道德品質。
二、職業指導課的主要內容和應該遵循的原則
從學校的實踐來看，職業指導課的主要內容應該包括：就業形勢與就業政策的指導，認識自我與正確定位的指導，創業意識與創業品質培養的指導，就業能力與創業能力培養的指導，就業、創業信息蒐集與利用的指導，就業準備與職業道德的指導，擇業技巧與職業選擇的指導，職業適應與職業發展的指導等。職業指導課應該遵循以下原則：
1.科學性原則。職業指導課的內容必須反映客觀規律，符合學生實際；要按照職業指導的總體目標，有計劃、有步驟地安排，由淺入深，循序漸進。職業指導涉及人才學、市場學、公共關係學、心理學、教育學等多門學科，具有綜合性特徵。職業指導要與文化課、專業課、實踐課有機結合，形成科學完整的體系。職業指導的方法、途徑、手段必須符合教育學和心理學的原理，必須符合學生的認知規律、能力形成規律和身心發展規律。職業指導應貫穿於學校教育的全過程。
2.開放性原則。職業指導的目標、任務、內容決定了它的開
放性。職業指導的方式、途徑必須打破單一的從書本到書本、從課堂到課堂、從理論到理論的封閉式狀態。可以採取“走出去，請進來”的方式，組織學生走出校門，走向社會，參加有計劃、有目的的社會實踐，可以請優秀畢業生、專家、用人單位、勞模及有傑出貢獻的人才來校作報告，與學生座談討論，讓學生在實踐中體驗職業，瞭解職業，把握時代要求，認識自我，發展自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業觀。
3.實效性原則。職業指導應體現重在指導、突出應用的原則。職業指導的目標要適當，要適應形勢對人才的要求，要符合學生
的身心發展和需要。職業指導的內容要適應時代的要求，貼近學生的實際，職業指導的方法、途徑要切實可行，要努力做到目的與行爲統一、內容與形式統一、思想與實際統一，採取各種手段，通過各種途徑，搞好每一項教育活動，完成每一個階段的任務。
4.以人爲本的原則。職業指導的目標、任務、內容、途徑、
方法、手段等要遵循以人爲本的原則，要遵循事物的客觀規律和發展規律，尊重學生的人格，根據學生的個性特徵和個別差異，進行確有成效的指導，使學生的個性特長得到充分發展，職業適應能力得到加強。要激發學生的思維、興趣、動機和求知慾望，調動學生參與職業指導的積極性、主動性和創造性。
三、職業指導課的教學重點和教學建議
1.要講清學習本課程的目的意義，正確地認識當前的就業創
業形勢。要使學生明白，通過本課程的學習，將有利於正確地認識當前的就業創業形勢，形成正確的職業理想和創業意識，培養良好的職業道德，提高完善自身的綜合素質，明確創業的方向，正確地選擇職業或自主創業。通過本課程的學習，能夠使學生有充分的準備，形成正確的心態、良好的職業道德、恰當的技巧、強烈的創業意識、豐富的創業知識、一定的創業能力，從而順利地走上社會、適應社會。要教育學生正確地認識當前的就業創業形勢，面對機遇和挑戰，增強自信，樹立信心，這是學生就業與創業成功的前提。只有堅信自己能夠成功的人才會成功。講就業創業形勢要注意五點：一是要從正面講；二是要堅持二分法；三是要講清關鍵是要提高自己的綜合素質；四是創業的道路是不平坦的，既要有信心，又要經過艱苦的奮鬥；五是可以請專家、學者或政府有關部門的領導作就業創業的形勢報告。
2.要教育學生明確時代對人才的要求，樹立正確的職業理
想。通過講授社會發展的特徵以及我們面臨的機遇和挑戰，明確時代對人才的要求，從而使學生明確努力的方向，刻苦學習，奮發成才。時代對人才的要求可以歸納爲五個轉換：從操作型向智能型轉換、從單一型向複合型轉換、從職業型向社會型轉換、從傳承型向創新型轉換、從從業型向創業型轉換。教師可以結合學校和專業的情況用生動有說服力的例子進行講解，也可以請廠
長、經理、校友作報告。理想是人生的奮鬥目標，是人們對未來的嚮往和追求。職業理想是個人對未來職業的嚮往和追求。職業理想有利於確定人生髮展的目標，有利於增強人生前進的動力，有利於激勵人生價值的實現。本課程的重要任務就是通過教育和實踐使學生樹立正確的職業理想。講課的時候，要結合案例講清職業理想的作用，幫助學生樹立正確的職業理想；可以組織學生討論或請成功人士與學生座談，幫助學生學習他人成功的經驗。
3.要教育學生養成良好的職業道德習慣。道德是調節個人與
自我、他人、社會和自然界之間關係的行爲規範的總和，是靠社會輿論、傳統習慣、教育和內心信念來維持的。職業道德是人們在職業活動中所遵守的行爲規範的總和。職業道德教育作爲很重要的內容應該貫穿在本課程的始終。在教學中要重點講解職業道德基本規範和職業道德行爲的養成。
4.要教育學生做好充分的就業準備，掌握必要的擇業技巧。
這部分內容指導性比較強，學生也比較感興趣，對學生的成功就業幫助也比較大，可以讓學生在自學的基礎上討論交流，重點講授就業心理準備、就業材料準備、應聘應試技巧和求職成功技巧。要告訴學生企業不歡迎什麼樣的人，什麼樣的人容易求職成功。
5.要教育學生更新就業觀念，正確地選擇職業。高職學生能
不能順利就業，在很大程度上取決於學生的就業觀念。有人總結成“四不管”：不管姓公姓私、不管髒累苦險、不管遠近長短、不管臨時長期。也有人總結成“五個不必”：不必一步到位、不必從一而終、不必徒有虛名、不必怕冒風險、不必互相攀比。
6.要教育學生樹立強烈的創業意識，培養良好的創業心理品
質，努力提高創業能力。要使學生樹立強烈的創業意識，走創業之路，這是本課程的重要任務之一。這部分內容要重點講清創業者應具備的基本素質，培養創業意識，要結合創業成功案例進行講解。就業、創業心理品質是指就業、創業過程中對人的心理和行爲起調節作用的個性特徵。優良的個性心理品質是實現就業和成功創業的極其重要的內在因素。立志創業者，必須敢想敢幹、有膽有識，必須具有克服困難、戰勝逆境、艱苦奮鬥的堅韌品質。只有具備良好個性心理品質的人，纔有可能創業成功。這部分內
容應重點講授個性心理品質與創業的關係、良好個性心理品質的培養和不良個性心理品質的調適等。強烈的創業意識和優良的創業心理品質是創業活動產生的源泉和動力，而創業能力是創業成功的基本保證。創業能力是一種能夠順利實現創業目標的特殊能力，是創業基本素質的核心。創業能力包括專業技術能力、經營管理能力和綜合能力。沒有一定的創業能力，創業目標是很難實現的。因爲，必須加強有關創業能力知識的教育。這部分內容重點講授創業能力的作用、創業能力構成和創業能力的提高。
7.要教育學生了解創業的實務知識，熟悉創業的基本程序。這部分內容各校可以根據需要進行講授，也可以安排學生自學。創業實務知識、創業基本程序和生產經營管理知識對以就業爲主的學生可作爲一般瞭解要求，以學生自學爲主。但對於以培養創業型人才爲主的學生應採取課堂講授和自學相結合的方法，要提高他們的綜合素質，增強他們的創業能力。要告訴學生，即使自己暫時不打算創業，瞭解這方面的知識對提高自身的素質，增強自身的競爭力也是很有幫助的。因此，現代社會需要的是複合型人才。
職業指導課涉及面比較寬，既有職業理想、擇業觀念、創業意識、創業能力方面的內容，也有創業心理品質、創業實務知識、創業決策、求職技巧、職業選擇等方面的內容。本課程以職業理想、職業道德、就業觀念、就業準備、擇業技巧、職業選擇、創業意識、創業心理品質、創業能力、創業實務知識等要素構成了邏輯嚴密的整體框架。鑑於本課程教學內容比較豐富，但教學課時相對不足，而且各校又有不同的校情，因此，本課程建議採用單元式教學。單元式教學可以給各校各專業提供比較大的選擇性，可以給教師在教學過程中有比較大的調節空間，增加本課程的針對性和實效性。
作爲一名即將畢業的在校學生，很快會步入社會，我必須爲自己以後的人生做打算，要把眼光放長遠，爲自己的將來負責。最近一段時間，就業問題就似乎總是圍繞在我的身邊。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，去年後半年我進行了社會實踐——打工。我認爲社會實踐可爲以後找工作打基礎。我們在這過程中要學會從實踐中學習，從學習中實踐。現在每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
20xx年7月初，我開始了校外實習生活，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，最後終於可以在太原市小店區歐亞達傢俬店進行實習。歐亞達傢俬店已經過十餘年的發展，如今其傢俱產品已成爲中國知名傢俱，是全國範圍內檔次最高、品牌最優、環境最佳、服務最好的建材家居領軍者之一。經過了一段時間的實習後，我便漸漸發現，我們單位主要經營的是安東尼奧品牌下的一系列產品。根據其他同事的介紹，我知道了深圳安東尼奧傢俱有限公司隸屬香港嘉順實業有限公司，生產基地都在深圳龍崗坪地坪西第一工業區。歷年來，公司努力銳意進取，不斷推陳出新，並且引進意大利、德國專業設備，熱誠歡迎各界客商加盟合作。深圳安東尼奧傢俱有限公司秉持“團結務實、高效向上”的經營理念，在業界與同行均得到一致好評，公司以“安東尼奧”爲註冊商標，目前在國內大中城市有近八十家專賣店。
七月十一日，我實習的第一天，清晨我早早的起牀，雖然說九點上班，時間很充分，但我還是很早就起牀準備了。因爲第一天上班，首先不能遲到，早去可以有足夠的時間熟悉工作的環境和了解一下這段日子將在一起工作的同事。踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。平日裏有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。
公司讓我們的北方區經理王總帶我學習,以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在王總的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、營銷方式等進行了瞭解。在公司我主要的工作任務是與華北區分公司的聯繫,統計每週的銷售情況,還有了解公司春夏、秋冬產品的發佈、訂貨。由於缺乏經驗,我一開始就遇到很多困惑,一些同事們習以爲常的事情，我卻有些不知所措，甚至給同事的工作帶來了麻煩。好在我們經理沒批評我,而是鼓勵我繼續認真的把事情做好,我很受鼓舞,同時也很努力的去把事情做好。一天工作結束，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生，許多的忐忑和顧慮也平息了大半。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。幾個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。回顧實習生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。
溝通是我每天要做的事，無論是廠家、客戶還是同領導事商。進入社會，溝通是最基本和重要的能力，時時都需要巧妙運用。人是羣體動物，同在一個羣體中的人與人之間需要互相瞭解，才能拉近彼此的心理距離，心理距離拉近了，瞭解就變成了理解。彼此互相理解，就能夠彼此互相支持、互相幫助。越是善於溝通的人就越能夠獲得尊重和支持，獲得了越多的尊重和支持，積累起來的人脈或者可支配的資源就越豐富。個人在溝通方面的能力表現不同，幾乎可以決定個人及個人所從事的事業的成功與失敗。如何有效溝通，以下是我最深刻的經驗總結：首先，表達要清楚。表達能力幾乎被誤以爲就是溝通能力，善於表達的人能準確的把自己的意思和要求傳遞給對方，以有效的調動自己的情感去打動對方的心靈，還可能成功地改變對方的看法，甚至於徹底贏得對方的認同。其次，彼此要尊重。所有的互信都是建立在互相尊重的基礎上，溝通就是要贏得支持或者建立起彼此的信任，所以必須從內心深處表示出對對方的尊重，不管對方的地位尊卑或者水平高下。對於比自己低級別的或者你認爲水平更低的人，需要給予足夠的尊重，因爲這樣做你可能收穫更多。再次，要有自信心。
摘要：爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會。
這次社會實踐主要是通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，複印資料，整理文件，開發票等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，
有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。
在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業和我學習的專業密切相關，所以對我來說並不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的瞭解，也能使我在將來更好的應用於工作中。
這這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
在學校與社會這個承前啓後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習採取分散形式。原則上以就業實習爲主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。實習收穫主要體現在兩方面。
1. 工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，爲企業的效益和發展做出了貢獻。
2. 實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
3. 實習收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可並促成就業。四是爲畢業論文積累了素材和資料。
4. 組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。
指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束後，老師們認真做好學生的實習成績考覈及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每週與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。
實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
5. 校企關係。實習前後系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結束時系裏向實習單位發出統一格式的感謝信。實習學生積極配合企業工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業工作起到了良好的促進作用。使校企關係得到了進一步鞏固和發展。
6. 總結交流。返校後召開了各種形式的交流會，內容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，並對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業應聘以及將來工作具有很大的指導意義。
很早就想參加實習了，只是我是一個師範生，想獨自找一份在學校的實習教師工作並不容易，因爲現在的學校對教師的要求高，況且學校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習的機會。
不過總算是天隨人願，我們學校在統一安排學生到中小學中參加實習，找到做教師的感覺，我自然很積極的報名參加，之後順利的被學校安排到學校實習。
本次實習從20xx年4月8日開始到20xx年5月8日結束。 此次實習時間雖然不長， 但是卻鍛鍊了我各方面的能力， 使我的總體水平向前邁了在大步。 總的來說， 有如下幾個方面的進步與不足。
一、工作與交際方面
實習不但可以提高個人的能力， 也能使一個人的交際更廣。 說到個人的工作能力， 在教育的基層， 至少包括兩方面: 教學能力和班主任老師工作能力。 整個實習一共上了十節課， 監考了好幾次， 發動同學們積極參加第二課堂活動以及進行了教育調查和組織了一次他們班上有史以來的第一次主題班:我的理想。 作爲實習班主任老師， 除了要做好各種常規的班主任老師工作之外， 還要處理很多各方面的事情。 同時在課前課後， 還要主動地與學生聊天， 以便直接地進一步瞭解學生。
二、思想方面
讀初中的時候就很想長大後當一名人民教師， 總覺得， 教師肩負着很大的使命， 不僅可改變孩子的一生， 甚至在一定程度上， 也決定了國家的發展。 當教師的念頭有動搖過， 但是後來還是讀了師範院校。 如今通過此次實習， 我更加堅定了要做一名人民教師的念頭， 爲全國人民總體素質的提高貢獻一份力量。 當教師不一定會大富大貴， 但是這份職業能使人的心態變得更年輕， 活得更加灑脫自然。 面對着學生， 總有種說不出的感覺。 “青出於藍而勝於藍”， 希望日後能爲國家培養出許許多多的可造之材。
三、學習方面
一直以來， 特別是在讀大專的時候， 在同學面前， 很容易就有種搖搖領先的感覺。 不過那時的成績， 確實是很優秀， 所以我常常拿它當藉口， 原諒自己的過錯和慢慢懶惰的心。 然而作爲學生， 一旦驕傲了， 一旦不認真對待學習， 成績總會下降的。 兩年本科使我深切體會到這一點。 這次實習更讓我認識到， 就算你已經是一位教師， 學習仍然是必須的， 否則你將會陷入難堪的境地， 甚至被淘汰。
清楚地記得， 這次實習上完第二次課的時候， 原任課教師嚴肅地告訴我在一個小問題上我出錯了。 當時我無話可說， 能做的唯有請老師賜教。 此時我終於知道， 學習原來真的是那麼的重要。 作爲教師， 除了還要繼續學習英語知識之外， 學習各種教學法也是非常重要的。 只有英語知識沒有好的教學法，就好比如有了釣魚的一切準備， 卻沒有釣魚的本領， 那是不行的。 活到老學到老是很有道理的。 我日後必定更加努力學習。
實習不但可以認識許多學生，出也認識了也不少教師和領導。 實習過程當中， 總會遇到一些問題， 自己解決不了的話， 就只有請人代勞了， 這時候就該發揮一下交際能力了。 比如說要複印資料， 就要拿批條， 不去見領導是不行的， 那麼唯有去和領導聊幾句了。 其實和領導聊天是很好的， 可以使膽子大一點，做人也更有自信。
無論怎樣， 此次實習讓我學會了許多東西。 一旦堅定地選擇了這條人民教師之路， 我會無怨無悔地走下去， 爲了自己， 更加爲了國家的前途命運和學生的遠大前程。
時間過的飛快，一個多月的實習生活結束了，在這一個多月裏，我真正嚐到了身爲一名教師的自豪和責任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺上教師講課的日子，那時候，我們也認真過、努力過，當然也調皮過。而如今的學生，大都少了一份學習的主動，卻多了一份耍嘴皮的大膽。
目前，銀行保險己成爲當今國際保險業的主要發展趨勢之一。我國保險領域在開展銀行保險方面進行了許多的嘗試和探索,積累了一定經驗,取得了較快發展。但是,我國銀行保險目前還處於初級發展階段,實踐中也暴露出許多不足和一些亟待解決的問題。本文介紹了有關銀行保險的相關知識。
1、 銀行保險的概念
銀行保險是指保險公司和銀行採用相互滲透和融合的戰略,將銀行和保險的金融服務結合起來,並通過共享客戶資源與銷售渠道的方式,提供與保險有關的金融產品服務,以一體化的經營形式來滿足客戶多元化的金融服務需求。目前,銀行保險合作主要有四種形式,即銷售協議模式、戰略聯盟模式、合資公司模式和金融集團模式。銷售協議模式是指保險公司提供保險產品,銀行提供銷售渠道,收取手續費；戰略聯盟模式是指銀行、保險雙方共同進行產品開發和售後服務,共享客戶信息,並在信息技術與人員培訓方面共同投資；合資公司模式是指銀行和保險雙方在產品和客戶方面相互擁有所有權,共享客戶信息；金融集團模式是指銀行和保險業務經營體系更加一體化,充分利用銀行和保險公司現有的客戶和其它服務,爲客戶提供一站式金融服務。
2、我國銀行保險的發展史
我國的銀行保險開始於20世紀90年代中期,但當時還處在萌芽階段。進入21世紀,我國銀行保險發展迅速,20xx年銀行保險規模是45億元,到20xx年銀行保險規模一躍達到了約800億元。銀行保險業從20xx年開始迅速成爲重要的保險分銷渠道,截至20xx年底,銀行保險保費已佔國內總保費的29%,銀行保險以其獨特的優勢在短短的幾年間迅速成爲保險公司僅次於個人代理渠道的第二大銷售渠道。然而,我國的銀行保險業務模式仍然處於相對初級階段。在我國金融業分業經營制度背景下誕生的銀行保險主要採用保險公司委託銀行銷售保險的簡單代理模式,這種鬆散的合作形式無法充分發揮銀行保險渠道的組合優勢,
同時不利於雙方長期、穩定的合作,嚴重阻礙了我國銀行保險業務的發展。
3、我國銀行保險的發展特點
(1)、起步晚、成長快,但在20xx年步伐放慢。
20xx年,銀行保險熱潮席捲華夏大地,保險公司和銀行雙方都樂此不疲地相互結成合作夥伴,成爲我國銀行保險開始發展的標誌。這樣的合作在當年還不能起到立竿見影的效果,由於首個銀行保險產品當年8月才推出,銀行保險保費收入在保費總額的比例不足2%。但在20xx年,隨着更多產品的相繼問世,銀行保險保費收入達到47億元，在壽險保費收入中的比例提高到3.3%。20xx年我國銀行保險步入高速發展期,實現保費收入388.4億元,在壽險保費收入中的比例激增至17.1%。《中國保險年鑑》首次對銀行保險保費收入進行了單獨統計,並評價其爲壽險業的主要銷售渠道之一。及至20xx年,銀行保險業務的保費收入繼續增長至816億元,增幅高達110%,在當年壽險保費收入的比重更高達31%。
然而,經歷三年的高速發展後,銀行保險業務在20xx年卻未能繼續保持良好增長勢頭,主要體現爲中國人壽和平安保險大幅削減銀行保險,20xx年8月這兩家保險公司銀行保險業務比重均不足10%,而它們在壽險保費收入中的份額高達80%以上。銀行保險的低迷是20xx年壽險市場增幅放緩的主要原因之一
(2)、銀行保險經營模式爲鬆散型協議合作。
對我國銀行保險採用的是何種經營模式這個問題的回答需要透過現象看本質。在實際運作中,銀行和保險公司均通過簽署協議開展銀行保險業務,儘管這些協議的名稱不盡相同,有的稱“達成全面合作協議”,有的稱“建立戰略合作伙伴關係”,還有的稱“簽署結盟協議”,但實質都是一種協議合作方式。其他任何一種經營模式,無論是雙方成立合資企業、兼併收購,或是銀行設立自己的保險公司,或保險公司成立下屬銀行機構,目前在我國都還沒有出現。有的觀點把協議合作與戰略聯盟進行了區分,銀行與保險公司的合作中有的也用到“戰略聯盟”稱謂,那是不是應該把我國銀行保險的經營模式劃歸爲戰略聯盟，從我國銀行保險的實際運作來看,保險公司憑藉銀行的網點推銷產品,擴大保費收入；銀行從中獲取代理費與佣金,增加手續費收入。不管是什麼樣的協議名稱,銀行都不用承擔保險責任,其責任只是向客戶推銷保險產品,促成銷售的實現,因此我國銀行保險的經營模式是協議合作模式。
這種合作協議的緊密程度不高,緣於:①在組織形式上,保險公司普遍成立了專門的銀行保險部門,有的稱爲壽險代理部,有的稱爲銀行保險事業部,而大部分銀行沒有建立專職部門;②在推銷方式上,簡單採用儲蓄櫃檯銷售;③在推銷人員素質上,銀行櫃檯銷售人員僅僅在參加一兩次培訓後就推銷產品,有限次數的培訓很難使銀行銷售人員對保險產品有正確、全面、深入的認識和掌握;④在合作紐帶上,聯繫雙方的紐帶主要是手續費,並不牢固;⑤合作期限短,銀行與保險公司之間的協議多爲一年期。⑥合作伙伴多,不僅一家保險公司與多家銀行合作,而且同一家銀行也有多家保險公司的代理權,業界簡稱“多+多”。綜上所述,保險公司僅把銀行保險視爲一種新的營銷渠道,銀行也只是將其視作一種新的手續費來源,這種協議合作的關係是鬆散的,因此可以把我國銀行保險的經營模式更進一步地概括爲鬆散型協議合作。
(3)、銀行保險產品以壽險產品爲主,且主要是分紅和固定收益產品
我國的銀行保險產品基本上以壽險產品爲主,有小部分健康險、意外險與財產保險。在壽險產品中,又以分紅和固定收益產品爲主,投資成分重、保險成分弱。20xx年之前,銀行保險產品幾乎清一色都是3-5年期躉繳分紅型產品,20xx年以後則以固定收益類產品爲主,呈現出產品單一、雷同,且保險功能弱化的特點。反觀在銀行保險不甚發達的美國,馬薩諸塞、紐約等州的儲蓄銀行的保險產品包括一般類型的個人人壽保險、年金和團體人壽保險。
通過兩週的實踐，我們熟悉了數控機訂的操作，加強了安全意識，明白了只有掌握過硬的本領，才能做一個優秀的工作者。
重要的安全
今天是實踐的第一天。剛到實踐地點，我們便被要求去看一個實踐安全方面的錄像，錄像裏詳盡的播放了許多工種的實踐要求，像電焊氣焊，熱處理等。看着許多因不按要求操作機器而發生的事故，再加上老師告訴我們的以前發生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發生事故的，於是我明白了，規範的操作，是安全的重要保證! 聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關工業安全方面的知識。看着發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對於草擬或一個企業的安全條例，減少工業污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥爲無知，有時還會發生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，乾粉滅火器，1211滅火器和高效阻燃滅火器。其中1211滅火器裏面含有氯氟烴，會對臭氧層造成破壞，現在已經禁止使用，乾粉滅火器是使用較廣泛的，對於易燃液體、油漆、電器設備的火災，都可以用它來撲滅，但由於滅火後有殘渣，故不適用於精密機械或儀器的滅火，而且其冷卻功能有限，不能迅速降低燃燒物的表面溫度，容易復燃。二氧化碳滅火器彌補了乾粉滅火器的缺點，大量適用於精密儀器的滅火，而且隨着液態二氧化碳的蒸發，燃燒物體的表面溫度也會迅速降低。高效阻燃滅火器是近年來開發的比較好的滅火器，它可以在表面形成一層阻燃膜，阻止燃燒，徹底隔絕火源，而且由於這層膜是蛋白質，對人體沒有任何傷害，故可用於發生火災時候的逃命——用滅火器把液體噴在皮膚上和頭髮上，就可在短時間內避免被火燒傷。看完了滅火器，我們又觀察了砂輪，瞭解了它的使用方法，並拆卸了較小的砂輪，量取它的直徑，再根據銘牌上的數據，計算了砂輪的線速度。這時已經快下班了，老師把我們集中了一下，總結了上午的內容，並讓我們寫了實踐作業，上午就算結束了。
薄板加工
薄板加工算是金工實踐裏比較危險的了，因爲操作工具都是些很鋒利的東西，操作對象是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然後用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由於作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實踐的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關係。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。
