大家都經常看到作文的身影吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的我的故事記敘文，希望能夠幫助到大家。
從小到大，書一直陪伴着我，成了我最好的朋友。我讀過的書數不勝數，《祕密花園》、《吹牛大王歷險記》、《昆蟲記》……知識的大門向我敞開，我在書中享受快樂，在書中汲取營養。我愛讀書。
讀書讓我快樂，使我感動。《吹牛大王歷險記》中風趣幽默、誇張生動的故事常常令我捧腹大笑。戰馬被門攔腰截斷，竟然還能把敵人踢死；玄狐被釘在樹上，竟然能掙脫皮毛逃脫……隨着故事情節，我好像進行了一次奇妙、快樂的旅行，所有的煩惱都消失的無影無蹤。《斑羚飛渡》中的老斑羚爲了小斑羚能逃離獵人的槍口，甘願當小斑羚的墊腳石，將小斑羚飛渡到懸崖對面，而自己卻墜下萬丈深淵。這種敢於犧牲自己、不怕死的精神讓我感動許久。
讀書讓我瞭解了許多自然界的祕密。我知道了下雨前燕子爲什麼會低飛，明白了綠色植物爲什麼能淨化空氣，也認識了許多以前從沒聽說過的動植物……正因爲我知道這麼多大自然的祕密，我纔會對動植物充滿好奇，經常提出一些問題，讓我瞭解了更多的知識。我見到小兔、小狗也會有一種親切感。但是，人們破壞環境，許多動植物瀕臨滅絕，希望人們愛護動物，保護環境，讓大自然重獲新生。
讀書讓我認識了許多著名的中外人物。寫字入木三分的書法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報國的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學到了堅持不懈的精神和優秀的品質，他們是我學習的榜樣，催我奮發，讓我進步。
我愛讀書，因爲書讓我學到了很多知識，帶給我許多快樂。我的生活也因爲書而變得豐富多彩、有聲有色。我愛讀書！
我從識字起就喜歡上讀書，書成了我最親愛的朋友。書，指引我慢慢地認識這個世界；書，讓我懂得了做人的道理；書，讓我開闊視野，給我無窮的知識。
閱讀課外書，使我的寫作水平得到很大的提高。有一次，老師讓我們寫作文，我把課外學到的知識用到作文中去，有如神助。作文講評時，我的作文被老師當作範文在班上朗讀。這時，我悟出了一個道理：寫作文不能死搬硬套，要靈活運用。於是，我更加愛看書。我愛書，不僅僅是因爲書讓我的作文寫得好，更重要的是，書讓我知識增長了，頭腦變聰明瞭。今天，我在書山學海中遨遊；明天，我將用知識去創造新生活。
在我閱讀生活中，還有一個可笑的故事呢！那一天，我坐在房間津津有味地看書，媽媽有事要出去，就叫我照料一下廚房，等水燒開後，就把煤氣關了。我點了點頭，表示同意。可是，我被書的魔力吸引着，早把媽媽交代的事忘得一乾二淨。
過了一會兒，媽媽回來了，見到我便問：“廚房裏的火關了嗎？”我一驚：“哎呀，我忘記了！”這時，廚房飄出了燒焦的味道。媽媽跑進廚房，只看見水壺只剩下黑色的底了。媽媽指着壺，對我罵道：“你以爲煤氣不用錢嗎？你以爲我們賺錢容易嗎？做事馬馬虎虎的，將來怎麼辦？”我被媽媽指責完後，又捧着書在那兒看，忘掉了剛纔的一切。我走進書中，進入書中的海洋，我就像知識海洋裏的一朵小小的浪花，跟隨着其他的浪花，一起閃爍着奇光異彩……
我的童年在書海里度過。我渴望擁有天下所有的好書，好讓自己在知識的海洋中快樂地成長。
書在我傷心的時候，使我快樂；在我快樂的時候，和我一起分享；在我衝動的時候，使我冷靜。書就是我最好的朋友。書，我愛你！我愛讀書！
教師評語：小作者通過親身經歷的兩件事，寫出了自己對讀書的熱愛，語言生動，條理清楚。
一個月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，籌備上牀睡覺。可我怕黑，不敢閉眼。我用被子矇住頭，可無盡的黑暗仍向我襲來。我慢慢地轉頭，望向四周，彷彿有無數的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺無比寒冷。我往旁邊一推，只聽“砰”的一聲，白色的門一下子關上了。我向後退着，就像看見一隻巨大的蜘蛛向我爬來似的，我撞到了牆。我的手不聽使喚地抖動起來，按到了一個冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個東西照得我睜不開眼。啊，是燈，燈亮了！
我藉着燈光，用仍在抖着的手，伸向那一排早已“擠得滿滿”的書，隨手抽了一本出來。
我立刻沉迷在書中。書像一個巨大的守護神，抵擋着恐懼。我會伴隨書中的主人公一塊悲傷、一塊歡樂；一塊流淚、一塊大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地賞析，一頁一頁地享受着……我腦子裏突然閃過一念：一隻緩緩爬動的蝸牛。對啊！我又有想法了，我提筆便寫。
我從小學二年級就開始寫的《小蝸牛旅遊記》中的主人公“小蝸”就在這個漆黑的夜裏伴隨我手中的書來到我的腦子裏。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一隻菜鳥兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成爲了好朋友，並約定永不分開，可是有一天，“小憨”……
我寫啊寫啊，終於寫完了。我伸了個懶腰，隨手又拿起一本《意林》，當我讀到“你這人的老婆和小孩的生命都在我的手上，把讀心器給我吧！”“不，我寧可和讀心器一塊消失，也不會向你這個壞人妥協！”的時候，淚水順着我的臉頰流下來。
我擡起淚水充溢的臉看鐘時，嚇了一跳：凌晨4點了！
我第三爬上牀睡覺，睡得死死的。一覺醒來，天已大亮，早上10點整。想起昨天晚上的《小蝸牛歷險記》，不禁笑了起來。
書，讓我戰勝了恐懼；書，給了我寫作的想法；書，給了我快樂！
評：“書，讓我戰勝了恐懼；書，給了我寫作的想法；書，給了我快樂！”
一年級時，我期末沒考好，沒準我要挨一頓嚴刑拷打。嚴刑拷打開始了，我只扛到了一半就要扛不住了，我急中生智飛奔到書房拿書包來扛打，就這樣我躲過了一場嚴刑拷打。
我喜歡這個灰書包，它有許多用處。
現在回過頭來它不再是灰色的了，是彩色的因爲它給我帶來了庇護和快樂，還有許多美好的回憶。
它伴隨我四年了，它非常特別，用了四年還是嶄新的。
家是什麼？家是一盞明燈可以被人感到光明，驅逐心中的黑暗；家是指路的航標，指明遠航的方向；家是一束溫暖的陽光，可以驅散心中的寒霜。目前，叫你們聽聽我家的故事吧！
我家有四口人，父親、母親、我和弟弟。弟弟才8個半月，父母很疼愛大家。那是一個春季，我和父親到廣場去騎自行車。我之前一直不會騎，由於這次有父親的伴隨我纔敢來嘗試。我要父親扶着我，我慢慢的騎。日漸地，我越騎越快了，父親還是一直扶着我，父親彎着腰，一把大手緊緊地抓住後座，跟在車子後面跑了無數個來回，累得氣喘吁吁。看着父親非常累的樣子，我便讓父親坐着先休息一下，看着我騎。父親坐在長椅上目不轉睛的看着我，生怕我會摔跤。我騎着騎着，車子忽然像失去控制的左右搖擺起來。啊！嚇了我一大跳，差一點就趴在地上了。父親飛奔到我身邊，看着父親額頭上細小的汗珠，我知曉父親也嚇壞了。他連忙拉起我，仔細打量我全身，說：“沒事吧？小孩。”我搖了搖頭。父親卻怎麼說也不讓我騎了。有父親的愛，我感覺真幸福啊！
還有一次，晚上我睡不着，就坐在牀上把檯燈打開看書。忽然有個身影走了過來，我慌忙把書扔了，飛速鑽進了被窩。這個時候，我耳邊響起了一個聲音，原來是母親。“小孩，這麼晚了還不睡覺，如此看書會傷雙眼的。”我說：“睡不着。”我伸出頭看了一眼，母親滿眼含着愛意，坐在我牀邊哄着我睡覺，我感到好溫暖啊！
還記得我發高燒的那次，父母忙前忙後給我退燒。我安慰他們說：“我沒事。”“還說沒事，都燒39度了。”母親說完一邊把毛巾打溼放在我的頭上，一邊把體溫計拿出來看看有沒退燒，結果一直高燒不退，父母又忙起來了。一天一夜，我的體溫終於降了下來了，可父母卻愈加疲憊了。
爲了感謝父母，我目前能做的就要把學習學好，長大將來我必然會全力照顧父母。
上個星期四，趙老師說我們班要搞一個郵票展，要求我們每個同學都自己動手設計，畫一張郵票。畫什麼好呢？我想來想去，最後決定畫一張春天景色的郵票。我先找來一張卡紙，在上面畫上大樹和鮮花，又畫上幾隻可愛的蝴蝶和蜜蜂。然後又把它們塗上了即鮮豔又美麗的顏色。最後用剪刀剪出鋸齒邊。這樣我的郵票就製作成功了。
第二天我興奮地把我的得意之作交給了老師。星期一，一上學，同學們就發現了我們自己動手製作的郵票都被貼在板報上展覽了。同學們爭先恐後地上前去欣賞，五顏六色好看極了。有的同學畫的是可愛的小兔子，有的同學畫的是美麗的校園，還有的同學畫的是神祕的宇宙星球各種各樣，美麗極了。同學們一邊看，一邊議論。我們班的郵票展，不僅增長了我們的知識還鍛鍊了我們的動手能力。每當我看到自己的作品被貼在板報上展覽時，心裏就有說不出的高興。
從小到大，發生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這部分故事也會給你帶來一些獨特的感受，如何？想結識我嗎？請往下看！
我是個非常聰明的女生，可是母親說我的聰明不需要在學習上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，突然叫到了一個同學，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好。”老師鼓勵地址點頭說：“就是不好才叫你讀呢，這麼多同學一塊助你改，你的作文才會有更大的進步！”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是首次爲母親做飯的經歷。她讀到：“我爲母親做的菜是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看着她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然後她接着讀：“我把雞蛋放到了鍋裏”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。大家又是一樂。她說：“我如何炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知曉了，是糊了”。我就如此一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學和老師逗得實在不可以了。老師笑着對我說：“你太有才了”！同學又再一次的笑了。
我還是個三國迷，一次，老師讓買訓練冊，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價錢還不貴，才20元一本，我很很喜歡那本書。可我的兜裏只有夠買一本訓練冊的錢。我是來買訓練冊的呀？不可以買三國。這個時候我的心裏出現了理智和心魔。理智說：你是來買訓練冊的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買訓練冊呀？我說對呀？今天下午大夥不肯定都買，明天買也不遲。不買到母親那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽哪個的呀？最後我還是我決定買訓練冊。三國家不有嗎？應對看吧！理智戰勝了心魔。我買了訓練冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透着理智，期望能成爲你的好朋友！
光陰似箭，日月如梭。日子一去不復返，五年的小學生活匆匆而過，無論在家在校園在身邊因我而發生的故事數不勝數，它們每時每刻不勉勵着我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。
那是XX年的正月十五，我和母親、乾媽還有姐姐一齊過世紀歡樂園。當走到海盜船時，姐姐突然喊道：“大家坐海盜船吧！你看那樣多人都在坐，一定不少好玩。”我心頭一驚，什麼？坐海盜船？我的媽呀，蕩那樣高，我膽子小，或許還沒有上到海盜船就被嚇暈了。我可如何辦？
大夥都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“立刻就要開船了，請大夥排隊。”員工喊道。突然聽到姐姐小聲說道：“母親，不想坐海盜船了，我有點害怕。”我立刻開心起來，恨不能立刻親姐姐100下，她說出了我的心聲，太令我開心啦！我也……我還沒有講出，就聽乾媽厲聲說道：“不可以，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當姐姐的如何害怕呢大家都上來。”乾媽的話猶如晴天霹靂，頓時讓我愣在那裏，不知該怎麼說？這真是趕鴨子上架啊！
“請大夥記好安全帶，籌備開船啦！”員工大聲喊着。哇！在大家沒感覺下已經慢悠慢悠地晃起來了，我笑了笑，原先海盜船就這麼回事啊！和我在廣場坐的沒什麼不同，正在我興奮的時候，船也在無聲無息地加快了速度和高度，我在也笑不出來了，而後，變成了尖叫，伴隨海盜船的'速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝愈加高。船上的乘客不知道是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看着我，彷彿我是一個外星來客。
吃了晚飯，來到賓館，躺到牀上，一閉眼，還彷彿置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦！
雖然，只不過一個遊戲項目，但，它給我的啓發卻非常大。無論是什麼項目，只須你敢去嘗試，就有收成，就會超越自我。我相信我也會超越自我，塑造新的自我！
假期裏，媽媽帶我去德興玩，我順便買了兩本書。
在回家的班車上，我手上抓着新買的《奪面雙鼠》這本書看，我看到了作者的簡介，一個著名的外國作家——尼羅傑摩。我又繼續看下去，我看得入神了，忘記了周圍的一切，車子開到了一個路面不平的，突然一晃，書也抖了起來，碰到了我的臉。
“還好不痛。”我摸着臉說。
這時，媽媽看到了，說：“撞到了吧，不要看了，你真是，下次還敢這樣吧？還不把書放回去。”我依依不捨地把書進了袋子裏。
記得在四年級的時候，我的同學曾啓星曾經對我們說過，他晚上睡覺前總要拿着一本書看，否則就會睡不着，我也學着他，手上常常抓着一本書，有時連上廁所也不放過。
就在上個星期四傍晚6點，媽媽還沒回來，家裏已經吃飯了，但我只顧着看書，飯也不吃了，媽媽回來後，以爲我吃了，就沒叫我吃飯。
不久，媽媽吃飽了，走過來說：“快點看，等會兒去洗澡！”
“我還沒吃飯呢。”我對媽媽說。
“什麼，還沒吃飯？”媽媽看了看我，說：“還不去吃。”
我低着頭說：“哦。”
這就是我，一個愛看書的小男孩。
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類知識的總統。”我很贊同這句話，如果沒有書，我們的知識要從哪裏來呢？
《昆蟲記》讓我感受到了法布爾細緻的觀察力；《祕密花園》讓我感受到了科林、瑪麗和迪肯之間深厚的友誼；《小橘燈》讓我感受到了冰心的心中有愛，筆下有情；《寶葫蘆的祕密》讓我感受到了王葆的誠實。
在我看過的衆多書籍中，讓我印象最深刻的是《湯小團之漫遊中國歷史》這一套書。
記得有一次，我邊看書邊吃飯，媽媽突然發現我流出了眼淚，急忙問我怎麼了。我說：“媽媽，我沒事，我流下的是激動的淚水，只不過是讀到了漢王劉邦戰勝西楚霸王項羽，統一全國。”媽媽剛開始還在擔心着我，現在卻很開心，爲我而欣慰。媽媽摸着我的腦袋說，“這孩子，讀書還讀出情感了，自己的心情竟然能跟着故事的情節變化。”
吃完飯，我立刻跑到學習桌前接着津津有味地讀起了書。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，一個小時過去了，我依然在那裏興致勃勃的讀書。
我一會兒跟着齊國人民向齊桓公姜小白的死亡感到悲傷，一會兒跟着被楊廣欺負的百姓吞聲忍淚，一會兒跟着大唐的軍隊慶祝戰爭的勝利。
跟隨着《湯小團之漫遊中國歷史》，我彷彿置身於其中。我十分感謝這套書的作者谷清平，因爲我在看這套書前對歷史是很反感的，覺得它枯燥無趣，但自從看了這套書後，我對歷史的興趣一下就變得濃厚了，所以之後我接連看了《三國志》《史記》等多本歷史書。
書籍能開拓我的視野，還能充實我的生活，更能增長我的知識。書籍使我終生受益。
人們常說書是知識的海洋，我是個熱愛讀書的人！今天，我就來講講我和書的故事吧！
我喜愛看書，家裏兩個書櫃都滿了，我看的書有《意林小小姐》《陽光姐姐小說派》系列，《陽光姐姐嘉年華》系列，《查理九世》等。可是，爸爸媽媽卻反對我看書，他們都說我一看書就忘記時間，怕我看得太入迷，近視眼要加深度數了。所以，我看的書都是“六一節”或者我生日他們送的，還有一些用我的零花錢買的。
有一天，媽媽給我買了6本《意林小小姐悠莉寵物店》，我非常開心，但是當我向媽媽索要的時候，媽媽才露出了“真面目”，她說：“我先藏起來，你表現好我再給你！”啊，蒼天，媽媽說的表現好就是永遠不給。我心想，下次媽媽出去的時候我就偷偷看，哈哈！
正好，第二天晚上，爸爸和媽媽一起出去吃飯，奶奶也要去跳廣場舞，就我一個人在家我心裏偷笑：哈哈！書啊書！我一定會找到你的！
等他們都走了，我花了十分鐘很快地完成了作業。開始了“找寶藏”！衣櫃、洗手檯櫃子、媽媽的梳妝檯、就連牀底下我都找了，還是沒有，眼看奶奶就要回來了，我卻只能坐在那裏乾瞪眼。我只好放棄，因爲很晚了，所以我只好先去衣櫃裏拿衣服，去洗澡。忽然，我看見了我最想看見最喜歡的東西——書！奶奶回來了，我只好明天再偷偷看。
這就是我與書的故事，書就像我的好朋友，給我快樂，也像一位長者教會我很多道理。我以後會一直和書作伴，也希望爸爸媽媽可以支持我，讓我看更多的書。
歌德曾經說過：讀一本好書像是與一個品行高尚的人在交談。我讀小學前就很喜歡讀書，讀書能讓我在“和高尚的人交談”中汲取知識、獲得營養。
在讀《假如給我三天光明》時，我被海倫·凱勒的情感深深打動，意識到一定要愛惜自己的身體，以更積極的心態去面對學習和生活。在《寫給兒童的中國地理》一書中，我瀏覽了巍峨雪山、遼闊草原、茫茫戈壁，深切體會了祖國的大好河山。由此，我要求爸爸休假時帶我從書本走向現實，自駕去了一趟西藏，在海拔5000多米的唐古拉山口留下了珍貴記憶。
還記得，我六歲生日時，媽媽送給我一本書——《李清照傳》。在這本書裏，我讀到了一些有趣的情節，特別是李清照飲酒時作的《如夢令》，我反覆品讀，被詞中作者的意境深深吸引。有一天晚上，我夢到了和李清照一起飲酒。第二天早上我一爬起來，就悄悄打開了爸爸的白酒，喝了一大口，一下子嗆了出來。媽媽聞聲趕來，哭笑不得，說我真是個書呆子。
讀書還讓我成爲了生活中的“小高手”。有一次，我在書中看到了自制點心的做法，就想自己嘗試一把。我按照書中的要求，把雞蛋、牛奶、麪粉、白砂糖放到一起攪勻，然後在媽媽的幫助下，利用烤箱做好了點心。烤箱計時器一響，我迫不及待拿出一塊點心放到嘴裏，哇！這是我吃到的最好吃的點心了！
我和書的故事還有很多很多，讀書已是我學習生活中必不可少的一部分。今後，我會讀更多的書，在知識的海洋裏繼續遨遊、快樂成長！
書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。
小時候，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》。那是多麼動人心絃的故事和善良美麗的人物形象啊！後來我熱忠於《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策着我努力地朝着理想的目標而奮鬥。
長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢遊；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西遊記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因爲書的幫助，我空虛，單調的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。
漸漸地，我的興趣轉向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個爲什麼》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問爲什麼的道理。應該說如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。接着我有讀了《百科全書》《探求地球的奧祕》等，無一不令我受益匪淺。
書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富！
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是的，正因爲有了書，世界纔會變得如此美好，正因爲有了書，人類纔會不斷地進展，所以只有多去看書才能增長我們的知識。
我從小學的三年級就開始變得愛看書，覺得讀好的書能使我感到快樂，就這樣，我看的書越來越多，便和書立下了深厚的友誼。
有一次，我在家裏看書，都忘了做作業了，時間一分一秒地過去了，我始終不捨得放下手中的書，當我看到已經到了六點鐘了，可是我卻心想：“反正還有時間，何況今天是星期五。”想着我又開始一頁一頁地讀起來了，還在書海中暢遊的我，根本不知道已經有多晚了，直到開門的聲音才讓我回過神來，我馬上拿出作業來做，可是媽媽開門的速度實在太快了，還沒等我拿出作業，媽媽就已經進門了，媽媽看見我沒有在寫作業，頓時怒氣沖天，當天晚上，就狠狠地批了我一頓。
自從那次以後，我吸取了教訓，做完該做的事情纔來看我喜愛的書。
“國有國法，校有校規，家有家風。”家風又的意思是呢？就是每一個家庭的傳統風尚。家風其實就是每一個家庭的導師一樣，讓大家瞭解了容易而又深刻的道理。
在我小的時候，大家家就有家風啦，誠實做人和尊老愛幼。
記得有一次，我和同學們約在週末去圖書館看書，可是太陽公公在和大家玩捉迷藏似的，躲了起來，天空中忽然下起了雨。我想：我如果去圖書館，就會被淋成落湯雞了；我如果不去圖書館的話，我就失信於人了。孔子曾說過：“人無信不立、人而無信，不知其可也。”我的心裏非常是糾結，父親看到我非常糾結，就問我什麼問題，然後和藹地對我說：“誠信做人，是做人的根本。假如你不去圖書館，那就證明你是一個沒誠信的人，難道你沒聽過《曾子殺豬》的故事嗎？這個故事告訴大家：人必須要有誠信，要誠信承諾。”雖然那天有的同學沒能來，但這件事讓我更深刻地領會到了我的家風：誠實做人。我做到了誠信，沒違背大家的家風。
還有一個家風是尊老愛幼。記得有一次，我乘坐公共汽車。到達某站後，進去了一位老人，車上沒座位了。我就主動的把位子讓給了這位老人，車上傳來了激烈而經久不息的掌聲……
誠信，伴我一生，成爲了我的座右銘，和我形影不離。尊老愛幼是做人的根本，是每一個人應該擁有些。他們是美德的傳承，讓美德的種子在每一個人的心中成長！
