我的理想演講稿，演講稿是很多人都會使用的，而且演講稿的範圍是很廣的，演講稿可以起到整理演講者的思路，提示演講的內容，感興趣的來看看我的理想演講稿及相關資料。
我的理想演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
這天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成爲你開啓成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人
他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之後，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉着一位小孩，並拿着一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”之後，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志願，崇高的理想。
教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮着別人前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損着自己；又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。的確，在我們的生活中，那個偉人又能離開老師的幫忙呢？
我想，有了個人的理想，就有了生活的目標，纔不至於虛度光陰。但是，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要爲理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！
我的演講完結束了，謝謝大家。
我的理想演講稿2
各位領導、評委、老師大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚，談到各自的理想。當問到我時：“xxx，你的理想是什麼?”我的理想?是啊，我從未認真的思考過。我是一個隨遇而安的人，從未主動去追尋着什麼。要當一名教師並不是因爲我的思想境界高，要爲祖國培育花朵，奉獻青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成爲了一名教師。既來之則安之，我既然選擇了當一名教師，我就會愛我所做，從中尋找快樂。
作爲新教師，對於工作和教學方式該怎樣進行，我真是手足無措。在我彷徨時，領導和同事給予我幫助。經驗豐富的同事通過隨堂課向我展示了教學方式。
一位同事曾經對我說我們對於工作應該像個大寫字母“a”一樣有種鑽研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學上我總是想着如何能夠生動的展示出文本
如何能夠以學生理解的方式解釋詞語的意思和區分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經過實踐、反思我發現教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。爲了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個人情緒帶入課堂，上課前對自己笑一笑，帶着激情走進教室，課堂的效果果然更好一些。
與學生相處時，我追求着“亦師亦友”的狀態，與學生平等相處。身爲一名教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。
這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化着學習困難的學生。對於問題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對於總是犯錯誤的學生，我會不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎勵措施：量化積分制和學步卡相結合
評選優秀手抄報，儘量尋找每個學生身上的閃光點，儘量讓每個學生樹立起信心。課間我會以夥伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當我看到一個不愛學習的學生認真聽講樣子的時候，我會與他進行眼神的交流並會心一笑，那種認可的感覺真是妙不可言。在期末總複習時，我將班裏成員以小組劃分
組長負責制使學生的學習興趣高漲。對於班裏平時都不願意學習的學生，在分組時我讓他作爲小組負責人管理組內的學習。他的認真讓我看到了希望，當他把小組成員默寫的古詩拿給我看，並得到我的肯定時，那笑容真甜。在公開課上，我的學生們總是很懂事的給予我配合，積極地發言和認真聽講的態度讓我很欣慰
課後他們總要在我身後追着問：“老師，我表現的怎麼樣?”我說你很棒，他能高興的跳起來。課間，我總喜歡站在辦公室的陽臺上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我。《插班生林可樹》的作者楊聰說：“我曾經也是學生，也渴望着老師的`溝通、理解、鼓勵、寬容、和賞識教育，就是讓我把曾經需要的給學生。”我現在做的正是這件事，把我曾經需要的給我的學生。
我的演講已接近尾聲，此時此刻，我想對大家說我已經找到我的理想，我的理想就是：“我要當一名好老師。”
我的理想演講稿3
從小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什麼，你們想都想不到，是當一名垃圾清運工，開着一輛嶄新的永遠都不掛牌的垃圾車。因爲那時我特別喜歡大型車，每天看到的最多的就是進進出出的垃圾車了。
不知從什麼時候起，我突然迷上了電視裏的探索頻道，這個頻道涵蓋科技、自然、歷史、探險和世界文化等領域，每次我的眼睛都捨不得離開屏幕，都是媽媽強行把電視關掉。有一次探索頻道介紹了美麗、神祕的太空，我一下子喜歡上了太空，我多想好好探索一下這個浩瀚的星空啊。
是的，大家都猜到了，現在我的理想就是成爲一名天文科學家，我想經過我的探索，去發現那些不爲人知的、遙遠的星球，去尋找人類的另外一個家園，去解答宇宙的不解之迷。
上學後，隨着知識的積累，我越來越嚮往浩瀚的宇宙，我多想觀察遙遠的星球，看看太陽是怎樣的一個大火球，那九顆行星真的象書上、電視上介紹的那樣嗎？
爸爸知道了我的理想，就從網上下載了視頻，給我買了書。知識面拓寬了，我瞭解了更多關於宇宙的知識，我知道了地球不過是浩瀚宇宙之滄海一粟，地球人類對茫茫宇宙的認知可說是鳳毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人認知宇宙的一生，對於宇宙來說不過是極其渺小的一瞬。
也許有一天，地外文明會先認知地球人，到那時我們地球人就不會再孤獨。記得寫《時間簡史》的霍金曾說過：我們地球人不過是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同時，會不會也有一個小男孩像我一樣，渴望結交其他星球上的小夥伴呢？
我知道做一名天文學家非常不容易，要有非常豐富的天文知識，有很強的想象力，還要有一種不怕失敗、勇於堅持的.精神。爲了實現我的理想，我這個平時不喜歡讀書的孩子拿起了書本，沉沉的書包裏永遠裝着《美麗的星空》這本書，我要象海綿吸水一樣吸取知識。
我還要鍛鍊我的意志力，改掉缺乏毅力的壞毛病，使我的理想與現實不斷靠近。前進的道路充滿曲折，但我充滿信心，我有信心衝破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想。
