讓孩子多點韌性少點任性，努力幫助孩子解決成長的煩惱，所受到的陪伴與教育影響會伴隨一生，要學會挖掘孩子的興趣所在，爲大家分享讓孩子多點韌性少點任性，希望有幫助。
讓孩子多點韌性少點任性1
教育學專家認爲，孩子到了一定的年齡階段，獨立性增強了，不可能像小時候那樣百依百順了，他們總想脫離家長，顯示一下自己的能力，有時對家長的限制表示反抗，這是正常的。家長要適應孩子的發展變化，給他們一點自己支配自己的權利，允許一定的“任性度”，這對孩子的發展是有好處的。
如果家長無視孩子的具體情況，要求孩子無論什麼情況下都要絕對服從家長的支配，那麼孩子“任性”沒有了，可“韌性”也沒有，這樣要求的結果只能扼殺孩子的個性，使孩子成爲一個唯唯諾諾、毫無主見的人。我們應該分清“任性”和“韌性”的界限。“韌性”是堅信自己的做法正確，無論有多麼大的困難，也要堅持下去的一種頑強精神的表現。意志堅強，是良好的品質，家長應該予以支持，而“任性”則不同，它不分是非，固執己見，不願受任何約束，是缺乏控制自己的能力，又不聽勸告的一種表現。
針對“任性”的孩子，專家建議家長可以採取以下幾種方法：
預防法：
孩子的任性發作一般都是有規律的，當可能誘發孩子任性的條件臨近時，要事先預測好，做好預防工作。可以事先約法三章，提出要求。
嚴格法：
孩子任性往往是抓到了家長的`弱點。家長怕孩子哭，孩子就越哭；家長怕孩子滿地打滾，孩子就越滿地打滾。家長對孩子提出的不合理要求，不管他怎麼哭，怎麼鬧，決不能有任何遷就的表示，態度要堅決，而且要堅持到底。
知識法：
孩子有時任性是因爲知識少，認死理，往往把錯誤的行爲認爲是正確的行爲，固執己見。孩子還不能分清堅強與固執，謙讓與軟弱，勇敢與蠻幹的界限。家長要想辦法使孩子擴展視野，增長見識，孩子知識多了，就會改變自己過去的一些錯誤的做法。
交往法：
現在獨生子女多了，在家裏受到溺愛，又缺少與同齡人交往的機會，容易養成孤僻、執拗的性格。形成了這種性格，在外面和小朋友相處很困難，一不順心，回家就要耍脾氣。因此，家長要爲孩子創造條件，讓孩子多和同齡人交往，平等相處。
讓孩子多點韌性少點任性2
對待任性的孩子，既要用一些具體的方法糾正他的壞毛病，又要從根本上營造一種寬鬆和諧的家庭氣氛和親密平等的親子關係，可說是“無招勝有招”。
經調查發現，父母既有權威又能尊重孩子的民主型教育，能培養情緒穩定、善於控制自己和約束自己的孩子。這樣的孩子較少任性。 父母尊重孩子的人格和自主精神，多給孩子些“自由度”，孩子有事願意和父母交流，父母也主動和孩子多談心，平等、真誠地對待孩子。父母能得到孩子信任，就能增強教育效果，防止孩子任性。如果父母不尊重孩子的人格，整天嘮叨得孩子煩不勝煩，孩子就容易任性。
特別要提醒父母的是：孩子任性不好，要糾正。但父母不能把孩子有主見、想法和自己的不一樣就看作任性。確定孩子任性的標準決不該是“聽不聽我的話”。 隨着孩子年齡的增長，表現出一定獨立性，對事情有了自己的見解，父母要允許。
父母還要分清楚“韌性”與“任性”的界限。 “韌性”是堅信自己的做法正確，無論有多大的困難，也要堅持下去的一種頑強精神的表現。而“任性”則不同，它是不分是非，固執己見，不受任何約束。任性是缺乏控制自己的能力，不聽勸告的表現。
一個人要是沒有絲毫主見，做事情沒點韌性，很難成功。 總之，孩子任性時父母要多找找原因，認清孩子的心理需求，正確解決孩子任性的問題。
