孩子成績不好,家長怎麼調整心態，智力的遺傳性不可改變，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，孩子正處於身心發展的關鍵階段，下面跟大家分享孩子成績不好,家長怎麼調整心態。
孩子成績不好家長怎麼調整心態1
第一、家長首先要對你的孩子目前的真實能力有一個非常清晰的認識、調整好自己的期望值。
因爲幾乎所有的家長在談到希望孩子的成績的時候、內心都會有一個隱隱的期望：我當然期望我的孩子天天考第一、門門考100。別說你沒有這樣想、我相信每個家長都或多或少的有這樣的期望、至少如果你的孩子有這樣的成績你肯定內心樂開了花、這種期望、本身沒有什麼問題。但是、我們一定要認識到、畢竟不是每個孩子都可以做到這樣、誰都希望自己的孩子是天才、但是天才的數量畢竟少的可憐、大部分的孩子都是最普通的孩子。所以你不能拿最高標準去要求你的孩子。
第二、家長一定要調整好心態。
包括以下兩點：
1、父母要做孩子的壓力緩衝區。
現在的孩子們面對的環境、比我們當年更加競爭激烈、所以、如果你經常聽到某某家的孩子被那個學校提前錄取、某某家的孩子每天玩着都可以考第一、某某家的孩子、不僅成績好、還會鋼琴、羽毛球、游泳！當你處在這樣的環境裏、看到自己家孩子的成績、心態估計很難保持平衡、即使這樣、你也需要更加淡定、不管別人家的孩子多厲害、那都是別人家的孩子、不是你的孩子、如果你嫌棄你的孩子成績沒有別人考的好、你的孩子一樣可以嫌棄你沒有馬雲有錢。所以、家長自己首先要調整好自己的心態、不要一看到孩子的成績差、就自己焦慮起來。可以這樣說、家長面對孩子成績的態度、直接決定了孩子未來的學習成績。
沒有那個孩子真的是希望自己成績考的差的、他們自己內心也都希望自己考試考的好的。所以、當孩子考試成績不好的時候、即使你不說他、他自己內心都是非常失望、難過的、可能他並沒有表現出來。如果面對孩子的不好看的成績你什麼都不問、先發火、指責孩子沒有好好學習、也只是在釋放你自己內心的失望情緒而已、對孩子來說、沒有任何幫助。
2、父母首先要調整自己的認知。
一時考試不好、不代表着永遠考試不好、即使一個學期考試成績都不理想、也不代表着這個孩子的未來就完了！我不想說馬雲大學也沒有考一個重點大學、我只想說、我周圍的人、只要現在過的很不錯的、都是一致在努力學習奮鬥的人、我老公的一個同學、大學考的很不好、是個三類大學、可人家現在一樣是武漢大學的博士生。作爲父母、一定要往長遠去看、而不是僅僅只看到眼前、就想象未來如何如何。
第三、幫助孩子總結經驗教訓、和孩子一起制定好學習計劃
我知道很多人看到這個點就會說、不是說學習是孩子自己的事情嗎？那幹嗎還是我去幫忙？是的、學習是孩子自己的事情、可是你的孩子這個時候、以他目前的能力可能並不能應付當前的情況、他現在可能揹負不了這個重擔的時候、肯定需要父母來幫忙的。如果你仍然讓他一個人面對巨大的壓力和困難、他也會對父母感到失望、有被拋棄的感覺。何況、你只是幫忙、不是替他去做、這一點、要分清楚、當我們幫助孩子渡過這一段難關後、我們再繼續放手。你現在幫忙、也不意味着你永遠都要幫忙。孩子考試成績不好、可能是有的知識點沒有搞清楚、可能是學習的效率不高、還有可能是學習方法不對或者學習習慣沒有養成好。家長要結合孩子自身的情況分析孩子可能的存在的原因、找到合適的解決辦法。
第四、鼓勵孩子一切努力進步的地方
即使你和孩子制定了學習計劃、孩子的成績也不可能馬上變的很好、他都是有一個慢慢上升的過程。我的孩子那會、剛開始即使你週末和她一起復習了、她後面的考試成績沒有多大起色。我的女兒是在我和她一起制定了學習計劃並實施兩個月以後、她的成績纔開始上升的、有的孩子可能需要的時間更長、這期間都需要家長耐心、耐心、再耐心。並且在這個時期一定需要家長展開火眼睛睛、從孩子的試卷上、找到比上一次進步的地方。
比如：
“上次你的作文只寫了一半、這次雖然還沒有寫完、但是也快些完了、說明有進步。”
“這次考試終於在規定時間內把試卷所有內容做完了、有進步”
“上次考了75分、這次考了78分、進步了三分呢！說明覆習還是有效果”
“這次的基礎題目扣分比上次要少、說明不會寫的字少了”。
不管如何、你一定要讓孩子看到他努力後有進步的地方、不要小看這一點點微不足道的進步、這些都是孩子繼續努力的動力！一旦讓孩子知道、只要自己努力就可以解決問題、以後再碰上什麼問題、他就不會容易放棄。我記得我女兒在看到她的期末考試成績的時候、感嘆：努力、真的是有效果啊！
第五、請全面的正確的看待你的孩子、找到你的孩子的長處
不管是中國還是國外的學校教育、都更加註重語言表達能力（語文）和數學邏輯能力（數學）、而實際上、人類的能力遠遠不止這兩種、哈佛大學教授霍華德加德納提出了多元智能理論、他認爲我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯一數理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能。
每個孩子的智力發展不同、每個孩子的智能結構也不同、有的孩子可能語文不擅長（其實美國有很多孩子都有閱讀障礙）、但是這個孩子可能數學非常好、或者一個孩子數學不擅長、但是他的運動能力非常強、還有的孩子可能人際交往能力非常強、每個孩子都是獨一無二的、每個孩子都擁有自己的長處、需要父母有一雙明亮的眼睛、去發現它、標明它、發展它。
音樂劇《貓》的編舞者吉利安林恩、小時候被學校老師認爲有多動症而讓家長帶她去精神病院治療、幸虧遇到了一個非常好的醫生、發現她不是多動症、而是她就是一個運動能力特別發達、特別喜歡跳舞的小姑娘、於是醫生建議她媽媽帶她去上舞蹈學校、而最終、吉利安在舞蹈學校如魚得水、並且在以後和韋伯一起創造了偉大的音樂劇《貓》。
所以、請家長們一定全面的看待自己的孩子、你需要去觀察孩子、瞭解孩子、發現他的擅長的地方、去發展這一部分的能力、這不僅會讓孩子擁有自信、還能成爲孩子一輩子的財富。未來社會、已經不在適合短板理論了、孩子能夠取得的成就的高低、一定是決定於她最擅長的那部分能力有多強！
第六、如果你對孩子要求不高、但是孩子對自己還不滿意的時候、請尊重孩子
我知道現在有很多家長其實對孩子要求不高、他們更多的時候希望孩子有一個很開心的童年。但是孩子自己對自己有要求、不滿意現在的成績狀態、這個時候、請家長尊重孩子對自己的要求、不要跟孩子說、沒有關係、考不好也沒有關係。我聽說過一家、父母一直對孩子要求不高、說是考個中等就可以了、即使孩子希望考的更好父母也這樣說、於是孩子就對自己的要求標準越降越低、最後高三、忽然發現孩子成績是中等、但是想考一個二類大學也不容易的時候、家長着急了！其實孩子對自己有高要求、是好事、家長不能因爲你的要求和孩子不同、就讓孩子自己降低標準、每個孩子在學校也都希望自己成績非常好的、和上面說的一樣、如果你的孩子對自己現在的成績不滿意、和孩子一起找如何讓自己成績提高的辦法、一樣的讓孩子感覺到、通過我的努力、我的目標是可以實現的、這纔是對孩子一輩子最最有用的東西。
第七、請一定和孩子討論一下生死的問題
每年跳樓的事情、已經太多了、我非常懷疑、在這裏面的部分孩子、他們本身根本就不知道跳樓以後意味着什麼。記得我老公說、前幾天聽說一個小學生在學校被老師批評了、不知道是不是搞急了、直接對老師說、你再說我就跳樓的、然後就開始扒着欄杆、當時把老師嚇死了！我想、這裏面一部分孩子、他們只是知道當時很難受、如果跳樓了、可能就不會那麼難受了、或者是如果跳樓了、老師或者父母就不會這樣對我了、但是他們不知道、跳樓還意味着更多的失去。所以、請每一位父母一定和孩子討論生死問題、讓孩子清清楚楚的明白、死、意味着什麼：不僅意味痛苦沒有了、也意味着你生命中的一切美好的東西、也沒有了！
孩子成績不好,家長怎麼調整心態2
1、容易做出錯誤的決定
父母焦慮的時候容易做出錯誤的決定、就像開頭說的那樣。每個班成績拔尖的孩子就那麼幾個、絕大部分孩子的成績都是普通的、然而那麼正常的一件事情、在家裏眼裏卻是有問題的、需要治療的。家長花費大量人力、物力、資源去帶着孩子求醫問藥、用過多的時間精力去解決一個根本不存在的問題。
2、傳染給孩子
父母焦慮的情緒非常容易影響到孩子、即使父母隱藏得再好、也會被聰明的孩子在朝夕相處中敏感地捕捉到、孩子很容易受到父母情緒的影響、長期處於緊張的環境之中。這樣的孩子受父母的影響也長期生活在焦慮之中、遇到一點點小事便如驚弓之鳥、不能相信自己、不能突破自己、不能做出正確的決定。
家長應該怎麼辦？
1、認清孩子、做合理的期待
以人口大省河南爲例、假如每年出生140萬人、按照50%的普高錄取率、大概有70萬人可以上高中、這些學生到了高三、加上覆讀人數、每年高考人數100萬左右。而據統計、在河南、985大學錄取1萬人左右。
稍微在腦子裏計算一下、就知道孩子能考上985大學的概率有多低、就更不要說清華北大了。
而孩子的智商和學習成績遵循正態分佈、真正聰明和真正笨的都是極少數、大部分都是普通人。
也就是說、我們絕大部分孩子其實都是普通人、我們應該給孩子合理的期待。
而我們作爲父母、理應是這個世界上最瞭解孩子的人、我們要放平心態、根據孩子的實際情況、給孩子制定合理的目標、對孩子合理的期待。
2、家長做好榜樣
在一次家長會上、一個家長提問老師、我家的孩子平庸怎麼辦？溫文爾雅的老師聽了這個問題後、勃然大怒、他質問這個家長：請問您是有多不平庸？您身價千萬嗎？您是公司總裁嗎？您智商180嗎？如果都沒有、你又憑什麼要求孩子不平庸？
家長在老師的一番質問下啞口無言。
有人說、有一種父母是最糟糕的、他們自己不努力、甘於平庸、卻要求孩子處處都要優秀、這種僞裝成親情的剝削、有時候比陌生人的傷害來得更嚴重。
爲人父母都知道、孩子的模仿能力是相當強大的、父母是原件、孩子是複印件。要想讓孩子變得優秀、父母不如把自己變得優秀。
3、因材施教、發揮孩子的天賦
葉聖陶先生說過：好的教育不是用一種方法去教幾十個孩子、而是用幾十種方法去面對一個孩子
學校裏、一個老師要管五六十個孩子、老師只能儘量照顧到大部分孩子、不可能面面俱到。孩子可能本身很優秀、只是不適應當下的教育方法。
而作爲父母、就可以針對孩子自己的特點、因材施教、幫助孩子調整學習方法、找到最適合自己的學習方法。
每個孩子都是一顆生命的`種子、有的是參天大樹、可以做國家棟梁、有的是路邊的青青小草、可以美化環境。而我們作爲父母、就要在生活中仔細觀察、儘量發掘孩子的天賦、充分發揮出孩子的天賦。
教育孩子、幫助父母成爲更好的自己、是父母自我完善的一個過程。不要想着把孩子改造成自己想要的模樣、不如努力讓孩子成爲他自己。
孩子成績不好,家長怎麼調整心態3
當下、家長對孩子的教育關注程度過了歷一個時期。
每一位家長都渴望自己的孩子學習、成績優異、將來能夠上較好的大學、有一份體面的工作、能在社會上立足發展。其實、家長的這種期望是很正常的。
但是孩子和孩子的情況就完全不同、家長的期望值越高、往往失望值就會越大。
因爲孩子的表現並不能夠完全符合家長的期許值。
有很多孩子的學業成績是遠遠達不到家長內心中的期望值的。所以、面對孩子較差的學業成績、家長往往會感覺到無助和無力。
前段時間、我們召開初三家長會、會後有一個家長留下來和我談了很長時間、一說到孩子的學習成績、這位家長就無法控制自己的情緒。她痛哭流涕地說、爲了孩子的學習、她真的是操盡了心、費盡了神、付出了很多很多、但現在看到孩子這樣的學業成績、她真的是難以接受。她不知道孩子初中畢業後該怎麼辦?以孩子現在的成績、肯定是考不上普通高中的。如果考不上普通高中、都不知道下一步該怎麼辦?
我給他的建議是、要用平常心面對客觀現實、既然事已如此、即便是你再焦慮、再憂心、又能改變多少呢?
剩下來的時間、就盡較大的努力陪伴孩子到初中畢業、至於將來怎麼辦、那都是後話了、車到山前總有路。
每一個孩子都有自己的人生軌跡、在學業道路上走不通、可以在學技術道路上、或者其他道路上尋求發展、說不定還是一片光明。
孩子一次兩次的學習成績、並不能完全決定孩子的人生軌跡。
作爲家長、需要理智客觀地面對現實、即便是孩子的學業成績暫時很差、那也沒有多大的關係。只要能找出問題的癥結、能夠激發調動孩子的學習主動性、迎頭趕上的可能性還是大的。再說、芸芸衆生之中、有學習好的、必然也有學習差的、每一個孩子都有自己的人生密碼、學業道路上走不通、就未必在其他方面不行、只要孩子的將來能健健康康的生活、能有自己的工作、能建立自己的家庭、能幸福的生活、我們的教育就是成功的。
心寬路自寬、面對孩子的學業成績、家長需要要有正確的心態和正確認識、只有家長自己能夠穩得住方向、能客觀理智地正確對待、才能陪伴孩子更好的提升和進步。
