中國式育兒爲何累。孩子天生就需要父母的陪伴，很多家長在陪孩子的時候，人在心不在。還有就是，在中國式家庭裏爸爸永遠是缺席的那一位。下面詳聊中國式育兒爲何累。
中國式育兒爲何累1
◆對孩子期望太高
這是最顯而易見的一個方面。中國家長都望子成龍，望女成鳳，希望下一代可以超越自己，做個超級厲害的人。因此，從孩子牙牙學語，就教TA學習各種語言，詩詞。到了寶寶上幼兒園，挑選雙語班，興趣班，特色班，希望把孩子打造成一個全才。如此心力交瘁就早早安排，怎麼能不累？
這種超乎正常的期望值，不僅讓父母累，寶寶也會壓力過大。現象一下，本該天真該玩耍的年紀，就這樣揹負着如此大的壓力，寶寶能健康快樂地成長嗎？他能成爲家長心目中的那個完美小孩嗎？顯然很難！
因此，做家長的，不要太操之過急，對寶寶的要求不要過高，要一步一步來，根據自己寶寶的自身特點，給予正常的期望值，讓寶寶更加快樂，你也會更加輕鬆。
◆攀比之心過重
“我家寶寶才10個月就會喊人了，非常聰明”；
“我家寶寶現在已經可以走路了，走得可穩啦”；
“我家寶寶剛剛得了全區繪畫比賽一等獎呢”；
“我家寶寶獲得全國十佳少兒歌手比賽冠軍”；
……
別人家的寶寶吃的是海外名牌奶粉，我家寶寶吃的國產會不會不夠聰明；
別人家的寶寶都上各種各樣的興趣班輔導班，我也要給娃兒報多一點啊；
別人家的寶寶全世界到處去旅行，我也不能讓寶寶輸太多啊親子游走起；
別人家的寶寶都穿名牌衣服，我家的寶寶也要跟上節奏不能顯得太LOW；
這樣的情況，相信你也聽過不少吧。家長們在一起聊天，就會圍繞着孩子展開話題，然後就開啓了一輪又一輪的攀比。這是中國式育兒的常態。
其實，別人家的寶寶是別人家的，總是拿自己的寶寶和別人家對比，俗話說，人比人氣死人，有些是比不了的呀，咱們自己寶寶性格如何，家庭情況如何，就給寶寶怎樣的教育，這樣纔不會讓自己太累，寶寶也跟着累。
◆消費不夠理性
前面說了，攀比心太重，有一個非常重要的體現便是在消費觀念上。明明有些家庭就是中產階級，但是偏偏要去過富人階級，這樣會讓自己的消費壓力大大提升。
養一個孩子，我們都希望給寶寶最好的，因此，多少錢都不嫌多。不過編輯看到，一些人的經濟基礎比較弱，但是給寶寶的東西都超出了合理的消費預算，跟風買貴的。這樣子，長此以往，囊中蕭瑟是必然而，且會給寶寶形成一種觀念，就是粑粑麻麻很有錢，都給自己買最好的，他也會越來越要求更好地東西。這樣子無疑給家庭經濟帶來不小的壓力，還會培養出一個不理性消費的寶寶哦。
◆爸爸參與過少
中國式的育兒，有一個很奇怪的現象，就是媽媽每天24小時伺候寶寶的吃喝拉撒，沒人點贊，而寶爸回家帶娃一小時，就獲得大家的認可。而做甩手掌櫃的爸爸的也沒有多少人噴，覺得那是正常的!爲何會有這種差別呢？難道帶娃就是媽媽的活，爸爸就不用參與？我們再看看國外的，爸爸和媽媽同樣的地位，同樣都需要帶娃，而且爸爸帶得更好哦。
其實，真正的育兒方式應該是“爸媽合作”的模式，做好分工，在寶寶的一些教育上要共同討論，最終達成一致，再付諸行動，而不是一個人說了算。這樣做，一來可以分夫妻雙方在育兒上的壓力，二來讓寶寶覺得這是全家人的事，還能促進家庭親子間的關係，培養寶寶健全的人格，可謂一舉多得哦。
◆對孩子管得太多
很多家長認爲，娃是我生的，娃做什麼都要經過我的同意，樣樣都要親力親爲，管太多。比如，孩子上學，幫着背書包、記作業；孩子寫作業，爸爸媽媽在一旁陪着、盯着；老師佈置了什麼任務，常常是孩子還沒搞清楚要做什麼，爸爸媽媽已經奮不顧身地撲上去，幫着孩子完成了。更不用說盯着孩子吃飯、穿衣、洗澡、上廁所這些日常的吃喝拉撒事務。
其實，家長全面包辦的這種做法，會讓孩子失去了獨立的思考能力，他的日常都有家長在張羅着，自己不需要再考慮什麼，生活中除了上學放學回家吃飯就沒有其他事情要做了，慢慢的會養成懶惰的性格，不善於思考，發現問題，這對於成長是非常不利的。
家長們需要做的是，適當放開手讓寶寶自由，培養寶寶獨立自主的品格，比如自主生活、自主學習、自主閱讀，這樣家長也輕鬆，孩子也有更多鍛鍊自己的機會，變得更好。
中國式育兒爲何累2
一、過早傳授知識，不能輸在起跑線上
“不能讓孩子輸在起跑線上”，這句話曾經在多少家庭留下深刻烙印，雖然很多媽媽已經意識到這是一種落後的、過時的觀念，但實際上仍然按此實踐着。
兩三歲就開始教孩子識字、學英文、背唐詩。還沒上小學，就已經開始奔波在各種興趣班、特長班之間，上學後做功課到深更半夜便是家常便飯。
其實對剛剛來到這個世界的嬰幼兒來說，他們是用看、聽、嗅、觸摸等感官運動來探索周圍環境的。孩子小時候，應該多讓寶寶去探索周圍的環境：聽各種聲音、觀察和觸摸各種物體、在安全的範圍內自由地爬……盡情的嘗試和玩耍，而不是過早地學習各種早教知識。
二、過度保護，不給孩子嘗試的機會
媽媽們常常羨慕國外的孩子，從小就能自己睡覺、自己吃飯、自己洗澡、自己整理玩具，甚至幫助父母做家務。再對比自己的孩子，吃飯睡覺都是哄着求着才能完成，那差距不是一點半點。
難道我們的孩子就比別人的笨嗎？其實這都是父母慣出來的。有的孩子在幼兒園能夠獨立吃飯睡覺，回家以後還需要家長餵飯哄睡。這說明孩子是有獨立能力的，需要的是父母有意識的培養。
如果你有意識地培養孩子的獨立能力，鼓勵孩子從小事做起，一點一點放手讓他自己去做，相信孩子，學會做個“懶”家長。
三、過渡管教，不尊重孩子的天性
媽媽們最常說的一句話就是“不行！”“不可以這樣！”每當寶寶想要探索的時候，爸爸媽媽就會立刻衝出來阻止：看到寶寶吃手咬玩具了，立馬阻止!看到寶寶玩水玩沙子，衣服又溼又髒，果斷不讓玩!
其實這些都是孩子的天性，是每個階段孩子會表現出來的特定行爲傾向：寶寶處於口腔敏感期，不管什麼東西都喜歡放進嘴巴“嘗一嘗”;學會走路以後，寶寶會很喜歡玩水、玩沙子，凡是摸起來觸覺柔軟的東西，都能讓ta愛不釋手……
和孩子的天性對着幹，不僅會讓我們感到很吃力，而且對孩子的心智發育也非常不利。當孩子對一件事情表現出極大的天賦與熱情，家長視而不見，總說“這個不行”“那個不行”，孩子的愛好和夢想就是這樣被扼殺在搖籃裏的。
四、家長“專制”，以“聽話”爲教育目標
後臺經常會收到家長留言：“孩子不聽話怎麼辦？”以前，我們都是以“孩子聽話”爲教育目的，“聽話”是讚賞，是對孩子的表揚，只要對家長言聽計從，就是好孩子。實際上，我們都誤解了“聽話”和“懂事”。
一個凡事都要以家長的話爲準的孩子，多半是個沒有主見的孩子，決策能力、判斷能力也難以得到發展。一旦離開了爸爸媽媽，孩子便有可能會迷失在羣體中，或者成爲其他孩子的追隨者。
所以，當你的孩子開始有自己的想法了，多聽聽他的意見，多讓他爲自己做主。不要總是嘮叨讓孩子吃某種食物，不要總是強迫孩子穿他不想穿的衣服。除了孩子的品行問題、教養問題，以上這些都是生活中無關緊要的非原則性問題，我們多聽聽孩子的聲音又有何不可呢?
五、陪伴孩子，走形不走心
很多家長在陪孩子的時候，人在心不在：孩子玩孩子的，家長在旁邊看手機。這種以“陪伴之名”幹自己事的家長隨處可見。
孩子天生就需要父母的陪伴，要是父母的陪伴不足，孩子的智力發育、情緒情感發育都有可能會受到影響。龍應臺說過：孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的.，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的“有效期限”就快到了。
高質量的親子陪伴，不僅能促進孩子的心智發育，而且最重要的，能促進親子關係，讓你在養育孩子的同時，收穫更多的幸福和愛。
六、父親角色長期缺席，母親“喪偶式”育兒
去年發佈的《中國家庭育兒方式調研報告》顯示，三成80後、90後爸爸幾乎沒有帶過孩子。在中國傳統社會中，父親在子女教育中的缺失由來已久。父親的缺席，使得教養孩子的責任幾乎全部落到了母親或者奶奶、外婆身上。
“禍不單行”，在中國式家庭的體現就是，當孩子擁有一個缺席的父親的同時，老天還會給他一個焦慮的媽媽。丈夫主動或被動的成了家庭中的隱形人，在婚姻中的妻子對於婚姻的依賴、對於丈夫的依賴減弱了，於是便把情感寄託在孩子身上，慢慢地把感情和注意力從丈夫身上抽離出來，而放在孩子身上。
於是，孩子更多地生活在一個母親的世界裏，而不是家庭的世界。夫妻情感、親子關係、孩子教育的問題也開始接撞而來。媽媽那本應由丈夫承擔的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。孩子在各種情緒中如困獸一般壓抑、掙扎、暴虐、僞裝。成爲媽媽“替代丈夫”的孩子，會過早的承擔起成人的角色，家裏會出現小大人，或者孩子會“永遠做媽媽的好孩子”，而進入那種拒絕成長，依賴性強的狀態，沒辦法探索社會，融入社會。一個典型的“中國式”家庭便形成了：缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子。
有多少孩子教育的問題，就有多少夫妻矛盾問題。看似是親子的問題，其實是夫妻情感的問題。我們在談孩子教育的時候，首先要正式夫妻間的問題，我們在呼喚父親迴歸的時候，首先應該呼喚丈夫的迴歸。
