托育的重要性，托育可以理解爲託兒所或托兒機構，通常指嬰幼兒由法定監護之外也就父母之外來照看。有專業老師來給寶寶進行專業看護與養育。下面一起來了解一下托育的重要性。
托育的重要性1
0-3歲寶寶成長黃金期個出生時腦重量約-克第年年末時嬰兒腦重就已經接近成腦重60%；第二年年末時約爲出生時倍約佔成腦重75%；到歲時嬰兒腦重已接近成腦重範圍以後發育速度就變慢。因此寶寶出生後2～3年內無論生理和心理方面良好育兒刺激對腦功能和結構都有重要影響。
一、什麼托育中心?
托育可以理解爲託兒所或托兒機構通常指嬰幼兒由法定監護之外也就父母之外(直系親屬之外)來照看除此之外托育中心有專業老師來給寶寶進行專業看護與養育也用於專門照顧和培養嬰幼兒生活能力地方寶寶上幼兒園前想要進行進行託管服務家長們可以選擇托育中心提供針對0-3歲寶寶托育/日託和早教服務目前全國擁有近100家中心已覆蓋1000+家庭。
二、托育中心與幼兒園區別?
入學年齡區別
托育中心：針對0-3歲寶寶托育中心主要包括照護、習慣養成以及潛能激發和早期啓蒙教育爲嬰幼兒提供個性化成長方案。
幼兒園：3歲以上兒童根據年月中國頒發《幼兒園教育綱要(試行草案)》幼兒教育個方面內容即生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、音樂和美術。綱要還指出對幼兒全面發展教育內容要貫穿遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等全部生活與活動之中。
教學內容區別
托育中心：區別於傳統教育模式嬰幼兒早教用於對幼兒集中進行專業保育及能力培養(開發嬰幼兒發展潛能從嬰幼兒生長髮育角度出發設定課程幫助寶寶培養獨立生活能力)另部分托育中心提供託管+早教服務。
幼兒園：標準學前教育用於對幼兒集中進行保育及預備教育(性格完整健康、行爲習慣良好、初步自然與社會常識)
孩子那麼小爲什麼要上托育?
美國心理學家布魯姆通過研究指出如果把17歲時測得智商定爲100%那麼在孩子3歲以前有50%已經發生，由此可見父母對孩子進行早期教育時抓住歲前這個黃金期刺激寶寶腦發育將取得事半功倍效果!
-歲幼兒自主進食黃金時段也培養幼兒排便等基本生活自理能力關鍵期。按弗洛伊德說法-歲幼兒肛門期此階段應着重幼兒、小便等自理能力訓練。
進食方面
◆家庭：家長餵食讓寶寶產生依賴而且進食習慣好有還得追着寶寶到處跑或者頓飯吃上兩個小時。
◆托育中心：老師會訓練幼兒正確使用餐具並形成良好用餐習慣。
睡眠方面
◆家庭：隨意性強睡醒時間沒有規律。有時上午睡有時下午睡有時次睡小時有時次睡整個下午。
◆托育中心：每日點午睡睡眠時間爲小時安排科學合理既能保證幼兒充足睡眠又能幫助幼兒形成良好睡眠習慣。
提高孩子社交能力
0-3歲幼兒社會交往能力發展關鍵期。此階段若缺乏與同齡交往機會將導致幼兒形成膽怯、孤僻、嬌氣、依賴性強等良性格特徵。
◆家庭：多數家庭只有個孩子孩子家基本跟交往缺乏跟同齡交往機會即使去公共場所玩耍也家長庇護之下幼兒能夠獨立進行社會交往。
◆托育中心：提供適合幼兒集體環境讓幼兒自然而然與其幼兒互動並提高解決問題能力;老師會組織豐富集體遊戲引導和鼓勵幼兒敢於表達、主動交往。
寶寶成長髮育只有次對於~歲處腦發育關鍵期嬰幼兒來說們發育更耽誤起。所以粑粑麻麻們定要好好把握機會幫助寶寶健康成長。
托育的重要性2
嬰幼兒需要托育嗎
如果可以兼顧工作與家庭，對於現代中國家庭，尤其是職業女性來說，是最理想的狀態，但現實情況卻往往不能兩全。
目前，很多上班族媽媽面臨生娃不易帶娃更難的境地，尤其是幼兒園接收3歲至6歲兒童，而3歲以下嬰幼兒卻無處可託。
俗話說：三歲看老。三歲之前，是嬰幼兒心智成長的關鍵時期，也是早期教育的重要階段。但這段時間，大部分孩子都是家裏老人的看護。有調查顯示，目前我國嬰幼兒在各類照護服務機構的入托率僅爲4.1%，近80%的嬰幼兒由祖輩照料。
與國外幼兒園不同，國內大部分幼兒園，較少接受三歲以下嬰幼兒入園。不得已，國內家庭大部分有老人看護後代，少部分女性離開職場，全職照顧孩子。這樣下來，對於這些女性重返職場，也會面臨很大挑戰。
需求才會有問題，能夠提出嬰幼兒需要托育嗎，就證明了我們當前對此的需求已經迫切需要解決了。
對於大部分中國家庭來說，都是雙職工家庭，而雙方老人在育嬰方面多數沒有科學的方式，只願依靠過去的經驗。如此一來，許多矛盾和問題也會在兩輩之間爆發，但如果嬰幼兒的託兒所誕生便會很好的解決一部分問題，老人無需勞累，兩輩無需爭執，媽媽可以放心大膽的迴歸職場，而孩子也可以得到科學合理的照顧。
當然會有一些人說孩子的成長需要親人的陪伴，尤其是3歲以前很重要之類的，但現實情況往往不允許媽媽放棄工作，既然已經要損失一部分的陪伴，不如讓科學的照顧來替代，這樣也會減少許多媽媽的產後焦慮等症狀。
2019年5月，國務院辦公廳發佈《關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》（以下簡稱“《意見》”），提出優先發展普惠性托育機構，並明確相關政策支持和部門責任。
該《意見》提出，到2020年，嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規範體系初步建立，建成一批具有示範效應的嬰幼兒照護服務機構，嬰幼兒照護服務水平有所提升，人民羣衆的嬰幼兒照護服務需求得到初步滿足。
到2025年，嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規範體系基本健全，多元化、多樣化、覆蓋城鄉的嬰幼兒照護服務體系基本形成，嬰幼兒照護服務水平明顯提升，人民羣衆的嬰幼兒照護服務需求得到進一步滿足。
寶寶有沒有必要上托育班
可以根據以下3點條件來判定：
1、家庭裏面是否有人可以照顧孩子，照顧的狀況如何？
經常有一些爸爸媽媽將孩子丟給父母照顧，其實這樣的話會有很多的隔閡，在教育方面有很多方面都是不一樣的，老一輩使用他們的教育方法不一定適合現代的小朋友，所以如果爸爸媽媽有一個人能夠在家裏面全職照顧孩子的話，就不必要去託班。
2、孩子本身的性格
其實去上託班就意味着孩子需要到一個陌生的'環境裏面，進一步的拓寬他的視野，所以對於一些外向的孩子來說，這是一件很不錯的事情。
倘若你的孩子是那種比較粘人的，在面對新環境的時候往往會出現不適應的現象，這時候會讓他們嚴重缺乏安全感，對其成長相當不好，所以對於這種孩子建議不要去託班。
3、託班的師資
一個好的託班能夠讓孩子學習到更多東西，開發他的情商以及智商，老師的經驗往往會讓孩子更快的成長，所以選擇一件好的託班是相當重要的。如果能夠找到一個師資比較好的託班，可以嘗試讓孩子去。
