6歲的兒童各方面的能力

6歲的兒童各方面的能力，對於有小孩的家庭來說，孩子的成長，離不開父母的陪伴。所有的父母都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長。在不同階段，小孩需要具備的能力不一樣，下面分享6歲的兒童各方面的能力。

6歲的兒童各方面的能力1

1.視覺：視力正常，能區別斜線及垂直線和水平線。

2.感覺：能將體積相同而重量不同的物體分辨開。

3.知覺：部分兒童已能區別前天，後天、大前天、大後天的時間概念。

（1）身體控制與平衡能力進一步發展。

（2）能單腿向前跳8—10步，足尖對足眼後退4步以上。

（3）會打活結，會繫鞋帶。

（4）能臨摹方形，能臨摹2、3、5、6、9等數字。

5.言語能力：

（1）會用一切詞類，發音90％以上正確。

（2）能自己簡單表達自己的思想感情。

（3）能說出自己的生日，點數實物從1數到10。

6.應人應物能力：

（1）能區別顏色，知道許多物品的用途及性能。

（2）穿鞋會分左右，能自己換衣服。

（3）能獨自步行到附近小朋友家或常去的地方。

7.心理髮育特點：5—6歲的孩子隨着智力的進一步發育及對周圍事物的認識，其思維逐漸具體、形象、條理，且隨着記憶力及形象思維能力的增強，抽象邏輯思維能力也開始萌芽，其想象的內容越來越全面、連貫，繪畫時畫面內容符合邏輯。在幼兒園裏可以參加集體競賽遊戲，能遵守遊戲規則，表現出合作的態度和一定的道德感、責任感。其情感也越來越複雜，幾乎達到與成人相同的水平，並且願意與父母交流，來表達自己的情感。經常摹仿大人的口氣說話，表現出這一年齡孩子的複雜個性。這個年齡的孩子逐步明顯地表現出個人的特長、興趣愛好和性格傾向。對自己的.行爲能夠作出初步評價，並能在家長及幼兒教師的指導下逐步掌握社會行爲規範並受到其約束。

6歲的兒童各方面的能力2

愛學、好問、好奇心

您可以發現您家孩子，在這個階段，變成了一個好奇寶寶，凡是都很好奇好問，而且喜歡追根問底，思維更活躍，有着很強烈的求知慾，好學心。有些問題，經常會把我們家長問的啞口無言。這是孩子們，自發的觀察和探索周圍的一切，並且動手嘗試，拆卸、探究等活動來越多。

抽象思維發展

5歲兒童的思維仍以具體形象思維爲主，但抽象邏輯思維已經明顯地發生了，已經能進行一些更加概括的思維和邏輯抽象的思維活動了。比如可以從多角度對物體進行分類。

會話性講述能力明顯進步

會話就是指談話或對話的能力。講述是指個人獨自敘述事情或是講述故事的能力。講述要求敘述完整，語言連貫。5歲以後兒童基本可以用清楚連續的語言表達自己的願望或是和他人用語言交往了。他們能把一件事說清楚、講明白。5歲兒童詞彙量已明顯增多，掌握了大量名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、連詞、數量詞等。

有意行爲的增多

有意行爲在四歲已經出現，到五歲有意性有了發展。兒童可以有意地控制和調節自己的活動。有意行爲增多對兒童入學後學習和獨立生活都是必要的準備。

個性初步形成

個性是人的較穩定的具有一定傾向的心理活動的總和，主要表現爲自我意識性格和能力等心理成分。兒童進入3歲後隨着各種心理過程逐漸發展，個性便開始形成，但這個緩慢的過程，到了5歲以後個性特徵便有了較明顯的顯現，但還遠沒有定型。5歲兒童的性格特徵已有明顯差異，已開始表現出順從的、衝動的、懦弱的、好表現的、攻擊的、內向的、外表的以及依賴的等各種不同性格特徵。